EL PENSAMIENTO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO EN LA PRIMERA INFANCIA. by Claudia Patricia Cruz Vargas https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow en-us 2023-05-16 12:06:54 UTC 2023-05-18 16:39:33 UTC hello@padlet.com Mentes constantes para el desarrollo de un buen aprendizaje a través de herramientas y pensamiento cientifico y tecnologico en la etapa de la infancia para asi impartir tecnologías en un ambiente educativo formando saberes de un buen sistema cientifico. salomehc0506 https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow/wish/2593438607 Epistemologica.
psicologica.
Didactica.


]]> 2023-05-16 17:15:45 UTC https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow/wish/2593438607 METODO salomehc0506 https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow/wish/2593477942 Una educación STEAM efectiva ha de capitalizar el interés y las experiencias tempranas del alumnado, construir el nuevo conocimiento sobre lo que ya conocen y proporcionar experiencias con el objetivo de este enfoque es preparar a los estudiantes para resolver los problemas colectivos del mundo a través de la innovación, la creatividad, el pensamiento crítico, la comunicación efectiva, la colaboración y, en última instancia, el conocimiento nuevo.(p. 410). 





bibliografia


Furman,M. (2016). Educar mentes curiosas: la formación del pensamiento científico y tecnológico en la infancia. 2023,mayo 17, de XI Foro Latinoamericano de Educación La construcción del pensamiento científico y tecnológico en los niños de 3 a 8 años. Sitio web: https://cdn.educ.ar/repositorio/Download/file?file_id=80c416b5-850a-404e-91af-9ad5f7252835




]]> 2023-05-16 17:43:55 UTC https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow/wish/2593477942 STEAM salomehc0506 https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow/wish/2593486332 Ciencia]]> 2023-05-16 17:50:07 UTC https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow/wish/2593486332 salomehc0506 https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow/wish/2593488243 Tecnologia ]]> 2023-05-16 17:51:39 UTC https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow/wish/2593488243 salomehc0506 https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow/wish/2596448034 Ingenieria]]> 2023-05-18 15:45:22 UTC https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow/wish/2596448034 salomehc0506 https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow/wish/2596451318 Artes]]> 2023-05-18 15:48:10 UTC https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow/wish/2596451318 salomehc0506 https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow/wish/2596452366 Matematicas]]> 2023-05-18 15:49:06 UTC https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow/wish/2596452366 Pensamiento logico, cientifico en la infancia. salomehc0506 https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow/wish/2596480989 Las competencias cognitivas, socioafectivas, tecnologicas y metacognitivas, este enfoque precisa la reducción de sesiones tradicionales y presenciales centradas en la adquisición de conocimientos conceptuales, y potenciar “sesiones presenciales se dediquen al aprendizaje cooperativo, al debate y a la construcción de conocimiento” (Cano, 2008, 206).  







bibliografia

Lopez,J&Ruis,J. (03 septiembre de 2012). METODOLOGÍA        DIDÁCTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS: APLICACIÓN EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS. 2023,mayo 18, de profesorado.tomado de:https://www.redalyc.org/pdf/567/56725002019.pdf

]]> 2023-05-18 16:12:20 UTC https://padlet.com/salomehc0506/k5t8o8yug36d09ow/wish/2596480989