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      <title>Preguntas para el conversatorio4/6 by Pamela Dergam</title>
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      <description>La idea es que elaboren preguntas en base a los siguientes ejes de trabajo.</description>
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      <pubDate>2024-03-25 17:20:10 UTC</pubDate>
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         <title>Andrés biordo </title>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cuáles son los recursos que posee la escuela?    </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-29 21:32:05 UTC</pubDate>
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         <title>Andrés biordo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Qué tipos de materiales se utilizan para la enseñanza? ¿Ofrece la escuela tutoría u otro tipo de apoyo si los estudiantes necesitan ayuda adicional?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-29 22:00:28 UTC</pubDate>
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         <title>Nahuel Veron Sabec</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br>¿ Cuanto años dura el secundario en dicha modalidad? ¿ Cuantos años dura el primario en dicha modalidad? ¿ Cual es el enfoque que le dan a este ultimo? ¿ Cada cuantos dias se suele cursar en cada nivel?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 04:46:23 UTC</pubDate>
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         <title>Nahuel Veron Sabec</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Tienen un espacio propiamente diseñado para dar clases o es algo reacondicionado?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 04:47:22 UTC</pubDate>
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         <title>Nahuel Veron Sabec</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿ que pasa en aquellos casos donde el estudiante accede a la libertad condicional? ¿ Que pasa en aquellos casos donde el estudiante tiene prisión domiciliaria?</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 05:40:58 UTC</pubDate>
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         <title>Nahuel Veron Sabec</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Hay materias adicionales que no suelen darse en el secundario tradicional? hay materias relacionadas con algun</p><p> oficio?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 05:55:53 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué necesidades tienen, la institución y los estudiantes?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 20:13:29 UTC</pubDate>
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         <title>dos SANTOS SANTIAGO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>en caso de una pelea entre estudiantes, donde por ejemplo el sujeto uno le pega con un palo al sujeto dos ¿hay algun protocolo  para todos los casos o son diferentes para caso especifico?, si es asi  ¿cual seria?¿ que pasos se deberia de dar a seguir en este ejemplo? .</p><p><br/></p><p>en un caso donde el estudiante trae un problema familiar al aula, por ejemplo el maltrato familiar ¿ que deberia de hacer el o la docente?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 20:13:51 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuanto es su capacidad maxima de matricula y cuantos estudiantes albergan anualmente?</title>
         <author>santizu</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 20:18:02 UTC</pubDate>
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         <title>Pamela Boggio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Se les permite a los estudiantes intervenir espacios de la institución a través de proyectos? </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 21:11:32 UTC</pubDate>
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         <title>Pamela Boggio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Qué cuestiones se tienen en cuenta para la evaluacion y el acompañamiento de las trayectorias educativas de los estudiantes?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 21:12:26 UTC</pubDate>
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         <title>Pamela Boggio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Qué aspectos se tienen en cuenta a la hora de planificar los contenidos?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 21:15:16 UTC</pubDate>
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         <title>Pamela Boggio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Hay limitaciones respecto a la continuidad de las clases? ¿Cómo las suelen sobrellevar ese tipo de situaciones?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 21:19:44 UTC</pubDate>
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         <title>Andres biordo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cuáles son los métodos que utiliza la institución para la resolución de conflictos?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 22:18:20 UTC</pubDate>
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         <title>Macarena Ramírez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Qué promedio de egresados cuentan en la educación de contexto de encierro?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 23:28:51 UTC</pubDate>
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         <title>Macarena Ramírez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Qué porcentaje de asistencia tienen los estudiantes? </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 23:29:54 UTC</pubDate>
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         <title>Ramiro Gutiérrez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Que recursos creen necesarios que deberían anexarse a los ya incorporados?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 23:37:28 UTC</pubDate>
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         <title>Juliana ferro </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Que servicios básicos (agua, electricidad, internet) están disponibles en la institución? </p>]]></description>
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         <title>Macarena Ramírez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Se utilizan métodos lúdicos para abordar el contenido a enseñar? </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 23:47:52 UTC</pubDate>
