<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title> A1.3 สืบค้น / A1.4 info /A1.5 reflection RSU172 .G05 by lawan wijarn</title>
      <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-13 21:45:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-03 00:31:55 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>A1.3  สืบค้นบทความ (คนละ 2 บทความ)</title>
         <author>lawanwijarn4</author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622654373</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>คำแนะนำ</mark><br>1️⃣ อ่านA1.3 _สืบค้น 2 บทความ<br>2️⃣ upload แต่ละบทความส่งใน Padlet&nbsp;<br>3️⃣ ระบุรหัส และชื่อ สกุล ทุกครั้งที่ส่งผลงาน<br>4️⃣ ตอบคำถามในครบทุกประเด็น<br>5️⃣ ส่งงานตรงเวลา /ภายในเวลาที่กำหนด</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1547942887/a09326d7f7d8f65baa8fd9c9fee3ae0a/A1_3_______.png" />
         <pubDate>2023-06-13 21:46:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622654373</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5  reflection</title>
         <author>lawanwijarn4</author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622654435</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>ตอบคำถามใน 3 ประเด็นต่อไปนี้</mark><br>1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้&nbsp; และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด</div><div>2) <mark>ความรู้ใหม่</mark>ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้&nbsp; มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร</div><div>3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน<br><mark>ส่งก่อนเข้าเรียนคาบวันพฤหัสที่ 15.06.23</mark></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1547942887/f51e7418940edb7a98e3dc5569f54f09/reflection_2.png" />
         <pubDate>2023-06-13 21:47:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622654435</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.4  จัดทำ  Infographic</title>
         <author>lawanwijarn4</author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622654596</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>คำแนะนำ</mark><br>1️⃣ อ่านA1.4 และจัดทำผลงานให้ครบทุกประเด็น<br>2️⃣ ระบุรหัส และชื่อ สกุล ทุกครั้งที่ส่งผลงาน<br>3️⃣ แปลไฟล์ผลงาน <mark>เป็น pdf. ก่อนส่ง <br>ส่งใน Padlet ใต้ชื่อนักศึกษา</mark><br>4️⃣ ส่งงานตรงเวลา /ภายในเวลาที่กำหนด<br><mark>ส่งก่อนเข้าเรียนคาบวันพฤหัสที่ 15.06.23</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1547942887/8c174e2ae39acf60f22117541f567a49/A1_4___info.png" />
         <pubDate>2023-06-13 21:47:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622654596</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622970322</link>
         <description><![CDATA[<div>6500184<br>ศักยภาพองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในการจัดการสิ่งแวดล้อม<br>ผู้แต่ง:รศ.ดร.โสภารัตน์ จารุมสมบัติ&nbsp;<br>ปีที่พิมพ์:2020&nbsp;<br>สรุปเนื้อหา:นับตั้งแต่การประกาศใช้พระราชบัญญัติส่งเสริมและรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อม พ.ศ. 2535 ที่ประกาศให้มีเขตควบคุมมลพิษ เพื่อจัดการคุณภาพสิ่งแวดล้อมในระดับท้องที่และมีการจัดทาแผนปฎิบัติการเพื่อลดและขจัดมลพิษ โดยคณะกรรมการสิ่งแวดล้อมแห่งชาติได้ประกาศให้เขตพื้นที่ในหลายจังหวัดเป็นเขตควบคุมมลพิษโดยเฉพาะในเขตเมืองและชุมชนที่มีประชากรอาศัยอยู่หนาแน่น ซึ่ง 5 จังหวัดในเขตปริมณฑลเป็นพื้นที่หนึ่งที่ได้รับการประกาศเป็นเขตควบคุมมลพิษเช่นเดียวกัน โดยให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีบทบาทหลักในการดาเนินการจัดการคุณภาพสิ่งแวดล้อมในพื้นที่ อย่างไรก็ดี แม้ว่าจะมีการถ่ายโอนภารกิจด้านสิ่งแวดล้อมแล้ว แต่บทบาทองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในภารกิจดังกล่าว ยังคงมีการดาเนินการอย่างค่อยเป็นค่อยไป จึงเป็นที่น่าสนใจว่าองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีศักภาพในการดาเนินการด้านสิ่งแวดล้อมในเขตพื้นที่เช่นไร<br>การนำองค์กรความรู้ไปประยุกต์ใช้:มีการจัดกราฟขึ้นมาว่าแต่ละเดือนมีการจัดการปัญหาของสิ่งแวดล้อมอบ่างไรและควรปฏิบัติอย่างไร<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007855/f747071640a1c1d5109817ac70089305/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:43:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622970322</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 ชีวิตที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622972153</link>
