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      <title>Legados da Revolução Francesa by Gabriel Ícaro</title>
      <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6</link>
      <description>Em, no máximo, quartetos, analisem os materiais linkados sobre a seção que o professor indicou. Após a análise, insira a publicação pedida.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-14 18:59:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>O que são os direitos humanos</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.unicef.org/brazil/o-que-sao-direitos-humanos" />
         <pubDate>2025-04-14 19:11:33 UTC</pubDate>
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         <title>Como os brasileiros veêm os Direitos Humanos</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
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         <pubDate>2025-04-14 19:16:16 UTC</pubDate>
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         <title>Relação com a Revolução Francesa</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://br.ambafrance.org/A-Declaracao-dos-Direitos-do-Homem-e-do-Cidadao" />
         <pubDate>2025-04-14 19:19:24 UTC</pubDate>
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         <title>Agora é com você:</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
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         <description><![CDATA[<p>Adicione uma nova publicação a esta seção indicando:</p><p>1 - O que a equipe aprendeu a respeito de direitos humanos;</p><p>2 - Algo dos links indicados que mais chamou a atenção.</p><p>3 - Um exemplo (notícia, imagem, fato, post em mídias sociais) em que o tema aparece.</p><p><br></p><p>Ao final da publicação, inserir nomes e turma.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-14 19:21:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O que é</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-14 19:29:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Polêmicas atuais envolvendo o tema</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
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         <enclosure url="https://www.otempo.com.br/brasil/apologia-ou-liberdade-de-expressao-fala-de-monark-sobre-nazismo-divide-opinioes-1.2609566" />
         <pubDate>2025-04-14 19:31:04 UTC</pubDate>
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         <title>Relação com a Revolução Francesa</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://guiadoestudante.abril.com.br/especiais/voltaire" />
         <pubDate>2025-04-14 19:32:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Agora é com você</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3409517654</link>
         <description><![CDATA[<p>Inserir uma nova publicação a esta seção indicando:</p><p>1 - O que a equipe aprendeu a respeito de Liberdade de Expressão.</p><p>2 - Quais são os limites desse direito, na opinião do grupo?</p><p>3 - Um exemplo atual que mostra como o assunto é tratado hoje em dia (notícia, post, etc.).</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-14 19:35:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O direito de protesto</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.aurum.com.br/blog/direito-a-manifestacao/#o-que-e-o-direito-a-manifestacaonbsp" />
         <pubDate>2025-04-14 19:38:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>A cultura de protestos na França</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3409524423</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/gM_wsJuB2yg?si=KKFVWZbNaisn-7Yq" />
         <pubDate>2025-04-14 19:43:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Relação com a Revolução Francesa</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3409525923</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://ensinarhistoria.com.br/linha-do-tempo/tomada-da-bastilha-franca/" />
         <pubDate>2025-04-14 19:45:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Agora é com você</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3409527638</link>
         <description><![CDATA[<p>Insira uma nova publicação nesta seção indicando:</p><p>1 - Parágrafo autoral indicando o que aprendeu a respeito da cultura de protestos.</p><p>2 - Quais os limite para protestar no Brasil?</p><p>3 - Exemplo de protesto ocorrido no Brasil, indicando motivos, participantes e consequências.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-14 19:47:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O que é</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3409528999</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.jota.info/justica/entenda-o-que-e-estado-laico-e-seu-papel-na-constituicao" />
         <pubDate>2025-04-14 19:49:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Símbolos religiosos em prédios públicos</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
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         <enclosure url="https://www.cnnbrasil.com.br/politica/stf-forma-maioria-contra-retirada-de-simbolos-religiosos-em-instituicoes-publica/" />
         <pubDate>2025-04-14 19:54:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Laicismo e extremismo na Revolução Francesa</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3409537335</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://pt.wikipedia.org/wiki/Carmelitas_de_Compi%C3%A8gne" />
         <pubDate>2025-04-14 19:58:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Agora é com você</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3409540227</link>