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         <title>Ramiro Gutiérrez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Se utiliza el método constructivista en el abordaje del contenido?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-30 23:50:33 UTC</pubDate>
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         <title>Ramiro Gutiérrez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿ Que tolerancia de inasistencia poseen? (Contex. Rural)</p>]]></description>
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         <title>Ferro juliana </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Como influye el encierro en la identidad y el sentido de pertenencia de los individuos dentro de la comunidad? </p>]]></description>
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         <title>Macarena Ramírez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Como es la división de los cursos en C. Rural?</p>]]></description>
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         <title>Hartmann bautista</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Rural</p><p>¿Qué define a una institución como rural? </p><p>¿Qué tipo de actividades suelen desarrollarse en una institución rural?</p><p>¿Cómo influye la ubicación geográfica en las características de la misma?</p><p>¿Qué rol juegan las comunidades locales en la institucion?</p><p>¿Cuáles son los principales desafíos que enfrenta la escuela?</p><p>¿Qué tipo de infraestructura es común en una institución rural?</p><p>¿Cómo afecta la disponibilidad de recursos a las operaciones de la escuela?</p><p>¿Qué importancia tienen las instituciones rurales para el desarrollo comunitario?</p><p>¿Cómo puede la escuela contribuir a la sostenibilidad ambiental atrevez de proyectos integradores si los tiene?</p><p>C. de encierro</p><p>¿Cuáles son las características principales de una institución en contexto de encierro?</p><p>¿Qué tipo de programas educativos suelen ofrecerse en contextos de encierro?</p><p>¿Cómo se maneja la seguridad en una institución en contexto de encierro?</p><p>¿Cuáles son los principales objetivos de una institución de este tipo?</p><p>¿Qué desafíos enfrenta el personal de una institución en contexto de encierro?</p><p>¿Cómo afecta la educacion a la salud mental de los internos?</p><p>¿Cómo se mide el éxito de los programas implementados en contextos de encierro?</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 00:58:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿De que forma se les otorga el material de estudio en ambos contextos?</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿En ambos contextos cuentan con los elementos necesarios para brindar una buena educación?</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Llegan a completar el cupo estudiantil?</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Que materiales usan y se les otorga lo que requieren?</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>A la hora de aplicar tic ¿ Tienen algún tipo de inconveniente?</p>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>En el contexto de encierro de que manera pueden intervenir ustedes en casos de enfrentamientos dentro de una clase?</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 01:09:48 UTC</pubDate>
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         <title>Hartmann Bautista</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>rural.</p><p>¿Cuál es el perfil socioeconómico promedio de las familias en comunidades rurales?</p><p>¿Qué nivel educativo suelen tener los padres de los estudiantes que asisten?</p><p>¿Cómo influyen las tradiciones y costumbres locales en la educación rural?</p><p>Cuáles son las principales fuentes de ingreso en las comunidades locales y como se articula con la escuela?</p><p>¿Cómo afectan las distancias y el transporte a la asistencia escolar en esas áreas rurales?</p><p>¿Qué tipos de actividades extracurriculares son populares en las comunidades de los estudiantes?</p><p>¿Cómo es el acceso a tecnología e internet en las poblaciones locales?</p><p>¿Cuál es la percepción de la educación por parte de las familias?</p><p>¿Qué desafíos enfrentan los estudiantes rurales en términos de recursos educativos?</p><p>¿Cómo influye el entorno natural en la educación de los estudiantes?</p><p>¿Qué papel juegan las organizaciones comunitarias en la educación rural?</p><p>¿Cómo es el acceso a servicios de salud y nutrición para los estudiantes en estas áreas?</p><p>¿Qué estrategias utilizan  para involucrar a las familias en el proceso educativo?</p><p>C. de encierro.</p><p>¿Cuál es el perfil demográfico típico de los estudiantes que asisten en este tipo de escuelas?</p><p>¿Qué nivel educativo tienen generalmente los internos al ingresar a una institución de encierro?</p><p>¿Cómo afecta el contexto de encierro a la motivación de los estudiantes para estudiar?</p><p>¿Qué tipos de programas educativos son más solicitados por los ellos?</p><p>¿Cómo se maneja la diversidad cultural en las instituciones?</p><p>¿Cómo influyen los antecedentes familiares en la educación de los estudiantes?</p><p>¿Qué importancia tienen los programas de rehabilitación y reintegración en la educación de los estudiantes?</p><p>¿Cómo se adapta el currículo educativo a las necesidades específicas de los estudiantes?</p><p>¿Qué desafíos enfrentan los estudiantes al intentar continuar su educación después de ser liberados?</p><p>¿Cómo influyen las relaciones entre estudiantes y personal educativo en el ambiente de aprendizaje?</p><p>¿Qué impacto tienen los programas educativos en las tasas de reincidencia de las personas que asisten a los mismos?</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 01:10:28 UTC</pubDate>
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         <title>Valentino cebrero </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Que cantidad de ingresantes tiene,se mantiene la matrícula a través del paso de cursos y si no es así cuánta cantidad de estudiantes desertan </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 01:28:06 UTC</pubDate>
