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      <title>Mai au jardin et Juin au fil de l&#39;eau by Nadine Cornélie</title>
      <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt</link>
      <description>Continuons à nous entraîner ensemble</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-22 16:04:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-05-23 22:53:39 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Présentation des activités</title>
         <author>nadinecornelie</author>
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         <description><![CDATA[<div>En cette mi-mai, nous continuons notre découverte du jardin avec les fruits...<br>Fruits d'ailleurs et  fruits d'ici, des planches d'images et  des histoires pour apprendre de nouveaux mots  et améliorer sa compréhension.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 20:27:19 UTC</pubDate>
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         <title>2/J&#39;apprends le nom des fruits de chez nous</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/563383854</link>
         <description><![CDATA[<div>1/ Montre-moi le bon fruit   <br><strong><em>Note pour les parents: dire le nom d'un fruit et demander à l'enfant de le montrer</em></strong>.<br>2/ Dis-moi le nom de ce fruit <br><strong><em>Note pour les parents</em></strong> : commencez par pointer avec le doigt un des fruits de la planche que l'enfant a facilement reconnu, puis essayez progressivement avec les autres..<br>3/ Au supermarché, au marché, ou parmi les fruits de la maison, essaye de reconnaitre quelques fruits  et dis à maman ou à papa, les fruits que tu reconnais déjà.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 20:33:55 UTC</pubDate>
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         <title>5/Pause musicale</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/563401239</link>
         <description><![CDATA[<div>1/Revoyons les lettres de l'alphabet avec les fruits d'ailleurs...<br>Écoute cette comptine et retrouve parmi tes bouchons- lettres ou cartons-lettres, les lettres de A à Z.<br>2/ Essaye de réciter seul  l'alphabet.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/DZRfZd4wByc" />
         <pubDate>2020-05-10 20:47:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>6/Un jour, une histoire</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/563403127</link>
         <description><![CDATA[<div>Activités: répondre à des questions à la fin d'une histoire.<br>Consigne: écoute cette histoire et réponds à ces questions :<br>1/ Quel est le premier animal que l'on rencontre dans l'histoire ? (R: une chenille)<br>2/ Que cherche la petite chenille ? (R:elle cherche de quoi manger )<br>3/ Que va-t-elle trouver à grignoter ? (manger) :(R:des fruits et des légumes)<br>4/ pourquoi la chenille doit quitter à chaque fois les fruits qu'elle trouve ? ( R:à chaque fois un animal la chasse et elle s'en va)<br>5/Sur quoi se pose la chenille pour construire son cocon (R: elle se pose sur une feuille)<br>6/En quel animal se transforme la chenille à la fin de l'histoire ? (R: elle  se transforme en papillon)<br>7/ À quelle histoire te fais penser cette nouvelle histoire (Réponse attendue: la chenille qui fait des trous) </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/LPr8u-bwGBc" />
         <pubDate>2020-05-10 20:48:55 UTC</pubDate>
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         <title>3/Jouons avec les lettres et Shipper</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/563436638</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Retrouve les lettres volées par shipper, le renard dans ce mot.<br>Tape avec le clavier, les lettres qui manquent dans le mot Carambole.<br>2. Essaye d'écrire chaque lettre de ce mot sur une feuille : C A  R A M  B O L E.<br>3. Avec l'aide d'un adulte, dis le nom des lettres à haute voix.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 21:15:29 UTC</pubDate>
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         <title>4/Continuons à jouer avec les lettres</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/563440492</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Retrouve les lettres volées par shipper, le renard ,dans ce mot.<br>Tape avec le clavier, les lettres qui manquent dans le mot Abricot.<br>2. Essaye d'écrire chaque lettre de ce mot sur une feuille :<br> A  B  R I C  O  T<br>3. Avec l'aide d'un adulte, dis le nom des lettres à haute voix.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/view11891349" />
         <pubDate>2020-05-10 21:18:34 UTC</pubDate>
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         <title>1/Commençons par un petit jeu de reconnaissance des fruits d&#39;ici et d&#39;ailleurs.</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/563463870</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/VIv9F283Lo8" />
         <pubDate>2020-05-10 21:36:12 UTC</pubDate>
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         <title>7/ Revoyons les couleurs des fruits et des légumes.</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/563479931</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne :  (pour les parents)<br>1/A chaque fois, qu'une carte apparaît , appuyez sur le petit (i) pour entendre le nom du fruit ou du légume. Ainsi, l'enfant entend son nom et peut le répéter.<br><br> 2/ demandez-lui la couleur du fruit  ou  du légume  et aidez-le à placer chaque carte sur la bonne couleur.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 21:50:15 UTC</pubDate>
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         <title>8/Comptons les syllabes</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/563519540</link>
         <description><![CDATA[<div>1/Compte les syllabes des noms de fruits avec tes doigts. Montre à maman ou papa la quantité trouvée.<br>2/ Dépose sur la table le bon nombre de bouchons : deux syllabes--&gt; deux boutons.<br>Quatre syllabes--&gt; quatre bouchons</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 22:34:31 UTC</pubDate>
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         <title>Samedi : Un jour, une histoire</title>
         <author>nadinecornelie</author>
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         <description><![CDATA[<div>Écoute cette incroyable histoire de Néné et la chenille</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/-E73aqxheXk" />
         <pubDate>2020-05-13 21:52:18 UTC</pubDate>
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         <title>Dimanche: Un jour, une histoire</title>