         <description><![CDATA[<p>Insira uma nova publicação a esta seção indicando:</p><p>1 - Em um parágrafo, o que foi aprendido sobre laicidade e sua relação com a revolução francesa?</p><p>2 - A defesa da laicidade pode gerar polêmicas? Explique citando um dos exemplos apresentados nos links.</p><p>3 - Indique outro exemplo atual em que o tema do Estado Laico aparece nos dias de hoje (notícia, observação da realidade, fato político...)</p><p>--------------------------------------------------------------</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-14 20:01:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Definição</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3409553427</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.juventudeparaosdireitoshumanos.pt/what-are-human-rights/videos/equal-before-the-law.html" />
         <pubDate>2025-04-14 20:17:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diferenças entre Igualdade, Equidade e Inclusão (Iguais mas diversos)</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3409555139</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://iigual.com.br/blog/equidade-igualdade-e-inclusao/" />
         <pubDate>2025-04-14 20:20:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3409555139</guid>
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      <item>
         <title>Relação com a Revolução Francesa</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3409556893</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.todamateria.com.br/antigo-regime/" />
         <pubDate>2025-04-14 20:22:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Agora é com você</title>
         <author>gabrielicarohis</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3409558387</link>
         <description><![CDATA[<p>Insira uma nova publicação indicando, com texto autoral:</p><p>1 - O que foi aprendido sobre Igualdade Jurídica?</p><p>2 - O que mais chamou a atenção nos links indicados.</p><p>3 - Exemplo real atual sobre Igualdade Jurídica e sua relação com a ideia de Diversidade.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-14 20:24:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo: Beatriz, Luiza Rodrigues, Lara Moura e Júlia Esterci - 8D</title>
         <author>beatriznettoferraz</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3410645254</link>
         <description><![CDATA[<p>1) Na França, protestar faz parte do povo. Desde a Revolução de 1789, quando algo não está certo, os franceses se sentem obrigados à ficar nas ruas para protestar. </p><p>Eles acreditam que mudanças vêm da mobilização, da pressão popular. Por isso manifestações e greves são comuns lá, especialmente quando o governo tenta mudar algo importante, como as leis trabalhistas ou aposentadoria.</p><p>É tudo muito organizado, com forte presença dos sindicatos, mas também há cartazes, cantos e às vezes confrontos. Cada protesto é um grito coletivo dizendo: ''Estamos aqui e queremos ser ouvidos<em>".</em></p><p><br></p><p>2) O direito de protestar no Brasil é assegurado pela Lei n°5.250/67 pelo artigo 5° da Constituição Federal de 1988. Mas existem regras e limitações para garantir a ordem pública e a segurança de todos os envolvidos.</p><p><br></p><p>3) <strong>Revolta da Vacina (1904)</strong>:</p><ul><li><p><strong>Motivação</strong>: Revolta popular contra a imposição da vacinação obrigatória e a política de saúde pública drástica do sanitarista Oswaldo Cruz.</p></li><li><p><strong>Eventos</strong>: A população do Rio de Janeiro se rebelou contra as invasões de lares por agentes de saúde para aplicar vacinas. A revolta resultou em confrontos, 30 mortos e cerca de 110 feridos. A revolta durou de 10 a 16 de novembro de 1904.</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 10:59:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lucas Zeller e Lucas Viana 8D </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3410645855</link>
         <description><![CDATA[<p>1-  Aprendemos  que a cultura de protestos está fortemente relacionada ao direito  da manifestação, as manifestações são <strong>uma forma de expressão coletiva</strong>. Apesar de livre, é importante ressaltar que a manifestação <strong>não pode infringir outros direito, ou seja a cultura de protesto é a cultura de manifestar pelos seus diretos.</strong></p><p><br/></p><p><strong>2-  De acordo com a lei n° 5250 </strong>&nbsp; toda pessoa é livre a manifestação do pensamento e a procura, o recebimento e a difusão de informações ou ideias, por qualquer meio, e sem dependência de censura, respondendo cada um, nos termos da lei, pelos abusos que cometer. Mas não será tolerada a propaganda de guerra, de processos de subversão da ordem política e social ou de preconceitos de raça ou classe.</p><p><br/></p><p>3-Durante as jornadas que fizeram o Brasil explodir em protestos em 2013, a noite de 13 de junho ficou marcada como um grande ponto de inflexão.</p><p>A reação violenta da polícia durante o ato em São Paulo, que terminou com mais de 100 feridos, inflamou a população e massificou as manifestações em todo o Brasil.</p><p>Ao mesmo tempo em que o movimento cresceu, ele se transformou: a pauta passou da oposição ao aumento de R$ 0,20 na passagem de ônibus à insatisfação generalizada com os gastos para a Copa do Mundo de 2014, as denúncias de corrupção na política e o governo da então presidente Dilma Rousseff (PT).</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 11:00:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3410645855</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GRUPO: Guilherme Tavares, Kauã Miguel e Augusto Teixeira - 8°D.</title>