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         <title>Hartmann Bautista</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Rural.</p><p>¿Cómo se adaptan los contenidos educativos a las necesidades de los estudiantes rurales?</p><p>¿Qué diferencias existen en el enfoque curricular entre una escuela rural y una urbana?</p><p>¿Cómo se integran las actividades agrícolas en el currículo de las escuelas rurales?</p><p>¿Qué métodos se utilizan para enseñar habilidades prácticas en la escuela?</p><p>¿Qué importancia tienen los contenidos sobre sostenibilidad ambiental en el currículo rural?</p><p>¿Cómo se manejan los recursos limitados en la enseñanza de ciencias y tecnología en escuelas rurales?¿Qué papel juegan las tecnologías de la información en la educación de este contexto?</p><p>¿Qué estrategias se utilizan para mantener la motivación de los estudiantes?</p><p>¿De que manera se adapta el currículo para incluir la cultura y tradiciones locales?</p><p>¿Tienen materias o talleres extracurriculares?¿en ese caso cómo se organizan las actividades extracurriculares en la escuela?</p><p>¿Qué enfoques se utilizan para enseñar matemáticas, historia, Lengua, geografia en un contexto rural?</p><p>¿Cómo se enseña la historia local?</p><p>¿Qué tipo de proyectos comunitarios se integran en el currículo de la institucion?</p><p>¿Cómo se abordan las diferencias de acceso a recursos entre estudiantes?</p><p>¿De que modo se relizan las evaluaciones, teniendo en cuenta las problematicas de los estudiantes en  cuestion de material disponible para el estudio?</p><p>¿Qué tipo de apoyo académico adicional se ofrece en estos entornos?</p><p>¿De que forma persiben los estudiantes su insercion al mundo laboral, con esta modalidad de educacion?</p><p>C. de encierro.</p><p>¿Cómo se personalizan los contenidos educativos para los los estudiantes en instituciones de encierro?</p><p>¿Qué diferencias curriculares existen entre la educación en contextos de encierro y la educación tradicional?</p><p>¿Cómo se manejan los niveles educativos diversos entre los estudiantes?</p><p>¿Qué papel juega la educación emocional en los programas educativos de contextos de encierro?</p><p>¿Qué estrategias se utilizan para fomentar la lectura y la escritura entre los estudiantes?</p><p>¿Qué tipos de contenidos se priorizan en la educación de los estudiantes?</p><p>¿Cómo se utilizan las tecnologías de la información en la educación de contextos de encierro?</p><p>¿Cómo se enseñan habilidades sociales y de comunicación en contextos de encierro?</p><p>¿Qué metodologías se utilizan para enseñar  a los estudiantes?</p><p>¿Cómo se adaptan las técnicas de evaluación en contexto de encierro en comparación con un secundario tradicional?</p><p>¿Sé brinda algun tipo de apoyo académico adicional  en contexto de encierro?</p><p>¿Cómo se manejan las expectativas académicas y laborales?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 01:28:28 UTC</pubDate>
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         <title>Theo Di Napoli Arce</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Desde la perspectiva docente, ¿ la experiencia de enseñansa es muy diferente en cuanto a la urbana?, ¿Al estar en entornos menos digitalizados, es más necesario el uso de herramientas didacticas practicas, o es comun la abstracción de conceptos en niveles iniciales?.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 02:11:55 UTC</pubDate>
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         <title>Theo Di Napoli Arce</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿La diferencia salarial docente es mucha en cuanto al salario de un docente urbano?</p><p>¿Hay donaciones de las familias de los estudiantes hacia la escuela, o se mantiene netamente desde el Estado?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 02:16:11 UTC</pubDate>
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         <title>Maximiliano de Olaso</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Con que materiales se debe adaptar el espacio?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 02:42:03 UTC</pubDate>
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         <title>Maximiliano de Olaso</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Que participacion tiene la familia en la institucion?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 02:42:51 UTC</pubDate>
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         <title>Maximiliano de Olaso</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Que tipo de TICS utilizan?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 02:43:44 UTC</pubDate>
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         <title>Maximiliano de Olaso</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Hay algun tipo de medida con respecto al transporte de estudiantes que se les dificulta llegar a la escuela?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 02:44:45 UTC</pubDate>
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         <title>Rural </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿La institución enfrenta desafíos por su condición de escuela rural? Si los hay ¿Cuáles son? </p><p>Tomás Pais </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 02:54:04 UTC</pubDate>
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         <title>Escuelas en contexto de encierro </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Que tácticas de aprendizaje se utilizan para adaptarse a las necesidades y circunstancia de los estudiantes en estos contextos? </p><p>Tomás Pais </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 02:58:13 UTC</pubDate>
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         <title>Contexto de encierro</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Qué papel tiene la educación en el proceso de rehabilitación de los estudiantes? </p><p>Tomás Pais </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 02:59:33 UTC</pubDate>
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         <title>Rural </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cómo influyen las costumbres  y tradiciones locales en la vida escolar? </p><p>Tomás Pais </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 03:01:07 UTC</pubDate>
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         <title>Contexto de encierro </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿El currículum es similar al de las escuelas convencionales o tiene alguna modificación? </p><p>Tomás Pais </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 03:02:34 UTC</pubDate>