         <description><![CDATA[<div>6503996 ธีรพัฒน์ คำเหลือง<br>1) บทความ : มลพิษในชุมชนแปรรูปไม้<br>2) แหล่งที่มา :&nbsp;<br>ผู้แต่ง : ภูไท ศรีเสน และ จิราภรณ์ ตั้งกิตติภาภรณ์ ชื่อวารสาร : การจัดการมลพิษในชุมชนประกอบการแปรรูปไม้ ในตำบลดอนมูล อำเภอสูงเม่น จังหวัดแพร่&nbsp;<br>ปีที่ตีพิมพ์ : 2558&nbsp;<br>ฉบับที่ : 3&nbsp;<br>เดือน ปีพศ. : ธันวาคม 2558<br>3) สรุปเนื้อหา : การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสถานการณ์ปัญหา และผลกระทบที่เกิดจากกระบวนการแปรรูปไม้ 2) ศึกษาการจัดการมลพิษของผู้ประกอบการที่กำลังดำเนินการอยู่ในปัจจุบัน และ 3) ศึกษาแนวทางการจัดการมลพิษ การศึกษาครั้งนี้ใช้รูปแบบการวิจัยเชิงปริมาณ และการวิจัยเชิงคุณภาพประกอบกัน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ แบบสังเกต และแนวทางการสนทนากลุ่มย่อย จากกลุ่มตัวอย่างผู้ประกอบการ จำนวน&nbsp; &nbsp; &nbsp; 155 ราย คนในชุมชน จำนวน 335 ครัวเรือน และบุคลากรองค์กรภาครัฐ จำนวน 30 ราย โดยเริ่มศึกษาตั้งแต่มีการจัดตั้งสหกรณ์บริการผลิตภัณฑ์ไม้ดอนมูล ในปี พ.ศ.2541 ผลการศึกษาพบว่า โรงงานแปรรูปไม้ส่วนใหญ่ตั้งกระจายอยู่ภายในพื้นที่ชุมชน ประกอบกับโรงงานแปรรูปไม้ขาดระบบระเบียบแนวทางการบริหารจัดการมลพิษ กระบวนการแปรรูปไม้ทุกขั้นตอนก่อให้เกิดมลพิษ ทั้งมลพิษทางอากาศ มลพิษทางเสียง และมลพิษจากเศษวัสดุเหลือใช้ ภาวการณ์ดังกล่าวก่อให้เกิดผลกระทบกับคนในชุมชน ระดับผลกระทบภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง มลพิษที่เป็นปัญหามากที่สุด คือ มลพิษจากฝุ่นละออง รองลงมา คือ มลพิษจากเสียง มลพิษจากกลิ่น มลพิษจากเศษวัสดุเหลือใช้ และมลพิษจากเขม่าควันตามลำดับ ส่วนการจัดการมลพิษของผู้ประกอบการที่ดำเนินการอยู่ในปัจจุบัน ภาพรวมผู้ประกอบการเลือกกระทำในสิ่งที่สามารถปฏิบัติและดำเนินการได้โดยไม่ส่งผลให้ต้นทุนการผลิตสูงขึ้น แนวทางการจัดการมลพิษ ต้องอาศัยความร่วมมือจากผู้ประกอบการ คนในชุมชน และบุคลากรองค์กรภาครัฐ การจัดการมลพิษต้องมีการดำเนินการที่เหมาะสมกับสาเหตุ เพราะการเกิดมลพิษแต่ละประเภทมีความเฉพาะ และลักษณะวิธีการจัดการที่แตกต่างกัน โดยวิธีการที่ดีที่สุด คือ การควบคุมป้องกันที่สาเหตุหรือแหล่งกำเนิด แต่ถ้าไม่สามารถควบคุมที่สาเหตุได้ ต้องมีการควบคุมที่ตัวกลาง และวิธีสุดท้าย คือ การควบคุมที่ตัวผู้รับมลพิษด้วยอุปกรณ์ป้องกัน ซึ่งการจัดการมลพิษจะใช้วิธีการต่าง ๆ ร่วมกันเพื่อประสิทธิภาพสูงสุด<br>4) สามารถนำความรู้จากกิจกรรมนี่ไปประยุกต์ใช้ในการหาข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007470/7af3796588ffae901c026a2f4814f659/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:46:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622972153</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 ชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622973176</link>
         <description><![CDATA[<div>6503996 ธีรพัฒน์ คำเหลือง<br>1) ชื่อบทความที่สืบค้น : อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม<br>2) แหล่งที่มา :&nbsp;<br>ชื่อผู้แต่ง : แข มังกรวงษ์<br>ชื่อวารสาร : แนวทางการสร้างสรรค์เนื้อหาสื่อเพื่อนอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม: ยังคงสีคราม<br>ปีที่ตีพิมพ์ : 2563<br>ฉบับที่ : 1<br>เดือน ปีพศ. : มิถุนายน 2562<br>สรุปเนื้อหา : การวิจัยแนวทางการสร้างสรรค์เนื้อหาสื่อเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อม: ยังคงสีคราม มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) รวบรวมข้อมูลปัญหาสิ่งแวดล้อมชายฝั่งของพื้นที่ กรณีศึกษา 2) แสวงหาแนวทางสร้างสรรค์เนื้อหาสื่อเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมด้วยการนำทฤษฎีทางสังคมศาสตร์มาปรับใช้ร่วมกับทฤษฎีภาพยนตร์ 3) สร้างสรรค์เนื้อหาและรูปแบบสื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในรูปแบบบทภาพยนตร์ การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยอ้างอิงทฤษฎี และเก็บข้อมูลภาคสนามด้วยวิธีการสัมภาษณ์แบบเจาะจง คือ นายฐกร ค้าขายกิจธวัช หัวหน้ากลุ่มงานส่งเสริมและพัฒนาอาชีพประมง ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบน อันเนื่องมาจากพระราชดาริ และวิธีการสังเกตในการเก็บข้อมูลเหตุการณ์ ปรากฏการณ์ต่าง ๆ เพื่อให้เข้าใจในลักษณะธรรมชาติ และสภาพแวดล้อมชุมชน ตลอดจนปัจจัย ปัญหาต่าง ๆ ของพื้นที่กรณีศึกคือศูนย์ศึกษาการพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบนอันเนื่องมาจากพระราชดาริ อ.ท่าใหม่ และชุมชนประมงพื้นบ้าน จังหวัดจันทบุรี<br>           ผลการวิจัยพบว่าแนวทางในการสร้างสรรค์สื่อ เพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมสามารถนำทฤษฎีหน้าที่นิยม ทฤษฎีการสร้างจิตสำนึกสาธารณะ และทฤษฎีการเล่าเรื่องมาใช้เป็นแนวทางในการสร้างสรรคด้วยการปรับใช้กับปัญหาของพื้นที่ได้ ซึ่งมิติทางหน้าที่นิยมคือหน้าที่หลักของสังคม 5 มิติที่ส่งผลต่อความมั่นคงของสังคม โดยเลือกใช้เพียง 3 มิติ เนื่องด้วยสอดคล้องกับปัญหาของพื้นที่กรณีศึกษามากที่สุด คือ มิติครอบครัว มิติเศรษฐกิจ และมิติศรัทธา มาปรับใช้ในการสร้างภาพตัวแทนผ่านตัวละคร และการใช้ทฤษฎีจิตสำนึกสาธารณะ 3 ระดับ คือ เห็นคุณค่า รับผิดชอบ อาสา มาใช้ในการแบ่งตอนของเรื่องออกเป็น 3 องค์ ตามระดับของการสร้างจิตสานึกสาธารณะผ่านพัฒนาการของตัวละครหลักและทฤษฎีการเล่าเรื่องในส่วนของการกำหนดเนื้อหาและอารมณ์ให้กับเรื่อง คือรูปร่างของเนื้อหา แก่นของเนื้อหา และรูปแบบของอารมณ์ แก่นของอารมณ์ มาใช้เป็นหลักการในการสร้างโครงสร้างของเรื่อง โดยหลักการและวิธีการวิจัยนี้สามารถนำมาปรับใช้เป็นแนวทางการสร้างสรรค์เนื้อหาสื่อเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมได้อย่างเหมาะสมตรงปัญหาของพื้นที่ และสะท้อนถึงบทบาทหน้าที่ของบุคคลในสังคม และสามารถกระตุ้นจิตสำนึกสาธารณะได้<br>4) สามารถนำความรู้จากกิจกรรมนี้ไปสืบค้นหาข้อมูลได้อย่างสะดวกและรวดเร็ว</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007470/12457bafd7100710c267036e18783978/document_2.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:47:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622973176</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622973987</link>