         <author>guilhermetavarescscjf</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3410648834</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>PERGUNTAS:</strong></p><p><br></p><ul><li><p><strong>Questão 1: </strong>O que foi aprendido sobre Igualdade Jurídica?</p><p><strong>R.: </strong>Foi aprendido que a igualdade jurídica fala sobre a igualdade entre todos os seres independente de suas crenças, gêneros, etnias e classe social, e que todos possuem direitos e deveres perante a lei.</p><p><br></p></li><li><p><strong>Questão 2: </strong>O que mais chamou a atenção nos links indicados.</p><p><strong>R.: </strong>O que mais nos chamou atenção foi a parte da Inclusão, pois eu entendi que a Inclusão é uma forma de se chegar a equidade, pois é um conjunto de ações que propiciam acesso, direitos e chances a todos envolvidos.</p><p><br></p></li><li><p><strong>Questão 3: </strong>Exemplo real atual sobre Igualdade Jurídica e sua relação com a ideia de Diversidade.</p><p><strong>R.: </strong>Pessoas negras, brancas, ricas, pobres, deficientes, autistas têm os mesmos direitos legais ( São iguais perante a lei )</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 11:03:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>8d resposta</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>.</strong> Aprendi que laicidade é quando o Estado não se mistura com religiões. Isso começou na Revolução Francesa, quando quiseram tirar o poder da Igreja sobre o governo.</p><p><strong>2.</strong> Sim, pode gerar polêmicas. Na França, por exemplo, proibir véus em escolas causou muita discussão, pois algumas pessoas acham que isso é contra a liberdade religiosa.</p><p><strong>3.</strong> Um exemplo atual é o debate no Brasil sobre tirar crucifixos de prédios públicos, já que o Estado deve ser neutro em relação às religiões.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 11:37:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Victor Larcher, Matheus e Pedro 8 A</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1-Direitos humanos são regras que garantem a dignidade de todas as pessoas, orientando como vivemos em sociedade, nos relacionamos uns com os outros e com o Estado, que tem o dever de respeitá-los e protegê-los.</p><p>2-O que o grupo achou mais interessante, foi o fato da declaração de direitos humanos ser inspirada na independência americana dos Estados Unidos.</p><p>3-É a imagem acima.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 11:41:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Grupo: Leonardo Rocha, Guilherme Pereira e Victor Romanos. IGUALDADE JURÍDICA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1 - Aprendemos que perante a lei, todos somos iguais e temos os mesmos direitos, independente de quem somos, de raça, gênero ou religião.</p><p>2 - O que mais me chamou atenção nos textos lidos é que todos nós temos direito de expressar nossa opinião política, mas também temos o dever de cumprir com a lei federal.</p><p>3 - Um exemplo atual de Igualdade Jurídica é de que todos os cidadãos acima de 16 anos tem o direito de votar livremente independente da condição social, raça e gênero.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 11:45:42 UTC</pubDate>
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         <title>Respostas Direitos Humanos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Felipe e Cristhian 8A</p><p>RESPOSTAS:</p><p>1)Possuem como objetivo garantir direitos fundamentais, como a vida, a liberdade, a saúde e a segurança das pessoas, bem como o direito à defesa e ao justo julgamento a quem seja acusado de um crime.</p><p>2)"<strong>Dois em cada três brasileiros acham que direitos humanos defendem mais os bandidos"</strong></p><p><strong>3)A imagem acima representa a diversidade.</strong></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 11:46:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Thiago C.   Guilherme S.   Bernardo R.   8ºA                                                                  </title>
         <author>oliveiradecarvalhothiago</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3410688610</link>
         <description><![CDATA[<p>1) Todos devemos ser respeitados por sermos nós mesmos (ter uma religião, ideias e costumes), cada um tem uma percepção do mundo e não deve ser perseguido ou contrariado por ter uma personalidade.            2) Todos devemos ter uma boa moradia, direito a coleta de lixo e seletiva, em fim, saneamento básico. Direito a um salário digno, comida e tudo o que é essencial para se viver.                                                                 3) Hoje em dia, temos muitas pessoas que trabalham várias e várias horas por dia para ganhar quantidades minúsculas de dinheiro, um exemplo são os pedreiros e seus serventes</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 11:48:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Antônio Elias, Lucas Conti, Bernardo Rodrigues-8ºA</title>
         <author>aeorsay</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3410690614</link>