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         <title>Rural </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Que oportunidades de desarrollo profesional tienen los docentes en las escuelas rurales?</p><p>Tomás Pais </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 03:04:39 UTC</pubDate>
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         <title>Rural </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cómo se manejan las situaciones en la que los estudiantes tienen que viajar largas distancias? </p><p>Tomás pais </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 03:05:58 UTC</pubDate>
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         <title>Contexto de encierro </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cómo se trabaja la convivencia y la resolución de conflictos en las escuelas de encierro? </p><p>Tomás Pais </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 03:09:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Las institucion tienen todas las condiciones necesarias para que concurran a la institución? (Infraestructura)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 03:37:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Cómo instituto de educación ¿ Tienen conocimiento/seguimiento de las trayectoria de los estudiantes?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 03:40:06 UTC</pubDate>
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         <title>Aparte de las asignaturas básicas de contenido, ¿existen talleres? </title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>¿Cuantos son los docentes que trabajan y cuantos niveles tienen?</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>¿De que manera evalúan y que se tiene en. Uanta pra ello?</title>
         <author></author>
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         <title>¿Con cuantas materias cuenta la modalidad y poseen material de apoyo especial?</title>
         <author></author>
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         <title>¿En caso que hayan tenido alguna conducta mala asisten igual o se puede tomar como castigo ?</title>
         <author></author>
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         <title>Fernandez Ramiro</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Como se compone la infraestructura de la escuela? ¿creen que el establecimiento es acorde a las necesidades de una escuela rural? ¿Qué tipo de proyectos aporta la escuela a la comunidad? </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 10:27:35 UTC</pubDate>
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         <title>Fernandez Ramiro</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿A que distancia viven los estudiantes de la escuela? ¿ pueden llegar los estudiantes por modus propio al establecimiento? ¿ Los docentes son de la comunidad? ¿ los caminos son propicios para el transito diario para asistir a la escuela? </p>]]></description>
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         <title>Fernández Ramiro</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿De que manera articulan los contenidos escolares con la vida diaria de los/as estudiantes? ¿ De que manera utilizan las TIC en el proyecto escolar? ¿ Que estrategias para la enseñanza de los contenidos utilizan los docentes? ¿ Creen que hay una construcción activa de este aprendizaje ? ¿ De que manera los/as estudiantes aplican sus aprendizajes en la vida cotidiana?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 10:39:28 UTC</pubDate>
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         <title>Fernández Ramiro</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿ De que manera se acerca la escuela a aquellos estudiantes que no pueden concurrir con habitualidad? ¿ Como tratan las inasistencias de los/as estudiantes? La escuela, ¿Qué cantidad de deserción sufre? ¿Cómo trata este tema? ¿ Almuerzan los/as estudiantes en el colegio? ¿ Que tipo de recursos cuenta el establecimiento escolar? </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 10:45:52 UTC</pubDate>
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         <title>Pizarro, Romina</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Rural: ¿Cuál es la carga horaria semanal y si la cursada son todas las semanas? ¿Con qué recursos cuenta la escuela para el establecimiento (luz, agua potable, cloaca, etc.)?</p><p>C. de encierro: ¿ La institución se encuentra apartada de la comunidad carcelaria? ¿Tiene la misma organización a la escuela tradicional? (baños- dirección-preceptoría- etc.) De no ser así, ¿Cómo está compuesta?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 11:38:13 UTC</pubDate>
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         <title>Pizarro, Romina</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Rural: ¿Cómo se acerca la escuela a los/as estudiantes que necesitan un acompañamiento pedagógico personalizado?</p><p>C de encierro: ¿ La comunidad de estudiantes es recurrente a las clases o hay alto nivel de ausencia? ¿Tiene muchas repitencias?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 11:42:27 UTC</pubDate>
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         <title>Pizarro, Romina</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pamedergam/k38sqfojlhjyv3km/wish/3014348003</link>
         <description><![CDATA[<p>Rural: ¿Tiene la escuela materias especiales o especificas por ser escuela rural? ¿ En qué se diferencia a la escuela urbana?</p><p>C de encierro: ¿ Qué modalidades brinda el Cens Nº451?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 11:46:59 UTC</pubDate>
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         <title>Pizarro, Romina</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pamedergam/k38sqfojlhjyv3km/wish/3014351682</link>
         <description><![CDATA[<p>Rural: En caso de lluvias abundantes ¿Cómo llega la escuela a esos estudiantes que no pueden concurrir?</p><p>C. de encierro: ¿Cuenta con protocolo la institución en casos especiales? ¿Cómo son aplicadas las Tics en este contexto?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 11:52:24 UTC</pubDate>