         <author>nadinecornelie</author>
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         <description><![CDATA[<div>Écoute cette jolie histoire de l'oiseau et des trois petites chenilles.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/3KKF2IChfoE" />
         <pubDate>2020-05-13 21:55:11 UTC</pubDate>
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         <title>1/Commençons en chanson</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/571305899</link>
         <description><![CDATA[<div>Une petite souris verte s'est invitée dans notre jardin.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Fo0pkcarE0U" />
         <pubDate>2020-05-13 21:58:34 UTC</pubDate>
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         <title>2/Un jour , une histoire : Une souris grise va nous révéler son secret.</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/571306168</link>
         <description><![CDATA[<div>Écoute l'histoire, puis réponds à ces questions:<br><br>1/Quel animal  a un secret ? (une souris )<br>Quelle est la couleur de cette souris ? (elle est grise)<br>2/ Qu'est-ce qu'elle a caché ? (une pomme) Quelle est la couleur de la pomme? (elle est rouge)<br>3/ Où la souris a-t-elle caché la pomme ? (elle l'a cachée dans la terre)<br>4 /Qu'arrive-t-il à la pomme cachée  à la fin de l'histoire  ? (la pomme a poussé et est devenue un arbre rempli de pommes)<br>5/ La petite souris mange-t-elle seule les pommes ? (non elle les mange avec ses amis)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/cH3Q4HmytP8" />
         <pubDate>2020-05-13 21:58:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3/Continuons à apprendre à reconnaître les fruits et leur couleur.</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/571333407</link>
         <description><![CDATA[<div>Activités : <br>1/Apprendre à reconnaître de nouveaux fruits.<br>Consigne: "montre le fruit que je te demande".<br><strong><em>Note aux parents: (la liste des fruits à reconnaître est écrite ci-dessous.. Dites à votre enfant un nom de fruit et aidez-le à le reconnaître)<br>Fruits à reconnaître: les pommes, la carambole, la papaye, le corossol , l'orange, l'ananas, la poire, la mandarine, la banane et le kiwi.</em></strong><br>2/ Reconnaître les couleurs.<br>Consigne: "dis-moi la couleur du fruit que je te montre".<br><strong><em>Note aux parents: montrez les fruits suivants et demandez aux enfants leur couleur: la carambole, la papaye, le corossol , l'orange, la poire, la mandarine.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 22:22:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5/Apprenons à reconnaître le son des voyelles</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/571384777</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Jouons avec le son O</em></strong><br>Retrouve toutes les images qui commencent par le son O. Dépose-les sur la lettre O.<br>Pour entendre le nom des images, appuie sur l'indice "i"<br>Mets les images qui ne commencent par O dans la poubelle .</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 23:11:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4/Apprenons à reconnaître une syllabe en début de mot : la syllabe &quot;CO&quot;.</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/571392801</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne: Retrouve les images qui commencent par la syllabe "CO" comme dans  le mot "coco".<br>Pour entendre le mot, appuie sur l'indice "i"<br>Mets les mots qui commencent par CO sur la noix de coco...<br>Et mets ceux qui ne commencent pas par "CO" dans la poubelle.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 23:18:53 UTC</pubDate>
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         <title>6/Aidons la famille de Coco le singe..</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/571437963</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne : 1/Compte les singes, puis compte les bananes.<br>2/ sur une main , montre la quantité de singes que tu as trouvés (5).<br>Sur l'autre main, montre la quantité de bananes  que tu as comptées.(4)<br>3/Réponds à cette question ?: y-a-t-il assez de bananes pour tous les singes ? (non)<br>Combien manque-t-il de bananes ? (1)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-14 00:02:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9/Comparons des collections avec Coco, le singe.</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/571444100</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne : 1/Compte les singes, puis compte les bananes.<br>2/ sur une main , montre la quantité de singes que tu as trouvés (4).<br>Sur l'autre main, montre la quantité de bananes  que tu as comptées.(3)<br>3/Réponds à cette question ?: y-a-t-il assez de bananes pour tous les singes ? (non)<br>Combien manque-t-il de bananes ? (1)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/c682f74354de42b84ba9a47bc837cb6f/quatre_singes_et_trois_bananes.pdf" />
         <pubDate>2020-05-14 00:08:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Continuons à comparer les collections</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/571446838</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne : 1/Compte les singes, puis compte les bananes.<br>2/ sur une main , montre la quantité de singes que tu as trouvés (5).<br>Sur l'autre main, montre la quantité de bananes  que tu as comptées.(3)<br>3/Réponds à cette question ?: y-a-t-il assez de bananes pour tous les singes ? (non)<br>Combien manque-t-il de bananes ? (2)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/f428dafa63d682c22b44a81a8e15f215/cinq_singes__singes_et_trois_bananes.pdf" />
         <pubDate>2020-05-14 00:11:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Faire, au crayon à papier,  les exercices de graphisme et d&#39;écriture, arrivés via le service Maileva de la poste ou téléchargeables sur le cahier de texte Beneylu.</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/571449592</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne: décore avec des ponts,  la couverture de la famille de la petite souris grise.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-14 00:13:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>J&#39;écris mes premières lettres</title>
         <author>nadinecornelie</author>
