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      <title>EDITION SPECIALE DU MAG 5.3 du COLLEGE LOU GARLABAN: &quot;22 mars : JOURNEE MONDIALE DE L&#39;EAU&quot;. Notre dossier: L&#39;eau, la Terre et nous&quot;.  by </title>
      <link>https://padlet.com/natvaiz/k0ovt4166jnw</link>
      <description>Dans le cadre de nos cours de SVT et géographie et de la découverte de la spéléologie avec notre professeur d&#39;EPS et la FFS (Fédération Française de Spéléologie), nous nous sommes intéressés à l&#39;eau dans notre environnement proche. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-11 11:26:22 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-06-25 06:38:06 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Aujourd&#39;hui 22 mars: Journée Mondiale de l&#39;eau.</title>
         <author>natvaiz</author>
         <link>https://padlet.com/natvaiz/k0ovt4166jnw/wish/250652794</link>
         <description><![CDATA[<div><br>La journée mondiale de l'eau est une journée de sensibilisation à la gestion durable des ressources en eau organisée par l'ONU.<br>Le thème de cette année est la préservation de l'eau douce. <br>C'est un enjeu majeur car l'eau n'est pas actuellement  gérée de façon durable:<br>-Par exemple, on constate que 80% des eaux usées provenant des lieux d'habitations des villes, de l'industrie et de l'agriculture sont rejetés dans la nature sans aucune dépollution. <br>-De plus, 1, 8 milliard de personnes dans le monde utilisent une source d'eau douce contaminée par des matières fécales. <br>-Enfin,  on estime que d'ici à 2050, au moins une personne sur 4 est susceptible de vivre dans un pays affecté par des pénuries d'eau chroniques ou fréquentes. <br>On comprend donc le besoin d'informer les populations. <br><br>Article rédigé par Emma, Insaf et Kaila.<br>sources: www.education.gouv.fr/cid67162/journee-mondiale-de-l-eau.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-11 11:43:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Le topo du GÉOGRAPHE : L&#39;eau, une ressource naturelle vitale et renouvelable mais pas illimitée. </title>
         <author>natvaiz</author>
         <link>https://padlet.com/natvaiz/k0ovt4166jnw/wish/250677687</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Nous allons faire appel à un géographe&nbsp; pour mieux comprendre le rapport des Hommes à l'eau sur Terre: sa consommation, son exploitation, sa gestion durable ou pas.<br><br><strong>&nbsp;1. Quelles sont les ressources en eau à la surface de la Terre? </strong><br>La Terre est recouverte à 75% d'eau&nbsp; contenues dans les océans, mers, glaciers, et nappes phréatiques. <br>Mais il n'y a que 3% d'eau douce pour&nbsp; plus de 7 milliards d'Humains.<br><strong>2. On dit que l'eau est une ressource naturelle renouvelable. Qu'est-ce que cela signifie? </strong><br>C'est un élément de la Nature exploité par l'Homme qui se reconstitue en permanence grâce au cycle de l'eau. Elle n'est pas vraiment inépuisable car il faut lui laisser le temps de se reconstituer. C'est pour cela qu'il faut la ménager, éviter les gaspillages...<br><strong>3. Comment l'eau douce est-elle répartie à la surface de la Terre? </strong><br>L'eau douce est inégalement répartie à la surface de la Terre. Certains continents comme l'Amérique ont de bonnes disponibilités alors que l'Afrique en manque sur une grande partie de son territoire. <br><strong>4. Qu'est-ce que le stress hydrique? et la pénurie d'eau? </strong><br>Le stress hydrique correspond à une situation où la demande en eau est supérieure aux ressources disponibles alors que la pénurie d'eau correspond à une situation de manque ou d'absence d'eau. <br>5.Quels sont les pays touchés par la pénurie d'eau?<br>Les pays du Maghreb, d'Afrique subsaharienne, la péninsule arabique, l'Inde, la Chine...etc<br>Il faut bien remarquer sur la carte ci-dessous que les disponibilités sont calculées en fonction du nombre d'habitants. <br>Aussi les disponibilités en eau dépendent de plusieurs éléments: <br>-la quantité d'eau disponible dans la nature<br>-les densités de population.<br>-le niveau de développement d'un pays : plus un pays est riche, plus il consomme d'eau.&nbsp; <br><strong>6. Quelles mesures prendre pour gérer durablement la ressource en eau?