<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>VET1003 Miljøterapeutisk arbeid: Gruppen skal diskutere situasjoner eller kontekster der vernepleieren jobber med henholdsvis miljøarbeid eller miljøterapi (miljøterapeutisk arbeid). Kom med konkrete forslag/eksempler og begrunnelser by Aud Elisabeth Witsø</title>
      <link>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-17 08:27:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-03 00:46:09 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Gruppe 7</title>
         <author>henrikbye1</author>
         <link>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100766858</link>
         <description><![CDATA[<div>Miljøterapi kan foregå under tidsbegrensete perioder med et opplærings eller behandlingsfokus. Dette kan komme i form av flere typer behandlingsmetoder av forskjellige typer. Eksempelvis rehabilitering av rusavhengige. <br><br>Miljøarbeid vil kunne jobbes med i et livsløpsperspektiv hvor det jobbes daglig med miljøet. Dette kan være å gjøre hverdagen lettere for en klient. ASK kan være et eksempel på dette som kan øke partnerkompetanse, glede, trivsel, selvbestemmelse og forebygge. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-19 11:38:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100766858</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 17</title>
         <author>marnybor2000</author>
         <link>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100768967</link>
         <description><![CDATA[<div>Miljøterapi; når man jobber med folk med psykiske helseutfordringer. Feks. psykiatrien, rusomsorg, skole.  Strukturelle prinsipp: viktig med rutiner og rammer.<br><br><br>Miljøarbeid; hjelp til aktivitet i dagliglivet (ADL). Jobber med psykisk utviklingshemmede, eldre. Oppfølging i hverdagen, inkludere i sosiale samspill, jobbe med å føle på mestring og selvstendighet. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-19 11:39:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100768967</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100773014</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Miljøarbeid </strong>er en del av de dagligdagse rutinene, det som får hverdagen til å gå rundt: eks: bistå i hjelp til matlaging, husarbeid og stell.<br><br><strong>Miljøterapeutisk arbeid</strong> vil være mer målrettet og ha en konkret hensikt. Eks: habilitering av ferdigheter, behandling av ulike typer uhelse, eller gjenopplæring/opplæring i noe. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-19 11:40:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100773014</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 11</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100777629</link>
         <description><![CDATA[<div>Miljøterapi<br>Er rettet mot det psykiske og behandling. Man har et konkret mål. Eksempler på det kan være arbeid i rusomsorgen og psykiatrien. <br><br>Miljøarbeid<br>Man fokuserer mer på det hverdagslige, og hjelper til med å finne glede og trivsel i den. Eksempel på dette kan være arbeid i boliger og avlastning, men også i skole og barnehage. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-19 11:42:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100777629</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100779276</link>
         <description><![CDATA[<div>Miljøarbeid: hverdagslivet der mestring, daglig oppfølging og tilrettelegging. Vernepleieren sørger for at brukeren får dekt sine primærbehov, samt en meningsfull hverdag.<br>Miljøterapi: miljø (omgivelsene) + terapi (behandling, symptomlindring og mestring). Vernepleieren kartlegger behovene for å sette i gang tiltak, og at en har et konkret mål. Kan være plutselige hendelser i løpet av en dag, eller uka.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-19 11:43:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100779276</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 10</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100786918</link>
         <description><![CDATA[<div>Miljøarbeid handler mer om hverdagslige rutiner og hvordan man tilrettelegger hverdagen til brukere. Miljøarbeid er mer langtidsrettet. Eksempler er dagligdagse ting som å hjelpe med mating, påkledning og hygene.<br>Miljøterapi handler mer om å sette inn konkrete tiltak og målrettet arbeid. Feks. ASK, habilitering, psykiatri og rus, barnevern. Valgene som blir tatt må være godt gjennomtenkte fordi det kan være inngripende.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-19 11:45:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100786918</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100787766</link>
