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      <title>E Learning desde la Educación Superior y la experiencia docente by Dulce Soriano Porras</title>
      <link>https://padlet.com/dulcezully/k4opseuw2tp9g2dv</link>
      <description>Este espacio está destinado para reflexionar y compartir información  referente a la educación e-learning el cual es un proceso innovador para la enseñanza, el aprendizaje, la interacción y comunicación entre docentes y alumnos tanto en la educación Superior como en los otros niveles de educación básica, media y posgrados.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-01 17:36:48 UTC</pubDate>
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         <title>11. Elaborado por:</title>
         <author>dulcezully</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Sofía Paulina Pérez Mena<br>Martha María Rodríguez Mota<br>Dulce Maria Soriano Porras</strong></div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-01 17:54:06 UTC</pubDate>
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         <title>3. La educación superior E-Learning.</title>
         <author>sofiaperezmena</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación superior E-Learning conlleva al uso de herramientas de software social, convirtiéndolas en espacios para&nbsp; la interacción didáctica continua entre profesor y estudiante de forma sincrónica o asincrónica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 15:53:25 UTC</pubDate>
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         <title>4. Fundamento teórico estructural E-Learning</title>
         <author>sofiaperezmena</author>
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         <pubDate>2023-02-03 16:33:49 UTC</pubDate>
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         <title>8. Didáctica de la creatividad</title>
         <author>sofiaperezmena</author>
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         <pubDate>2023-02-03 18:46:10 UTC</pubDate>
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         <title>6. Encuesta e-learning y la docencia.</title>
         <author>dulcezully</author>
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         <title>1. Conceptos E-Learnig</title>
         <author>dulcezully</author>
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         <title>2. ¿Qué es el E-Learning?</title>
         <author>normalista2522</author>
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         <title>9. Nuestras conclusiones</title>
         <author>sofiaperezmena</author>
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         <title>11. Referencias </title>
         <author>normalista2522</author>
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         <description><![CDATA[<div>Antón Cuadrado, R. (2012). Corrientes pedagógicas en un flash. http://www.comunicacionextendida.com/wp-content/uploads/2012/02/corrientes-pedag%C3%B3gicas.jpg<br><br>Gardner, H. (1993). Inteligencias múltiples: la teoría en la práctica. NY: Basic Books.&nbsp;</div><div><br></div><div>Herrán, A. (2008). Capítulo 8: Didáctica de la creatividad. En A. de la Herrán y J. Paredes Didáctica General: La práctica de la enseñanza en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria (pp. 1-23 ). Mc Graw-Hill.</div><div><br></div><div>Lave, J. y Wenger, E. (1990). Aprendizaje situado: Participación periférica. Cambridge.UK: Cambridge University Press.&nbsp;</div><div><br></div><div>Ríos, B. (2019). Fundamento estructural de la Educación Superior en Learning. En Fundamento de la Didáctica en la Educación Superior e-Learning (pp. 31- 53). Panamá: Fundación Espiritual Metafísica.</div><div><br></div><div>Skinner, B. (1954).La ciencia de aprender y el arte de enseñar . Harvard Educational Review, 24(2), 86-97.&nbsp;</div><div><br>Universidad Autonoma de Mexico [UNAM]. (2011, 1 febrero) Encuesta para profesores sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación Tics.&nbsp; <a href="http://dcb.fi-c.unam.mx/ProyectoTICS/contenidos/encuestaDCB_TICS-2012-1.pdf">http://dcb.fi-c.unam.mx/ProyectoTICS/contenidos/encuestaDCB_TICS-2012-1.pdf</a><br><br></div><div>VerumGroup (2014, mayo). ¿Qué es Elearning?. [Vídeo]. Youtube. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=GCW1LzzdFsU&amp;t=3s">https://www.youtube.com/watch?v=GCW1LzzdFsU&amp;t=3s</a>&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>7. Diseño de didácticas colaborativas</title>
         <author>normalista2522</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediante herramientas 2.0, en este material es el resultado de un curso de capacitación para el uso de herramientas como Moodle, elaborado por José Simón Chacón Dávila.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-04 17:45:47 UTC</pubDate>
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         <title>5. Características de la ES  E-Learning</title>
         <author>normalista2522</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esto implica que el participante protagoniza el proceso de enseñanza-aprendizaje y el facilitador debe tomar decisiones y mediar desde el enfoque constructivista bajo las pautas que el estudiante vaya marcando con su avance, con el objetivo de que éste, alcance una autonomía y realización personal, gracias a su aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-04 17:49:16 UTC</pubDate>
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         <title>10. Principales teorías de aprendizaje según la UNESCO</title>
         <author>normalista2522</author>
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