</strong><br>Il faut économiser l'eau en limitant les gaspillages et il faut aussi recycler les eaux usées afin que l'eau douce ne soit pas polluée. <br><strong>7. Avez-vous un exemple précis de non gestion durable de l'eau? </strong><br>Le Sud de la Californie se situe dans un climat semi-aride mais afin de développer le tourisme balnéaire des villes comme Palm Spring ont été développées au milieu du désert: on y trouve des golf avec de l'herbe bien verte, des piscines, des lacs artificiels....qui consomment beaucoup d'eau. Des canalisations et des barrages ont été aménagés pour y amener de l'eau du Colorado (entre autre). La pression est telle que les réserves d'eau (lacs...) dans les montagnes s'épuisent: la ressource en eau n'a pas le temps de se reconstituer. <br><br>Article rédigé par Sélim, Raphael, Tom et Tony<br>Sources: Manuel p. 263 et le cours du cahier<br><a href="https://www.valdemarne.fr/newsletters/plan-bleu-du-val-de-marne/les-enjeux-de-leau-dans-le-monde">https://www.valdemarne.fr/newsletters/plan-bleu-du-val-de-marne/les-enjeux-de-leau-dans-le-monde&nbsp;</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-11 12:50:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carte des ressources en eau disponibles dans le monde</title>
         <author>natvaiz</author>
         <link>https://padlet.com/natvaiz/k0ovt4166jnw/wish/250683102</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/109692993/5f445f9a592199d2409a8886581583ff/disponibilite_eau.jpg" />
         <pubDate>2018-04-11 13:01:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39; eau dans la vallée de Saint-Pons à Gémenos</title>
         <author>natvaiz</author>
         <link>https://padlet.com/natvaiz/k0ovt4166jnw/wish/250710080</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://fr.padlet.com/natvaiz/ej30xicopga1">https://fr.padlet.com/natvaiz/ej30xicopga1</a><br><strong>1. D'où vient l'eau que l'on voit à la source de Saint-Pons?</strong><br>L' eau provient de la source de l'abbaye et du ruisseau le Fauge&nbsp; qui prend sa source dans la grotte de la "Tourne". Cette rivière ne s'écoule qu'après de fortes pluies. <br><strong>2. Avez vous de l'eau dans la grotte quand vous y êtes rentrés en exploration spéléologie? </strong><br>Non, juste quelques ruissellements mais quand il pleut fort, l'eau s'y écoule et sort en jeyser en déposant du sable au fond de la grotte. <br><strong>3. Les aménagements hydrauliques semblent anciens dans&nbsp; la vallée de Saint-Pons. Depuis quand les hommes transforment-ils les paysages avec des aménagements hydrauliques?</strong><br>C'est surtout à partir de l'Antiquité. Nous avons observé lors de la visite de la cité de la Préhistoire, que pendant cette période les hommes installaient leur campement et leur village près des grottes et des sources.Ils ne vivaient à ce moment là que de pêche, chasse et cueillette. Ils étaient nomades et s'abritaient dans des huttes ou à l'entrée des grottes.&nbsp; Ce n'est qu'avec l'arrivée en Gaule des Romains qu'on commence à voir apparaître des aménagements hydrauliques comme les aqueducs, canalisations...<br><strong>3. Quels sont les aménagements hydrauliques qu'on voit apparaître à partir du Moyen-âge ? </strong><br>Il faut savoir que c'est l'abbaye de Saint Pons (fondée au XIIIe siècle) qui a joué un rôle important&nbsp; dans la mise en valeur de cet espace. Pour permettre la culture de la terre, les moniales ont fait défricher certains espaces : champs, potagers sont ainsi mis en valeur grâce à l'irrigation: on peut encore voir aujourd'hui des canalisations d'irrigation.&nbsp;<br>L'eau constitue aussi une source d'énergie : elle est employée dans des moulins dès le XIIe siècle comme le moulin à blé dit de Cuges. Se développent ensuite à partir du XVII e siècle des activités industrielles qui utilisent l'eau comme source d'énergie: une Blancherie, une bonneterie ...ou encoure des usines de papier avec le complexe du Paradou.&nbsp;<br>Mais l'irrégularité du débit du Fauge contribue au déclin de ces activités qui sont progressivement abandonnées au cours du XXe siècle. Mais c'est surtout la concurrence d'autres sources d'énergie plus efficaces<br>L'eau avait transformé la vallée de Saint Pons en site industriel, bassin d'emplois.&nbsp;<br>4. Qu'en est-il aujourd'hui?&nbsp;<br>Depuis 1972,&nbsp; la vallée de Saint-Pons appartient au CD 13. C'est un espace naturel préservé pour sa faune et sa flore. C'est un espace aménnagé pour les activités de loisirs: randonnées, pique-nique... L'eau est une plus value touristique: elle y est abondante dans une région chaude. Les populations viennent y trouver fraîcheur et ombre (forêt de chênes...).<br><br>Étrangement, les hommes ont transformé et modelé pendant des siècles cette vallée en exploitant son eau mais aujourd'hui les touristes regardent cet espace comme un espace sauvage.&nbsp;<br><br>Angelo, Sofiane et Yacine.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-11 13:50:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>D&#39;où vient l&#39;eau que nous buvons à Aubagne? </title>
