<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>LYRIK by </title>
      <link>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8</link>
      <description>Forløb i 8. klasse</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-12-14 11:45:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-28 17:05:23 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>LÆRINGSMÅL</title>
         <author>katrine_l_p</author>
         <link>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/143567081</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Når du har arbejdet med dette forløb: </div><ul><li>ved du, hvad der kendetegner digtgenren</li><li>kender du mange forskellige digte</li><li>kan du analysere og fortolke digte med fokus på fortæller, synsvinkel, komposition, ordvalg, billedsprog og digtets lyd</li><li>kan du fortolke digte gennem sanseoplevelser, associationer og oplæsning</li><li>kan du skrive et multimodalt digt gennem brug af sanser.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/80098926/e4ee776ea0114b57333997e33571f4cc/L_ringsma_l.png" />
         <pubDate>2016-12-14 11:47:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/143567081</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DIGTE</title>
         <author>katrine_l_p</author>
         <link>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/143571995</link>
         <description><![CDATA[<div>I dette forløb skal du arbejde med digte. Du skal både læse dem og producere dem. Digte kommunikerer til os, men de gør det på en anden måde end fx en fysikbog. Digte udtrykker ofte sansninger, stemninger og følelser, og i digte kan man lege og eksperimentere med sproget. Med digte kan vi blive opmærksomme på ord og sætningers mange betydninger og særlige lyd.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-14 12:24:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/143571995</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FILM: DEN LYRISKE GENRE</title>
         <author>katrine_l_p</author>
         <link>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/143575701</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://dansk.gyldendal.dk/VisRaastof.aspx?rawitemID={2C605048-63BB-4A93-90F9-E7688688274C}" />
         <pubDate>2016-12-14 12:48:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/143575701</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FILM: LYRISKE FORTÆLLINGER</title>
         <author>katrine_l_p</author>
         <link>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/143578412</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://dansk.gyldendal.dk/VisRaastof.aspx?rawitemID={0308C7FA-CB8C-4E78-A320-A27C4129A9D6}" />
         <pubDate>2016-12-14 13:05:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/143578412</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ANALYSECIRKLEN</title>
         <author>katrine_l_p</author>
         <link>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/143578919</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://analysecirkler.gyldendal.dk/analysecirkler/kompendium.html#id=lyrik" />
         <pubDate>2016-12-14 13:08:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/143578919</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DIGTANALYSE</title>
         <author>katrine_l_p</author>
         <link>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/145215315</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/80098926/55b0179009bbf720260df58efc3a9b28/Digtnalyse.pdf" />
         <pubDate>2017-01-04 09:49:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/145215315</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ORDFORKLARINGER TIL &#39;DIGTANALYSE&#39;</title>
         <author>katrine_l_p</author>
         <link>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/145216810</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/80098926/02c3faec08d580e31d8f57ce0b5a9ac7/Opslag_til_Digtanalyse.pdf" />
         <pubDate>2017-01-04 09:59:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/145216810</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ENDNU ET REDSKAB TIL ANALYSE OG FORTOLKNING</title>
         <author>katrine_l_p</author>
         <link>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/145217021</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/80098926/122632e783435615d58d50e9806403fb/Fremgangsma_der_DIGT.pdf" />
         <pubDate>2017-01-04 10:01:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/145217021</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FORSKELLIGE ANALYSEMODELLER</title>
         <author>katrine_l_p</author>
         <link>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/145217375</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-04 10:04:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/145217375</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DIGTE I SKAL LÆSE I DETTE FORLØB:</title>
         <author>katrine_l_p</author>
         <link>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/145217553</link>
         <description><![CDATA[<div>- Nat i Berlin af Tom Kristensen (1921)<br><br>Forslag til forfattere, når I selv skal finde et digt at analysere:<br><br>- Dan Turéll<br>-Tove Ditlevsen<br>-Yahya Hassan<br>-Emil Aarestrup<br>-Søren Ulrik Thomsen<br>-Michael Strunge<br>-Natasja</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-04 10:06:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/katrine_l_p/Lyrik8/wish/145217553</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
