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      <title>CAMBIOS DEL ROL DOCENTE  by Yesmy Yaneth Vargas Tano</title>
      <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj</link>
      <description>Con el uso de las TIC</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-11-01 21:38:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Importancia de las TICs en la Educación</title>
         <author>arabak</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/372450459</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-07-27 17:38:32 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCCIÓN </title>
         <author>yesyath</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405652252</link>
         <description><![CDATA[<div>La incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el aula es un proceso que se está incrementando de manera acelerada a nivel mundial, es una expresión global de lo educativo. Ante esta situación es necesario tener presente que su incorporación no se limita al problema de contar con las herramientas que conforman estas tecnologías: equipos y programas de cómputo, sino que lo más importante es construir un uso educativo y, en estricto sentido, didáctico de las mismas. <br><br></div><div>Por lo anterior, el docente debe replantearse su papel en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y determinar que cambios debe hacer para desarrollar las competencias de las asignaturas en un estudiante multimedios.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-01 22:10:50 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS: </title>
         <author>yesyath</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405668582</link>
         <description><![CDATA[<div>Identificar los cambios necesarios que debe hacer un docente para integrar las TIC en una asignatura.<br><br>Reflexionar sobre el papel que juegan las TIC en la construcción de ambientes de aprendizaje innovadores y acordes a las necesidades de los estudiantes, en una generación de nativos virtuales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 00:16:08 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIONES</title>
         <author>yesyath</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405670375</link>
         <description><![CDATA[<div>El docente, ni su función, desaparecen con la incorporación de las<br>TIC, al contrario, se ve obligado a responder a las condiciones que experimentan los estudiantes reorganizando su función, le corresponde construir secuencias<br>didácticas para el aprendizaje de sus alumnos, elegir situaciones problemas o puntos de construcción del enigma, abrir de tal forma el sentido del trabajo educativo (Vargas Tano).<br><br>La inclusión de las Tics en educación ha mejorado significativamente el proceso de enseñanza aprendizaje, sin embargo, los objetivos de este proceso solo se podrán alcanzar si este en realidad es orientado de la forma correcta. Actualmente muchos docentes y estudiantes, orientamos el uso de las tecnologías de la información solo a la acción de manejo de un computador, sin desarrollar las competencias básicas que ambos deben implementar para dar buen uso y gestión a toda la información a la cual podemos acceder, de lo contrario los resultados e el campo educativo no eran los esperados. ( Paez Calderón). <br><br>La preparación de tecnologías en la práctica profesional es una práctica cada vez más influyente. Las TIC permiten el acceso a una gran cantidad de información, incentivan el conocimiento y el aprendizaje y mejoran la comunicación alumno-profesor.</div><div>Existen muchos tipos de necesidades en las aulas que la tecnología ha sido capaz de proporcionar, pero uno de los puntos claves para la correcta inserción de las TIC es encontrar la herramienta adecuada para cada una de las actividades. Por ello es necesario una correcta planificación de todas las tareas y partes de una clase para buscar la tecnología que mejor se adapte a sus requisitos (Luna Ruiz).<br><br>El uso de las TIC en las aulas aumenta la motivación de los alumnos y se implican más en las áreas que estudian. Permite utilizar nuevos recursos educativos y nuevos métodos de aprendizaje, una colaboración más activa de los alumnos y la adquisición simultánea de conocimientos tecnológicos.</div><div>Estas son algunas de las más utilizadas: Redes sociales y blog, herramientas de planificación, la nube, pizarras digitales y mesas interactivas (Alvarez ). </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 00:27:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>INTEGRANTES:</title>
         <author>yesyath</author>
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         <description><![CDATA[<div>YESMY YANETH VARGAS TANO</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 00:38:57 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué barreras romper y que desafíos debe enfrentar el docente?</title>
         <author>yesyath</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405786308</link>
         <description><![CDATA[<div>- Cambiar estrategias y metodologías.<br>- Replantear formas y fondos de la clase.<br>-Diseñar nuevos entornos de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 19:29:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CAMBIOS QUE DEBE ASUMIR EL DOCENTE</title>
         <author>yesyath</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405787362</link>
         <description><![CDATA[<div>Dedicar tiempo al desarrollo de la programación. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 19:38:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>CAMBIOS QUE DEBE ASUMIR EL DOCENTE </title>
         <author>yesyath</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405789210</link>
         <description><![CDATA[<div>Orientador del proceso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 19:55:21 UTC</pubDate>