         <author>natvaiz</author>
         <link>https://padlet.com/natvaiz/k0ovt4166jnw/wish/250757805</link>
         <description><![CDATA[<div>L'eau que nous buvons à Aubagne vient de deux canalisations.&nbsp; Elle passe par le canal de Marseille qui s'étend sur 80 km et fut créé au milieu du XIX siècle et qui récupère l'eau de la Durance au nord de Aix-en-Provence. L'autre est le canal de Provence qui transporte l'eau du Verdon. Ces deux canaux se rassemblent au niveau du Vallon Dol à Marseille qui répartit ensuite les eaux. <br>De plus, à Aubagne, il existe deux forages dans les eaux alluviales de l'Huveaune. <br><a href="http://www.eaudescollines.fr/leau/les-origines-de-leau/">http://www.eaudescollines.fr/leau/les-origines-de-leau/</a><br><strong>Comment la préserver? <br></strong>Une canalisation ou une chasse d'eau qui fuit, un robinet qui goutte....cela ne semble rien mais ce sont des centaines de litres de perdus.<br>Un robinet qui goutte c'est 100 litres d'eau perdue par jour,<br>Un filet d'eau, c'est 500 à 1000 litres d'eau par jour, <br>une chasse d'eau qui fuit: 1000 litres par jour.<br><br>Pour la préserver, il faut aussi limiter&nbsp; la pollution de l'eau. Chacun&nbsp; peut réduire son influence sur la dégradation de l'or bleu: agriculteurs en développant l'agriculture biologique, Etat, services de traitement des eaux mais aussi&nbsp; chaque citoyen en changeant un peu ses habitudes. <br>On peut aussi récupérer les eaux de pluies et les laver dans des centres de traitement de l'eau. <strong><br></strong><a href="http://www.eaudescollines.fr/une-ressource-a-economiser/preserver-lenvironnement/">http://www.eaudescollines.fr/une-ressource-a-economiser/preserver-lenvironnement/</a><br><strong>Avez-vous un exemple de mobilisation des citoyens pour la préservation de l'eau? <br>Il existe sur Aubagne le SIH (Syndicat Intercommunal du bassin versant de l'Huveaune) qui est une association qui a pour but de préserver le bassin versant de l'Huveaune. </strong>&nbsp;Le bassin versant est ainsi le territoire sur lequel tous les écoulements des eaux <strong>convergent vers un même point</strong>, <strong>l’exutoire</strong> de ce bassin. Son but est de préserver la qualité des eaux et de travailler sur les risques d'inondation.<br> <a href="https://www.syndicat-huveaune.fr/le-bassin-versant-de-lhuveaune/quest-ce-quun-bassin-versant/">https://www.syndicat-huveaune.fr/le-bassin-versant-de-lhuveaune/quest-ce-quun-bassin-versant/</a><br>Imène, Chayma et Jasmyne<br>Lorenzo, Mathis Ca et Mathis Co</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-11 15:07:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>natvaiz</author>
         <link>https://padlet.com/natvaiz/k0ovt4166jnw/wish/265190427</link>
         <description><![CDATA[<div>Source dite de l'Abbaye dans la vallée de Saint-Pons. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-03 07:23:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>natvaiz</author>
         <link>https://padlet.com/natvaiz/k0ovt4166jnw/wish/265190451</link>
         <description><![CDATA[<div>Le Moulin à Blé du XIIe siècle dit "de Cuges" à partir du XVIe siècle</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-03 07:24:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Notre expérience en spéléologie : la grotte de la Tourne à Saint-Pons</title>
         <author>natvaiz</author>
         <link>https://padlet.com/natvaiz/k0ovt4166jnw/wish/266952313</link>
         <description><![CDATA[<div> Nous sommes entrés par une rampe verticale assez étroite. Sur la plupart du chemin il y avait du sable, les chemins étaient étroits et l’on devait aussi ramper. Il y avait des stalagmites, des stalactites et des colonnes.Nous avons du escalader une paroi glissante. Nous étions équipés d’un baudrier, de gants, d’un casque, d’une lampe frontale, d’une tenue sale et de baskets.Lorsqu’il pleut la grotte se remplit d’eau. La pression augmente et crée un geyser à l’entrée de la grotte (de 3m de haut)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-13 06:26:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Notre expérience en spéléogie: la grotte de Néoules</title>
         <author>natvaiz</author>
         <link>https://padlet.com/natvaiz/k0ovt4166jnw/wish/266952871</link>
