------------모둠별로 스스로 공부하기-------

1) 자신이 맡은 부분 교과서 풀고 채점하기

2) 교과서 중심, 선생님이 제시한 개념을 포함하여 강의 노트 만들기

3) 친구들이 개념을 확인할 수 있는 문제 만들기 (선택형, 서술형 각각 두 문제씩)

4) 문제 풀고 채점 및 설명해 주기

5) 이해되지 않는 질문 올리고 답변하기

6) 선생님과 어려웠던 부분 공유하고 질문하고 답변받기

2. 이시현, 강예은, 김주영, 오서희

3. 박태준 최소율, 최무건, 주승민, 이하민

4. 정현승, 전승욱, 정아린, 정예진

5. 위용준, 임윤택, 이승수, 유은수, 배강욱

6. 김예은, 이동욱, 이성진, 장유정

오늘은 156~157쪽을 공부해볼거에요

자 올바른 발음을 배워봅시다

1번을 보면 의사,희망 2개의 글자가 있습니다

이 두개의 올바른 발음은 의사=의사 희망=히망 이것이 올바른 발음이다 필기하시구

1-2를 보면 'ㅢ'는 이중모음 [ㅢ]로 발음해야한다

다만 자음을 첫소리로 가지고 있는 음절의 'ㅢ'는 [ㅣ]로 발음한다

여기서 이중모음이란 발음할때 혀나 입술이 일정한 강(상)태에 있지 않고 움직여서 음색이 한번 변하는 모음을 말합니다

'ㅢ'의 다양한 발음을 더 알려줄게요

단어의 첫 음절 이외의 '의'는 [l]로, 조사(주로 명사에 붙어서 다른 말과의 관계를 나타내거나 특별한 뜻을 더해 주는 품사) '의'는 [ㅔ]로 발음한다

그러면

주의는 '주의' ,'주이' 나의 마음은 '나의 마음' ,'나에 마음' 이 맞겠죠

안녕하세요 오늘 강의 할 내용은 올바른 표기입니다.

첫번째로는 되다와 돼다입니다. 예를 들어 나는 선생님이 되고 싶어, 밥이 맛있게 되어서 좋아-> 밥이 맛있게 돼서 좋아, 어느새 밤이 되었다. -> 어느새 밤이 됐다. 그래서 되 뒤에 어가 붙었을 때만 줄여서 돼로 쓴다

두번째는 안 먹다와 않 먹다입니다. 안은 아니를 줄여서 쓴 말이고, 않은 아니하를 줄여서 쓴 말이다.예를 들어 아침을 아니 먹었다. -> 아침을 안 먹었다. 책을 읽지 아니하다. -> 책을 읽지 않다로 바꿔 줄 수 있다.

세번째는 낫다와 낳다입니다. 낳다는 배 속의 아이, 새끼, 알을 몸 밖으로 내놓은 것이고,낫다는 병이나 상처 등이 고쳐져 본래대로 되다라는 뜻입니다. 예를 들어 우리 집 소가 송아지를 낳다. 감기가 어서 낫기를 바랍니다. 라는 올바른 문장을 쓸 수 있다.

마지막 네번째는 부치다와 붙이다입니다. 부치다는 편지나 물건 따위를 일정한 수단이나 방법을 써서 상대에게로 보내다라는 뜻이고, 붙이다는 맞닿아 떨어지지 않게 하다라는 뜻입니다. 예를 들어 상처를 깨끗이 소독하고 반창고를 붙였다. 이 안건을 회의에 부쳐 처리하자 라는 올바른 문장을 쓸 수 있습니다.