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         <title>CAMBIOS QUE DEBE ASUMIR EL DOCENTE</title>
         <author>yesyath</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405790220</link>
         <description><![CDATA[<div>Tener una enseñanza activa para distintas inteligencias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 20:03:53 UTC</pubDate>
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         <title>CAMBIOS QUE DEBE ASUMIR EL DOCENTE</title>
         <author>yesyath</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405791484</link>
         <description><![CDATA[<div>Puente entre alumno y contenido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 20:14:09 UTC</pubDate>
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         <title>CAMBIOS QUE DEBE ASUMIR EL DOCENTE</title>
         <author>yesyath</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405792558</link>
         <description><![CDATA[<div>Fuente de consulta ante dudas y dificultades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 20:22:39 UTC</pubDate>
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         <title>CAMBIOS QUE DEBE ASUMIR EL DOCENTE</title>
         <author>yesyath</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediador o moderador del tiempo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 20:28:27 UTC</pubDate>
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         <title>RETOS DEL DOCENTE:</title>
         <author>yesyath</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405795516</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 20:48:34 UTC</pubDate>
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         <title>DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE</title>
         <author>yesyath</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405799957</link>
         <description><![CDATA[<div>Para que el docente cambie su practica de enseñanza y el alumno trasforme las bases de su conocimiento (Acto Pedagógico), los ambientes de aprendizaje deben despertar: confianza, dedicación, compromiso, colaboración.<br><br>Para el diseño de estos ambientes de aprendizaje debe crearse primero un escenario donde halla comunicación entre los tres actores del proceso de enseñanza y aprendizaje: profesor-estudiante-contenido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 21:29:03 UTC</pubDate>
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         <title>ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)</title>
         <author>yesyath</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405800767</link>
         <description><![CDATA[<div>Los EVA no es modernizar lo viejo con los nuevos recursos tecnológicos, mas bien, es innovar a través de un nuevo paradigma pedagógico.<br><br>Los EVA requieren en su desarrollo estrategias didácticas que guardan estrecha relación con la planeación del proceso educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 21:36:39 UTC</pubDate>
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         <title>ASPECTOS PARA PREPARAR UNA CLASE CON UN RECURSO TIC</title>
         <author>yesyath</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405804629</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 22:17:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>BIBLIOGRAFÍA</title>
         <author>yesyath</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405804777</link>
         <description><![CDATA[<div>Vega, M. (2019). Didáctica de las Tics. Guía didáctica. Ciudad de Panamá: UMECIT.<br><br></div><div>Cabero, J. (2018). Entrevista al Dr. Julio Cabero # 4. Universidad de Panamá: Conexión Académica. Recuperado de <a href="https://www.youtube.com/watch?v=7WQXmiZNVnc&amp;feature=youtu.be">https://www.youtube.com/watch?v=7WQXmiZNVnc&amp;feature=youtu.be</a> <br><br></div><div>Chero-Valdivieso, H. (2019). Entrevista al Dr. Henrry Chero Valdivieso: El rol del docente universitario ante el uso de las nuevas tecnologías. Universidad Católica los Ángeles de Chingote (UCLADECH). Lima – Perú. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?time_continue=3155&amp;v=YyTsIo89H2o   <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 22:19:17 UTC</pubDate>
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         <title>Acceso a TIC en Colombia</title>
         <author>arabak</author>
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         <description><![CDATA[<div>Colombia es un país comprometido con garantizar la masificación del acceso a internet en todas las regiones del país, impactando la educación en todo el territorio nacional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-03 02:54:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Uso Productivo de Internet en Colombia</title>
         <author>arabak</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405831070</link>
         <description><![CDATA[<div>Estadísticas DANE 2012 sobre el uso productivo de internet en Colombia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-03 02:54:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Formacion Docente en Colombia</title>
         <author>arabak</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405831086</link>
         <description><![CDATA[<div>Los docentes entendiendo el papel trascendental de la tecnología en el aula, han avanzado en procesos de formación, observemos algunas estadísticas para Colombia</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-03 02:54:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Impacto de las Tic en la educación.</title>
         <author>arabak</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405831104</link>
         <description><![CDATA[<div>Las TIC y su incidencia en la educación. Aspectos positivos y negativos de las TIC de la educación. El impacto social de las TIC en la educación. Evaluación del impacto de las TIC en la calidad de la Educación. Modelo conceptual. Diseño de políticas Estatales de desarrollo pedagógico y tecnológico.Juan Carlos Bravo Cisneros. Estudiante en Pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo. junio de 2012.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-03 02:54:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>INTEGRANTES:</title>