         <description><![CDATA[<p>1-Os Direito Humanos são um conjunto de normas que garantem a proteção da dignidade dos cidadãos, valorizando a inclusão e a igualdade. è importante salientar que as leis foram baseadas em alguns pensamento iluministas da época.</p><p><br></p><p>O documento foi criado durante a famosa Revolução Francesa, no qual os representantes do povo francês consideravam a ignorância e o desprezo dos direitos, os causadores dos males. Assim foi criado o mais importante preâmbulo em 1789, que marcou a história da humanidade.</p><p><br></p><p>Além disso alguns brasileiros acreditam equivocadamente. que o objetivo dos Direitos Humanos é valorizar a proteção dos bandidos.</p><p><br></p><p>2- Durante a leitura dos textos, nosso grupo optou que fato mais interessante é que dois em cada três brasileiros acreditam que a Declaração do Direitos Humanos garantem a proteção dos bandidos.</p><p><br></p><p>3-Acima está um noticia que retrata o próprio deputado dizendo algo equivocado.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 11:50:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ana Luisa, Evelyn, Gabriela e Maria Eduarda 8º D</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3410784043</link>
         <description><![CDATA[<p>1- As pessoas podem usar a liberdade de expressão para mostrar o que pensam, seus costumes e cultura, mas existem regras que limitam isso.&nbsp;</p><p>2- Os limites da liberdade de expressão são quando suas ofendem o outro, contendo o preconceito ou ferem o direito ou história do outro.</p><p>3- A liberdade de expressão é tratada como uma licença para ser criminoso, mas é o contrário. Muitas vezes, as pessoas acham que podem falar qualquer coisa com a existência da liberdade de expressão, mas ela possui limites.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 13:11:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8ºD - Maria Luísa, Lara Renzzo e Alice Caruso </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>1-Aprendemos que a Laicidade separa o Estado das religiões, foi fortalecida pela Revolução Francesa, que buscou reduzir a influência da Igreja Católica na política e garantir liberdade religiosa.</strong></p><p><strong>2-A defesa da laicidade pode gerar polémicas porque tem outros estados que pensam de forma diferente. </strong></p><p><strong>3- Um exemplo atual é a discussão sobre o ensino de religiões nas escolas do Brasil. </strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 13:20:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>teste</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>tesye</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-15 14:21:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gabriela F, Elisa C, Isabela M-8°C</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3410926570</link>
         <description><![CDATA[<p>1- Aprendi que os direitos humanos definem que todas as pessoas tem direito a vida independente de gênero, cor, etnia, etc. também tem direitos à liberdade, igualdade. eles são assegurados por documentos.</p><p>2- O que me chamou atenção foi descobrir o que os direitos humanos asseguram</p><p>3-<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://istoe.com.br/platobr-corte-de-direitos-humanos-nao-permite-autoanistia-diz-professor-da-usp/">PlatôBR: ‘Corte de Direitos Humanos não permite autoanistia’, diz professor da USP - ISTOÉ Independente </a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 14:46:12 UTC</pubDate>
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         <title>Questões sobre os direitos humanos:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1) O grupo aprendeu que os direitos humanos, são normas que asseguram coisas que teoricamente deveriam ser aplicadas a todos os humanos, sem distinção de raça, cor ou religião. </p><p>2) O que mais chamou a atenção do grupo foi o fato de que grande parte dos brasileiros não reconhecem que seus direitos foram cumpridos e acham que eles são mais aplicados em relação aos bandidos.</p><p>3) A imagem acima.</p><p>Integrantes: Júlia X. , Maria Luísa Q., Elisa Maria e Clarissa</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 14:46:17 UTC</pubDate>
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         <title>Resposta das Questões - Direitos Humanos.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1 - O que são Direitos Humanos?</p><p><br/></p><p>Direitos humanos são normas que reconhecem e protegem os direitos de todos os seres humanos, sem discriminação.</p><p><br/></p><p>2 - Como os Brasileiros veêm os Direitos Humanos?</p><p><br/></p><p>A opinião dos brasileiros sobre os direitos humanos varia, mas há uma demanda crescente para entender o que são e como atuam no país.&nbsp;Em 2018, 54% dos brasileiros acreditavam que os direitos humanos fortalecem a democracia, mas 66% acreditavam que o governo não os garante integralmente.&nbsp;</p><p><br/></p><p>3 - Relação com a Revolução Francesa.</p><p><br/></p><p>A Revolução Francesa de 1789 e a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foram fundamentais para o desenvolvimento dos direitos humanos, que hoje estão presentes nas constituições democráticas ocidentais.&nbsp;</p><p><br/></p><p>4 - Aprendemos que os direitos humanos são garantias fundamentais que todas as pessoas têm, como o direito à vida.</p><p><br/></p><p>O que mais nos chamou atenção nestes links, foi o que abordou como os brasileiros veêm os direitos humanos. Podemos ver uma impressionate porcentagem de 66% de brasileiros que acreditam que os direitos humanos defendem bandidos.</p><p>Vimos recentemente no Instagram uma campanha da ONU mostrando a luta contra o racismo como uma forma de garantir os direitos humanos.</p><p><br/></p><p>Davi Bersam, José Batitucci, e Vitor Longo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 14:46:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Isadora, Isabela Guedes e Giovanna Menicucci - 8C</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3410931577</link>