ㅢ 을 발음 할때는 이중모음 ㅢ로 말을 한다. 그 대신 자음을 첫소리로 가지고 있는 음절의 ㅢ는 ㅣ로 발음한다.예를 들어 '의사'에서 '의'는 이중모음 의로 발음하고,'희망'의 '희'는 자음 ㅎ을 첫소리로 가지고 있으니까 히로 발음해야 된다.그러고 단어의 첫음절 이외의 '의'는ㅣ로, 조사'의'는 ㅔ로 발음함도 허용한다. 예를 들어 나의 마음을 나에 마음이라고 발음 할수있다.

이제 163p의 '안'과 '않'의 쓰임을 알아보면 '안'은 '아니'를 줄여서 쓴 말이고, '않-'은 '아니하-'를 줄여서 쓴말이야 그러면 '아직 안 먹었어.', '같이 먹지 않을래?'라고 써야겠어 또 (2)의 문제를 풀어보면 이 옷에 운동화는 안 어울려랑 영화가 아직도 끝나지 않았어로 써야해

이젠 164p의 '낫다'와 '낳다'를 알아볼게 일단 낳다는 배속의 아이, 새끼, 알을 몸 밖으로 내놓다 라는 뜻이고 낫다는 병이나 상처등이 고쳐져 본래대로 되다야 이제 문제를 풀어보면 우리 집 소가 송아지를 낳다와 감기가 어서 낫기를 바랍니다로 써야해

이제 마지막 165p의 '부치다'와 '붙이다'를 알아볼게 일단 부치다는 짐을 외국으로 부치다라는 상황에쓰이고 붙히다는 편지 봉투에 우표를 붙이다 라는 상황에 쓰여 마지막으로 문제를 풀어보면 상처를 깨끗이 소독하고 반창고를 붙였다랑 이 안건을 회의에 부쳐 처리하자로 써야해

다른 말들도 예를 들어 보겠습니다 안,않 도 많이 헷갈리는 말들중 하나이죠 안은 아니를 줄여서 쓰는 말이고 않 은 아니하 를 줄여서 쓴 말입니다 예를 들어보자면 밥 먹었어?? 라고 물어볼때 뭐라 해야할까요? 맞습니다 아니 안 먹었어 라고 대답 해야합니다

또 다른 예로는 병이 낫다, 낳다 라는 말도 있죠 낳다는 배 속에 아이, 새끼, 알을 밖으로 내놓다 라는 말이고 낫다는 병이나 상처 등이 고쳐져 본래대도 되다 라는 말입니다. 이제는 좀 덜 헷갈리죠? 그럼 마지막으로 예를 들어보겠습니다.

부치다와 붙이다 라는 말도 헷갈리시죠? 부치다는 짐을 외국으로 부치다 라고 표현하고 붙이다는 우표를 편지봉투에 붙이다 라고 표현하는것 입니다. 이렇게 많은 예를 들어봤는데요 확실하게 알것같다고 생각합니다 -끝-

1번에 ⑴ 의사는 의사,으사 등 으로 발음 될수있고 희망은 히망 으로 발음될수있다.

(2)의 답은 '의사'에서 '의'는 이중모음 의 로 발음하고,'희망'에서 희는 자음 'ㅎ'을 첫소리로 가지고 있으니까 히 로 발음해야한다.

2번에(3)의자->의자 /주의->주의,주이 /나의마음->나에마음,나의마음 으로 발음된다.

3번 할머니의 흰머리->할머니에 힌머리,할머니의 힌머리 /무늬->무니 로 발음된다

"그 문제 주의해서 봐"

2. '할머니의 흰머리'를 올바르게 발음 한것은?(2개)

1.[할머니의 휜머리]

2.[할머니의 힌머리]

3.[할머니에 흰머리]

4.[할머니에 힌머리]

5.[할머니의 하얀머리]

의사와희망의 발음을써보자고나와있는데 이문제를 해"결"

하려면 표준발음법을 알아야합니다. 표준발음법을보면 '의사'에서 '의'는 이중모음이기 때문에

'의'로발음하고 '희망'에서 '희'는 자음'ㅎ'을 첫소리로 가지고있으니까 '히'로발음해야한다로 나와 있습니다. 따라서 의사는 의사로 발음하고 희망은 히망으로 발음해야합니다.