         <author>arabak</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405831511</link>
         <description><![CDATA[<div>Luis Alberto Alvarez</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-03 03:00:04 UTC</pubDate>
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         <title>Ventajas y Desventajas</title>
         <author>arabak</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405831645</link>
         <description><![CDATA[<div>Si bien son una herramienta de transformación, dependiendo el uso que se haga de ellas se pueden convertir en apoyo o en un obstaculo para un adecuada ejecución de procesos de aprendizaje, miremos algunas ventajas y desventajas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-03 03:01:42 UTC</pubDate>
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         <title>Rol de estudiante</title>
         <author>juanmp2008</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405893796</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Rol del estudiante ante las Tics:</strong><a href="https://sites.google.com/site/lacasitadelolaenpanama/rol-del-docente-y-el-estudiante-ante-las-tics-en-la-educacion">https://sites.google.com/site/lacasitadelolaenpanama/rol-del-docente-y-el-estudiante-ante-las-tics-en-la-educacion</a><br>Las TICS como mecanismo de procesamiento de información y como instrumento cognitivo nos pueda ayudar a liberar trabajos de rutina y potenciar nuestros procesos mentales; El rol del estudiante ante las TICS debe ser el siguiente:</div><div>1.  Utilizar la información y los nuevos recursos para el aprendizaje que ofrecen  las nuevas tecnologías .</div><div>2. Aprovechar los nuevos entornos virtuales de aprendizaje.</div><div>3. Armonizar lo conceptual con lo práctico.</div><div>4. Trabajar con un método que contemple objetivos, tareas y tiempo para la realización de las mismas.</div><div>5. Estar motivado y perseverar.</div><div>6. Trabajar con intensidad y de manera continuada.</div><div>7. Desarrollar la autoestima.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-03 14:01:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405893796</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Herramientas tecnológicas en educación</title>
         <author>juanmp2008</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405907890</link>
         <description><![CDATA[<div>Mapa mental.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.goconqr.com/es/p/20043747" />
         <pubDate>2019-11-03 15:26:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405907890</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Estamos utilizando las TICs de forma adecuada?</title>
         <author>juanmp2008</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405909782</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajo realizado para la asignatura de Implementación de las Tecnologías en la Educación de la Maestría en Innovación Educativa de la Facultad de Educación de la UADY.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/420283057/20c003429ea59a2de309a565029232b1/video_las_tics_en_educacion.mp4" />
         <pubDate>2019-11-03 15:36:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Competencia tecnológica que debe desarrollar el docente para la aplicación de las TICs. </title>
         <author>juanmp2008</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405927570</link>
         <description><![CDATA[<div> Capacidad para seleccionar y utilizar de forma pertinente, responsable y eficiente una variedad de herramientas tecnológicas entendiendo los principios que las rigen, la forma de combinarlas y las licencias que las amparan.   <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/420283057/dbd683d2b26c17ffe7637f8e75b03ec6/competencia_tecnologica.docx" />
         <pubDate>2019-11-03 17:12:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405927570</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INTEGRANTES: </title>
         <author>juanmp2008</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405929840</link>
         <description><![CDATA[<div>Juan manuel paez</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-03 17:23:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Competencia pedagógica a desarrollar por el docente </title>
         <author>juanmp2008</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405931199</link>
         <description><![CDATA[<div> Competencia Pedagógica Capacidad de utilizar las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, reconociendo alcances y limitaciones de la incorporación de estas tecnologías en la formación integral de los estudiantes y en su propio desarrollo profesional. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/420283057/6ac327c3ae0056f9f19ee4d7b0730728/competencia_pedagogica.docx" />
         <pubDate>2019-11-03 17:29:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405931199</guid>
      </item>
      <item>
         <title>COMPETENCIAS QUE DEBE TENER UN DOCENTE PARA INTEGRAR TIC EN SU ASIGNATURA</title>
         <author>yesyath</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405935767</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Estar actualizado en su asignatura, ser experto en su conocimiento y conocer las tecnologías propias de su labor.<br>2. Gestionar herramientas Wed.<br>3. Gestionar información en la Wed con fines educativos.<br>4. Participar en redes sociales (ejemplo: ser miembro de RedDOLAC).<br>5. Integra las TIC al currículo.<br>6. Gestionar experiencias de aprendizaje en escenarios combinados (plataformas virtuales, foros, audio, vídeo).<br>7. Gestione experiencias de aprendizaje colaborativo en linea.<br>8. Investigador permanente de la practica pedagógica.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-03 17:53:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405935767</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Competencia comunicativa de docente para el uso de las TICs</title>
