https://youtu.be/uHBi8FBYDX8?feature=shared

Desarrollo cognitivo lingüístico: Se enfoca en cómo adquirimos y desarrollamos las habilidades mentales como el aprendizaje, la atención, la memoria y el lenguaje. Ya que es un proceso fundamental para entender el mundo, y así resolver problemas, basando en la percepción y la memoria. Donde esta influenciado tanto por la herencia como por factores externos como la nutrición, la estimulación y el entorno socioeconómico como educativo.

Desarrollo psicosocial: Se basa en examinar las relaciones interpersonales en el entorno cultural, moldeando la personalidad y emociones. Desde la infancia, por ejemplo, un niño es influenciado por sus interacciones con figuras significativas como los padres, quienes establecen las bases de seguridad y estabilidad emocional. Este aspecto es muy crucial para comprender los valores y otros elementos que definan el estado emocional y el desarrollo humano en general.

Desarrollo socioemocional: Se refiere aprender a entender y manejar las emociones, al relacionarnos con los demás y al construir una identidad personal. También es la clave para desarrollar empatía y habilidades sociales.

Desarrollo moral: Esta área aborda como construimos nuestros valores y principios, donde aprendemos a distinguir lo correcto de lo incorrecto, y desarrollar un sentido de justicia y ética. Así mismo guiando nuestras decisiones sobre el bien y el mal.

Sánchez, R. P. (2003). Globalización cultural e investigación intercultural en psicología social: Apuntes para la problematización de un vínculo ignorado. Revista de Ciencias Sociales (Cr), 2(100), 165-178. https://www.redalyc.org/pdf/153/15310014.pdf

Fomentar un apego seguro y relaciones efectivas estables: Esta estrategia implica crear un vínculo emocional y positivo entre los niños y sus cuidadores, logrando de manera consistente y sensible respondiendo a sus necesidades, como al identificar si tienen hambre, sueño o ganas de jugar. Al ofrecer seguridad y una presencia constante le está fomentando al niño la confianza de desarrollar una buena autoestima y habilidad social.

Estimular el lenguaje y la comunicación: Es fundamental, ya que busca que los niños aprendan a comunicarse de manera verbal y no verbal. Hablarles constantemente, contándoles cuentos, cantando canciones e imitar sus balbuceos y sonidos les permite familiarizarse con diferentes palabras y crea la oportunidad para que expresen sus ideas y necesidades, favoreciendo así su desarrollo cognitivo y social.

Fomentar el Juego libre y la exploración: Permite a los niños explorar a su propio ritmo y con los objetos que elijan, siempre que sean seguros. El juego libre les ayuda experimentar, resolver problemas, desarrollar la creatividad, la motricidad y el pensamiento.

Promocionar la autonomía y el movimiento: Consiste de ofrecer a los niños oportunidades para moverse libremente y que experimentar con sus propios cuerpos. Esto incluye permitirles gatear, sentarse, pararse y caminar a medida de su desarrollo intentar lo permita, sin forzar etapas. También implica dejarlos hacer cosas por sí mismos, fortaleciendo su motricidad gruesa y fina, su coordinación, su sentido de independencia y su confianza en sus propias capacidades.

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Sánchez, R. P. (2003). Globalización cultural e investigación intercultural en psicología social: Apuntes para la problematización de un vínculo ignorado. Revista de Ciencias Sociales (Cr), 2(100), 165-178. https://www.redalyc.org/pdf/153/15310014.pdf