2(1)

이문제도 표준발음법을 알아야 해'결'할수있습니다.

단어의 첫음절 이외의 '의'는 'ㅣ'로, 조사 '의'는 'ㅔ'로 발음함도 허용하기때문에

의자->의자

주의는 'ㅣ'로 발음할수있기 때문에 주의->주이

나의는 'ㅔ'로 발음할수있기 때문에 나의 마음-> 나에 마음으로 발음할수있고

같은방법으로 (2),(3),3번문제도 해'결'할수있다.

158 1번 (1) 문제에 답은 입->입, 잎-> 입 입니다

1번 (2)에 답은 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ,ㄷ,ㅇ,ㄷ 입니다

2(1), (2) 은 잎이-> 이피, 잎을-> 이플, 잎 아래-> 이바래, 잎 위-> 이뷔 입니다

3번에 답은 1. 동생이 어머니께 (꽃을)드렸다 -> 꼬츨

2. 나비가(꽃 위로) 날아간다 -> 꼬위로 입니다

[표준 발음법 제 5항]: 다만 4. 단어의 첫음절 이외의 '의'는 [ㅣ]로, 조사 '의'는 [ㅔ]로 발음함도 허용됩니다.

이 조건들만 머릿속에 갖추어도 올바른 발음을 표기하는데 큰 어려움이 있지 않을 것입니다.

[선택형 문제]: 1. 'ㅢ'는 이중모음 [ㅢ]로 발음한다 [O/X] 2. 조사 '의'는 [ㅔ]로 발음함도 허용한다. [O/X]

[서술형 문제]: 1. 희망의 발음 표기는? 2. 의사의 발음 표기는?

상처를 깨끗이 소독하고 반창고를 부쳤다(ㅇ)

상처를 깨끗이 소독하고 반창고를 붙였다(X)

다음은 겹받침이 모음과 만날 때 나타나는 발음 변화다
겹받침이 모음으로 시작된 조사나 어미, 접미사와 결합되는 경우에는,
뒤엣것만을 뒤 음절 첫소리로 옮겨 발음한다.(이 경우, ㅅ은 된소리로
발음함)
예로는 닭이(달기),값이(갑씨),앉아서(안자서),넓이(널비)등
여러 곳에서 사용된다

표준발음법을 알아봅시다. 제5항 다만 4. 단어의 첫음절 이외의 '의'는 [ㅣ]로, 조사 '의'는 [ㅔ]로 발음함도 허용한다. (3) 다음 조항을 바탕으로 하여 (1)에서 제시한 단어의 올바른 발음을 써 봅시다. 의자는 의자, 주의는 주의, 주이, 나의 마음은 나의 마음, 나에 마음이라고 발음합니다. 3번 문제 1과 2를 바탕으로 하여 다음 밑줄 친 말을 바르게 발음해 봅시다.

할머니의 흰머리가 햇빛 속에서 반짝거리며 빛난다. 동생이 컵에 예쁜 무늬를 새겼다. 밑줄 친 말을 바르게 발음하면 할머니의 힌머리와 할머니에 힌머리로 발음할 수 있고,

무니라고 발음할 수 있습니다.

감사합니다.

1번 문제는 되다랑 돼다입니다 되 뒤에 어가 붙었을때만 줄여서 돼로 써요 예를 들면 시냇물이 얼어서 얼음이 됐어 라고 써야합니다

2번째 문제는 안 과 않 입니다 안은 아니니를 줄인 말이고 않은 아니하-를 줄인말이기 때문에 아직 안먹었어 같이 먹지 않을래? 라고 써야해요

3번째는 낫다와 낳다 입니다 낫다는 병을 고친다라는 뜻이고 낳다는 배속에 아이 또는 알을 몸 밖으로 내놓는다는 뜻이기 때문에 감기가 어서 낫기를 바랍니다 이고 우리집 소가 송아지를 낳다 라고 써야해요