         <author>juanmp2008</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405935921</link>
         <description><![CDATA[<div> Competencia Comunicativa Capacidad para expresarse, establecer contacto y relacionarse en espacios virtuales y audiovisuales a través de diversos medios y con el manejo de múltiples lenguajes, de manera sincrónica y sincrónica.<br> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/420283057/66e9bc79a9c0b67269a5540e864e67a9/competencia_comunicativa.docx" />
         <pubDate>2019-11-03 17:54:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405935921</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PUNTOS DE PARTIDA PARA QUE EL DOCENTE CONSIDERE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN</title>
         <author>yesyath</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405938698</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Las tecnologías no ´producen innovación por si solas.<br>2. Una cosa es usar las tecnologías y otra cosa es integrarlas al currículo.<br>3. No es tecnologizar todo lo que se hace, es aprovechar las TIC para desarrollar mejor cierto contenido.<br>4. Integrar las TIC al curriculo, implica hacer una evaluacion de las TIC para ver donde me sirven y donde no.<br>5. Usar TIC no es solo usar herramientas digitales en clase, es cambiar las estrategias de aprendizaje, trasformar los escenarios y las formas de trabajo.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-03 18:08:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405938698</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INTEGRANTES:</title>
         <author>mfluna1030</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405945852</link>
         <description><![CDATA[<div>Maria Fernanda Luna Ruiz</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-03 18:46:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ROL DEL DOCENTE ANTE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN</title>
         <author>mfluna1030</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405947406</link>
         <description><![CDATA[<div>Existe una relación simbiótica entre el docente y el estudiante con el uso de las TICS, entre las que podemos identificar como rol del docente las siguientes:                                       <br>1. Facilitador del proceso de enseñanza: El profesor pasa de ser experto en contenidos a un facilitador de aprendizajes donde va a requerir diseñar experiencias de aprendizaje para los estudiantes, fomentar la interacción de los mismos, el autoestudio y la motivación. <br><br>2. Consejero / orientador: El profesor debe orientar al estudiante y hacer énfasis en la importancia que tiene el proceso autodidáctico y proceso intelectual del alumno, aunado al aprendizaje en colaboración. Debe conducir y hacer un seguimiento de los aprendizajes de los estudiantes, guiarlos y resolver sus dudas.<br><br>3. Diseñador: El profesor juega un papel muy importante en el diseño de medios, materiales y recursos que deben ser adaptados a las características propias de los estudiantes.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-03 18:53:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405947406</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rol del estudiante</title>
         <author>mfluna1030</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405947914</link>
         <description><![CDATA[<div>Los TICS como mecanismo de procesamiento de información y como instrumento cognitivo nos pueda ayudar a liberar trabajos de rutina y potenciar nuestros procesos mentales; nos permiten comunicarnos en el ciberespacio y ampliar así nuestro entorno de comunicación. Según lo antes mencionado el rol del estudiante ante las TICS debe ser el siguiente:<br><br></div><div>1. Aprovechar las nuevas fuentes de información y recursos. Utilizar la información y los nuevos recursos para el aprendizaje que ofrecen los &amp;quot;mass media&amp;quot; y las nuevas tecnologías (Internet, CD, DVD...), desarrollando estrategias de exploración, búsqueda sistemática, almacenamiento, estructuración y tratamiento (análisis, síntesis…), valoración y aplicación de la información.<br><br></div><div>2. Aprender en la red. Aprovechar los nuevos entornos virtuales de aprendizaje, que en algunos casos son gratuitos, para la formación profesional.<br><br></div><div>3. Observar con curiosidad el entorno (real y virtual) atentamente y armonizar lo conceptual con lo práctico.<br><br></div><div>4. Trabajar con un método que contemple objetivos, tareas y tiempo para la realización de las mismas.<br><br></div><div>5. Estar motivado y perseverar.<br><br></div><div>6. Trabajar con intensidad y de manera continuada.<br><br></div><div>7. Desarrollar la autoestima, el afán de superación y la perseverancia ante las frustraciones.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-03 18:56:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405947914</guid>
      </item>
      <item>
         <title>USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA</title>
         <author>mfluna1030</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405948330</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/jEU0fwCRSjM" />
         <pubDate>2019-11-03 18:58:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405948330</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TICS</title>
         <author>mfluna1030</author>
         <link>https://padlet.com/yesyath/k2lrqlwvpopj/wish/405948760</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-11-03 19:00:36 UTC</pubDate>
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