<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Temaworkshops - øst by Kirstine Sandø Højland</title>
      <link>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir</link>
      <description>Referencenetværksmøde - øst 15/11 </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-11 21:09:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-11-15 12:14:56 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890840218</link>
         <description><![CDATA[<div>Næstved: Ikke arbejdet specicikt med det. Men obs ifbm. fx børnesamtaler</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-15 09:41:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890840218</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Det er et opmærksomhedspunkt, at det er væsentligt at skelne mellem samarbejde ift. den enkelte sag, eller det mere generelle samarbejde. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890846140</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-15 09:45:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890846140</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Samarbejdet ift. opfølgningspraksis (på sagsniveau): Når udførerområdet inviteres, vil de gerne være med. Der er opbakning.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890848204</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-15 09:46:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890848204</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Samarbejdet kan helt lavpraktisk hæmmes af, at det er svært at få arrangeret møderne. Det er et stort kompromis at finde tid + form (fysisk/virtuelt)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890849756</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-15 09:46:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890849756</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kbh.) Den virtuelle form er fleksibel og en måde at få banet vej for afholdelse af møderne</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890850602</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-15 09:47:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890850602</guid>
      </item>
      <item>
         <title>(Kbh.) Vigtigt med klare rammer for møderne: dagsorden, mødeleder, tydeliggørelse af formål mv. Det skal fremgå af indkaldelser og referater hvad der er forventet af mødedeltagerne. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890852780</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-15 09:48:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890852780</guid>
      </item>
      <item>
         <title>(Herlev) Samtalen mellem myndighed/udfører og det pædagogiske almenområde (læringsmiljøet i dagtilbud og skoler) kan let forstumme. Her ligger en væsentlig udfordring. Vi taler ikke samme sprog. Erfaringen er, at det er afgørende for sårbare børn og unge, at almenområdet bakker op om indsatsen. Derfor er myndighed også nødt til at vide noget om det pædagogiske læringsmiljø og didaktik. Dette er nødt til at være en del af samtalen i samarbejdet. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890858355</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-15 09:51:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890858355</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890862901</link>
         <description><![CDATA[<div>Udfordringen ligger primært i at følge op på de mål der er sat, er det også dem der er arbejdet med. Jo&nbsp; mere præcist man kan lave handleplna og mål, jo mere præcist kan der meldes tilbage fra udfører og barn/unge så der kan følges op op revidere mål</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-15 09:54:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890862901</guid>
      </item>
      <item>
         <title>I opfølgningen er vi (Roskilde) i vid strækning lykkes med samarbejdet, når vi sammen står på beskrivelser af barnet, fx fra dagtilbud. Gode, detaljerede beskrivelser bliver en god ramme for en fælles forståelse af hvorfor og hvordan vi skal yde en indsats for barnet. Det gør også, at almenområdet kan se sig selv som 1) den part, der ved noget vigtigt om barnet samt 2) den part, som har allermest betydning for selve indsatsen til barnet. Dette er gavnligt i samarbejdet. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890864144</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-15 09:54:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890864144</guid>
      </item>
      <item>
         <title>(Kbh) Der hvor vi lykkes, er når vi, i stedet for at &quot;slås&quot;, er nysgerrige på, hvad parterne har set af progression hos barnet. Dette perspektiv styrkes, når man lykkes med systematisk at benytte handleplanen som styring af samtalerne/opfølgningen. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890869465</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-15 09:57:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890869465</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890877232</link>
         <description><![CDATA[<div>Vigtigste pointer:&nbsp;<br>- Systematikken<br>- Hvil ikke på lauerbærene, og husk onboarding af nye medarbejdere<br>- Husk at være obs på implementerings'reaktioner'</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-15 10:01:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jfiwhmmgsj/k0rvblstyamb97ir/wish/1890877232</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