마지막은 붙이다와 부치다 입니다 붙이다 뜻은 떨어지지 않게 하다 라는 뜻이고 부치다 뜻은 편지나 물건을 일정한 수단으로 상대방에게 보낸다는 뜻이기 때문에 상처를 소독하고 반창고를 붙이다 이고 이 안건을 회의에 부쳐 처리하다 라고 써야합니다

먼저 교과서 160쪽을 펼쳐 함께 살펴보겠습니다.

(1)번을 보시게되면 값은 '갑' 으로 닭은 '닭'으로 발음하는 것을

살펴볼수 있는데요.

이처럼 겹받침은 두개의 받침 중 하나만 발음 한답니다.

그렇다면 이외의 다른 겹받침들은 어떻게 발음할까요?

교과서 160쪽의 (2),(3)번을 보며 알아보도록 하겠습니다.

먼저 (2)번을 풀어주신 후 (3)번의 표준발음법을 확인하기 되시면 훨씬 이해가 쉬울것 같은데요.

(3)번의 표준발음법대로

겹받침 'ㄱㅅ' 'ㄴㅈ' 'ㄹㅂ, ㄹㅅ, ㄹㅌ' 'ㅂㅅ' 은 어말, 자음 앞에서

[ㄱ,ㄴ,ㄹ,ㅂ] 으로 발음되고

겹받침 'ㄹㄱ' 'ㄹㅁ' 'ㄹㅍ' 은 어말, 자음 앞에서

[ㄱ,ㅁ,ㅂ] 으로 발음된답니다.

그럼 이 내용들을 생각하며 161쪽으로 넘어가도록 하겠습니다.

그런데 161쪽의 문제는 그동안 발음해왔던 것들과는

다른 문제들이죠? 지금부터는 그에대해 설명해보도록하겠습니다.

먼저 2번의 (1)번 문제들을 발음해보시게된다면

'값이'는 '갑씨'로 '닭이'는 '달기'로 '앉아서'는 '안자서' '넓이'는 '널비'로

발음하는 것을 확인할 수 있습니다. 왜그럴까요?

이는 (2)번에서 좀 더 자세히 확인할 수 있습니다.

여러분도 보셨듯 겹받침이 모음으로 시작된 조사, 어미, 접미사와

결합되는 경우에는 뒤엣것만을 뒤 음절 첫소리로 옮겨 발음하기

때문에 (1)번과 같은 답이 나왔던 것이지요.

게다가 '값이'는 '갑씨'로 발음하는 것처럼

'ㅅ'은 된소리로 발음하게 된답니다.

그런데 제가 지금까지 설명드린 내용 중

조사,어미,접미사,음절처럼 뜻을 알 수 없는 어려운 단어가 있었는데요

이에대해서도 한번 설명드리도록 하겠습니다.

먼저 조사란 말과 다른 말과의 문법적 관계를 표시하거나 그 말의 

뜻을 도와주는 품사입니다. 예시로는 ~은, ~이, ~가 같은 단어가있죠

다음으로 어미란 용언 및 서술격 조사가 활용하여 변하는 부분입니다.

단어 '점잖다, 점잖고, 점잖으며'를예시로 들어보면

-다, -고, -으며 가 그 예시이지요.

그리고 또 접미사란 어근이나 단어의 뒤에 붙어 새로운 단어가 

되게 하는 말입니다. 예론 '선생님'의 -님 '먹보'의 -보가 있겠네요.

마지막으로 음절이란 하나의 종합된 음의 느낌을 주는 말소리의

단위입니다. '아침' 이란 단어를 예로들자면

'아' '침' 이렇게 두 음절로 이루어져있는 것이지요.

일상생활에서 많이 쓰이지만 햇갈리는 것의 올바른 표기를 알아보자.