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         <description><![CDATA[<div>Consigne: complète les mots "chenille" avec les lettres qui manquent.<br>Utilise un crayon à papier et une gomme pour effacer si tu t'es trompé.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-14 00:17:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39; ordre des chiffres </title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/571514740</link>
         <description><![CDATA[<div>Avec un plus grand, je te propose d'apprendre en ligne à ranger des chiffres.<br>Consigne: Place les 8 chiffres dans le bon ordre en commençant par le chiffre 1.<br>Pour les placer, appuie sur chaque épingle rouge : des chiffres apparaîtront. Choisis le bon chiffre pour compléter la suite des nombres de 1 à 8.<br>Pour entendre le nom de chaque chiffre , tu peux appuyer sur le petit indice "i"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/view12201400" />
         <pubDate>2020-05-14 01:16:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot; Un jour, une histoire&quot;: &quot;Jacques et le haricot magique&quot;</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/586004764</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Conseils aux parents: écoutez cette histoire en faisant des pauses pour permettre à votre enfant de répondre au fur et à mesure aux questions.</em></strong><br>Consigne: Écoute cette histoire et réponds à ces questions...<br>Comment s’appelle le petit garçon de l’histoire ? (R: Jacques)</div><div>Quel animal, Jacques doit-il vendre au marché ? (R : une vache)</div><div>Que lui donne le vieil homme pour acheter la vache ? (R: des graines de haricot magique)</div><div>Que fait la maman avec les graines de haricot ? (R: elle les jette dans le jardin)</div><div>Qu’arrive-t-il aux graines ? (R: elles poussent et donnent un haricot géant)</div><div>Quand Jacques monte sur la longue tige du haricot, chez qui arrive-t-il  ? (R: il arrive chez un ogre géant )<br>Ce géant est-il gentil ?<br>(R: non , il mange les enfants)</div><div>Quelle est la première chose que Jacques ramène ? (R: il ramène un sac de pièces d'or)</div><div>Qu’est-ce qu’il ramène la deuxième fois (R : il ramène une poule qui pond des œufs d’or)</div><div>Quelle est la dernière chose qu’il va voler au géant ?( R: il lui vole une harpe magique)</div><div>Avec quel outil Jacques a-t-il coupé la tige du haricot pour faire tomber le géant ? (R: il a coupé la tige avec une hache) </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/vzanVOuxtPI" />
         <pubDate>2020-05-20 23:39:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Continuons en chanson</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/586013154</link>
         <description><![CDATA[<div>Revoyons en chanson le nom des outils</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/oSE3jaOLpoU" />
         <pubDate>2020-05-20 23:48:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>J&#39;enrichis mon vocabulaire</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/586037272</link>
         <description><![CDATA[<div>Apprends avec tes parents le nom de certains outils du jardinier.<br>Retrouve ceux de la chanson : Montre-les à tes parents et dis leur nom.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/dd8125516d53bf8eec8e08fdcec4c6d8/planche_outils_du_jardin.pdf" />
         <pubDate>2020-05-21 00:09:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comptons les syllabes</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/586068083</link>
         <description><![CDATA[<div>Note aux parents: 1.aidez votre enfant à nommer l'objet.<br>2. Faites-le compter les syllabes de chaque mot, puis  déposer une graine de haricot ou un bouchon pour chaque syllabe comptée.<br>L' enfant peut également  montrer cette quantité avec les doigts. (3 doigts pour trois syllabes, 1 doigt pour les mots d'une syllabe)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/355df0fd51ae4bb55e0205365e888e13/planche_syllabes_les_objets_du_jardin.pdf" />
         <pubDate>2020-05-21 00:39:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comparons les quantités </title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/586113915</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour prolonger les activités de la classe virtuelle de cette semaine, compare avec tes parents ces collections...</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-21 01:22:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Compte les jardiniers et le nombre d&#39;outils(montre ces quantités avec tes doigts)</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/586115676</link>
         <description><![CDATA[<div>Ensuite, dis combien il manque d'arrosoirs.<br>(réponse :1)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/6c3a9f8e0886d482108e34f56dbd5970/deux__jardiniers_un_arrosoir.pdf" />
         <pubDate>2020-05-21 01:23:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/586115676</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Compte les jardiniers et les arrosoirs...</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/586120798</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne: dis combien il manque d'arrosoirs.<br>(réponse :1)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/2a55501737834a47b6668e1c07f34e76/quatre__jardiniers_3_arrosoirs.pdf" />
         <pubDate>2020-05-21 01:28:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Compte les jardiniers et les arrosoirs... (montre chaque quantité trouvée avec tes doigts)</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/586121253</link>
         <description><![CDATA[<div>Comme chaque jardinier doit avoir un arrosoir, dis combien il manque d'arrosoirs.<br>(réponse :2 )</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/d046a059d67b7088204cd22f722a3250/quatre__jardiniers_2_arrosoirs.docx" />
         <pubDate>2020-05-21 01:29:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/586121253</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Compte les jardiniers et le nombre d&#39;outils(montre ces quantités avec tes doigts)</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/586127787</link>
         <description><![CDATA[<div>Cette fois-ci, manque-t-il des arrosoirs ?<br>Explique à tes parents pourquoi ?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/a69801f6fb4a1f293d5f0734488d8263/six_jardiniers_six_arrosoirs.pdf" />
         <pubDate>2020-05-21 01:35:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Et cette fois-ci, explique ce qu&#39;il faut faire pour que tous les jardiniers aient un arrosoir.</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/586130081</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/64e001fabfa9f81c33c8e3c8adb1e25d/cinq__jardiniers_quatre_arrosoirs.pdf" />
