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      <title>La inteligencia emocional en la primera infancia by liz guadalupe leon</title>
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      <description>La capacidad para manejar los sentimientos y emociones.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-27 02:26:22 UTC</pubDate>
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         <title>Orígenes de la inteligencia Emocional.</title>
         <author>guadalupeleonliz5</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-10-27 02:36:28 UTC</pubDate>
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         <title> La emoción como facilitadora del pensamiento</title>
         <author>guadalupeleonliz5</author>
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         <description><![CDATA[<p>Consiste en determinar cómo las emociones afectan al sistema cognitivo y, de esta manera, cómo pueden ser empleadas para la toma más efectiva de decisiones (Brackett et al., 2011; Mayer et al., 2011).</p><p>Incluye las capacidades de: (a) redirección y priorización del pensamiento basado en los sentimientos; (b) uso de las emociones para facilitar el juicio (toma de decisiones); (c) capitalización de los sentimientos para tomar ventaja de las perspectivas que ofrecen y (d) uso de los estados emocionales para facilitar la solución de problemas y la creatividad. (Guil, Mestre, Gil-Olarte, de la Torre, &amp; Zayas, 2011)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-27 04:06:43 UTC</pubDate>
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         <title>Definición</title>
         <author>guadalupeleonliz5</author>
         <link>https://padlet.com/guadalupeleonliz5/k5vzb31mywyyomva/wish/3188806571</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" class="sh-anchor" href="https://www.bing.com/ck/a?!&amp;&amp;p=a629f81d3f738a34JmltdHM9MTcyOTkwMDgwMCZpZ3VpZD0zNGQ0NjhhYS01YzM2LTYyNDMtMmNmMi03YThkNWQwNDYzYmYmaW5zaWQ9NTc2Ng&amp;ptn=3&amp;ver=2&amp;hsh=3&amp;fclid=34d468aa-5c36-6243-2cf2-7a8d5d0463bf&amp;psq=+La+inteligencia+emocional+en+la+primera+infancia+definici%c3%b3n&amp;u=a1aHR0cHM6Ly9mb3JtYWluZmFuY2lhLmNvbS9pbnRlbGlnZW5jaWEtZW1vY2lvbmFsLWluZmFudGlsLXNpZ25pZmljYWRvLXRpcG9zLw&amp;ntb=1">La inteligencia emocional en la primera infancia se refiere a la habilidad para reconocer, comprender, expresar y regular las emociones propias y las de los demás de manera adecuada y efectiva. </a>(Coaching, 2023)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-27 04:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>Algunas características son:</title>
         <author>guadalupeleonliz5</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Autoconocimiento</strong>: Comprender sus propias emociones y sentimientos.</p></li><li><p><strong>Autocontrol</strong>: Regular sus emociones y reacciones.</p></li><li><p><strong>Empatía</strong>: Comprender las emociones de los demás.</p></li><li><p><strong>Habilidades sociales</strong>: Mantener relaciones interpersonales saludables.(Coaching, 2023)</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-27 04:24:14 UTC</pubDate>
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         <title>“Inteligencia emocional dentro de la educación integral”</title>
         <author>guadalupeleonliz5</author>
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         <description><![CDATA[<p>El Modelo de Mayer y Salovey sobre la Inteligencia Emocional se centra en cómo las personas pueden percibir, comprender y manejar sus propias emociones y las emociones de los demás. Este enfoque tiene importantes implicaciones para la educación emocional. Entendiéndola como la habilidad de percibir, valorar y expresar emociones con precisión; la habilidad de acceder y generar sentimientos que facilitan el pensamiento; la habilidad para comprender la habilidad para regular emociones que promuevan el crecimiento intelectual y emocional. (Atehortúa, 2024)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-27 04:30:49 UTC</pubDate>
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