Il Re Leone by ELEONORA COLLETTI https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop en-us 2021-05-07 15:42:12 UTC 2023-09-07 07:46:27 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f981.png . graziacostatfa https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1502987371 Disciplina: Italiano
Traguardi per lo sviluppo
- Ascolta e comprende testi orali “diretti” o “trasmessi” dai media cogliendone il senso, le informazioni principali e lo scopo
-Ascolta, legge e comprende testi di vario genere cogliendone, il senso globale e le informazioni principali, utilizzando strategie di lettura adeguate agli scopi  .   ------Partecipa a scambi comunicativi (conversazione, discussione di classe o di gruppo) con compagni e insegnanti rispettando il turno, esprime la propria opinione, pensieri e stati d’animo, formulando messaggi chiari e pertinenti in un registro il più adeguato alla situazioni.
  Capisce e utilizza nell’uso orale e scritto i vocaboli fondamentali; capisce e utilizza i più frequenti termini specifici legati alle discipline di studio.
Epistemi disciplinari
ASCOLTO E PARLATO
 - Interagire in modo collaborativo negli scambi comunicativi, cogliendo le posizioni espresse dai compagni, formulando domande, ed esprimendo la propria opinione su un argomento in modo chiaro e pertinente.
 -Ascoltare varie tipologie testuali, comprenderne lo scopo e le informazioni essenziali,
-Riesporre con chiarezza un tema affrontato in classe e il messaggio trasmesso .
 LETTURA
 Leggere con scorrevolezza ed espressività testi di vario genere e sfruttare le informazioni della intitolazione, delle immagini e delle didascalie, cogliendone le caratteristiche e l’intenzione comunicativa.
 -Usare opportune strategie per analizzare il contenuto dei vari tipi di testo, cogliendone l’argomento, le informazioni principali e le relazioni che legano i concetti
 - Leggere e confrontare informazioni provenienti da testi diversi e trovare spunti a partire dai quali parlare o scrivere.


]]> 2021-05-07 16:09:46 UTC https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1502987371 giusycosentinotfa https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1503041668 2021-05-07 16:21:13 UTC https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1503041668 giusycosentinotfa https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1503046097 2021-05-07 16:22:07 UTC https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1503046097 giusycosentinotfa https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1503051798 GIOCA E IMPARA!]]> 2021-05-07 16:23:20 UTC https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1503051798 agnesecomparettotfa https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1503089661 2021-05-07 16:31:22 UTC https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1503089661 giusycosentinotfa https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1503095435 2021-05-07 16:32:40 UTC https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1503095435 giusycosentinotfa https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1503132379 2021-05-07 16:40:38 UTC https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1503132379 Rispondi alle domande graziacostatfa https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1503445282 2021-05-07 17:48:09 UTC https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1503445282 FABULANDO APPRENDO: attività di community of learners METODOLOGIA – Saranno privilegiati i metodi didattici che mirano valorizzazione, alla problematizzazione, al lavoro di gruppo e alla riflessione linguistica. - Attraverso l’approccio attivo e partecipativo, si valorizzeranno le qualità intellettive, affettive, cognitive, relazionali di ciascuno. - Proponendo l’analisi delle regole linguistiche, si favorirà l’arricchimento del lessico con giochi linguistici. graziacostatfa https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1503468048
 TEMPI :
4 unità orarie
 SPAZI
Aula
 MATERIALI E STRUMENTI • Materiale strutturato e non •
 Lim
Metodo
Jigsaw-apprendimento collaborativo
Obiettivi:
cognitivi,
socio-relazionali(rispettare, ascoltare, negoziare e comprendere l'altro)
riflessione metacognitiva
fase 1
- lettura e proiezione   della fiaba( Story Jumper) attraverso l'utilizzo della lim.
https://www.thinglink.com/scene/1444356290246606851
- brainstorming sulle caratteristiche della fiaba
-circle time  sulle componenti socio-emotive individuate dall'ascolto della fiaba.
fase 2
- presentazione dell'attività individuale /collaborativa di comprensione del testo e produzione orale.
individuare attributi, complementi( specificazione, di termine- d'oggetto), apposizioni
-Divisione del materiale e formazione dei gruppi/casa.
-Assegnazione dei compiti che ogni alunno svolgerà singolarmente, in seguito si confronta  con i membri degli altri gruppi(gruppi esperti) che trattano lo stesso argomento, per poi ritornare nel gruppo/casa da "esperto"e lavorare insieme per la realizzazione di una mappa contenente una sintesi di complementi , attributi e apposizioni.
fase 3
Valutazione 
Di gruppo:
restituzione  della mappa.
Individuale:
utilizzo di  giochi interattivi e app.
 

]]> 2021-05-07 17:53:10 UTC https://padlet.com/eleonoracollettitfa/k1p6ou6veoglxoop/wish/1503468048