         <description><![CDATA[<p>1 -A cultura de protesto é uma forma de expressão coletiva que reflete a insatisfação social e busca por mudanças. Ela é essencial para a democracia, pois permite que grupos marginalizados ou descontentes reivindiquem direitos e questionem estruturas de poder. Aprendi que os protestos podem ser disruptivos, mas também são ferramentas poderosas para promover justiça e inclusão, além de serem um reflexo das tensões sociais e econômicas presentes em diferentes contextos históricos.                                                      </p><p>2- No Brasil, o direito ao protesto é garantido pela Constituição Federal de 1988, que assegura a liberdade de expressão e manifestação. No entanto, existem limites legais, como a proibição de atos que incitem violência, desordem pública ou que atentem contra o Estado Democrático de Direito. Além disso, manifestações devem respeitar o direito de ir e vir das pessoas e não podem causar danos ao patrimônio público ou privado.                                                                                                           3- Um exemplo marcante foi o <strong>Movimento Passe Livre</strong>, que ocorreu em junho de 2013. Os protestos começaram em São Paulo contra o aumento de R$ 0,20 nas tarifas de transporte público. Os participantes incluíam jovens, trabalhadores e diversos grupos sociais. Com o crescimento do movimento, outras pautas foram incorporadas, como críticas à corrupção e aos gastos públicos. As consequências incluíram a redução das tarifas em algumas cidades e um impacto duradouro na política brasileira, com maior polarização e mobilização social.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 14:49:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo: Valentina e Katherine 8ºA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3411158682</link>
         <description><![CDATA[<p>1- Aprendemos que os direitos humanos são direitos que todas as pessoas têm independente de suas características pessoais. E que eles devem ser assegurados para que haja uma melhor condição de vida.</p><p><br></p><p>2- Algo que chamou nossa atenção foi o "<strong>Art. 11.º dos Direitos Humanos -</strong> A livre comunicação das ideias e das opiniões é um dos mais preciosos direitos do homem; todo cidadão pode, portanto, falar, escrever,imprimir livremente, respondendo, todavia, pelos abusos dessa liberdade nos termos previstos na lei." </p><p><br></p><p>3- Um exemplo em que o tema aparece é na imagem acima.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 17:46:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Maria Condelo e Cecília Oliveira - 8A</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3411177241</link>
         <description><![CDATA[<p>1-  A laicidade surgiu com força na Revolução Francesa, quando se defendeu a separação entre Estado e Igreja, garantindo liberdade de crença e impedindo o controle religioso sobre o governo.</p><p><strong>2 –</strong> A laicidade pode gerar polêmicas, como na França, onde o uso do véu islâmico em escolas públicas foi proibido, gerando debate sobre liberdade religiosa.</p><p><strong>3 –</strong> Um exemplo atual no Brasil é a presença de símbolos religiosos em prédios públicos, o que levanta discussões sobre o verdadeiro cumprimento do Estado laico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 18:03:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mariah C., Laura G. e Pietra M. 8ºA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1 - Cultura de protestos é quando as pessoas se juntam para lutar por direitos, reclamar de injustiças ou pedir mudanças na sociedade. Isso acontece de diversas formas, como nas ruas e até nas redes sociais. É um jeito que o povo encontra de ser ouvido e de tentar melhorar a vida de todo mundo.</p><p><br></p><p>2 - No Brasil, segundo a Constituição Federal<strong> </strong>(artigo 5º, inciso XVI)todo mundo tem o direito de protestar, mas isso precisa ser feito de forma pacífica e com respeito. A lei diz que os protestos não precisam de autorização, só é preciso avisar as autoridades antes, pra garantir a segurança de todos.</p><p>Não é permitido a violência, colocar a vida de outras pessoas em risco, atrapalhar serviços essenciais (ambulâncias, bombeiros, policiais) e usar de discursos de ódio.</p><p><br></p><p>3 - Protestos de junho de 2013</p><p>Motivo: Começaram por causa do aumento das passagens de ônibus em São Paulo, mas logo cresceram para falar de corrupção, saúde, educação e segurança.</p><p>Participantes: Milhares de pessoas, principalmente jovens, estudantes e trabalhadores, em várias cidades do Brasil.</p><p>Consequências:</p><p>O aumento das passagens foi cancelado em alguns lugares.</p><p>O governo passou a investir mais em transporte e começou a prestar mais atenção às reivindicações da população.</p><p>Também teve um impacto político: muitos políticos passaram a ser mais cobrados e algumas mudanças foram feitas na forma de se comunicar com o povo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-15 18:13:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alice L., Eduarda e Giovanna 8A</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3411450785</link>