         <pubDate>2020-05-21 01:37:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comment pousse une plante?</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/586148194</link>
         <description><![CDATA[<div>Découvre comment pousse un haricot...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Zi0veiCpKXI" />
         <pubDate>2020-05-21 01:55:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Défi : &quot;défi du jardinier&quot;</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/586149556</link>
         <description><![CDATA[<div>Dans un petit pot de yaourt, met un petit peu de terre et une graine de haricot rouge.<br>Recouvre la graine avec un peu de terre, puis arrose avec un peu d'eau.<br>Quand ta graine commence à pousser, fais des photos que tu nous montreras au fil des semaines . <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-21 01:57:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Une jolie histoire pour renforcer le vocabulaire des outils du jardinier...</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/586154218</link>
         <description><![CDATA[<div>Découvre cette jolie histoire de Petit ours brun qui découvre les joies du jardinage ...<br><br>Note aux parents: Faire bien observer les actions et aider votre enfant à nommer les outils utilisés par Petit Ours et son papa :&nbsp;<br>- le tuyau d'arrosoir<br>- le plantoir<br>- le râteau<br>- l'arrosoir<br>- la brouette&nbsp;<br>(la semaine prochaine nous allons apprendre à nommer les actions du jardinier et expliquer la fonction des outils)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/wO_NdaOBiOY" />
         <pubDate>2020-05-21 02:02:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Good morning everyone!</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592181219</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=1Ziku4FLka4" />
         <pubDate>2020-05-25 03:26:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1/Les jours de la semaine</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592181728</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Écoute la comptine « Si le loup voulait apprendre les jours de la semaine ». Dis dans l'ordre, les jours de la semaine.</div><div>2) Dis le nom du jour : "LUNDI". </div><div>Puis nomme les lettres du mot LUNDI.</div><div>3) Apprenons les jours de la semaine en anglais. Listen to « Days of the week song ». </div><div>4) « Today is MONDAY ». [Aujourd’hui, on est LUNDI.] Spell MONDAY in English. [Épelle MONDAY en anglais]. Réécoute la comptine de l’alphabet en anglais pour t’aider. </div><div>5) Reconstitue le mot MONDAY à l’aide des lettres écrites sur des bouts de carton ou des bouchons.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=dMF-jbYtmmQ" />
         <pubDate>2020-05-25 03:27:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592184050</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ" />
         <pubDate>2020-05-25 03:32:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592184721</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=eufvIN6EWe8" />
         <pubDate>2020-05-25 03:33:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2/ Une posture de Yoga</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592185023</link>
         <description><![CDATA[<div>Fais maintenant le plein d’énergie et de tonus pour la journée avec la posture du TOBOGGAN!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/479170899/fb9f2199abebee04487b0d2dcd2c71c8/Posture_de_Yoga_Le_toboggan.pdf" />
         <pubDate>2020-05-25 03:34:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3/ Activité de compréhension: « un jour, une histoire »</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592185989</link>
         <description><![CDATA[<div>« Toujours rien ? ».</div><div>Aujourd’hui, tu vas découvrir l'histoire « Toujours rien ? » de Christian Voltz.</div><div>Avant le visionnage complet de la vidéo:</div><div><strong>1) a)</strong> Que vois-tu sur la couverture de l’album ? (12’’). <em>Sur la couverture, on voit un monsieur qui porte un haut et long chapeau et un tee-shirt rayé blanc et noir. Ses yeux ressemble à des boutons de chemises. Il y a aussi une graine, une fleur et le nom de l’auteur : Christian Voltz qui représente la tige de la fleur.</em></div><div><strong>b) </strong><em>Lire à l’enfant en suivant avec le doigt le titre de l’album: « Toujours rien ». </em>D’après toi, de quoi parle l’histoire? </div><div>Allons voir si ton idée se rapproche effectivement de l’histoire…</div><div>Écoute maintenant l’histoire avec un de tes parents et réponds aux questions suivantes:</div><div><strong>2)</strong> Comment s’appelle le monsieur de l’histoire ? <em>Monsieur Louis.</em></div><div><strong>3)</strong> Qu’a-t-il entrepris/décidé de faire ? <em>Planter une graine.</em></div><div><strong>4)</strong> Remets dans l’ordre les étapes que Monsieur Louis a suivies pour planter la graine. <em>(Exercice LearningApps)</em></div><div><strong>5)</strong> À quelle fréquence/Quand Monsieur Louis va-t-il vérifier si la plante pousse bien ? <em>Tous les jours. Le narrateur (celui qui raconte l’histoire) dit : « Le lendemain » et Monsieur Louis annonce: « Je reviendrai demain. »</em></div><div><strong>6)</strong> Que se passe-t-il au fil des jours ? <em>Au fil des jours, Monsieur Louis ne voit toujours rien sortir de terre.</em></div><div><strong>7) a) </strong>Que ressent-il alors ? Choisis la bonne émotion. <em>(Exercice LearningApps)</em></div><div><strong>b)</strong> Comment se manifeste cette colère<em> ? Monsieur Louis dit: « J’en ai assez. ». Ses prises de paroles sont écrites de plus en plus gros. En regardant son visage, on remarque que sa bouche d’abord souriante se courbe vers le bas.</em></div><div><strong>8)</strong> Que se passe-t-il lorsque Monsieur Louis, fâché, décide de ne plus aller surveiller la plante tous les jours comme à son habitude ? Monsieur Louis rate le moment où la plante pousse et fleurit, sort finalement de terre et où l’oiseau décide de la cueillir pour son amoureuse.</div><div><strong>9) a) </strong>Que nous apprend l’aventure de Monsieur Louis ? De quelle qualité faut-il faire preuve lorsqu’on veut faire pousser une graine ? <em>Il faut faire preuve de patience.</em></div><div><strong>b) </strong>Selon toi, Monsieur Louis a-t-il été patient ? <em>Non. Au fil des jours, Monsieur Louis s’est impatienté. Il s’est fâché et a arrêté d’aller surveiller la plante.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Dp6kjVGjVpI" />