         <description><![CDATA[<div>ทัศนคติของประชาชนที่ถูกจับปรับรถปล่อยควันดำเกินมาตรฐาน 2555<br>จารุพร กลั่นกำเนิด, บุญจง ขาวสิทธิวงษ์<br>ควบคุมควันดำจากยานพาหนะ<br>ควรใช้รถน้ำมันให้น้อยลง ใช้ไฟฟ้าแทน</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1939476089/578b321dd6336b3982ed27b0c5bae8e0/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:48:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622973987</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622974316</link>
         <description><![CDATA[<div>รถสีข้าวพลังงานไฟฟ้าสำหรับกลุ่มเกษตรกรชุมชน 2565 ฉบับ 2<br>ขรรค์ชัย ตุลละสกุล<br>ออกแบบรถสีพลังงานไฟฟ้า<br>เอาไป diy หลังบ้านอนาคตรถจะได้ใช้น้ำมันน้อยลง</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1939476089/3f3d23a80c2c477ce7ccbc677035e081/document__1_.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:49:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622974316</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A 1.3 สิ่งมีชีวิตที่ไม่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622976843</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ชื่อบทความ น้ำเสียในชุมชน<br>2. ผู้แต่งชื่อ สันทัด ศิริอนันต์ไพบูลย์ 24 june 2020<br>3. ปัญหามลพิษทางน้ําที่เกิดขึ้นในปัจจุบันมักเกิดขึ้นจาก หลายกิจกรรม ซึ่งแต่ละกิจกรรมจะมีปริมาณและ คุณลักษณะของน้ําเสียที่แตกต่างกัน ก่อให้เกิดผลกระทบ ท่ีแตกต่างกัน การติดตามตรวจสอบคุณภาพน้ํา ทั่วประเทศอย่างต่อเน่ือง พบว่าแหล่งน้ําส่วนใหญ่ของ ประเทศมีคุณภาพอยู่ในเกณฑ์เส่ือมโทรม (สํานักงาน นโยบายและแผนทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม, 2562) โดยมีสาเหตุหลักมาจากน้ําเสียจากแหล่งชุมชน ซึ่งเกิดจากการใช้ประโยชน์ในกิจกรรมต่าง ๆ และระบาย ลงสู่ท่อระบายน้ําแหล่งรองรับน้ําเสีย หรือแหล่งรองรับ น้ําธรรมชาติ โดยไม่ผ่านการบําบัดให้มีลักษณะท่ีดีข้ึนก่อนซึ่งทําให้แหล่งน้ําท่ีคุณภาพน้ําเสื่อมโทรมและเน่าเสีย ในท่ีสุดแม้ว่าแหล่งกําเนิดน้ําเสียชุมชนบางส่วนจะมี การบําบัดน้ําเสียด้วยถังบําบัดน้ําเสียสําเร็จรูปขนาดเล็ก แล้วก็ตาม และคุณภาพน้ําเสียที่ผ่านถังบําบัดก็ยังไม่ผ่าน เกณฑ์มาตรฐาน น้ําที่ออกจากถังบําบัดเหล่าน้ีจะถูก ระบายลงสู่คลองหรือท่อระบายน้ําสาธารณะและไหลลง สู่แหล่งน้ําธรรมชาติในที่สุด นอกจากนี้ชุมชนเมืองอีก หลายแห่งของประเทศยังไม่มีระบบการจัดการน้ําเสียท่ีดี ทําให้น้ําเสียที่เกิดข้ึนถูกระบายลงสู่ทางระบายน้ําทําให้ แหล่งน้ํามีสภาพเสื่อมโทรม จนไม่สามารถใช้ประโยชน์ได้ ในท่ีสุด (กรมควบคุมมลพิษ, 2560)<br>4. น้ำเสียที่เกิดขึ้นเกิดจากกิจกรรมต่างๆของมนุษย์ เพราะฉะนั้นเราควรจะช่วยกันรักษาสิ่งแวดล้อมและลดการสร้างปัจจัยการเกิดน้ำเสีย</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073043172/27ee5cd4ec8d8e83c55fa31317c89019/_______.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:53:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622976843</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A 1.3 สิ่งมีชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622977184</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ชื่อ การกักเก็บคาร์บอนของสังคมในป่าปลูกในป่าสงวนแห่งชาติป่าดอยบ่อจังหวัดเชียงราย<br>2. ชื่อผู้แต่ง สุรศักดิ์ วณิชอนุกูล, พิรภานุวัตณ์ ชื่นวงศ์, กิตติชัย จันธิมา, กฤตวิชญ์ สุขอึ้ง, สิทธิศักดิ์ ปิ่นมงคลกุล 18 พฤศจิกายน 2022<br>3. การศึกษาครั้งนี้มีวัตุประสงค์เพื่อศึกษาการกักเก็บคาร์บอนของสังคมพืชในป่าปลูกในป่าสงวนแห่งชาติป่าดอยบ่อ จังหวัดเชียงราย ผลจากการสํารวจมีจำนวนไม้ต้น ทั้งหมด 200 ต้น ส่วนใหญ่เป็น สัก 56 ต้น ค่าความหนาแน่น 128 ต้น/ไร่ มีมวลชีวภาพรวม 42,256.64 กิโลกรัม/ไร่ โดยมีมวลชีวภาพเหนือพื้นดิน 33,272.95 กิโลกรัม/ไร่ และมวลชีวภาพใต้พื้นดิน 8,983.70 กิโลกรัม/ไร่ ปริมาณการกักเก็บคาร์บอน รวม 19,860.62 กิโลกรัมคาร์บอน/ไร่ โดยมีปริมาณคาร์บอนเหนือพื้นดิน ทั้งหมด 15,638.29 กิโลกรัมคาร์บอน/ไร่ และปริมาณคาร์บอนใต้พื้นดิน 4,222.34 กิโลกรัมคาร์บอน/ไร่ ทั้งนี้การประเมินการกักเก็บคาร์บอนของสังคมพืชในป่าปลูกในป่าสงวนแห่งชาติป่าดอยบ่อ สามารถนำไปเป็นแนวทางในการบริหารจัดการของสังคมพืชในป่าปลูก และป่าธรรมชาติในพื้นที่ และจังหวัดใกล้เคียง ตลอดจนการรณรงค์ ส่งเสริมให้ปลูกป่าเพิ่มขึ้น<br>4.เราควรปลูกป่าทดแทนเพราะต้นไม้คือปอดของโลก</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073043172/9ad6a54d7cc80290bb2d238ed723973e/_E0_B8_AA_E0_B8_B8_E0_B8_A3_E0_B8_A8_E0_B8_B1_E0_B8_81_E0_B8_94_E0_B8_B4_E0_B9_8C__E0_B8_A7_E0_B8_93_E0_B8_B4_E0_B8_8A_E0_B8_AD_E0_B8_99_E0_B8_B8_E0_B8_81_E0_B8_B9_E0_B8_A5__5B_E0_B9_83_E0_B8_AB_E0_B8_A1_E0_B9_88_5D.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:53:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622977184</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 สืบค้นบทความ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622977423</link>