         <description><![CDATA[<p>1) aprendemos que Igualdade jurídica significa que todas as pessoas são iguais diante da lei e, sem nenhum tipo de discriminação, têm direito à mesma proteção legal. </p><p><br></p><p>2) O que mais nos chamou atenção foi sobre a Equidade, que não é só sobre tratar todo mundo igual, mas dar a cada um o que precisa para ter as mesmas chances de chegar no mesmo lugar, ou seja, a equidade é ajudar cada pessoa com o apoio necessário, para que todos tenham as mesmas oportunidades, independente das dificuldades.</p><p><br></p><p>3) Um exemplo é a lei que criminaliza o racismo. Isso garante que <strong>t</strong>odas as pessoas, independentemente da raça ou etnia, sejam protegidas igualmente pela lei</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 00:14:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alice Baesso; Gabriela Brito e Maria Fernanda Alvim - 8A</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1 - A liberdade de expressão é o direito que deve ter uma pessoa de expressar as próprias ideias e percepções de mundo, contanto que estas não façam parte de um discurso de ódio, como ideias preconceituosas.</p><p>2 - Os limites da liberdade de expressão, na opinião do grupo, são quando as ideias duma determinada pessoa começam a ultrapassar os direitos humanos, quando há um discurso de ódio. Seriam, por exemplo, ideias que buscam violentar o próximo, como "percepções" nazistas e racistas, como mostra o vídeo; além disso também questionamos a liberdade de expressão feita por meio de fake news.</p><p>3 -" Extinção do Ministério da Cultura</p><p>Concretizada no dia 2 de janeiro, a extinção do MinC foi um dos primeiros atos do atual governo. Suas atribuições foram repassadas ao recém-criado Ministério da Cidadania,&nbsp; comprometendo a prioridade dos esforços públicos no setor da cultura. O MinC existia desde 1985, justamente quando o país retomou o rumo da democracia e reconheceu o papel da cultura para o fomento à diversidade e a ampliação da liberdade de expressão e da produção artística, bem como para o acesso à informação e ao conhecimentoEm novembro, a pasta da Cultura foi transferida para o Ministério do Turismo. "</p><p>Exemplo de VIOLAÇÃO dos direitos humanos em 2019.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 00:36:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>8C resposta ( Esdras, Otavio, Arthur sá e Lucas )</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3411530178</link>
         <description><![CDATA[<p>1- Aprendemos que a laicidade busca separar a politica da religião, isto foi utilizado na revolução Francesa para buscar reduzir a influencia da igreja católica sobre a politica, porém eles foram além disto e perseguiram figuras religiosas da época.                                                          </p><p><br/></p><p> 2- Sim, a defesa da laicidade pode ser polêmica, pois envolve debates sobre liberdade religiosa, separação entre Estado e religião e os limites da influência religiosa na esfera pública, um exemplo retirado diretamente do link foi: " Mas, apesar de ser um direito contemplado desde a primeira Constituição de 1824, ainda nos deparamos com inúmeras denúncias de intolerâncias religiosas, especialmente contra as religiões de matriz afro".                                            </p><p>   </p><p>   3- Outro exemplo é o <strong>Brasil</strong>, onde a Constituição garante a liberdade religiosa e a separação entre Estado e religião. No entanto, há debates sobre a influência de grupos religiosos na política e na formulação de leis.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 00:58:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Victoria Neves. Júlia Fonseca. Maria Fernanda Reis Meirelles. 8°A</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>1 – Liberdade de expressão</strong><br>Na época da Revolução Francesa, a ideia de liberdade de expressão ganhou muita força por causa do liberalismo. As pessoas queriam ter o direito de dizer o que pensavam, especialmente contra o rei e os privilégios da nobreza. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789, dizia que todo mundo deveria ter esse direito era uma forma de lutar por justiça e mais igualdade.</p><p><strong>2 – Quais são os limites desse direito?</strong><br>Apesar de ser um direito super importante, ele não é total. A liberdade de expressão para quando começa a machucar ou colocar outras pessoas em perigo. Por exemplo, não é certo usar esse direito pra espalhar ódio, fazer ameaças ou mentir de propósito. O ideal é falar o que pensa, mas com respeito.</p><p><strong>3 – Exemplo atual</strong><br>Hoje em dia, isso continua sendo um assunto super discutido, principalmente nas redes sociais. Um exemplo recente foi o debate sobre fake news nas eleições. Muitos governos e plataformas, como X (antigo Twitter) e Instagram, começaram a agir pra limitar conteúdos que espalham mentiras ou incitam ódio. A ideia é proteger as pessoas, mas sem acabar com a liberdade de expressão.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 01:21:12 UTC</pubDate>
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         <title>Carolina e Maria Fernanda O. J.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1 – A ideia de laicidade ganhou destaque durante a Revolução Francesa, momento em que se defendeu a separação entre a Igreja e o Estado. O objetivo era garantir a liberdade de crença e evitar que a religião interferisse nas decisões do governo.</p><p>2 – A laicidade pode causar controvérsias, como aconteceu na França, onde foi proibido o uso do véu islâmico em escolas públicas. Essa medida gerou debates sobre os limites da liberdade religiosa.</p><p>3 – No Brasil, uma situação que gera discussão é a presença de símbolos religiosos em espaços públicos, o que levanta questionamentos sobre o respeito ao princípio do Estado laico.