         <description><![CDATA[<div>L’ entrée de la grotte est grande. Dans l’entrée de la grotte il y avait une petite chauve-souris suspendue au plafond. La chauve-souris voit mal, elle se déplace grâce à des ultra-sons.</div><div>Une fois que nous sommes entrés, nous étions compressés dans un boyau dans lequel il a fallu ramper</div><div>Nous avons vu plusieurs salles :</div><div>- la salle des bougies : parce-qu’il y a beaucoup de stalactites et de stalagmites</div><div>- la salle des sables : il y avait beaucoup d’argile, nous avons éteint les lumières pour écouter le silence (et nous avons mangé des bonbons)</div><div><br></div><div>La grotte est une grotte mouillée.</div><div>Des fois, ’eau nous arrivait à la hanche. Il y a beaucoup de personnes qui sont tombées dans l’eau. A la fin, nous sommes passés dans des gours, il fallait faire attention à ne pas marcher dedans.L’entrée de la grotte est grande. Dans l’entrée de la grotte il y avait une petite chauve-souris suspendue au plafond. La chauve-souris voit mal, elle se déplace grâce à des ultra-sons.</div><div>Une fois que nous sommes entrés, nous étions compressés dans un boyau dans lequel il a fallu ramper.</div><div>Nous avons vu plusieurs salles :</div><div>- la salle des bougies : parce-qu’il y a beaucoup de stalactites et de stalagmites</div><div>- la salle des sables : il y avait beaucoup d’argile, nous avons éteint les lumières pour écouter le silence (et nous avons mangé des bonbons)</div><div> La grotte est une grotte mouillée.</div><div>Des fois, l’eau nous arrivait à la hanche. Il y a beaucoup de personnes qui sont tombées dans l’eau. A la fin, nous sommes passés dans des gours, il fallait faire attention à ne pas marcher dedans.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-13 06:31:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Photo prise dans la grotte de Néoules.</title>
         <author>natvaiz</author>
         <link>https://padlet.com/natvaiz/k0ovt4166jnw/wish/266953463</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-13 06:36:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rappel: le cycle de l&#39;eau</title>
         <author>natvaiz</author>
         <link>https://padlet.com/natvaiz/k0ovt4166jnw/wish/267447364</link>
         <description><![CDATA[<div>L'eau s'évapore de la mer, ce qui crée des nuages. Les nuages se déplacent avec le vent et l'eau contenue dans les nuages produit des précipitations. l'eau s'infiltre dans les fissures et une partie ruisselle. La partie qui s'infiltre dans les fissures crée les grottes, puis l'eau s'écoule dans la grotte, sort par une source et rejoint les rivières jusqu'à la mer. <br>Dessin de Léa Roy</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-16 14:21:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TOPO du GEOLOGUE: L&#39;eau modèle la Terre...</title>
         <author>natvaiz</author>
         <link>https://padlet.com/natvaiz/k0ovt4166jnw/wish/267448935</link>
         <description><![CDATA[<div>S’intéresser à l'eau, c'est aussi observer comment l'eau modèle la Terre sur laquelle nous vivons et notamment les grottes. L' acidité contenue dans l'eau pénètre dans les fissures du calcaire, dissout le calcaire et creuse les grottes. Le calcaire est une roche imperméable sur laquelle l'eau s'écoule et qu'elle creuse au fil du temps.&nbsp;<br>Dans l'Aven d' Orgnac que nous avons visité cette année, l'eau a non seulement l'Aven mais a donné naissance à des concrétions qui sont des formations de calcite qui se forment par le goutte à goutte sur des milliers d'années.&nbsp;<br>Il y en a plusieurs formes:<br>-les stalagmites, les stalagtites, piles d’assiettes, colonnes, piles d'assiettes comme on peut voir sur la photo ci-dessous.&nbsp;<br>Quand nous avons visité l'Aven d' Orgnac, nous avons appris qu'un Aven est une grotte&nbsp; dont l'entrée est à la verticale.&nbsp;<br>Avant d'entrer, nous avons vu un film présentant l'Histoire de la découverte de l'Aven puis nous avons descendu une centaine d'escaliers pour arriver dans la&nbsp;<br>-salle 1: Salle Robert de Joly il y avait le puits naturel sous lequel se trouvait un gros tas de terre, de pierres, d'ossements ou de déchets jetés par les hommes.<br>-salle 2: Salle du Chaos (-100m): il y avait les cendres de Joly dans une urne et beaucoup de concrétions (photographie ci-dessous).&nbsp;<br>-salle 3: Salle rouge (-121m): il y avait un spectacle son et lumière.<br>Un ascenseur impressionnant nous a ramenés à la surface.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-16 14:49:38 UTC</pubDate>
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