<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Didaktik og pædagogik i det virtuelle rum by John Lassen, HR Ledelsesakademiet Region Syddanmark</title>
      <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford</link>
      <description>Hvilke tematikker gemmer vores erfaringer siden marts 2020 på? Fremadrettede anbefalinger  og fokusområder til ledelses-/strategiske dialoger.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-13 21:39:06 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-09-15 09:02:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Hvad skal vi kunne?</title>
         <author>karentambo</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738743548</link>
         <description><![CDATA[<div>Det er vigtigt, at organisationen beslutter, hvilken ydelse vi skal kunne levere. Og på hvilket niveau.<br>Altså et strategisk ophæng</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:02:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738743548</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Individniveau: Kompetencer</title>
         <author>lostakhruu</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738743789</link>
         <description><![CDATA[<div>Bevare og udbygge vores kompetencer.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:02:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738743789</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Learning by doing</title>
         <author>HRLA01</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738744265</link>
         <description><![CDATA[<div>Corona har været en masterclass i "learning by doing". Er det noget, vi kan bruge i vores tilgang til læring...?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:02:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738744265</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Organisation: Det ledelsesmæssige ophæng</title>
         <author>lostakhruu</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738746304</link>
         <description><![CDATA[<div>Strategi på ledelsesniveau.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:03:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738746304</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nye roller og opgaver</title>
         <author>karentambo</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738747104</link>
         <description><![CDATA[<div>Det er vigtigt, at vi som team afklarer, hvem der gør hvad. Der er opgaveskred mellem administration, planlægning, teknik, undervisning.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:04:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738747104</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvordan udnytter jeg bedst den eksisterende viden og erfaring med online undervisning?</title>
         <author>sushass49</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738748136</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:04:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738748136</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Motivation</title>
         <author>HRLA01</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738748617</link>
         <description><![CDATA[<div>Nogle har haft store succesoplevelser, og er meget optagede af at bevæge sig videre i det virtuelle læringsfelt.<br>Andre har oplevet bøvlet og at de ikke er lykkedes - at de i stedet er blevet usikre.<br>Hvordan håndterer vi de forskellige steder, som nøglepersoner i organisationen er pt - for at komme bedst muligt videre?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:05:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738748617</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Systematisk sidemandsoplæring?</title>
         <author>karentambo</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738749437</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvordan får vi de "måske motiverede" med på vognen for alvor? Og hvordan undgår vi at de nye kompetencer glider ud?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:05:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738749437</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvordan motiverer og klæder jeg underviserne på? </title>
         <author>sushass49</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738749986</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:05:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738749986</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Organisation/gruppe: Få teknikken på plads</title>
         <author>lostakhruu</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738750538</link>
         <description><![CDATA[<div>Sikre at organisationen er teknisk moden, og at IT-faciliteter er til rådighed</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:06:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738750538</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Solid og realistisk opbakning fra ledelsen er nødvendig.</title>
         <author>mullesignenielsen1</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738752254</link>
         <description><![CDATA[<div>Der er brug for et solidt (og realistisk) ledelsesophæng.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:07:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738752254</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tværorganisatorisk opgave</title>
         <author>karentambo</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738752774</link>
         <description><![CDATA[<div>Det er vigtigt, at være opmærksom på nye behov for samarbejde på tværs i organisationen - fx mellem HR, IT og Kommunikation. Digital undervisning kan ikke placeres entydigt et sted.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:07:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738752774</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fælles fodslag og ambition</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738753037</link>
         <description><![CDATA[<div>Nervøs for, at det kun bliver nogle få (i vores tilfælde uddannelseskonsulenter), der engagerer sig i digital undervisning og læring.&nbsp; Vi har ikke noget krav hos os. "KUN" et pejlemærke om mere blended learnig. Fastholdelsen af engagment og erfaringer ligger hos os enkelt "elitær" gruppe. Men hvordan bliver det for den brede gruppe? Hvordan kommer man videre derfra? Hvordan mon I andre fastholder motivation og opbygger og udbreder motivation?&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:07:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738753037</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hybrid-potentialet</title>
         <author>HRLA01</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738753219</link>
         <description><![CDATA[<div>Der kan være en antagelse om at blended learning samt hybrid-møder og -konferencer har et større lærings- og formidlingspotentiale end de traditionelle fysiske former. Hvordan høster vi det potentiale? Hvem og hvad skal i spil?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:07:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738753219</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fastholde erfaringer</title>
         <author>karentambo</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738754978</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvordan fastholder vi den viden, erfaring og kompetence, der er opbygget over de seneste år?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:08:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738754978</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Få alle med. </title>
         <author>lostakhruu</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738755075</link>
         <description><![CDATA[<div>Sikre kompetencer hos undervisere og os selv. Vigtigt at lægge en plan for, hvordan vi kan bygge videre på allerede eksisterende kompetencer og få nye med,, som ikke har </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:08:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738755075</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvilke krav kan jeg stille til organisationen ift teknisk support?</title>
         <author>sushass49</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738755098</link>