         <description><![CDATA[<div>6402992 นพวรรณ พันกุ้ย<br>เรื่อง การวิจัยการบริหารการพัฒนา<br>ชื่อผู้แต่ง สุจิตรา จงสวัสดิ์, ชาญเดช เจริญวิริยะกุล, ปิยดา วงศ์วิวัฒน์&nbsp; วารสารการวิจัยการบริหารการพัฒนา ปีที่8 ฉบับที่ 2 กรกฎาคม - ธันวาคม 2561<br>สรุปเนื้อหา รายงานเรื่องนี้เกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม&nbsp; ได้คิดได้ตระหนักในปัญหาสิ่งแวดล้อม และ คุณภาพของ ผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมของประชาชน โดยใช้ ระเบียบวิธีการวิจัยเชิงปริมาณ เก็บข้อมูลด้วย แบบสอบถามจากประชาชนในเขตกรุงเทพมหานคร การเข้ามีส่วนร่วมของประชาชนต่อนโยบายสาธารณะด้านสิ่งแวดล้อม เพื่อให้เกิดข้อค้นพบที่หลากหลาย และเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่เกี่ยวข้องต่อไป</div><div>ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและจะได้นำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในสังคม<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073006785/7ed41d71c66d6aab7da7f724c0bdbfb8/sbinsri____userGroup___10_DARJ_Vol_8_No_2_________________________________________________________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:53:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622977423</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 สืบค้นบทความ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622977534</link>
         <description><![CDATA[<div>-ชื่อบทความ:วารสารวิจัย มข.</div><div><br></div><div>-แหล่งที่มา:ชื่อผู้แต่ง/การเปรียบเทียบปริมาณการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์เทียบเท่า (CO2-e) ที่เกิดขึ้นระหว่างการผลิตคอนกรีตทั่วไปและจีโอโพลลีเมอร์คอนกรีตเพื่ออุตสาหกรรมการก่อสร้างท่ีเป็นมิตร กับส่ิงแวดล้อมโดยใช้วิธีการประเมินวัฏจักรชีวิต/ปีที่21/ฉบับที่4/เดือนตุลาคม-ธันวาคม พ.ศ2564</div><div><br></div><div>-สรุป:เพื่อลดประมาณการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์จากการผลิตปูนซีเมนต์ที่เพิ่มขึ้นได้มีการหาคอนกรีตชนิดอื่นมาใช้แทนคอนกรีตปกติ เช่น จีโอโพลิเมอร์คอนกรีตซึ่งมีเถ้าลอยเป็นส่วนผสม การศึกษาครั้งนี้เพื่อเปรียบเทียบหาปริมาณการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ จากการผลิตคอนกรีต 1 ลูกบาศก์เมตร จากการศึกษาพบว่าผลรวมปริมาณการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์เทียบเท่า (CO2-e) สำหรับการผลิตคอนกรีตทั้ง 2 ประเภทเป็นดังนี้คอนกรีตปกติมีค่าเท่ากับ 451.09kg-CO2-e/m3และจีโอโพลีเมอร์คอนกรีตมีค่า เท่ากับ&nbsp; 420.49kg-CO2-e/m3</div><div><br></div><div>-การประยุกต์ใช้</div><div>:ความรู้จากบทความ: เพื่อลดก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ จากการก่อสร้างเพื่อการมีสภาพอากาศที่ดี</div><div>:การสืบค้นข้อมูล : ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือเพราะมีการตรวจสอบและรับรองแล้ว</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073006819/1acfd2107d148cbdf84edebdf8defdc5/_______________________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:54:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622977534</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 สืบค้นบทความ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622977549</link>
         <description><![CDATA[<div><br>นายณภัทร เส็งเกี้ยง 6400673<br><br></div><div>1.) ชื่อบทความที่นศ สืบค้น : มลพิษทางอากาศ ที่มีผลกระทบต่อผู้ปฏิบัติงานบริเวณลานจอดอากาศยาน ท่าอากาศยานนานาชาติภูเก็ต</div><div><br></div><div>2.) แหล่งที่มาบทความ :&nbsp;</div><div><br></div><ul><li>ชื่อผู้แต่ง : พชรภณ วีระกิจพาณิช , รศ.ปภัสสร ผลเพิ่ม , ดร.พัชนี จันทร์น้อย</li><li>ชื่อวารสาร : วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม</li><li>ปีที่ตีพิมพ์ : ปีที่ 2</li><li>ฉบับที่ : 3</li><li>เดือน ปีพ.ศ. : กันยายน - ธันวาคม 2555</li></ul><div><br></div><div>3.) สรุปเนื้อหาของบทความที่นศ ได้ทำการสืบค้น : ท่าอากาศยานนานาชาติจังหวัด ภูเก็ตทุกๆ ปี การตรวจวัดคุณภาพอากาศในภายใต้ โดยกรม ควบคุมมลพิษ กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ในวันที่ 5 กันยายน2551 เวลา 09.00 น. ณ สถานีศูนย์บริการ สาธารณสุข เทศบาลนครภูเก็ต พบปริมาณฝุ่นละออง ขนาดเล็ก กว่า 10 ไมครอน (PM) 19.0 ไมโครกรัมต่อลูกบาศก์เมตร (กำหนดค่าเฉลี่ยในช่วง 24 ชั่วโมงไว้ที่ 120 ไมโครกรัม/ ลบ.