         <pubDate>2020-05-25 03:36:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592187446</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/watch?v=pm35ng3jt20" />
         <pubDate>2020-05-25 03:39:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592188634</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/watch?v=phf6ey8ht20" />
         <pubDate>2020-05-25 03:41:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592188634</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4/ Des lettres et des mots</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592188794</link>
         <description><![CDATA[<div>Aide Monsieur Louis à reconstituer les mots « FLEUR » et « GRAINE » et à découvrir les images qui se cachent derrière les lettres.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/watch?v=p6387naga20" />
         <pubDate>2020-05-25 03:41:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5/ Éveil à la diversité linguistique</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592189648</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1)</strong> Écoute plusieurs fois la comptine « The flower song ».</div><div><strong>2)</strong> Tu as certainement reconnu les 7 couleurs de l’arc-en-ciel que tu as appris. Avec cette comptine, découvre 3 nouvelles couleurs en anglais : White, Black and Brown. </div><div><strong>3)</strong> Amuse-toi à répéter le mot « flower », comme dans la chanson, qui veut dire « fleur » en anglais.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=kBoHLbIicxY" />
         <pubDate>2020-05-25 03:43:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Good morning everyone!</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592190364</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=1Ziku4FLka4" />
         <pubDate>2020-05-25 03:44:53 UTC</pubDate>
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         <title>1/Les jours de la semaine</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592190516</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Écoute la comptine « Si le loup voulait apprendre les jours de la semaine ». Dis dans l'ordre, les jours de la semaine.</div><div>2) Dis le nom du jour : "MARDI". </div><div>Puis nomme les lettres du mot MARDI.</div><div>3) Apprenons les jours de la semaine en anglais. Listen to « Days of the week song ». </div><div>4) « Today is TUESDAY ». [Aujourd’hui, on est MARDI.] Spell TUESDAY in English. [Épelle TUESDAY en anglais]. Réécoute la comptine de l’alphabet en anglais pour t’aider. </div><div>5) Reconstitue le mot TUESDAY à l’aide des lettres écrites sur des bouts de carton ou des bouchons.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/dMF-jbYtmmQ" />
         <pubDate>2020-05-25 03:45:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592191152</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/mXMofxtDPUQ" />
         <pubDate>2020-05-25 03:46:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592191207</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/eufvIN6EWe8" />
         <pubDate>2020-05-25 03:46:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592191521</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-25 03:47:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2/ Te souviens-tu de l’histoire de Monsieur Louis ?</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592191777</link>
         <description><![CDATA[<div>Raconte l’histoire à un membre de ta famille. N’hésite pas à regarder l’histoire à nouveau.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Dp6kjVGjVpI" />
         <pubDate>2020-05-25 03:47:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3/ Explorer le monde: De la graine à la fleur</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592192366</link>
         <description><![CDATA[<div>Visionne la vidéo « La cycle de vie des végétaux » et réalise les 2 exercices suivants:<br>1) <strong>De la graine à la fleur</strong></div><div><em>Exercice LearningApps<br>2) </em><strong>Les besoins de la plante</strong></div><div><em>Exercice LearningApps</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Zi0veiCpKXI" />
         <pubDate>2020-05-25 03:48:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592193085</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/watch?v=pfrqpaafk20" />
         <pubDate>2020-05-25 03:50:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592193352</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/watch?v=pd27e2syt20" />
         <pubDate>2020-05-25 03:50:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>5/ Éveil à la diversité linguistique</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592193967</link>
         <description><![CDATA[<div>Écoute plusieurs fois la comptine « The planting song ». Sois attentif(ve) à la vidéo qui te montre comment planter les graines et t’en occuper. </div><div><br></div><div>Voici une autre comptine que tu peux écouter « The farmer plants the seed song ».</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=a44NFSiIn54" />
         <pubDate>2020-05-25 03:52:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592194664</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=cRhGOdqWIIo" />
         <pubDate>2020-05-25 03:53:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6/ As-tu la main verte ?</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592194794</link>
         <description><![CDATA[<div>Tout comme Nouille, la mascotte de la classe, amuse-toi à planter des graines!</div><div><br></div><div>1) Remplis un petit pot ou une timbale de terre;</div><div>2) Creuse légèrement et place 3 graines de haricot ou de pois d’angole (selon ce que tu as chez toi) dans la terre;</div><div>3) Recouvre la graine de terre et tasse la terre;</div><div>4) Arrose régulièrement;</div><div>5) Et surtout, contrairement à Monsieur Louis, SOIS PATIENT(E).</div><div><br></div><div>Alternative:</div><div>Comme Nouille, au lieu de terre, tu peux tout simplement placer tes graines dans du coton et du papier essuie-tout.<em> (La différence est, qu’au bout de quelques jours, la plante cessera de pousser et finira par mourir par manque de nutriments apportés par la terre.)</em></div><div><br></div><div>Prends des photos de l’évolution de ta graine.</div><div>Voici la première photo des graines de Nouille.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-25 03:53:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7/ Une posture de Yoga</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/592196230</link>
