La Socio-afectividad en la educación desde la complejidad by https://padlet.com/marelvira1994/k1uf4hudcx2q62nq Myriam Castillo Hernández en-us 2023-02-19 20:58:48 UTC 2023-02-19 22:24:03 UTC hello@padlet.com Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas marelvira1994 https://padlet.com/marelvira1994/k1uf4hudcx2q62nq/wish/2487760136 La falta de promoción de las competencias socioafectivas puede tener consecuencias negativas en el bienestar emocional, social y académico de los estudiantes, por lo que es importante considerar la dimensión socio-afectiva en la educación para garantizar un desarrollo integral. Los espacios que ofrecen las instituciones educativas para tratar el tema de las relaciones interpersonales solo se limita a la clase de ética, sus estudiantes padecen de abandono y no pueden gozar de una buena experiencia para resolver conflictos y tomar decisiones adecuadas(Castillo,2011).]]> 2023-02-19 21:06:41 UTC https://padlet.com/marelvira1994/k1uf4hudcx2q62nq/wish/2487760136 La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio- afectividad. marelvira1994 https://padlet.com/marelvira1994/k1uf4hudcx2q62nq/wish/2487760403 La integración de saberes a través de la interdisciplinariedad es clave para abordar de manera efectiva la socio afectividad en la educación. La interdisciplinariedad permite una aproximación más completa y holística a la socioafectividad, y promueve el trabajo colaborativo entre profesionales de distintas disciplinas, enriqueciendo así el dialogo y la construcción conjunta de soluciones y estrategias pedagógicas ]]> 2023-02-19 21:07:23 UTC https://padlet.com/marelvira1994/k1uf4hudcx2q62nq/wish/2487760403 Introducción marelvira1994 https://padlet.com/marelvira1994/k1uf4hudcx2q62nq/wish/2487761048 La autora destaca la importancia de comprender la complejidad del ser humano y su desarrollo, que no puede reducirse a la mera adquisición de conocimientos y habilidades, sino que implica un proceso integral que abarca aspectos cognitivos, emocionales y sociales. En este sentido, se hace necesario un enfoque pedagógico que contemple la diversidad y singularidad de los estudiantes, y que se oriente a su formación integral como seres humanos.
 

]]> 2023-02-19 21:09:24 UTC https://padlet.com/marelvira1994/k1uf4hudcx2q62nq/wish/2487761048 Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad. marelvira1994 https://padlet.com/marelvira1994/k1uf4hudcx2q62nq/wish/2487761296  Para Myriam Castillo , la educación de la socio-afectividad se apoya en una diversidad de referentes teóricos que permiten abordar de manera integral y compleja los aspectos emocionales y relacionales del ser humano. Estos referentes teóricos incluyen la teoría del aprendizaje significativo, la teoría de las inteligencias múltiples, la teoría de las emociones, y la teoría de la inteligencia emocional. buscando promover la autoconciencia, la autorregulación, la empatía, y las habilidades sociales en los estudiantes para que puedan desarrollarse de manera integral y enfrentar los desafíos de la vida.]]> 2023-02-19 21:10:13 UTC https://padlet.com/marelvira1994/k1uf4hudcx2q62nq/wish/2487761296