เมตร) ถือว่าปริมาณฝุ่นละอองมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น ซึ่งจะส่งผล ต่อผู้ปฏิบัติงานในลานจอดอากาศยาน ท่าอากาศยานนานาชาติจังหวัดภูเก็ต จากสภาพดังกล่าว จึงทำให้ผู้วิจัยสนใจที่จะศึกษา ผลกระทบของมลภาวะอากาศที่มีต่อผู้ปฏิบัติงานในบริเวณ ลานจอดอากาศยาน ท่าอากาศยานนานาชาติจังหวัดภูเก็ต เพื่อ นำผลที่ได้จากการศึกษาครั้งนี้ เสนอต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โดยตรง และอาจเป็นประโยชน์ต่อหน่วยงานอื่น เพื่อใช้เป็นแนวทาง ในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับมลพิษทางอากาศต่อไป</div><div><br></div><div>4.) การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นๆ หรือการดำเนินชีวิต : จากการศึกษาพบว่าปัญหาด้านมลภาวะทางอากาศ</div><div>นั้นเป็นปัญหาสําคัญการวิจัยส่วนใหญ่จะพบว่าเกิดจากยานพาหนะ ทําให้มีผลกระทบต่อร่างกาย และจิตใจ ดังนั้นจึงควรให้ความรู้และรณรงค์อย่างต่อเนื่องให้ผู้ปฏิบัติงานในลานจอดท่าอากาศยานนานาชาติจังหวัดภูเก็ตได้ตระหนักถึงความสําคัญ</div><div>ของมลภาวะ เหตุที่เกิดและผลที่จะได้รับซึ่งจะส่งผลให้เกิดความร่วมมือป้องกันมลภาวะสิ่งแวดล้อมที่จะส่งผลต่อตนเอง&nbsp; ต่อองค์กรและต่อสังคมสืบไป&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073006754/c26ac6613f2c23337c51a94493a0af2f/View_of________________________________________________________________________________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:54:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622977549</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 สืบค้นบทความ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622977616</link>
         <description><![CDATA[<div>ปณาลี คำเปี้ย 6503783 เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br><strong>ชื่อบทความ</strong> แนวทางการพัฒนาการศึกษาเพื่อรองรับการเติบโตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br><strong>แหล่งที่มา</strong> วารีรัตน์ แก้วอุไร/วิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์/15/ฉบับที่2/พฤษภาคม-สิงหาคม2563<br><strong>สรุปเนื้อหา</strong>1) บริบทของประเทศไทย ยังคงพบประเด็นปัญหาทางด้านการเติบโตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในหลายๆ ด้าน จึงเป็นความท้าทายที่จะสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมได้อย่างไร 2) แนวทางการให้การศึกษาและสร้างความตระหนักเรื่องความหลากหลายทางชีวภาพ&nbsp; 3) ผลการใช้รูปแบบฯ ทำให้ครูมีบทเรียนพัฒนานักเรียนให้เกิดความตระหนัก นักเรียนและชุมชนมีความตระหนักเรื่อง ความหลากหลายทางชีวภาพ นักเรียนมีสมรรถนะการเป็นพลโลกที่ดี 4) แนวทางการให้การศึกษา ควรบูรณาการกับการเรียนการสอนในหลักสูตรการศึกษา<strong><br>การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์<br>1.ความรู้จากบทความ</strong>-การเติบโตแบบที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<strong><br>2.วิธีการสืบค้นข้อมูล</strong>-thaijo</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1756933122/cfea12b1fb4eb3559e1f1c0ff856bb1d/______________________________________________________________________SOCIAL_SCIENCES_RESEARCH_AND_ACADEMIC_JOURNAL.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:54:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622977616</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622977686</link>
         <description><![CDATA[<div>6500886 หทัยทิพย์ ระลอก (ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007555/732f00b92712cfb640d8e5cc4c6d0c7c/document_2.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:54:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622977686</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622977709</link>
         <description><![CDATA[<div>6501307 วิรากานต์ ภูมิชัย (ชีวิตที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1601664228/6a32e803d0a3e8a288af42ad17e33435/document_2.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:54:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622977709</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622978184</link>
         <description><![CDATA[<div>6500886 หทัยทิพย์ ระลอก (เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007555/50aa490040af7332d23637efc0c188fd/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:55:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622978184</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 ชีวิตเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม</title>
         <author>lawanwijarn4</author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622978233</link>
