Andrea in qualità di tutor ( tutoring) sarà valorizzato e responsabilizzato e svilupperà un comportamento più propositivo nei confronti del percorso didattico.

L'attività laboratoriale incentrata sul gioco-sport di squadra e sul problem solving crea un ambiente di apprendimento polifunzionale, flessibile e inclusivo attraverso il quale si sviluppa la partecipazione, l'educazione allo spirito di squadra, l'impegno personale nel perseguimento degli obiettivi comuni, la comunicazione verbale e non verbale, incrementa la stima e la fiducia nelle proprie possibilità e competenze. L'obiettivo è quello di partire da una fase in cui si richiamano fatti e nozioni di base per produrre un nuovo contenuto usando le informazioni in situazioni nuove.

Descrive, denomina e classifica figure in base a caratteristiche geometriche e ne determina area e perimetro utilizzando le più comuni formule.

Sviluppa un atteggiamento positivo rispetto alla matematica, attraverso esperienze significative, che gli hanno fatto intuire come gli strumenti matematici che ha imparato a utilizzare siano utili per operare nella realtà.

Utilizza e distingue i concetti di perpendicolarità, parallelismo, orizzontalità, verticalità.

Determina il perimetro di una figura utilizzando le più comuni formule. Determina l'area di rettangoli e triangoli per scomposizione o usando le formule più comuni.

Riconosce rappresentazioni pane di oggetti tridimensionali.