         <description><![CDATA[<div>Apprends à t’épanouir comme la plante et augmente ta confiance en toi avec la posture de LA PLANTE QUI POUSSE.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/479170899/51a2431101e82cbb22b10198e67ba404/Yoga_La_plante_qui_pousse.pdf" />
         <pubDate>2020-05-25 03:56:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2) Revois avec tes parents les planches de langage avec lesquelles nous avons  travaillé lors des classes virtuelles. </title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/597975936</link>
         <description><![CDATA[<div>Note aux parents : cette activité permettra de revoir l'utilisation des articles (un, une, des , le, la, les... ) et des pronoms personnels il/elle.<br>Elle aide aussi vos enfants à construire des phrases complètes avec les verbes d'actions travaillés lors de la classe virtuelle.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/2aecbc1389380b0e7957e35192c29a42/Progresser_en_langage_oral_avec_l_emploi_des_articles_the_me_du_jardin.pdf" />
         <pubDate>2020-05-27 22:15:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3) Un jour, une histoire: &quot;la carotte géante&quot;.</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/597979487</link>
         <description><![CDATA[<div>Découvre cette jolie histoire de la carotte géante. <br><br><strong><em>Aide pour les parents</em></strong>: Visionnez avec votre enfant, l'histoire racontée,  en lui demandant de reconnaître les outils et les actions de  jardinage.<br>Puis demandez- lui de répondre à ces questions...<br>Que trouve le lapin dans son assiette ?<br> (R : une graine de carotte )</div><div>Où va-t-il la planter ? <br>(R : Dans la terre)</div><div>Quel outil de jardin utilise—t-il pour creuser le trou ? (R : une bêche)</div><div>Qu’arrive-t-il à sa bèche ? <br>(R : elle se casse)</div><div>A qui demande-t-il de l’aide ? <br>(R : à la taupe)</div><div>Arrive-t-il à arroser sa graine, une fois plantée ? (R: non, il ne pleut pas)</div><div>À qui demande-t-il de l’aide, pour sa carotte qui a besoin d’eau ? <br>(R : il demande à un éléphant de l'arroser avec sa trompe)</div><div>Après l’avoir arrosé, trouve-t-il la carotte assez grosse ? <br>(R: Non, il la trouve trop petite)</div><div>Que lui donne l’âne pour aider la carotte à grossir ? <br>(R : du crottin, crottes de vache)<br>Qu'utilise l'âne pour transporter le crottin ? (R: une brouette)</div><div>Comment devient la carotte ? <br>(R : elle devient géante)</div><div>Lapin, veut-il donner un bout de carotte  aux amis qui l’ont aidé ? <br>(R : non , il veut tout garder pour lui )</div><div>Arrivera-t-il à déterrer la carotte ?<br> (R : non, elle est trop grosse maintenant)</div><div>Qui va l’aider ? (R : la taupe, l’âne et l’éléphant)</div><div>À la fin, qui mangera la carotte géante ? <br>(R : le lapin et tous ses amis)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/-k8L3jW_B44" />
         <pubDate>2020-05-27 22:19:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1) Commençons en chanson...</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/597980677</link>
         <description><![CDATA[<div>Grâce à cette chanson, revoyons ensemble le nom des outils de jardin...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/oSE3jaOLpoU" />
         <pubDate>2020-05-27 22:20:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5) Continuons avec des activités alphabétiques.</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/597998691</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Clique sur le jeu Learningapps pour retrouver les lettres du mot CAROTTE, volées par Shipper, le renard.<br>2. Retrouve parmi tes bouchons lettres, les lettres du mot "carotte" et mets-les dans l'ordre pour écrire ce mot.<br>3. Écris ce mot sur une feuille blanche, sur ton tableau ou sur une ardoise.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/view12708797" />
         <pubDate>2020-05-27 22:38:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5) Jouons avec les syllabes</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598004357</link>
         <description><![CDATA[<div>Retrouve tous les mots qui commencent par la syllabe "Ca", comme carotte.<br>Aide: appuie sur l'indice i pour entendre le mot.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/view12709261" />
         <pubDate>2020-05-27 22:43:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6) Terminons avec des activités numériques...</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598008097</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Compte les lapins et montre la quantité trouvée avec tes doigts.<br>2) Compte les carottes et montre aussi la quantité trouvée avec tes doigts.<br>3) Compare ces deux quantités et dis à tes parents combien il manque de carottes pour nourrir les trois lapins.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/ec8ea486bd72085f84b1794712997a39/trois_lapins_et_deux__carottes.docx" />
         <pubDate>2020-05-27 22:46:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598010921</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Compte les lapins et montre la quantité trouvée avec tes doigts.<br>2) Compte les carottes et montre aussi la quantité trouvée avec tes doigts.<br>3) Compare ces deux quantités et dis à tes parents combien il manque de carottes pour nourrir les cinq lapins.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/b4163975cf568d77e6eee86d5b644eec/cinq_lapins_et_trois_carottes.pdf" />
         <pubDate>2020-05-27 22:50:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598011886</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Compte les lapins et montre la quantité trouvée avec tes doigts.<br>2) Compte les carottes et montre aussi la quantité trouvée avec tes doigts.<br>3) Cette fois-ci, dis s'il est nécessaire de rajouter des carottes et explique pourquoi.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/dc63bbaa11801efe492e7d8b29ecb4f3/quatre_lapins_et_quatre_carottes.pdf" />
         <pubDate>2020-05-27 22:51:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598013636</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Compte les lapins et montre la quantité trouvée avec tes doigts.<br>2) Compte les carottes et montre aussi la quantité trouvée avec tes doigts.<br>3) Cette fois-ci, combien faut-il rajouter de carottes ?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/ff2f1717254c93ae93be325c3ed201dc/trois_lapins_et_une_carotte.pdf" />