         <description><![CDATA[<div>6502680 อธิภัทร ด้วงจุ้ย<br>1) พลังงานทดแทนในสถานการณ์ภาวะโลกร้อน<br>2) สุธาสินี ผากา คณะสาธารณสุขศาสตร์ / มหาวิทยาลัยอิสเทิร์นเอเชีย / วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยอิสเทิร์นเอเชีย ฉบับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีที่11 ฉบับที่2 ประจำเดือน พฤษภาคม-สิงหาคม 2560<br>3) สาเหตุหลักของภาวะโลกร้อนเกิดจากกิจกรรมต่าง ๆ ของคนการใช้พลังงานเชื้อเพลิงเช่น น้ำมัน ถ่านหินและยังมีสารเคมีที่มีส่วนประกอบของก๊าซเรือนกระจกดังนั้น ถ้าสามารถหาพลังงานที่สามารถนำมาใช้ทดแทนและนำมาใช้เพื่อลดการใช้พลังงานเชื้อเพลิง ก็จะเป็นทางเลือกที่ดี โดยพลังงานทดแทนแบ่งออกเป็น 2 ประเภท ประเภทที่หนึ่ง คือพลังงานทดแทนประเภทสิ้นเปลือง จากแหล่งที่ใช้แล้วหมดไป เช่น ก๊าซธรรมชาติ ถ่านหิน เป็นต้น พลังงานทดแทนอีกประเภทคือ พลังงานทดแทนประเภทหมุนเวียน เช่น พลังงานแสงอาทิตย์ ลม น้ำ ความร้อนใต้พิภพ เป็นต้น กลุ่มนี้เป็นกลุ่มที่มนุษย์กำลังให้ความสนใจ นำมาวิจัยและพัฒนาเพื่อให้เป็นพลังงานที่ใช้ทดแทนการใช้พลังงานอื่น&nbsp;<br>4) การนำองค์ความรู้นี้ไปใช้กับวิชาอื่น อาจจะยากหน่อยสำหรับสายผม แต่ก็ถือเป็นความรู้รอบตัวที่มีไว้ก็ไม่เสียหาย<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;ส่วนความรู้จากการสืบค้นข้อมูลนับว่าเป็นวิธีสืบค้นที่แปลกใหม่และน่าจะมีประโยชน์ในการทำงานในอนาคต</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1547942887/51cc8f3cf79de507de28b30444dbbbd3/document__7_.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:55:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622978233</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622978461</link>
         <description><![CDATA[<div>เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br>ชื่อบทความ ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความเต็มใจที่จะจ่ายของผู้สมัครร่วมกิจกรรมเดิน วิ่ง เพื่อใช้แก้ว ย่อยสลายได้ เป็นมิตรกบั สิ่งแวดล้อมแทนแก้วพลาสติกแบบใช้ครั้งเดียวแล้วทิ้ง<br>แหล่งที่มาของบทความ จินตนา แสนวงค์*<br>Chintana Sanvong* โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า* Chulachomklao Royal Military Academy*<br><br>สรุปเนื้อหา การใช้แก้วย่อยสลายได้ เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมจะช่วยลดปัญหาขยะแก้วพลาสติกจากกิจกรรมเดิน วิ่ง ได้, การยินดีที่จะจ่ายค่าสมัครเพิ่มขึ้นสำหรับดูแลสิ่งแวดล้อม ปัญหาขยะในสถานที่จัดกิจกรรม และความคิดเห็นว่าปัญหาขยะที่เกิดขึ้นเป็นปัญหาร่วมกันของผู้จัด และผู้สมัครร่วมกิจกรรม สำหรับความเต็มใจที่จะจ่ายของผู้สมัครร่วมกิจกรรมเดิน,วิ่ง ในการเปลี่ยนจากแก้วพลาสติกใช้ครั้งเดียวแล้วทิ้ง เป็นแก้วย่อยสลายได้ เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมแทน<br><br>การนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ เปลี่ยนมาใช้แก้วที่ย่อยสลายได้ นำความรู้การสืบค้นไปใช้ในการทำรายงาน</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1971941600/3b31a6538b0bc356d55116338297853d/________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:55:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622978461</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 ชีวิตเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622978519</link>
         <description><![CDATA[<div>• ชีวิตเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br>6501270 ชนัญพัทธ์ จารุกรธนสิษฐ์<br><br>1. ชื่อบทความ : บทบาทของพืชพันธุ์ในการจัดการคุณภาพอากาศ และลดมลภาวะ PM2.5 พื้นที่ศึกษา การเคหะชุมชนบางโฉลง อ.บางพลี จ.สมุทรปราการ<br><br>2. แหล่งที่มา : กนกวลี สุธีธร. (2565). <strong>บทบาทของพืชพันธุ์ในการจัดการคุณภาพอากาศ และลดมลภาวะ PM2.5. </strong>(ฉบับที่ 2).<strong> </strong>กรุงเทพฯ : คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.<br><br>3. สรุปเนื้อหา : งานวิจัยข้างต้น มีวัตถุประสงค์ คือ การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพื้นที่สีเขียวและมลภาวะทางอากาศ โดยแบ่งการศึกษาออกเป็น 2 ส่วน ส่วนแรกเป็นการศึกษาเกี่ยวกับการรวบรวมวิเคราะห์เปรียบเทียบข้อมูลคุณภาพอากาศกับสัดส่วนพื้นที่สีเขียว ในพื้นที่การเคหะชุมชนบางโฉลง อ.บางพลี จ.สมุทรปราการ และส่วนที่สอง คือ การศึกษาการวิเคราะห์ การรับรู้ถึงปัญหามลภาวะทางอากาศของผู้พักอาศัย ความเข้าใจและการตระหนักถึงสาเหตุและผลกระทบของปัญหามลภาวะทางอากาศและการจัดการเพื่อลดผลกระทบจาก PM2.5 รวมถึงความเข้าใจถึงคุณสมบัติของพืชพันธุ์ในการจัดการ PM2.5 และความสัมพันธ์ระหว่างพื้นที่สีเขียวพืชพันธุ์และมลภาวะทางอากาศ&nbsp;<br><br>4. การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต : ทำให้ผู้คนเกิดความเข้าใจ และตระหนักถึงสาเหตุของปัญหา และผลกระทบของปัญหามลภาวะทางอากาศ รวมถึงการเตรียมความพร้อมในการรับมือกับปัญหามลภาวะทางอากาศ PM2.5 ในอนาคต</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073049940/be72113ff884e276518b81c3857b92f2/PM2_5.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:55:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622978519</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622978735</link>
         <description><![CDATA[<div>6501307 วิรากานต์ ภูมิชัย (ชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1601664228/983319474187f45087797c9ddab0737f/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:56:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622978735</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3ชีวิตไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622979715</link>
