這次的服務學習活動讓我獲益匪淺。一開始我是十分擔心的，因為上年學了針灸以及有一段時間沒有溫習書本內容，以及最近沒有做過針灸，因此覺得會比較擔心不熟悉知識導致針灸錯誤的穴位以及入針不夠快，用力而導致疼痛以及無效。結果第一次幫病友治療真的是比較亂手亂腳，我們每個組員都比較沒有信心。但經過第一次的治療，大家開始熟習都開始熟絡了這個流程。接下來的兩次診斷以及治療，我們都開始熟絡，比較得心應手。讓我明白了中醫的學習是終生的，需要時時複習以及練習。

課堂反思：

課堂中的骨傷知識以及手法真的十分困難，我領悟能力比較差，需要多點時間才能明白老師上堂說的那些解剖位置以及功能。因此我覺得真是要時時複習之前所學的，不論是中醫的知識，還是西醫的解剖生理等等也要真的是要掌握，隨時能從腦袋抽出這些知識。除了知識之外，臨床操作以及手法也要時時練習，做到信手拈來。

 

在診症治療方面，我們小組的技術亦比起第一次服務學習有進步。例如在問診方面，我們有了清晰的流程框架，由淺到深的詢問和了解病情，比起第一次更有規律，更為完整。在治療方面，我們亦比起以前更得心應手。首先，我們替病人進行了各種測試，如疼痛弧、降臂測驗、淨髕試驗等。然後我們通過於骨傷課學到的針灸、推拿手法幫助病人舒緩痛楚。如針刺足三里、三陰交、膝四針，滾法、拿法、推法、摩法作用於肩頸部等。得知Penny在治療後得到緩解，我覺得很有成功感。

 

在最後的一次治療中，Penny為我們準備曲奇禮盒、感謝信和親手做的摺紙，這令我十分感動，因為雖然在治療過程中我們難免會遇到推拿手法不純熟、穴位定位不夠精準等問題，但Penny十分包容，也很願意地讓我們作出各種治療嘗試，最後更為我們準備禮物，十分鼓舞。

 

病人的信任促進了我對中醫知識精益求精的動力。因為我明白到只有豐富的知識和精準的技術才能減輕病人痛苦。因此我會繼續努力不斷的學習，成為一個負責任的中醫師，幫助更多病人。