먼저, '되다'와 '돼다'에서는 '되-' 뒤에 '-어'가 붙었을 때만 줄여서 '돼'로 쓰인다. 그러므로 '되어서'는 '돼서'로, '되었다'는 '됐다'로 줄여 쓸 수 있다. 162쪽 그림에서는 '시냇물이 얼어서 얼음이 되었어.'를 줄여서 '시냇물이 얼어서 얼음이 됐어.'로 써야 한다.

두 번째로 '안'과 '않-'이다. '안'은 '아니'를, '않'은 '아니하-'를 줄여 쓴 것이다. 따라서 163쪽 그림에서 용기는 '않 먹었어.'가 아닌 '안 먹었어.'로, 민국이는 '안을래?'가 아닌 '않을래?'로 고쳐써야 한다.

다음으로 '낫다'와 '낳다'이다. '낫다'는 '병이나 상처 등이 고쳐져 본래되로 되다.'라는 뜻을, '낳다'는 '배 속의 아이, 새끼, 알을 몸 밖으로 내놓다.'라는 뜻을 가지고 있다. 164쪽에서 용기는 '고양이가 다 낳지 않았거든.'이 아닌 '고양이가 다 낫지 않았거든.'이 되어야 한다.

마지막으로 '부치다'와 '붙이다'이다. '부치다'는 '편지나 물건을 보내다.'라는 뜻을, '붙이다'는 '붙게 하다.' 라는 뜻을 가지고 있다. 165쪽 그림에는 '전학 간 영웅이에게 편지 붙이기'가 아니라'전학 간 영웅이에게 편지 부치기'가 되어야 한다.

우선 한국식 국어에는 자음과 모음이 있습니다 표준 발음법

입’, ‘잎’을 읽어 보고, 우리말 받침이 반드시 표기된 음운으로만 소리나지 않음을 알게 함.

• 단어를 소리 내어 읽어 보며 받침이 어떻게 소리 나는지 쓰게 함.

• 우리말 받침에서 표기대로 발음하는 자음은 무엇이며, 그렇지 않은자음은 어떤 자음으로 바꾸어 발음하는지를 알게 함.

• 우리말 받침에서는 ‘ᄀ, ᄂ, ᄃ, ᄅ, ᄆ, ᄇ, ᄋ’의 7개 자음만 발음하며그 외의 받침은 각각 대표음으로 바꾸어 발음한다는 것을 알게 됨

밑줄 친 부분의 발음을 소리 나는 대로 쓰게 한 뒤, 그 부분을 어떻게 발음해야 하는지 짝이나 모둠원과 서로 이야기하게 함.

• 날개단의 설명을 활용하여 어미, 접미사, 실질 형태소를 이해한 다음, ‘잎’ 다음에 오는 ‘이’, ‘을’, ‘아래’, ‘위’가 각각 무엇에 해당하는지 생

각해 보게 하고 각각의 발음을 쓰게

제 8항 받침소리로는 'ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ" 의 7개 자음만 발음한다

제 9항 받침 "ㄲ, ㅋ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ', "ㅍ"은 어말 또는 자음 앞에서 각각 대표음 [ㄱ, ㄷ, ㅂ]으로 발음한다

이끌기

받침이 ‘이’, ‘을’과 같은 모음으로 시작되는 조사를 만날 때와 ‘아래’, ‘위’와 같은 단어를 만날 때 발음이 어떻게 달라지는지 살펴보세요

이상입니다.

Hallo. Ich habe heute Koreanisch als Vortragsnote geschrieben.

Zunächst einmal gibt es Konsonanten und Vokale in der koreanischen Sprache. die Standardmethode der Aussprache

Lesen Sie den Mund, das Blatt, und stellen Sie fest, dass unsere Sprechstellen nicht notwendigerweise nur mit den notierten Phoneme klingen.

