Natürlich wäre man auf der sicheren Seite, wenn man die Lizenzierung und das Urheberrecht genauer unter die Lupe nimmt, sofern diese Aufführung bspw. auf Grund grosser Beliebtheit in der städtischen Tageszeitung erscheint.

Ich denke nicht, dass es sich nur um ein Datenschutzproblem handelt, sondern die allgemeine Zufriedenheit bzw. Kommunikation zwischen den Beteiligten (Datenschutzbeauftragte, Schulleiterin, Lehrpersonen, Eltern) bezüglich dieser Thematik. Es scheint einige Widersprüche gegenüber der Verwendung von digitalen Plattformen zu herrschen. Statt diese Konflikte untereinander zu besprechen und Lösungsansätze zu erarbeiten, wenn möglich den Schulen Rückhalt und Rechtssicherheit über gewisse Plattformen zu bieten, werden bei negativen Rückmeldungen der Eltern, sofort Verwarnungen an Schulen über die Nutzung von bspw. Teams ausgesprochen. Dabei muss man Bedenken, dass die Pandemie die Schulen und Behörden überrollt hat und es in gewisser Weise nachvollziehbar ist, dass solche Datenschutzprobleme nicht auf die Schnelle behoben und gesetzlich verankert werden können, sodass alle gleichermassen davon profitieren. Man erkennt nun, dass solche Angelegenheiten immer mehr an Wichtigkeit gewinnen, aber auch sehr schwierig zu erfassen sind, da die Mehrheit der Bevölkerung einerseits nicht gut genug über diese Thematik informiert ist und andererseits emotionale Aspekte, wie das Eingreifen in die Privatsphäre über digitale Plattformen ein nachvollziehbarer Kritikpunkt der Eltern und Schulbehörde ist. 

Personendaten: Bei Dokumenten mit Namensbezug empfiehlt es sich mit Initialen der SuS zu arbeiten oder den Namen in einer anderen Form zu pseudonymisieren. Für den Datenschutz hilfreich, jedoch nicht für die Praxis.

Besonders Schützenswerte Personendaten: Hier liefert Microsoft 365 keine Lösung. Es muss auf Alternativen zurückgegriffen werden.