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      <title>Mi padlet, la socio-afectividad en la educación desde la complejidad by GINEIRA BLANCO</title>
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      <description>Relación de los seres humanos que viven en la comunidad.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-27 22:53:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bgineira421</author>
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         <description><![CDATA[<div>      El concepto de socio-afectividad hace referencia a lo social y lo afectivo y está basado en las relaciones&nbsp; de interdependencia&nbsp; de&nbsp; los&nbsp; seres&nbsp; humanos, en las cuales se observan varios niveles:&nbsp;</div><div>el individual, el grupal, ya sea a nivel familiar, en la organización educativa, o a nivel comunitario.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 13:28:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bgineira421</author>
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         <description><![CDATA[<div>Todavía&nbsp; en&nbsp; este&nbsp; siglo&nbsp; XXI,&nbsp; existen&nbsp; prácticas &nbsp;</div><div>disciplinarias de los maestros, tanto las punitivas&nbsp;</div><div>y&nbsp; coercitivas,&nbsp; como&nbsp; las&nbsp; laxas&nbsp; o&nbsp; inconsistentes, que pueden influenciar en el comportamiento agresivo&nbsp; de&nbsp; los&nbsp; niños,&nbsp; al&nbsp; igual&nbsp; que&nbsp; una&nbsp; falta&nbsp; de&nbsp; retroalimentación positiva y la ausencia de normas claras y de información precisa sobre las consecuencias que puede traer infringirlas (Klevens,2000b, citado por Henao, 2005).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 13:44:45 UTC</pubDate>
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         <author>bgineira421</author>
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         <description><![CDATA[<div>    También nos damos cuenta que en este mundo donde vivimos los niños son influenciados por las cosas que miran o que viven diariamente y la falta de que sus padres corrijan los malos hábitos que ellos adquieren, al no ser corregidos ellos llegan a las escuelas con estos malos hábitos donde son groseros, no obedecen, no respetan a los demás, etc. los padres tenemos gran parte en la educación de nuestros hijos educándolo y enseñándoles buenos hábitos y valores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 13:52:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bgineira421</author>
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         <description><![CDATA[<div>   Alguna&nbsp; responsabilidad tendrá en ello la psicología cognitiva,&nbsp; que&nbsp; ha&nbsp; centrado&nbsp; el&nbsp; discurso&nbsp; pedagógico durante décadas en el aprendizaje académico, o la “dictadura” conductista, que expulsó las emociones del recinto académico (Marina, 1996, citada por Fernández, Palomero, y Teruel, 2009).<br><br>La socio-afectividad y muchos otros fenómenos de la vida humana deben ser estudiados desde la complejidad deben de abordar la condición tanto física, como&nbsp; psíquica y social del humano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 14:04:45 UTC</pubDate>
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         <author>bgineira421</author>
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         <description><![CDATA[<div>    La educación socioafectiva y la ética deben darse en un espacio de convivencia es algo fundamental que cada una de las instituciones educativas de nuestro país hagan esta tarea y así ayudar con el desarrollo social biológico y mental de las personas el Ministerio de Educación debería de apoyar más esto y que la pusieran en práctica en diferentes programas donde le den charlas a los padres y en especial junto con sus hijos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 14:22:29 UTC</pubDate>
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