• Lesen Sie das Wort laut und schreiben Sie, wie die Vokalkabel klingen.

• Um zu wissen, welche Konsonanten in der Notation aus unserem Wortlaut ausgesprochen werden, und welche Konsonanten, die es nicht sind, werden in Konsonanten umgewandelt, die ausgesprochen werden.

• In unseren Worten finden wir heraus, dass nur sieben Konsonanten ausgesprochen werden, und alle anderen Stimmen in repräsentative Töne umgewandelt werden.

Lassen Sie die Aussprache des unterstrichenen Teils so klingen, wie sie klingt, und lassen Sie ihn mit einem Paar oder einer Gruppe von Leuten sprechen, wie er sie aussprechen soll.

• Verwenden Sie die Beschreibung des Flügels, um die Mutter, Suffix und die eigentliche Morphologie zu verstehen, und dann herauszufinden, was "i", "u", "u", "u", "u" und "u" nach "Blatt" jeweils entsprechen.

Lasst sie es versuchen und benutzt jede Aussprache.

In Absatz 8 werden nur sieben Konsonanten ausgesprochen: ',, 제, ,,, ,, ㅁ, ", ㅂ.'

Absatz 9 "ㄲ, ㅊ, ㅌ, 제, ',, "Pc" wird als repräsentative Töne vor dem Wort oder dem Konsonant ausgesprochen.

Führen

Sehen Sie, wie sich die Aussprache ändert, wenn ein Vokal mit einem Vokal wie 'i', 'Eul' beginnt und wenn Sie Wörter wie 'unten' oder 'oben' treffen.

Das ist alles.

나의 강아지 ㅇㅇ이야

1.나이 강아지 ㅇㅇ이야

2.나애 강아지 ㅇㅇ이야

3.나으 강아지 ㅇㅇ이야

4.나에 강아지 ㅇㅇ이야

5.나의 강아지 ㅇㅇ이야

교과서 문제 보기전에 먼저 주요단어 3개의 뜻을 한번 보고 갈건데요.

159p에 나와있듯 '점잖다','점잖고'의 '-다','-고'와 같이 동사,형용사의 뒷부분으로,활용할때 변하는 말을 '어미' 라고하고, '선생님'의 '-님','개구쟁이'의 '-쟁이'와 같이 단어의 뒤에 붙어 뜻을 더해주는 말을 '접미사' 라고 하고, '사과'와 같이 구체적인 대상이나,'가다'의 '가-','예쁘다'의 '예쁘-'와 같이 동작이나 상태를 나타내는 실질적인 의미를 가진말을 '실질형태소'라고 합니다.

그럼 교과서 158p- 1.(1)에 입과 잎을 받침에 유의하여 직접 소리내어 읽어보고 발음을 써보세요. 입-입,잎-입 이렇게 발음이 날겁니다. (2)문제에 받침소리 써보고 다시 강의노트를 봐주세요.

자 (2)에 받침소리는 'ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㄷ,ㅇ,ㄷ'입니다. (3)에 있는 표준 발음법조항을 보고 (2)에서 제시한 발음을 바르게 발음 해주세요.

159p에 2.(1)문제에서 밑줄친말에 유의하여 문장들을 읽어보고 소리나는대로 써보세요. 그 다음 2.(2)에 표준발음법 조항을 바탕으로 (1)에서 밑줄친 말의 올바른 발음을 써보세요. 답은 '잎을-이플,잎아래-이바래,잎위-이뷔' 입니다. 3에 밑줄친말을 앞서 한1,2를 바탕으로하여 바르게 발음을 써보세요. 답은 '꽃을-꼬슬,꽃위로-꼬뒤로' 입니다.

오늘 수업은 여기까지 입니다.

(1) 잎이-이피

(2) 옷-옷

(3) 잎아래-이바래

(4) 잎을-이플

(5) 잎위-입퓌

(6) 낮-낟

ㅡ

2.'점잖다','점잖고'의 '-다','-고'와 같이 동사,형용사의 뒷부분으로, 활용할때 변하는 말을 뭐라고 할까요?

