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      <title>ADHS  by G. Plonka</title>
      <link>https://padlet.com/gretaplonka/Bookmarks</link>
      <description>Erfahrungen und Austausch</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-15 19:57:59 UTC</pubDate>
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         <title>ADHS - Aufmerksamskeits Defizit Hyperativitäts Störung </title>
         <author>gretaplonka</author>
         <link>https://padlet.com/gretaplonka/Bookmarks/wish/2049463359</link>
         <description><![CDATA[<div>Symptomen<br>- Aufmerksamskeitschwäche&nbsp;<br>- Hyperaktivität<br>- impulsives Verhalten </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-15 20:07:02 UTC</pubDate>
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         <title>1. Erläuterung </title>
         <author>gretaplonka</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-15 20:09:22 UTC</pubDate>
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         <title>Kinder im Grundschulalter neigen zu:</title>
         <author>gretaplonka</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Wutanfällen&nbsp;<br>- vermindertem Selbstwertgefühl&nbsp;<br>- ständigem reden<br>- unangemessener Mimik und Gestik&nbsp;<br>- unkonzentriertem Arbeiten&nbsp;<br>- Ungeschicktheit<br>- langsamen und chaotischem Arbeiten&nbsp;<br>- ungeduldigem und überdrehtem Verhalten&nbsp;<br>...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-15 20:17:59 UTC</pubDate>
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         <title> </title>
         <author>gretaplonka</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hast du Erfahrungen zur Thematik gemacht, die du mit uns teilen möchtest?<br><br>Wie gehen Lehrpersonen an deiner Einsatzstelle mit diesen Kindern (in bestimmten Situationen) um?<br><br>Arbeitest du an deiner Einsatzstelle oft mit ADHS Kinden?<br><br>Gab es Situationen, wo du an deine Grenzen gekommen bist/ überfordert warst?<br><br>Gab es Situationen, in denen du Erfolge/ positive Entwicklungen bei der Arbeit mit ADHS Kindern beobachten konntest?<br><br>Gibt es irgendwelche Tricks, Tipps oder Methoden, die du uns mitteilen kannst?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-15 20:37:17 UTC</pubDate>
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         <title>2. Eigene Erfahrungen </title>
         <author>gretaplonka</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-15 20:38:14 UTC</pubDate>
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         <title>3. Tipps, Tricks und Methoden</title>
         <author>gretaplonka</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-15 20:42:04 UTC</pubDate>
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         <title>Was wir zusammentragen können:</title>
         <author>gretaplonka</author>
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         <description><![CDATA[<div>- professionell bleiben und eine positive Beziehung zum Kind pflegen<br>- Probleme offen in der Klasse ansprechen (aber das Kind nicht bloßstellen)<br>- allgemeingültige und verständliche Regeln aufstellen/ konsequent in der Ausführung sein<br>- für Struktur sorgen<br>- möglichen Ablenkungen vorbeugend beseitigen&nbsp;<br>- Bewegungsmöglichkeiten geben oder einbauen<br>-Möglichkeiten für das Kind schaffen um Aggressionen abzubauen&nbsp;<br>- Glücksbringer/ "Wächter" für das Kind zur Motivation&nbsp;<br>- Erfolge loben&nbsp;<br>- kleine Entwicklungsziele festlegen&nbsp;<br>- Aufgaben schaffen/ Klassendienste verteilen </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-15 20:43:05 UTC</pubDate>
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