<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Línea de tiempo de los momentos y acontecimientos relevantes de la pedagogía-Santiago David Oñate Daza by Pedro perez</title>
      <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-29 22:24:06 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-11-02 19:57:15 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Ivan Illich (1926-2002)</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361765781</link>
         <description><![CDATA[<div>illich aporto la "corriente de desescolarización" propone "desescolarizar" la educación, fomentar el aprendizaje informal y potenciar la creatividad del individuo dentro del entorno social en que se mueve, sin someterlo a los rígidos estamentos de la escuela institucional</div>]]></description>
         <enclosure url="https://simonkidd.files.wordpress.com/2014/05/ivan-illich.jpg?w=104&amp;h=150" />
         <pubDate>2022-10-29 23:12:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361765781</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Teoría  de  la  educación Siglo IX.</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361771764</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta&nbsp; tradición&nbsp; tiene&nbsp; su&nbsp; origen&nbsp; en &nbsp; las &nbsp; teorías &nbsp; curriculares, &nbsp; en &nbsp; el &nbsp; currículo, focalizándose en lo operativo y en lo metódico</div>]]></description>
         <enclosure url="https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/12256334/TC10.jpg" />
         <pubDate>2022-10-29 23:36:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361771764</guid>
      </item>
      <item>
         <title> Paulo Freire, Ivan Illich (2005)</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361820735</link>
         <description><![CDATA[<div>En congruencia con los escritos de Paulo Freire (2005) de los años sesenta, Illich desafía la necesidad de asimetrías en la transmisión de saberes: de simetrías individuales (lugares fijos de enseñantes y enseñados) y simetrías colectivas: sistemas escolares estatales, obligatorios y jerárquicos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-30 02:45:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361820735</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Siglo IV a. C. El arte de preguntar.</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361825605</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde los tiempos de Grecia clásica, el arte de preguntar se ha llamado dialéctica, porque es el arte de llevar una auténtica conversación.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-30 03:01:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361825605</guid>
      </item>
      <item>
         <title>El Constructivismo (1914)</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361836826</link>
         <description><![CDATA[<div>La corriente filosófica detrás de esta nueva pedagogía es el constructivismo, que se basa en la observación de que todo aprendizaje necesariamente tiene lugar en el cerebro del alumno, y que, en ese sentido, el aprendizaje es individual.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://3.bp.blogspot.com/-IIw64TYphBI/UyyktWTRwnI/AAAAAAAAARk/mVgwZSFWwwE/s1600/Diapositiva1.JPG" />
         <pubDate>2022-10-30 03:38:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361836826</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sistema educativo de Rousseau siglo XXI</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361851704</link>
         <description><![CDATA[<div>Para Rousseau la educación debe contribuir a la consecución de la felicidad y para ello la educación<strong> </strong>debe respetar la libertad y no puede ser autoritaria, porque la autoridad</div>]]></description>
         <enclosure url="https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/10590052/artclass.jpg" />
         <pubDate>2022-10-30 04:35:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361851704</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La  tradición  anglosajona Siglo V (1066)</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361892172</link>
         <description><![CDATA[<div>La&nbsp; tradición&nbsp; anglosajona&nbsp; une&nbsp; bajo&nbsp; el&nbsp; nombre&nbsp; de educación,&nbsp; la&nbsp; práctica&nbsp; y&nbsp; la&nbsp; disciplina&nbsp; que la&nbsp; estudia,&nbsp; concibiendo&nbsp; la necesidad&nbsp; de&nbsp; un&nbsp; discurso&nbsp; teórico&nbsp; que&nbsp; al&nbsp; mismo&nbsp; tiempo&nbsp; una apuesta práctica.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-30 07:06:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361892172</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La tradición pedagógica francesa (1858-1917)</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361893349</link>
         <description><![CDATA[<div>esta corriente aporto a la pedagogía ya que fue&nbsp;una mediación entre la ciencia y la actividad educativa cotidiana. Da a las ciencias de la educación el estudio del funcionamiento del fenómeno educativo y de las instituciones a que da lugar, con una metodología científica.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/12956354/Y.jpg" />
         <pubDate>2022-10-30 07:10:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361893349</guid>
      </item>
      <item>
         <title> la tradición pedagógica alemana Siglo XIX</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361895707</link>
         <description><![CDATA[<div>La tradicion pedagogica alemana la necesidad de una unidad,conducida por la filosofia como fuente normativa ligada a la tradicion de la filosofia idealista e historicista,concebio la posibilidad de construir a la pedagogia en ciencia de la educacion.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-30 07:18:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361895707</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Juan Amos Comenius (1592-1670)</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361906101</link>