         <pubDate>2020-05-27 22:53:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1/Je te propose une petite chanson de mon enfance pour finir la semaine.</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598015661</link>
         <description><![CDATA[<div>Avec cette chanson, nous allons revoir les positions spatiales que nous avons vues hier lors de la classe virtuelle.<br>Regarde bien où se trouve l'oiseau pour répondre aux questions qui te seront posées.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/WTT8gE79sBo" />
         <pubDate>2020-05-27 22:55:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2/ Découvons des positions spatiales.</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598022215</link>
         <description><![CDATA[<div>1/ où se trouve l'oiseau ? (R/il est "<strong>dans</strong>" la cage) ( R/<strong>à l'intérieur</strong> de la cage)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/158030dca3cfbe976b096ae6f09c16ee/l_oiseau_est_dans_la_cage.jpg" />
         <pubDate>2020-05-27 23:02:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598024392</link>
         <description><![CDATA[<div>2/Où se trouve l'oiseau ? (R: il est <strong>"sur"</strong> la branche)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/6c71c5956aad24c9c7b91a6b75ff4c31/l_oiseau_est_sur_la_branche.jpg" />
         <pubDate>2020-05-27 23:04:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598026097</link>
         <description><![CDATA[<div>La branche s'est cassée... Où va tomber l'oiseau ?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/63da26f6e62784a08bf62e98d179e929/l_oiseau_est_sous_l_arbre.jpg" />
         <pubDate>2020-05-27 23:06:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598027953</link>
         <description><![CDATA[<div>Où est tombé l'oiseau ?<br>(R: il es tombé <strong>sur</strong> l'herbe / à <strong>côté </strong>de l'arbre)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/467f91ba58d229692eb248e5213b1902/l_oiseau_est_tombe__a__co_te__de_l_arbre.jpg" />
         <pubDate>2020-05-27 23:08:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3/ Avec tes parents, retrouve nos petits personnages cachés dans le jardin.</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598031258</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne: Avec les mots appris lors de la classe virtuelle, dis la position de chaque personnage.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/bf2ce98e92a987b84c4d821ecd4f1d17/positions_spatiales_dans_le_jardin_.pdf" />
         <pubDate>2020-05-27 23:11:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Un jour, une histoire : &quot;la planète des alphas&quot;</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598034327</link>
         <description><![CDATA[<div>Découvre un conte, dont nous avons déjà découvert quelques personnages...<br>Note aux parents: en complément du conte "Le roi des vents", travaillé lors des classes virtuelles, je vous propose de visionner ce dessin animé avec les enfants. Nous en aurons besoin, lors des prochaines classes virtuelles.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/qrxIsxl6sWw" />
         <pubDate>2020-05-27 23:15:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4/Chacun à sa place.</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598042952</link>
         <description><![CDATA[<div>Suis les consignes, pour placer chaque chose à sa place. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/view11263966" />
         <pubDate>2020-05-27 23:24:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5/ Comptons à rebours à partir de 5.</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598178930</link>
         <description><![CDATA[<div>Consigne: chante la chanson en montrant chaque quantité avec tes doigts.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/jPmKBSIC2WI" />
         <pubDate>2020-05-28 01:57:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6/ Activité d&#39;écriture: le chiffre 5.</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598189785</link>
         <description><![CDATA[<div>Conseil: 1/laissez l'enfant repasser le chiffre avec le doigt.<br>2/ Proposez-lui de réaliser le chiffre dans une assiette saupoudrée de sel ou de farine.<br>3/ Proposez-lui de s'entrainer sur une ardoise ou sur son tableau.<br>4/ Demandez-lui de réaliser la feuille postée. (exercice à réaliser au crayon à papier)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/97eb66bfc26fe79b29f7b897b4013668/chiffre_5_ms.pdf" />
         <pubDate>2020-05-28 02:09:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4)Activité de graphisme</title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598192689</link>
         <description><![CDATA[<div>Activité d'entrainement:<br>1/Trace les ponts en essayant de toucher la ligne du haut et la ligne du bas.<br>2/ trace les cannes du parapluie.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/a04d9622f17cde5f215a0da8d41c5438/cannes_et_ponts.pdf" />
         <pubDate>2020-05-28 02:11:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nadinecornelie</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/598211892</link>
         <description><![CDATA[<div>À la fin de la chanson, où se trouve le petit oiseau ?<br>(R: il est <strong>sur</strong> une branche de l'oranger/<strong>à côté</strong> d'un oiseau) </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477375745/850b212b57bf5a87389b9f9579b633be/l_oiseau_est_a__co_te__de_l_oiseau.jpg" />
         <pubDate>2020-05-28 02:33:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Good morning everyone!</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/605957585</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=CuI_p7a9VGs" />
         <pubDate>2020-06-02 01:36:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1/Les rituels quotidiens</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/605958075</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1)</strong> Écoute la comptine « Lundi matin, l’empereur, sa femme et le petit prince ». Dis dans l'ordre, les jours de la semaine.</div><div><strong>2)</strong> Dis le nom du jour : "MARDI". </div><div><strong>3) </strong>Quel jour était-on hier ? Quel jour sera-t-on demain ? OU Quel jour vient avant / après MARDI ?</div><div><strong>4)</strong> « Today is TUESDAY ». [Aujourd’hui, on est MARDI.] Spell TUESDAY in English. [Épelle TUESDAY en anglais]. Réécoute la comptine de l’alphabet en anglais pour t’aider. </div><div><strong>5) </strong>Reconstitue le mot TUESDAY à l’aide des lettres écrites sur des bouts de carton ou des bouchons.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=6-EQdZnoaKQ" />