</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 10:21:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>8A- Renato, Bernardo Moreno, João Marcelo e Mário Lucas </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1) Nós aprendemos que a cultura de protestos é uma forma de livre manifestação do seu próprio pensamento. Vimos também que apesar de livre, é importante ressaltar que a manifestação <strong>não pode infringir outros direitos</strong>.</p><p>2) Art. 3º Compete privativamente ao Tabelião de <strong>Protesto de Títulos, na tutela dos interesses públicos e privados, a protocolização, a intimação, o acolhimento da devolução ou do aceite, o recebimento do pagamento, do título e de outros documentos de dívida, bem como lavrar e registrar o protesto ou acatar a desistência do credor em relação ao mesmo</strong>, proceder às averbações, prestar informações e fornecer certidões relativas a todos os atos praticados, na forma desta Lei.</p><p>3) Manifestações populares ocorreram em todas as regiões do Brasil no dia 13 de março de 2016 tendo como principais objetivos <strong>protestar contra o Governo Dilma Rousseff</strong> e a corrupção. Foi o maior ato sobre política na história do Brasil, superando as Diretas já.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 10:45:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>8C - Enrico e Bernardo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1) Igualdade jurídica é quando todos os cidadão são iguais perante a lei e ao mesmo tempo, apresentam diversidades culturais, assim um termo não contradiz ao outro</p><p>2) O que mais nos chamou atenção foi o fato de que independentemente das nossas diferenças físicas ou culturais, a inclusão sempre estará presente e, principalmente, na lei</p><p>3) Um exemplo atual de igualdade jurídica e a sua relação com a diversidade e o fato de que, independente de nossa cultura ou raça, a lei nos garante a proteção se formos alvo de discriminação, ou seja, é igual perante à todos os cidadãos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 11:02:56 UTC</pubDate>
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         <title>8C - Teo, Arthur Fransciscato, Arthur Angelo, Estêvão</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1) Aprendemos a respeito da Laicidade, que ela representa uma separação administrativa do Estado e da Igreja, e a liberdade e proteção da crença. A Revolução Francesa propôs a separação total da Igreja e do Estado.</p><p><br></p><p>2) A defesa da laicidade pode causar polêmicas, isso pode ocorrer no Brasil por exemplo em que a religião faz grande parte de sua cultura.</p><p><br></p><p>3) Nos dias atuais o Estado laico pode acontecer em vários países, inclusive na França</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 11:37:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Antônio, Marcos, Pedro Mathiole, Heitor Torp, Luís Henrique. 8B</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1-Direitos humanos são regras que garantem a dignidade de todas as pessoas, tendo como base a igualdade entre todos e sua valorização e respeito .</p><p><br></p><p>2-O que mais nos chamou nos links foi a apresentação de o que é direitos humanos em tópicos mostrando cada aspecto do que se refere como direitos humanos.&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 11:38:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Manoel, João Gabriel e Lucas - 8B</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Na nossa opinião liberdade de expressão é que você pode não concordar com uma opinião, mas a outra pessoa tem o direito de expressar sua opinião.</p></li><li><p>Os limites desse direito é você falar ou por em prática algo criminoso.</p></li><li><p>Um exemplo seria a polêmica de Monark.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 11:38:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Anne Reis, João Walter, Julia Estellai e Pedro Teixeira</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3412362227</link>
         <description><![CDATA[<p>1- O que a equipe aprendeu a respeito de Liberdade de expressão.</p><p>R.: Liberdade de expressão é o direito de expressar, ideias, pensamentos, opiniões, crenças, sem medo de censura ou preconceito. É um direito fundamental que está presente em sociedades democráticas.</p><p>2- Quais são os limites desse direito, na opinião do grupo?</p><p>R.: A Liberdade de expressão tem limites que são determinados por princípios, como respeito a dignidade humana, a não ter violência e o respeito a privacidade.</p><p>3-Um exemplo atual que mostra como o assunto é tratado hoje em dia (notícias, post, etc.)</p><p>R.: É um direito fundamental que está presente nos dias de hoje, permitindo que as pessoas manifestem suas opiniões e ideias.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 11:43:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nicolas, Gustavo, Vinicius, João Victor. 8B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3412366373</link>