         <description><![CDATA[<div>Miljøarbeid handler om å bistå i hverdagen for at brukeren skal mestre den. For eksempel kan det være hjelp til matlaging, handel og husarbeid.<br><br>Miljøterapi handler om å arbeide med psykiske utfordringer eller utvikling av nye ferdigheter. Her jobber man gjerne mot et konkret mål med bevisste tiltak. Eksempel kan være opplæring til å ta buss og arbeid med mental helse.<br><br>For eksempel kan man si at å gjøre husarbeid er miljøarbeidet, mens motivasjonen (feks stjerneopptjening) som fører til at husarbeidet blir gjort er miljøterapien.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-19 11:45:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100787766</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100788019</link>
         <description><![CDATA[<div>Situasjoner hvor vernepleieren jobber med <strong>miljøarbeid</strong> knyttes til den daglige oppfølgningen og kan innebære daglige rutiner rundt matlaging, stell, og diverse hjelp i hjemmet for å øke graden av mestring og autonomi hos tjenestemottakeren. Dette gjelder også utenfor hjemmet, som for eksempel handling, turgåing, diverse fritidsaktiviteter og ved tilrettelagt arbeid i en bedrift.<br><br>Situasjoner hvor vernepleieren jobber med <strong>miljøterapi</strong> kan være langsiktige tiltak som habilitering, symptomlindrende behandling, og opplæring i f.eks hvordan man lager mat og tar vare på seg selv. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-19 11:46:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100788019</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 14 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100788702</link>
         <description><![CDATA[<div>Miljøterapeutisk arbeid: <br>Fremme muligheter for mestring, læring og personlig ansvar i F.eks barnevernet, skole, sykehjem, bofellesskap, barnehage <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-19 11:46:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100788702</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 1</title>
         <author>elsoelso0101</author>
         <link>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100802453</link>
         <description><![CDATA[<div>Miljøarbeid er hverdagslivet, og er sterkt knyttet til det relasjonelle arbeidet man gjør. Dette kan være å gå en tur sammen, kle på seg, spise.  Miljøterapi er mer knyttet til bevisst endring. Eksempelvis med barn som sliter med å være sammen med andre barn, da kan man bruke omgivelsene (andre barn) for å skape mestring. Også om man jobber med en person med autisme, som blir urolig av lyder i omgivelsene, kan man sammen finne ut hva lyder som er forstyrrende, og prøve sammen å skape omgivelser som er behagelige for personen. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-19 11:51:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100802453</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 12</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100812662</link>
         <description><![CDATA[<div>MIljøarbeid: støtte i dagliglivet, legge til rette for at pas/bruker kan oppleve økt mestring<br><br>Miljøterapi vil ta mer utgangspunkt i en konkret behandlingsplan, og med ønske om å forbedre et konkret problem.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-19 11:55:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100812662</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100814330</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-19 11:55:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100814330</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100814661</link>
         <description><![CDATA[Miljøarbeid: ser vi på en konkret situasjon skal vi som yrkesutøvere legge til rette for brukeren og ikke gjør for. Dette er et typisk eksempel om vi tenker påkledningssituasjon. Ja det går fortere om jeg gjør det for brukeren, men om brukeren har ressurser til å delta i påkledningssituasjonen skal man legge til rette slik at brukeren kan delta. Her skal vi som yrkesutøvere motivere brukeren og fremme deltakelse]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-19 11:55:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100814661</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100814845</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/699830810/3f9283de1aad2bedc568882c6c673f54/image.png" />
         <pubDate>2021-01-19 11:56:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100814845</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100818068</link>
         <description><![CDATA[Miljøarbeid handler om å bistå i hverdagen for at brukeren skal mestre den. For eksempel kan det være hjelp til matlaging, handel og husarbeid.

Miljøterapi handler om å arbeide med psykiske utfordringer eller utvikling av nye ferdigheter. Her jobber man gjerne mot et konkret mål med bevisste tiltak. Eksempel kan være opplæring til å ta buss og arbeid med mental helse.

For eksempel kan man si at å gjøre husarbeid er miljøarbeidet, mens motivasjonen (feks stjerneopptjening) som fører til at husarbeidet blir gjort er miljøterapien.]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-19 11:57:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aud_e_witso/k5cj5hj184442qmb/wish/1100818068</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
