Grupo 9 by mclara113 https://padlet.com/mclara113/k2jzr5n4m61x Diagnóstico en-us 2017-10-28 13:33:58 UTC 2017-10-28 14:34:21 UTC hello@padlet.com Integrantes: Yapura Daniela, Maita Yanela y Zárate M https://padlet.com/mclara113/k2jzr5n4m61x/wish/201411622                                        Diagnóstico de Colegio Rurales(N° 5191, N°5215 y N°5156)
Institución
*Las instituciones cuentan con netbooks. Se comparte con la escuela primaria televisores, dvd y equipo de música.
*Cuentan con libros específicos de algunas áreas, obras literarias, enciclopedias y diccionarios(que por carecer de infraestructura propia la mayoría de los libros están guardados en cajas).
*Los libros más consultados son los específicos de áreas como historia, lengua, matemática, geografía y biología. Los alumnos consultan los diccionarios.
* No cuenta con materiales audiovisuales o multimedia.
*No se utiliza recursos disponibles en la web ya que por tratarse de escuelas rurales no tienen acceso a internet.
Alumnos
* El desempeño académico, se divide entre medio y bajo rendimiento escolar.
*Son alumnos de escasos recursos, su sustento económicos depende de los planes sociales, jubilaciones y pensiones, ya que en la zona no hay una oferta laboral continua, generalmente los trabajos son temporarios. Algunos alumnos trabajan en contraturno como changarines.
*El 50% de los alumnos poseen celulares y lo utilizan para sacar fotos, escuchar música, ver videos y jugar juegos.
* El 50% poseen un televisor en su casa. Los programas más vistos son: novelas, bailando por un sueño y combate.
*Cuando tienen acceso a internet utilizan las redes sociales como whatsapp y facebook.
Aulas y tics
*Utilizamos con poca frecuencia los recursos multimedia. Solo los utilizamos para proyectar películas,videos, power point y documentales.
* La experiencia del uso de estos recursos fue positiva porque potenció en interés o conocimientos de los contenidos.
* Es un desafío personal porque implica conocer y dominar nuevas herramientas, convencidas que será una positiva e inriquecedora en el proceso de enseñanza aprendi


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