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         <title>Thomas El Aschkar </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Se les permite a los estudiantes intervenir los espacios de clases, pintando, colocando afiches u otro tipo de intervención? </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 13:10:47 UTC</pubDate>
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         <title>Daniel Contreras</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>para ambas modalidades:</p><p>Si pudieses agregarle un solo recurso a la escuela, ¿ cuál sería?  (aquí puede referirse a lo edilicio, cantidad de personal, materiales didácticos, conectividad, etc.)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 15:20:51 UTC</pubDate>
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         <title>Contreras  Daniel</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>C. encierro</p><p>Una vez que ingresan al aula, ¿la forma de relacionarse con los/las estudiantes es de este modo o como internos?</p><p>Rural</p><p>¿Asiste la comunidad a la escuela?</p><p>¿Se garantiza el traslado de estudiantes y docentes hasta el establecimiento?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 15:35:24 UTC</pubDate>
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         <title>Contreras Daniel</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Entrando en el presupuesto de que la educación en c. de encierro y rural tienen menor matricula ¿considera que se pueden abordar de mejor manera el contenido curricular?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 15:46:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Geraldine Rojas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Qué cantidad de estudiantes hay en las escuelas rurales? </p><p>¿Cuál es la problemática o desafió que tienen en contexto de encierro y en instituciones rurales? ¿Cómo respondieron ante ello? </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 15:49:48 UTC</pubDate>
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         <title>Juliana ferro </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cuál es el interés de la institución hacia los estudiantes? </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 15:55:05 UTC</pubDate>
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         <title>Juliana ferro </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cuál es el contenido en el que observan más interés de parte de estudiantes? </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 15:58:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Juliana ferro </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cuales son las problemáticas que no permiten la asistencia de los estudiantes? </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 15:59:02 UTC</pubDate>
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         <title>Contreras Daniel</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Tienen un reglamento especial en el que se contemplen las situaciones rurales? (distancias, clima, inasistencias etc.); ¿y en contexto de encierro? ¿Qué complejidades, además de las obvias hay?</p><p>¿Qué es lo mas gratificante o desafiante a la hora de plantearme la docencia en c. de encierro o rural?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 16:02:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Luana González Turán</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Qué aspectos valoran de la institución en la que trabajan y cuáles les gustaría modificar? </p><p>¿Qué aspectos les gustaría que nunca se modifiquen?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 16:55:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Valentino cebrero </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿De que manera los familiares colaboran en las tareas o actividades que los docentes proponen a los estudiantes? Rural</p><p>¿Que rol tiene la familia a la hora que los estudiantes deciden retomar su educación?</p><p>C. De encierro</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 21:31:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Valentino cebrero </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pamedergam/k38sqfojlhjyv3km/wish/3014718581</link>
         <description><![CDATA[<p>¿Cómo se  articulan  los contenidos cuando algun imprevisto que impida a los estudiantes asistir con regularidad a la institución? Rural.</p><p>¿Los contenidos se modifican de manera general o se personalizan en función de los parámetros de los estudiantes? </p><p>C. De encierro </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 21:35:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Valentino cebrero </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Cómo es el trato entre estudiantes y profesores </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 21:38:03 UTC</pubDate>
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         <title>Ulises novo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cómo afecta la ruralidad en el ambito educativo?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 22:31:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Thiago Pacheco</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p> ¿Cómo es el actuar de los chicos entorno al celular y los aparatos tecnológicos?.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 22:33:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pedro Rivarola </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Que recursos (tecnológicos, materiales educativos, etc.) están disponibles para estudiantes y profesores?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 22:36:23 UTC</pubDate>
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         <title>Agostina Chacon</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿La institución dispone de infraestructura adecuada para la utilización de las tics? </p><p>¿Existe ausentismo escolar? </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-31 22:37:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>contexto de encierro</title>
         <author>pamedergam</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-03 00:58:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>preguntas en común</title>
         <author>pamedergam</author>
         <link>https://padlet.com/pamedergam/k38sqfojlhjyv3km/wish/3015724041</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-03 00:58:42 UTC</pubDate>
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