https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9 en-us 2022-09-29 11:45:40 UTC 2026-01-22 00:18:08 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323549413 Glädje till lärande


]]> 2022-10-03 11:18:55 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323549413 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323549614 Positiv och empatisk läromiljö]]> 2022-10-03 11:19:05 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323549614 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323550793 Motivation 
- Utbildning och personlig utveckling går hand i hand.            - Motivation styrs av självförtroende. 
- Några försök till motivationshöjande argument har vi alla hört under vår skolgång, 
- Motivera vikten kunskap för att kunna klara av nästa skolår
- Skillnad att få saker gjort eller sträva efter det (inre & yttre motivation)
- Motivation leder till lärande. (- Läraren skapar förutsättningar till individens egna drivkraft    -> motivation --> "Lura till lärande", lär känna, var motiverad själv, anpassa uppgiften och dess form.) 
- Introducera disciplin i skolan. 
- Du måste börja med någonting för att få motivation till att fortsätta. 
- Motivation kan komma inifrån och utifrån. ]]> 2022-10-03 11:20:01 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323550793 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323555661 prestation på individnivå]]> 2022-10-03 11:24:42 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323555661 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323557433 reflektera ]]> 2022-10-03 11:26:21 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323557433 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323558765 Viktigt att eleven ska känna att den har kontroll över uppgiften men under lärarens uppsyn. 


]]> 2022-10-03 11:27:41 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323558765 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323559404 Det är inte alltid uppenbart hur eleven känner inför undervisningen. En elev som känner tillfredställelse och intresse men är blyg kan uppfattas som obekväm eller ointresserad. 


]]> 2022-10-03 11:28:10 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323559404 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323560896 För att hitta en god balans i auktoriteten tror vi att man behöver ha tydliga gränser så att alla elever vet vad som gäller, men samtidigt vara lyhörd och tillmötesgående]]> 2022-10-03 11:29:33 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323560896 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323561746 felaktig prestation]]> 2022-10-03 11:30:22 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323561746 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323562949 Ge tillfälle för reflektion]]> 2022-10-03 11:31:34 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323562949 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323563606 prestationer utifrån kön]]> 2022-10-03 11:32:07 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323563606 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323564064 prestationsångest]]> 2022-10-03 11:32:32 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323564064 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323567172 Valmöjligheter på olika nivåer. Ge eleven valmöjligheter utifrån elevens förutsättningar. ]]> 2022-10-03 11:35:32 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323567172 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323568225 Viktigt att läraren är medveten om eleverna och vad de klarar av. ]]> 2022-10-03 11:36:31 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323568225 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323570098 alla förutom det etnocentriska]]> 2022-10-03 11:38:13 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323570098 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323572262 Använda sig av olika kreativa inslag i undervisningen. Ta hjälp av arbetslag samt elever. ]]> 2022-10-03 11:40:03 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323572262 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323574804 olika undervisningsplaner]]> 2022-10-03 11:42:18 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323574804 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323575901 olika medierande redskap]]> 2022-10-03 11:42:59 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323575901 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323577130 Kreativa inslag i undervisningen till exempel gå ut i naturen. Miljöombyte. ]]> 2022-10-03 11:43:58 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323577130 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323585328 Varierad undervisning. Blandar teoretisk undervisning, praktiskt undervisning och känslor så vi anpassar undervisningen efter elevers olikheter. Inkludering i klassrummet.]]> 2022-10-03 11:50:54 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323585328 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323585959 Vi tror att hjärnan automatiskt sätter människor i olika fack och grupper omedvetet. Vi drar oss till personer vi känner tillhörighet till och likheter med. Bra att vara medveten om beteendet så man kan tänka på att ha ett öppet sinne.]]> 2022-10-03 11:51:22 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323585959 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323586369 Vi tror att alla människor har delar av de olika spänningar som finns beroende på situationen. Vi alla har olika spänningar och är olika som människor men att det finns delar av allt i varje person. ]]> 2022-10-03 11:51:46 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323586369 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323586949 Kategoriseringar kan hjälpa att anpassa undervisningen efter elevernas olika förmågor och kunskaper. Anpassa undervisning efter eleverna. 

Kategorisering kan stjälpa om kategoriseringen leder till att elever särskiljs från övriga elever eller ordinarie undervisning. Att det blir ett typ av utpekande mot en eller flera elever på ett negativt sätt. ]]> 2022-10-03 11:52:18 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323586949 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323604598 Genom att läraren är ett gott föredöme kan hen väcka intresse för eleverna. 
Det kan vara genom att vara en tryggpunkt i sin undervisning. 
Viktigt att ge eleverna bra självförtroende genom att peppa, uppmuntra och även hjälpa till vid svårigheter. 

]]> 2022-10-03 12:05:00 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323604598 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323608893 Läraren ska genom kroppsspråk, tonläge och engagemang visa att någonting är spännande och roligt för att väcka elevernas intresse. Genom dans, sång och teater maximera lärandet även genom variation och använda sig av olika metoder vid olika tillfällen.]]> 2022-10-03 12:07:54 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323608893 https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323612378 Hur lär jag mig? Vad lär jag mig? Varför lär jag mig? 

Få eleven att upptäcka detta tankesätt tidigt så att denne kan utnyttja detta senare i livet.

Verktygen för inlärning kan se olika ut för olika elever. Få elever att förstå att alla inte kan nyttja samma verktyg.]]> 2022-10-03 12:10:33 UTC https://padlet.com/anna_sjogren/k166bwil03a0v6o9/wish/2323612378