1. Hicimos la oración individual en silencio.

2. Rezamos unos misterios del rosario contemplando los misterios con story tellying.

3. Leímos el evnagio del día imaginando que somos un personaje allí, imaginando las expresiones de Jesús, para platicar con Jesús en esa escena.

4. Escuchamos un Godcast y tuvimos tiempo de silencio para dialogar

2.- Vimos la película “Un don extraordinario” y allí se abordó el tema sobre el don más grande que es la vida y que una vida con Jesús vale mucho más.

3.- Se hicieron círculos donde preguntamos quién es Jesús para cada uno y como es que lo hemos visto en lo largo de nuestra vida.

4.- Salir del aula para encontrarnos con un Dios vivo y que vive en las demás personas y que vive en lo que nosotros podamos ver (aprender a contemplar a Dios en cualquier lugar).

1. Iniciar con ofrecimiento de obras todos los días.

2. Dentro del tiempo de titular una vez por semana realizamos tiempo en silencio donde se invita reflexionar a los alumnos sobre su trato en familia, con los amigos, su relación con Dios.

3. Con los preceptuados, trabajar el tema de la piedad e invitarlos a dar gracias al oratorio.

4. Ser siempre agradecidos con lo que Dios nos regala día a día.

5. Se propone en tiempo de titular previo a un examen, ofrecer el examen a Jesús.

Practicing contemplative walks in nature, intentionally slowing down to notice God's presence in creation. This helps to cultivate a deep awareness and attentiveness to the beauty of the world around me, which serves as a gateway to contemplative prayer.

2. Learning to Reflect:

Keeping a prayer journal after reading scripture or spiritual texts. Reflecting on the passages and writing down insights or questions allows for deeper engagement with the word of God and facilitates personal growth through reflection.

3. Learning to Value Silence:

Engaging in silent retreats or practicing silence for extended periods, such as morning quiet time. Creating space for silence in a busy, noisy world fosters a deeper inner peace and opens the heart to listen to God's voice.

4. Learning to Connect with God:

Setting aside regular time for Eucharistic adoration or deep prayer before a crucifix. The act of being present with Christ in these forms helps to nurture an intimate relationship with Him, allowing for moments of personal encounter wit

h the divine.

Martin Buber

Indeed, a part of Buber's vision of the divine is expressed here saying that we can experience the world and the divine by treating others through embraces. This embrace is of course not physical but rather metaphysical/spiritual in the sense that through it, we put our relationship with the creator as the model to follow in all our relationships with the other.

In short, I can say that it is through the treatment of the other as a reflection of the divine that one shows students how to approach the creator in the simplest of actions, namely, by treating other people as a reflection-emanation of the ever flowing spirit of the divine.

7o. Abordamos el concepto de la belleza como reflejo de la virtud humana y como ésta es visible en el cuerpo de los atletas griegos. También como trascienden los símbolos de la virtud en el cristianismo de la edad media como lo son los evangelistas.

8o. Se abordo el concepto de lo sublime "Sensación de inferioridad ante algo que supera la condición humana" desde la contemplación de la naturaleza y la concepción de Dios.

Con mis preceptuados los animo a que se acerquen a Dios y busquen estrategias cuando no puedan ir a misa

Con los papás en preceptoría, de igual forma, los invito a que no descuiden esos detalles con sus hijos, que busquen la oración familiar

Entrenamientos y partidos: ofrecerlos y agradecer cada momento del juego los buenos y los malos pidiendo siempre por el apoyo de Dios con el trabajo diario.

Iniciar la clase con una oración.

Hacer un misterio del Rosario para encomendar algo específico.

Recomendar lecturas a los alumnos.

Acudir a comulgar e invitar a los preceptuados.

En preceptoría se habla acerca de su relación con Dios.

Se incita a la reflexión y oración.

Además, al finalizar círculo hacemos oración en conjunto.