서술형

1. 부치다의 뜻을 설명하세요

2. 올바른 문장을 고르세요

1) 나는 나의 무릎 상처가 낳았다

2) 점심을 않 먹었다

3) 그 말을 듣고 안심이 됐습니다

4) 이 옷에 바지는 않 어울려

"값"은 [갑] "닭" [닥] 으로 발음을 해야합니다. (3)번을 보시면 표준 발음법 제10항, 겹받침 'ㄱㅅ', 'ㄴㅈ', 'ㄹㅂ, ㄹㅅ, ㄹㅌ', 'ㅂㅅ'은 어말 또는 자음 앞에서 각각 [ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅂ]으로 발음한다, 그리고 제11항, 겹받침 'ㄹㄱ, ㄹㅁ, ㄹㅍ'은 어말 또는 자음 앞에서 각각 [ㄱ, ㅁ, ㅂ]으로 발음한다. 라고 되어있습니다. 이 조항을 바탕으로 (2)에서 제시한 단어들을 바르게 발음해 보면 넋[넉], 앉(다)[안(따)], 얇(다)[얄(따)], 외곬[외골/웨골], 핥(다)[할(따)], 값[갑], 닭[닥], 삶[삼], 읊(다)[읍(따)]로 발음 할 수 있습니다.

2번 보시면 (1)에서 값이[갑씨], 닭이[달기], 앉아서[안자서], 넓이[널비]로 써야합니다. 표준 발음법 제14항 겹받침 모음으로 시작된 조사나 어미, 접미사와 결합되는 경우에는, 뒤엣것만을 뒤 음절 첫소리로 옮겨 발음한다. (이 경우, 'ㅅ'은 된소리로 발음함.)이라고 써져 있습니다. 그러므로 값이는 갑씨로, 닭이는 달기로, 앉아서는 안자서로, 넓이는 널비로 써야합니다. 3번에는 여덟은 여덜로, 닮으려고는 달므려고 로 써야한다. 지금까지 겹받침에 대해 배워 봤습니다.

값은 갑, 삶은 삼으로 발음된다. 앉다는 ㄴㅈ의 원리에 따라 안과, 한글의 발음법은 모두 전통성, 합리성, 편리성에 기초되는데 편리성에 따라 따로 바뀌어 안따로 발음 된다. 같은 원리로 얇다, 핥다, 읊다도 표준발음법과 합리성에 따라서 얄따, 할따, ㄹㅍ에서 ㅍ의 대표음인 ㅂ으로 바뀌어 읍따로 발음된다 외곬은 표준발음법에 따라 외골로 발음되는 데, 웨골로도 발음되는 이유는 교과서에는 나와있지 않는 내용이지만, ㅚ는 발음을 할 때 혀의 위치나 입술의 모양이 바뀌지 않는 단모음인데요. ㅏ, ㅓ, ㅐ등이 있는 데 실제로 발음해보면 혀의 위치나 입술의 모양이 바뀌지 않습니다. 이때 ㅚ는 단모음의 예외사항으로 이중모음으로 발음이 허용되어 있는데요. 이중모음은 단모음과 반대되는 의미를 가진다. 현재 외를 단모음으로 발음하는 경우가 적어지고 있기에 예외에 따라 웨의 발음도 성립하기에 웨골도 외곬의 발음이 되는 것입니다.