         <description><![CDATA[<div>- ชื่อบทความ การประเมินการปล่อยก๊าซเรือนกระจกของเทคโนโลยีการผลิตไฟฟ้าจากขยะเทศบาลด้วยระบบวัฏจักรแรงคินสารอินทรีย์<br>- แหล่งที่มา [1]<br>Pollution Control Department. Guideline of Waste Management and Waste-to-Energy Technologies for Municipalities : 56 – 57., 2011.<br>[2]<br>Na Yang, Hua Zhang, Li-Ming Shao, Fan Lü, Pin-Jing He. Greenhouse gas emissions during MSW landfilling in China : Influence of waste characteristics and LFG treatment measures. Journal of Environmental Management 129 : 510 – 521., 2013.<br>:ชื่อผู้แต่ง เนตชนากานต์ สุนันตา / เศรษฐ์ สัมภัตตะกุล คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่<br>:ชื่อวารสาร วารสารวิจัยเทคโนโลยีนวัตกรรม<br>:ปีที่ตีพิมพ์ 2560<br>:ฉบับที่ 1&nbsp;<br>- สรุปเนื้อหา ปัจจุบันขยะกลายเป็นปัญหาสำคัญที่ส่งผลกระทบรุนแรง ทั้งต่อสุขภาพมนุษย์และสิ่งแวดล้อมมากมาย สำหรับประเทศไทยขยะส่วนใหญ่จะถูกดำเนินการจัดการโดยเทศบาลและจากการศึกษาการปล่อยก๊าซเรือนกระจกของการนาขยะจากเทศบาลมาใช้ประโยชน์โดยนามาผลิตเป็นเชื้อเพลิงแท่งเพื่อใช้เป็นเชื้อเพลิงในการผลิตไฟฟ้าให้กับระบบ ORC โดยใช้แนวคิดของ LCA และทาการวิเคราะห์ในด้านของความคุ้มค่าทางพลังงานและเศรษฐศาสตร์เพื่อนาเสนอผล การวิเคราะห์ที่ครอบคลุมทั้งทางพลังงาน สิ่งแวดล้อม และเศรษฐศาสตร์<br>- การนำการนำความรู้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์ใช้ในวิชาเรียนอื่นๆหรือชีวิตประจำวัน คือการที่ตัวเราเเยกขยะอย่างชัดเจนตามที่ถังขยะจัดมีบอกไว้เพื่อไม่ให้เป็นการทำให้ขยะอื่นปะปนกันเเละทิ้งขยะให้เป็นที่</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073033429/f8bce5b44b2155d916953332651d8a8e/__common_file_namingPattern__.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:57:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622979715</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622979839</link>
         <description><![CDATA[<div>ชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br>1.บทความเรื่อง “มาตรการทางกฏหมายที่ใช้ต่อการควบคุมและป้องกันมลพิษฝุ่น PM 2.5<br>2.แหล่งที่มาของบทความ&nbsp;</div><div>&nbsp; &nbsp;ผู้แต่ง วิษณุ บาคาล&nbsp;</div><div>&nbsp; &nbsp;พิมพ์ในวารสารชื่อ สังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม&nbsp;</div><div>&nbsp; &nbsp; ปีที่ 5 ฉบับที่1 มกราคม-มีนาคม 2564<br>3.สารสำคัญของบทความ&nbsp; บทความวิชาการนี้ ต้องการนำเสนอมาตรการบังคับใช้กฎหมายต่อการควบคุมและการป้องกันมลพิษฝุ่น PM 2.5 ซึ่งจากการศึกษาพบว่าประชากรของประเทศไทยได้รับผลกระทบด้านชีวิตและสุขภาพ มาจากแหล่งกำเนิดมลพิษคือ การเผาในพื้นที่เกษตร รวมทั้งการทำเกษตรในประเทศเพื่อนบ้าน แต่ในประเทศไทยมาตรการในการจัดการฝุ่น PM 2.5 ไม่ได้มีเฉพาะเจาะจง จึงทำให้ไม่สามารถนำมาตรการกฎหมายมาใช้เพื่อการจัดการฝุ่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ หากกำหนดให้มีการตั้งหน่วยงานเพื่อมาบังคับใช้กฎหมายในการควบคุมและการป้องกันมิลพิษฝุ่น PM 2.5 อย่างชัดเจน ก็จะมีผลลดปัญหาฝุ่นละออง PM 2.5 ในอากาศเป็นอย่างมาก</div><div>4.นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันโดยปฏิบัติตามกฎระเบียบมาตรการป้องกันฝุ่นPM2.5 เพื่อจะได้ช่วยกันลดปัญหาฝุ่นPM2.5ได้</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1973384166/08a69feb04292f18f77ee1e5e6ec9fba/______________________________________________________PM_2_5.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:57:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622979839</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 สืบค้นบทความ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622979884</link>
         <description><![CDATA[<div>ปณาลี คำเปี้ย 6503783 ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br><strong>ชื่อบทความ </strong>ปัญหาสอ่งแวดล้อมกับแนวคิดเชิงจิตวิทยา<strong><br>แหล่งที่มา </strong>ชัชวาล เทียนหอม/วารสารศิลปศาสตร์/ปีที่7/ฉบับที่2/กรกฎาคม-ธันวาคม2550<strong><br>สรุปเนื้อหา </strong>สาเหตุของปัญหามีต้นกำเนิดที่หลากหลาย แต่สาเหตุที่สำคัญที่สุดน่าจะเป็นผลมาจากกิจกรรมที่มนุษย์กระทำ หรือจากพฤติกรรมของมนุษย์ อันตรายหรือผลลัพธ์อันเกิดจากปัญหาสิ่งแวดล้อม บางสิ่งสามารถที่จะฟื้นฟูให้กลับคืนได้ในขณะที่อันตรายบางสิ่งไม่สามารถฟื้นคืนได้ และยังก่อให้เกิดการสูญเสียหรือเผชิญความทุกข์อีกด้วย ปัญหาสิ่งแวดล้อมสัมพันธ์กับปัญหามลพิษและการเกิดความร่อยหรอของทรัพยากร ดังนั้น ศาสตร์ต่าง ๆ จึงพยายามที่จะเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหา จิตวิทยานับเป็นศาสตร์หนึ่งที่ให้ความสำคัญต่อสิ่งแวดล้อมด้วยเช่นกัน<strong><br>การนำองค์ความรู้จากกิจกรรม<br>1.ความรู้จากบทความ </strong>ได้รู้เกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมในมุมจิตวิทยา<strong><br>2.วิธีการสืบค้นข้อมูล</strong> thaijo</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1756933122/92ece01f4ad02eaac9548cca018aef0f/______________________________________________________________________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:57:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622979884</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622979991</link>