         <pubDate>2020-06-02 01:37:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/605960546</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ" />
         <pubDate>2020-06-02 01:39:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2/ Une mini-histoire à gestes pour se souvenir des besoins de la graine et de la plante</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/605960750</link>
         <description><![CDATA[<div>« Le petit jardinier »</div><div><br></div><div>1) Visionne cette petite histoire plusieurs fois et amuse-toi à apprendre les gestes jusqu’à ce que tu puisses les reproduire en même temps que la vidéo.</div><div><br></div><div><em>a) Pour ce faire, arrêter la vidéo à chaque phrase et donc à chaque nouveau geste afin que l’enfant s’y imprègne. </em></div><div><em>« Voici mon petit jardin ( [on présente] la paume de la main) </em></div><div><em>J'y ai semé des graines (avec deux doigts, on plante dans la main) </em></div><div><em>Je le recouvre de terre noire ( [on referme] la paume à l'aide de l'autre main) </em></div><div><em>Voici la bonne et douce pluie (faire un geste de pluie avec les doigts) </em></div><div><em>Le soleil brille dans le ciel (grand geste de cercle avec le bras) </em></div><div><em>Et voici, une, deux, trois, quatre, cinq petites fleurs (on ouvre la main, un doigt à la fois, commençant par le pouce). »</em></div><div><br></div><div><em>b) Ensuite, pour vérifier que l’enfant a bien retenu les gestes, lui raconter l’histoire et lui demander de réaliser les gestes en même temps sans l’aide de la vidéo.</em></div><div><br></div><div>2) a) À quelle histoire, découverte la semaine dernière, te fais penser la mini- histoire du petit jardinier ? <em>À l’histoire « Toujours rien ? ».</em></div><div><br></div><div>b) Dans ces 2 histoires, que deviennent les graines ? <em>Des fleurs.</em></div><div><br></div><div>c) Grâce à cette mini-histoire, peux-tu rappeler ce dont a besoin la graine pour devenir une fleur ? <em>De terre, d’eau et de soleil (qui procure lumière et chaleur). </em></div><div><br></div><div>d) Que faut-il faire pour faire pousser des fleurs? </div><div>	<em>1. Semer des graines (après avoir creuser un trou); </em></div><div><em>	2. Les recouvrir de terre;</em></div><div><em>	3. Les arroser</em></div><div><em>	4. Et être patient !</em></div><div><br></div><div>N’hésite pas à regarder à nouveau la vidéo « Le cycle de vie des végétaux » et à revoir l’histoire « Toujours rien ? ».</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=iCw3eBjF1y4" />
         <pubDate>2020-06-02 01:40:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3/ Activité de compréhension: « un jour, une histoire »</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/605962330</link>
         <description><![CDATA[<div>« La carotte géante ».</div><div>Découvre l'histoire de la carotte géante avec un parent et réponds aux questions suivantes:</div><div><br></div><div><strong>1)</strong> Que découvre Lapin dans son assiette de petits pois crus ? <em>Une graine de carotte.</em></div><div><strong>2) a)</strong> Quel animal aide Lapin a planté la graine de carotte? <em>La taupe.</em></div><div><strong>b) </strong>Que fait cet animal pour l’aider ? <em>La taupe l’aide en creusant un trou dans la terre.</em></div><div><strong>3)</strong> Pour aider Lapin à faire sa carotte pousser, que fait l’éléphant ? <em>Il met de l’eau dans sa trompe et arrose la carotte.</em></div><div><strong>4)</strong> Quel animal offre un kilo de crottin à Lapin ? <em>Le cheval.</em></div><div>Le crottin, c’est les excréments (le « caca ») de certains animaux tels que le mouton, la chèvre ou encore le cheval. Il sert d’engrais pour enrichir la terre et apporter plus de nourriture aux plantes. Le crottin permet donc aux plantes de bien grandir.</div><div><strong>5)</strong> Que promet Lapin aux animaux qui l’ont aidé ? <em>Un morceau de carotte.</em></div><div><br></div><div>Maintenant, réalise les 2 exercices LearningApps suivants.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-k8L3jW_B44" />
         <pubDate>2020-06-02 01:41:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/605964090</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/watch?v=p2pi90jvn20" />
         <pubDate>2020-06-02 01:43:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/605966305</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/watch?v=pmtukccu520" />
         <pubDate>2020-06-02 01:46:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4/ Éveil à la diversité linguistique: quelques fruits en anglais</title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/605966759</link>
         <description><![CDATA[<div>Visionne la comptine: « Happy fruits song » autant de fois que nécessaire et réalise l’exercice LearningApps suivant.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=5tB9ZZBUcv4" />
         <pubDate>2020-06-02 01:46:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/605967757</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/watch?v=p4378diok20" />
         <pubDate>2020-06-02 01:47:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/605968830</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=eufvIN6EWe8" />
         <pubDate>2020-06-02 01:48:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
         <link>https://padlet.com/nadinecornelie/k17y67w75lgt/wish/605969414</link>
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         <pubDate>2020-06-02 01:49:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>coralinecustos</author>
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         <pubDate>2020-06-02 01:49:56 UTC</pubDate>
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         <title>5/ Jardinier à la maison</title>
         <author>coralinecustos</author>
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         <description><![CDATA[<div>Que sont devenues tes graines? Se sont-elles transformées en plante ?</div><div><br></div><div>Comme Lapin dans l’histoire « La carotte géante », tu peux ajouter de l’engrais, comme du terreau, pour aider tes plants de haricot à bien pousser.</div><div><br></div><div>Voici les photos de l’évolution jusqu'à hier des graines de Nouille.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-02 01:53:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nadinecornelie</author>
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         <pubDate>2020-06-14 05:09:00 UTC</pubDate>
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