         <description><![CDATA[<div>Aporto ideas educativas con la finalidad de ello era mejorar la enseñanza para el alumno. Se inclinó a la capacidad de sensibilidad del profesor hacia el alumno, así como a la interacción y con ello garantizar el éxito del aprendizaje.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://historiaybiografias.com/archivos_varios5/comenio.jpg" />
         <pubDate>2022-10-30 07:52:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2361906101</guid>
      </item>
      <item>
         <title>El nacimiento de la pedagogía (siglo  XVIII)</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2362421746</link>
         <description><![CDATA[<div>El nacimiento de la pedagogía como conocimiento&nbsp; autónomo&nbsp; y sistematizado&nbsp; surge&nbsp; a&nbsp; finales&nbsp; del&nbsp; siglo&nbsp; XVIII,&nbsp; principalmente.&nbsp; En general,&nbsp; su&nbsp; cientificidad,&nbsp; no&nbsp; era&nbsp; cuestionada. Sin&nbsp; embargo,&nbsp; algunos&nbsp; autores&nbsp; la&nbsp; consideraban&nbsp; articulada&nbsp; a&nbsp; la&nbsp; filosofía,&nbsp; mientras&nbsp; otros&nbsp; la tomaban como sinónimo de educación.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://1.bp.blogspot.com/-O94kCLhIZ-c/T3Cxt_v-w-I/AAAAAAAABCc/V95lRmM5lyo/w1200-h630-p-k-no-nu/Escuela+romana+2.jpg" />
         <pubDate>2022-10-30 23:49:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2362421746</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ciencia pedagógica tradicionalista (siglo XVIII y siglo XIX)</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2362433072</link>
         <description><![CDATA[<div>Comienza a gestarse en el siglo XVIII con el surgimiento de la escuela como institución y alcanza su apogeo con el advenimiento de la pedagogía como ciencia en el siglo XIX.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-31 00:07:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2362433072</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EDUCACIÓN EN LA ANTIGUEDAD (3300 a.C. - 476 d.C.)</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2362533987</link>
         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje en la antigüedad ha sido siempre de manera inconsciente, ya que el "Aprendizaje" era visto como una técnica de repetición y observación como instinto de supervivencia.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://lh3.googleusercontent.com/-74kHZ6O015E/X3Usr4CEjKI/AAAAAAAAABY/qnoS4R0yDrAg-SXFuAO9cZut7FdazswqQCLcBGAsYHQ/w1200-h630-p-k-no-nu/image.png" />
         <pubDate>2022-10-31 01:42:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2362533987</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Época contemporánea  Siglo XVIII </title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2362537742</link>
         <description><![CDATA[<div>Este importante movimiento surge a finales del siglo XVIII donde Hegel y H. Pestalozzi, impartieron el concepto de Romanticismo Educativo. La época más representativa del romanticismo surgió entre 1800 – 1850 como movimiento defensor de los ideales. Estos surgió de corrientes como el idealismo, existencialismo, historicismo etc.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/7945219/217_001.jpg" />
         <pubDate>2022-10-31 01:46:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2362537742</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LA “PEDAGOGIA CIENTIFICA” MARIA MONTESSORI (1870-1952).</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2362574125</link>
         <description><![CDATA[<div>Montessori creo un metodo eficaz que funciono en niños frenastenicos por medio de materiales didácticos. La educación como autoeducación, un proceso espontaneo por medio del cual se desarrolla dentro del alma del niño, lo fundamental es proporcionar al niño un ambiente libre de obstáculos innaturales.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://lh5.googleusercontent.com/proxy/tDwm5rSGsXVFwkyyq6ZGOSNUZmqrTdGSu3BaooYDOG2NCG3jmhYWtePlILsnauwIdoJnqzvArHwecAuDS9EpAhJlG5O67wqNAk14jc4gD-AqRShLfNGl1MTxm85q00L5KW6o6BeO-AM3U8BfuBImzd3ziVIW3NJxuo_FYuNW=w1200-h630-p-k-no-nu" />
         <pubDate>2022-10-31 02:17:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2362574125</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Paideia arcaica  (Siglo VIII-siglo VI a. C.)</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2362596203</link>
         <description><![CDATA[<div>La Paideia arcaica está dentro de la educación en la antigua Grecia. El nacimiento del concepto de la Paideia se refiere a dos autores: Homero y Hesíodo. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photo/17779336/image/medium-fbb5a1cca1158c0b2afec7587017f6b9.jpg" />
         <pubDate>2022-10-31 02:34:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2362596203</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LAS PRIMERAS “ESCULAS NUEVAS” Leon Tolstoi (1828-1910).</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2362602877</link>
         <description><![CDATA[<div>Un extenso movimiento de renovación pedagógica,La cual fue aporte del pionero ruso Leon Tolstoi (1828-1910). La primera contribución de gran importancia fue la constituida por las denominadas “Escuelas nueva” haciendo referencia a instituciones escolares de gran proyección fundadas y dirigidas por mentalidades innovadoras.</div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photo/10933552/image/73bf36466df98a0fff4953921d6b0447" />
         <pubDate>2022-10-31 02:40:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2362602877</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La escuela del odenwald Paul Geheeb (1870-1961)</title>
         <author>santiagoonate648</author>
         <link>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2364543380</link>
         <description><![CDATA[<div>Conocida como la escuela del odenwald fundada por Paul Geheeb en 1910. Esta escuela representaba la estructura fundamental de las “razas de educación en el campo.” Estaban presentes 180 alumnos de ambos sexos Eliminando las ideas de tipo nacionalistas o conservador.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e7/Geheeb_paul_1909.jpg/180px-Geheeb_paul_1909.jpg" />
         <pubDate>2022-11-01 07:28:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/santiagoonate648/k3wnu7mlhx7scsoa/wish/2364543380</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
