RUBRIQUES Avaluació competències - Grups 3A i 5A, curs 2024/25 by Berta BF

CE1: Traduir problemes i interpretar situacions quotidianes fent-ne una representació matemàtica personal a través de conceptes, eines i estratègies per analitzar-ne els elements més rellevants.

2024-10-24 12:17:01 UTC

CE2: Resoldre problemes, aplicant diferents tècniques, estratègies i formes de raonament, per explorar i compartir diferents maneres de procedir, obtenir solucions i assegurar la seva validesa des d’un punt de vista formal i en relació amb el context plantejat i generar noves preguntes i reptes.

bertabf — 2024-10-29 09:09:15 UTC

CE4: Utilitzar el pensament computacional descomponent en parts més petites, reconeixent patrons i dissenyant algorismes per solucionar problemes i situacions de la vida quotidiana.

bertabf — 2024-10-29 09:09:36 UTC

CE3: Explorar, formular i comprovar conjectures senzilles, reconeixent el valor del raonament espacial, raonament lògic i incorporar l’argumentació per integrar i generar nou coneixement matemàtic.

bertabf — 2024-10-29 09:10:11 UTC

CE5: Utilitzar connexions entre diferents idees matemàtiques, així com identificar les matemàtiques implicades en altres àrees o amb la vida quotidiana, interrelacionant conceptes i procediments per interpretar situacions i contextos diversos.

bertabf — 2024-10-29 09:10:30 UTC

CE6: Comunicar i representar, de forma individual i col·lectiva conceptes, procediments i resultats matemàtics utilitzant el llenguatge oral, escrit, gràfic, multimodal, en diferents formats i la terminologia matemàtica adequada, per donar significat i permanència a les idees matemàtiques.

bertabf — 2024-10-29 09:11:18 UTC

CE7: Desenvolupar destreses personals que ajudin a identificar i gestionar emocions, aprenent de l'error i afrontant les situacions d'incertesa com una oportunitat, per perseverar i gaudir del procés d’aprendre matemàtiques.

bertabf — 2024-10-29 09:11:39 UTC

CE8: Desenvolupar destreses socials, participant activament en els equips de treball i reconeixent la diversitat i el valor de les aportacions dels altres, per compartir i construir coneixement matemàtic de manera col·lectiva.

bertabf — 2024-10-29 09:12:06 UTC

Gru(π): Jana Puig, Laia Rodriguez, Ana Sánchez, Ona Sardà i Laia Semis - 3A

2024-10-31 09:32:25 UTC

Les Pentòmines 3A: Rocío Cintado, Carla Debés, Montsant Filella, Carmen Sánchez.

2024-10-31 22:27:24 UTC

Muchachas 5A: Irene Ares, Ana Esquinas, Meritxell González, Arnau Nuñez i Alba Ordeix

2024-11-01 11:45:53 UTC

Los Ratones. CE6

2024-11-01 21:04:55 UTC

ORTOCENTRES: Andrea Sierra, Carla Martín i Hugo García- 5A

2024-11-01 21:53:37 UTC

FIBONACCI: Marc Llopart, Gisela López, Alejandro Méndez i Alex Rastrojo - 5A

2024-11-02 10:41:57 UTC

3 + 2 (Grup 5A): Laia Beltran, Isis Lopez, Laia Navarro, Julia Llanet, Natalia Jodar

2024-11-02 11:07:27 UTC

10+2: Xavi Blanch, Aina Dalmau, David Guerrero i Mar Laborda 5A

2024-11-02 15:45:49 UTC

Grup: La open Window - Sara Arvillaga, Paula Bailén i Claudia Luque

2024-11-02 19:13:28 UTC

π3 (pi al cub): Pablo del Rio, Natalia Garcia i Sara Garcia 3A.

2024-11-02 21:54:48 UTC

Tangentes (3A): Noa Alcaraz, Judit Bayona, Paula del Barco, Sara Gabañach, Mirjam Johannes, Edith Ribera

2024-11-02 22:28:22 UTC

Macarrons 3A: Alba Calvó, Mariona Turu, Júlia Calvet, Paula Barrios i Anna Pairó.

annapairo3 — 2024-11-03 10:17:13 UTC

LA BANDA DEL PI: Núria Duran, Xavi Trilla, Valeria Moreno, Maria Gusi, David Tejada i Aida Galera

nuriaduranfiol1 — 2024-11-03 17:12:15 UTC

Grup 3A: Emma Arcos, Carla González i María Recio

2024-11-03 18:15:24 UTC

CE4: Utilitzar el pensament computacional, descompondre en parts més petites, reconeixent patrons i dissenyant algorismes per solucionar problemes i situacions de la vida quotidiana.

Pum pum: Olga Pardo, Etna Vives, Nil Maestro i Alexandra Neagu

2024-11-04 20:30:10 UTC

Grup Rummikub

juditinglesesteban — 2025-10-27 09:03:59 UTC