-탈춤의 기본적인 동작을 따라하며 특징을 알아보기
※ 체육책 98쪽에 나오는 사진자료나 영상자료를 보고 우리나라 민속무용의 동작을 따라하며 우리 민속 무용의 특징을 알아보고 자신의 생각을 영상이나 글로 남기기

- 자전거 안전 관리 실천하기

- 자전거를 안전하게 관리하는 방법 알아보기
※ 자전거를 안전하게 관리하는 방법을 알아보고 실과책 99쪽 안전 점검표 작성 또는 알아 본 소감을 한 가지 이상 학급 SNS에 남기기

-우리나라 민속무용의 종류 알아보기

-다양한 민속무용 동작 찾아보고 친구들에게 소개하기

->과제는 시소!

※ 체육책 98-103쪽에 나오는 사진자료와 내용을 보고 우리나라의 민속무용 종류를 이야기해보고 그 중 내가 친구들에게 소개하고 싶은 민속무용 동작을 검색해서 친구들에게 소개하기

-관련동영상보기

-세계인권선언의 일부 읽기

-내가 친구들 인권을 존중하려면 어떻게 해야 하는지 댓글로  쓰기
(구체적인 실천방법/3문장)

- 일과 직업의 의미 알기

- 일과 직업의 중요성 알기

- 직업의 종류와 특성 알기

- 직업에 대한 정확한 정보 파악하기

※ 직업 정보를 알아보는 사이트에서 실행 후 느낀 소감을 한 가지 이상 학급 SNS에 남기기

-가족들과 함께 제자리높이뛰기를 해보기

-포스트잇을 이용해 자신의 기록갱신에 도전해보기

https://www.youtube.com/watch?v=tVBruA5BggA

※ 체육책 54-55쪽에 나오는 사진자료와 영상자료의 내용을 보고 제자리 높이뛰기하는 방법을 익히고 가족들과 함께 ‘누가누가 높이 붙이나’ 게임을 하면서 자신의 기록 갱신에 도전해보기

 

-관련동영상보기

-우리 반을 학급 인원 공동체로 만들려면 무엇을 해야 하는지 생각하기

-121쪽에 우리학급의 인권생활에 대해 쓰기

 

-관련동영상보기

-가족인데 뭐 어때 읽기

-교과서 130-131 인권 변호사 이태영 읽기

* 소감 패들렛 댓글로 남기기

-내가 선택한 우리나라의 민속무용 동작을 간단하게 표현하고 영상을 촬영해서 씨소에 올리기
※ 지난 시간에 친구들이 소개한 영상이나 자신이 선택한 민속무용 동작을 연습해서 표현하고 짧은 영상(30초~60초)으로 촬영해서 학급 씨소에 남기기

- 나의 특성을 이해하는 방법 알기

- 다양한 방법을 활용하여 나의 특성 알아보기

- 나에 대한 이해를 바탕으로 관심 있는 직업 선정하기

- 나에게 적합한 직업 정보 탐색하기

※ 직업 정보를 알아보는 사이트에서 실행 후 느낀 소감을 한 가지 이상 학급 SNS에 남기기

 

-관련동영상보기

-윤이네 학급의 인권 소리함에 담긴 이야기 읽기

-내가 경험한 인권침해에 대해 이야기하기

-영상에서 보이는 동작을 따라하며 특징을 표현해보기

https://www.youtube.com/watch?v=SmTRaSg2fTQ

※ 선생님이 제시한 영상자료를 보고 우리나라 민속무용의 동작을 따라하며 우리 민속 무용의 특징을 알아보고 가족들 앞에서 ‘범 내려온다.’ 동작을 발표해보기