         <description><![CDATA[<div>Skal det være en del af en kommende strategi?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:08:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738755098</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Turde udfordre vilkår Ikke kun tænke i omlægning - men turde at vende det hele på hovedet</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738756350</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Ikke kun tænke i omlægning - men turde at vende det hele på hovedet. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:09:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738756350</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Forventningsafstemning: Hvor professionelt skal det være?</title>
         <author>HRLA01</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738757288</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi er ude over "buttom-up" frivillighed og trial and error.<br>Men hvornår er det godt nok. Der er brug for at man fælles finder et forventningsniveau - ellers skabes der unødig usikkerhed og frustrationer hos hhv. usikre og ambitiøse medarbejdere.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:09:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738757288</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Adgang til platformene ZOOM / TEAMS - en udfordring, når egen region ikke har valgt dem til</title>
         <author>sushass49</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738757548</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:09:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738757548</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Organisation: Samarbejde</title>
         <author>lostakhruu</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738758824</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvordan udnytter vi den viden, som nu eksisterer i mange dele af regionen: udviklingsafdeling, kommunikation, ledelse, IT osv osv</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:10:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738758824</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Organisation: Hvad vil vi?</title>
         <author>karentambo</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738760828</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvad ønsker kliniken ift. digital undervisning? Så lidt som muligt? I bestemte tilfælde? Så meget som muligt?...</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:11:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738760828</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvordan etableres samarbejdet mellem den uerfarne underviser og facilitator til gavn for deltagerne?</title>
         <author>sushass49</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738761317</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:11:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738761317</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Opmærksomhed på roller og ressourcer</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738762760</link>
         <description><![CDATA[<div>At planlægge, designe og afholde virtuel uv. eller digitale læringsforløb kræver mange arbejdstimer. Har nogle af jer undersøgt det mere systematisk?&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:12:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738762760</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Virtuel uv. er svært for mange</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738766218</link>
         <description><![CDATA[<div>hvordan arbejder man med læring, hvor der er modstand - dårlige in situ oplevelser - hvordan bevæger man sig videre herfra</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:14:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738766218</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trial and error - pædagogik </title>
         <author>mullesignenielsen1</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738775078</link>
         <description><![CDATA[<div>Individ: Jeg ser et tydligt mønster i at vi er sluppet afsted med en - Trial and error-pædagogik - vi gør det bedst mulige og lever med fejl og lærer imens vi producerer.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:18:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738775078</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Virtuel uv. og kompetencer her inden for skal vedligeholdes</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738775180</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:18:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738775180</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Øget samskabelse mellem undervisere og kursister </title>
         <author>mullesignenielsen1</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738776927</link>
         <description><![CDATA[<div>Individ: Det har inviteret til et øget samarbejde mellem undervisere og kursister, hvor alle har skullet byde ind og bidrage for at lykkedes med at gennemføre undervisning - Det kan inspirere mig til at fortsætte noget af samme pædagogik. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:19:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738776927</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Virtuel uv. giver muligheder </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738782134</link>
         <description><![CDATA[<div>Men hvordan mon man kan arbejde med de gode fortællinger, så kursister fortsat vil det virtuelle - og undervisere - og andre aktører (fx uddannelsesudvalg)? </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:22:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738782134</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Den digitale omstilling øger fokus på didaktik</title>
         <author>mullesignenielsen1</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738786721</link>
         <description><![CDATA[<div>Gruppeniveau: Det at sætte fokus på undervisning og formidling i nye former gør også noget ved indholdet. Det giver en øget plads til at lave didaktiske overvejelser, som i bedste fald kan give plads til mere involvering af brugerne.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:24:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738786721</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sats på rollemodeller der er nysgerrige men ikke har kompetencerne endnu</title>
         <author>mullesignenielsen1</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738789683</link>
         <description><![CDATA[<div>Sats på understøttelse og kompetenceudvikling af de kollegaer, som er nysgerrige på digitale medier, men som ikke er selvkørende, de er bedre rollemodeller for dem der endnu, hverken har kompetencer eller er nysgerrige (eller modstandere).&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:26:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738789683</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nye roller og samarbejdsmåder </title>
         <author>mullesignenielsen1</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738792257</link>
         <description><![CDATA[<div>Organisation: Online-undervisning og digitalt understøttet undervisning gør at der bliver inviteret til nye samarbejdsformer og roller. Det betyder noget for organiseringen af vores arbejdsindsatser og de kompetencer vi har brug for.&nbsp; Hvilke&nbsp; andre kompetencer har vi evt. brug for?&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:27:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738792257</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kan medarbejdere i klinikken bruge digitalt understøttet undervisning</title>
         <author>mullesignenielsen1</author>
         <link>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738807817</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Der er stadig brug for en stor opmærksomhed på tilgang til digitale platforme for medarbejdere i klinikken.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-14 08:33:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/HRLA01/k17qisg66yr3ford/wish/1738807817</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