값이는 겹받침인 ㅂㅅ이 모음으로 시작된 조사 ‘이’와 결합된 경우이므로 ㅂㅅ중 뒤엣것인 ㅅ을 뒤 음절 첫소리로 옮겨 ㅅ은 된소리로 발음해야한다는 조항에 따라 [갑씨]로 발음합니다. 닭이는 ㄹㄱ이 모음으로 시작된 조사 이 와 결합한 경우로 ㄹㄱ중 뒤엣것인 ㄱ을 음절 첫소리로 옮겨 달기로 발음되게 됩니다. 앉아서는 겹받침 ㅈㅅ이 모음으로 시작된 어미 ~아서와 결합된 경우로 ㄴㅈ중 뒤엣것인 ㅈ울 뒤 음절 첫소리로 옮겨 안자서로 발음합니다. 마지막 넓이는 ㄹㅂ이 모음으로 시작된 접미사 ~이와 결합된 경우 이므로 ㄹㅂ중 뒤엣것인 ㅂ만 뒤음절 첫소리로 가 널비로 발음됩니다. 자 이제 감을 잡았다면 교과서에 없는 흙이를 발음해 볼까요? 흘기죠.

밑에 3번을 보겠습니다. 여덟의 발음은, ㄹㅂ은 뒤에있는 것이 탈락하기 때문에 ㄹ을 발음하기 때문에 여덜이 발음이됩니다. 닮으려고는 ㄹㅁ이 모음으로 시작하는 어미 ~으려고와 만난 경우이기 때문에 뒤에것인 ㅁ을 음절 첫소리로 옮겨 달므려고로 발음됩니다

객관식: ( )안에 들어갈 말은?

학교에 가지 ( )

1. 않다

2.안다

3.앉다

2. 알맞은 답을 고르세요

• 우리 집 고양이가 아직 낳지 않았다

• 이 편지를 외국으로 부칠거야

• 우리집 강아지가 아기를 낫았대

• 스티커를 다이어리에 부치다

①즈이

②주의

③쥬의

④주이

⑤주왕

2번.'무늬'를 바르게 발음한 것을 쓰시오

2.토종닭이라서 값이 비싸다의 발음은?

1. 토종닭이라서 갑시 비싸다

2. 토종달기라서 갑시 비싸다

3. 토종닭이라서 갑씨 비싸다

4. 토종 달기라서 갑씨 비싸다

1)값이

2)닭이

3)앉아서

4)넓이

2. 올바르게 발음한 문장을 고르시오.

1)이 인형은 값이(갑이) 너무 비싸다.

2)닭이(닥이) 먼저일까? 달걀이 먼저일까?

3)조용히 앉아서(앉자서) 기다리세요.

4)도형의 넒이(널비)와 둘레를 알아보자.

나는 사람들에게 '희망'을 주는 사람이 되고 싶어.

( ) 에 있는 단어를올바르게 발음한 것은? 정답 2개

( 희망, 의사, 주의, 나의 마음, 무늬)

1. 희망

2. 이사

3. 주이

4. 나의 마음

5. 무뉘

1.발음이 틀린것을 고르세요

(1)의사->의사

(2)희망->히망

(3)나의 마음->나이 마음

(4)무늬->무니

(5)할머니의 흰머리->할머니에 힌머리

2."너의 엄마"를 발음으로 바꾸면?

(1) '앤'

(2) '않'

(3) '안'

2. '잘 되었다.'를 줄여 말하면?

[제10학] 겹빋침 ㄱㅅ, ㄴㅈ, ㄹㅂ, ㄹㅅ, ㄹㅌ ㅂㅅ 등'은 어말 또는 자음 앞에서 각각 ㄱ,ㄴ,ㄹ,ㅂ으로 발음한다

[제11항] 겹받침 ㄹㄱ, ㄹㄴ, ㄹㅍ는 어말 또는 자음 앞에서 각각 [ㄱ,ㅁ,ㅂ]으로 발은한다

1. 외곬[외곧]

2 앉(다)[안 (따)]

3. 핥(다)[핱(띠)]

4. 얇(다)[얍 (따)]

5, 읊(다)[을(따)]

1. 넛

2. 넉

3. 넌

4. 넏

5. 넉

   
   

앉아서의 올바른 발음을 써봅시다.