         <description><![CDATA[<p>1- O direito à manifestação é um <strong>pilar da democracia</strong>. As manifestações são <strong>uma forma de expressão coletiva</strong> e também um exercício de democracia, pois cria um espaço público de discussão.&nbsp;Apesar de livre, é importante ressaltar que a manifestação <strong>não pode infringir outros direitos</strong>, que também são assegurados pela Constituição Federal.</p><p>2- Os protestos franceses guardam a estridência dos c<em>harivaris</em> em sua essência, e ele os enxerga como uma resposta ao crescimento do Estado e do capitalismo franceses. À medida que a política se tornou cada vez mais dominada por um Estado central e elites capitalistas, as pessoas comuns desenvolveram uma consciência política nacional, portanto, suas táticas de protesto mudaram de acordo.</p><p>3- Em 14 de julho de 1789, ocorreu a célebre Tomada da Bastilha, fato que marca, tradicionalmente, o início da Revolução Francesa cujos efeitos repercutiram em toda Europa e na América.<br>Os encarcerados na Bastilha eram considerados prisioneiros do Estado e muitos foram decapitados por crime de traição em seu interior. Isso tornou a Bastilha um símbolo da tirania do absolutismo monárquico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 11:48:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alice Cater, Ana Beatriz, Isabela e Isadora. 8B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3412366794</link>
         <description><![CDATA[<p><br>1. O que foi aprendido sobre Igualdade Jurídica: Aprendemos que a igualdade jurídica garante que todas as pessoas são iguais perante a lei, independentemente de sua etnia, crença, gênero ou classe social. Isso significa que todos têm os mesmos direitos e deveres legais, sem discriminação. </p><p>2. O que mais chamou atenção nos links indicados: O que mais chamou nossa atenção foi o tema da Inclusão, pois entendemos que ela é um caminho para alcançar a equidade. A inclusão envolve ações que garantem acesso, oportunidades e respeito para todas as pessoas, considerando suas necessidades específicas. </p><p> 3. Exemplo atual: Um bom exemplo disso é o fato de que pessoas negras, brancas, ricas, pobres, com deficiência ou autistas têm os mesmos direitos garantidos por lei. Isso mostra como a igualdade jurídica se conecta com a diversidade, reconhecendo que todos devem ser respeitados e incluídos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 11:48:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Giovanna Boim E Julia Dias 8c</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3412456609</link>
         <description><![CDATA[<p>1- Liberdade de expressão é o direito de poder expressar sua opinião sem o medo de ser julgado por lei.</p><p>2- O direito tem limites até você chegar ao ponto de julgar as pessoas com esse direito, o que é ruim pois assim você pode perder esse direito</p><p>3- As Fake News são um exemplo de grande liberdade de expressão utilizada de maneira incorreta</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 13:15:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Alice Mota, Júlia Marques e Maria Eduarda </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3412461247</link>
         <description><![CDATA[<p>1- A liberdade de expressão é um direito que permite que as pessoas falam, pensem ou tenham opniões, mas com regras à seguir.</p><p>&nbsp;</p><p>2- A liberdade de expressão é um direito que permite que as pessoas falam, pensem ou tenham opniões, mas com regras à seguir. Na opinião do grupo, os direitos de liberdade de expressão passam do limite quando um indivíduo tem o intuito de difamar, injuriar ou caluniar alguém, pois todos temos o direito de expor nossos pontos de vista e mesmo que eles não sejam recíprocos com a de outra pessoa devemos respeitá-la e dala a o direito de fala.</p><p>&nbsp;</p><p>3- Um exemplo de liberdade de expressão dos mundos atuais é: alguns trabalhadores de determinadas empresas que sofrem como antigamente, recebem muito mal, péssimas condições de serviço, entre outros. Isso não acontece em todos os lugares mais ainda não foi completamente "extinto"</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-16 13:19:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lara Damianci, Lara Filardi, Júlia Fonseca e Maria Fernanda Rocha - 8° ano B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gabrielicarohis/k4xbq6bj9i65n0d6/wish/3421398334</link>
         <description><![CDATA[<p>1- A laicidade do Estado se baseia no fato de que podemos praticar a religião que quisermos sem sermos criticados ou perseguidos. Além disso, em Estados laicos, não existe uma religião oficial no país, assim, cada um segue a religião que desejar. Isso se relaciona com a Revolução Francesa, pois esse momento foi extremamente importante para o estabelecimento da laicidade do Estado, já que na época estavam ocorrendo diversas mudanças no governo, o que estabeleceu a inexistência de uma religião oficial no país e a liberdade religiosa nele. Nessa época, houve a divisão da religião e da política nos Estados, de forma que o governo reduziu a influência da Igreja Católica para tomar decisões políticas.&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>2- A defesa da laicidade pode gerar polêmicas, pois pelo fato de que não existe uma religião oficial no país, não poderia ser permitida a expressão religiosa em locais públicos. Essa expressão não deveria ser permitida em lugares como escolas, praças, e outros, já que não existe uma religião específica que pode ser determinada como a oficial do Estado. Entretanto, algumas religiões fazem parte da história do país e deveria ser permitido expressá-las em locais públicos. Isso gera muitas polêmicas e diversas opiniões sobre o assunto.</p><p>&nbsp;</p><p>3- Um exemplo que podemos citar na atualidade são algumas situações que ocorrem em escolas públicas, onde alunos cristãos se reúnem nos recreios e fazem pequenos cultos. Isso faz com que alunos e até mesmo funcionários de outras religiões se sintam constrangidos com a situação, já que não se sentem confortáveis em participar de manifestações de outras religiões.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-23 11:32:57 UTC</pubDate>
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