         <description><![CDATA[<div><br>6500089 ปณาลี ธาราเกษม&nbsp;<br>เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม<br>1. การผลิตแผ่นยางมาตรฐานสำหรับการทดสอบความทนต่อการขัดสีที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม<br>2. แหล่งที่มาของข้อความ : วราภรณ์ ขจรไชยกุล. ผลิตภัณฑ์ยาง : กระบวนการผลิตและเทคโนโลยี. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: สำนักงานกองทุน สนับสนุนการวิจัย, 2554<br>3. สรุปเนื้อหา : แผ่นยางมาตรฐานสำหรับการทดสอบความทนต่อการขัดสีนั้นมีการใช้งานอย่างกว้างขวางในห้องปฏิบัติการทดสอบผลิตภัณฑ์&nbsp;<br>แผ่นยางมาตรฐานดังกล่าวเป็นวัสดุสิ้นเปลือง มีราคาสูง และมีการใช้อย่างมาก การศึกษานี้จึงได้ทำการผลิตแผ่นยางมาตรฐานดังกล่าวขึ้นใช้เองในห้องปฏิบัติการ นอกจากนั้นในการศึกษานี้ได้ปรับสูตรของยางมาตรฐานเพื่อลดการใช้สารเคมีที่เป็นพิษต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม เนื่องจากแนวโน้มของอุตสาหกรรมทุกวันนี้เป็นไปในทางที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมสูงมาก<br>4. การประยุกต์ใช้สามารถใช้สารตัวเร่งปฏิกิริยาชนิดที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม เช่น CBS ทดแทนสารตัวเร่งปฏิกิริยาที่ก่อให้เกิดสารก่อมะเร็ง นอกจากนั้นเพื่อลดสารเคมีที่เป็นพิษต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่ง แวดล้อมอันเกิดจากการตกค้างของสารเหล่านั้นในผลิตภัณฑ์&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/605076105/4c1e3c886557a047ec27520d8587f22f/BAS_vol7_n7_2561p32_40.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:57:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622979991</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3ชีวิตเป็นมิตรกับสิ่งเเวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622980277</link>
         <description><![CDATA[<div>- ชื่อบทความ การบริหารจัดการ การท่องเที่ยวดาน้าลึกเชิงอนุรักษ์: กรณีศึกษาเกาะเต่า ตาบลเกาะเต่า อาเภอพะงัน จังหวัดสุราษฎร์ธานี<br>- แหล่งที่มา 1. ฉันทัช วรรณถนอม. อุตสาหกรรมการท่องเที่ยว, กรุงเทพ, ห้ำงหุ้นส่วนจำกัดสำมลดา<br>2. Professional Association of Diving Instructors-PADI.&nbsp;<br>3. สุภางค์ จันทวานิชม. วิธีกำรวิจัยเชิงคุณภาพ, กรุงเทพฯ, บริษัท ด่านสุธาการพิมพ์ จำกัด<br>4. ภิษิต ตันติภิษิตกุล. ปัญหำเกี่ยวกับความปลอดภัยของผู้ทำกิจกรรมบริเวณพื้นที่ชายหาด บนเกาะภูเก็ต, วารสารการบริการและการท่องเที่ยวไทย<br>5. ภิษิต ตันติภิษิตกุล. ประเทศไทยเรียนรู้อะไรได้บ้ำง: ถอดบทเรียนกรณีศึกษาการพัฒนาและการจัดการการท่องเที่ยวในเขตพื้นที่คุ้มครองทางทะเล เกาะ สิปาดัน (Sipadan Island) ประเทศมาเลเซีย, วารสารการบริการและการท่องเที่ยวไทย, ปีที่ 11 ฉบับที่ 1 80-88; 2559.<br>:ชื่อผู้แต่ง ธำรงศักดิ์ ดำรงศิริ , วำรัชต์ มัธยมบุรุษ<br>:ชื่อวารสาร วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา ปีที่ 4<br>:ปีที่ตีพิมพ์ 2559<br>:ฉบับที่ 1 เดือน ม.ค.- เม.ย. พ.ศ.2559<br>- สรุปเนื้อหา เป็นการท่องเที่ยวดำน้ำลึกเชิงอนุรักษ์และมีการสรุปเรื่องความปลอดภัย ชุมชมที่ควรจะเป็นเจ้าบ้านที่ดีต่อนักท่องเที่ยว ทำให้นักท่องเที่ยวมั่นใจในการมาเที่ยวและคอยสอดส่องดูแลผู้มาเยือน และมีการพัฒนาความรู้ ต้องมีการแลกเปลี่ยนทำความเข้าใจและนำความรู้ไปถ่ายทอดระหว่างชุมชน<br>- การนำความรู้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์ใช้ในวิชาเรียนอื่นๆหรือชีวิตประจำวัน การที่เรารักษาความสะอาดในพื้นที่ที่เราอยู่และการรรักษาสมดุลโดยเริ่มจากตัวเราที่เ็นสิ่งเล็กๆแต่การยังสามารถช่วยเหลือสังคมได้</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073033429/d78a0f30eb774fcc9a948b2b86038283/warisara29____________________4______________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:57:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622980277</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 สืบค้นบทความ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622980360</link>
         <description><![CDATA[<div>6402445 ฐิติญาดา อยู่ยิ่ง<br>เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br><strong>ชื่อบทความ</strong>: การควบคุมขยะพลาสติกในทะเลจากการทิ้งเท<br><strong>แหล่งที่มา</strong>:พิชญ์สินี ศรีสวัสดิ์ คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏรําไพพรรณี ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 มกราคม - มีนาคม 2566<br><strong>สรุปเนื้อหา</strong>:ขยะพลาสติกในทะเลยังมีแหล่งกำเนิดจากการทิ้งเท ซึ่งปัญหาดังกล่าวเกิดจากการบริหารจัดการขยะพลาสติกที่ไม่มีประสิทธิภาพส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมทางทะเล รวมทั้งสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตทางทะเลจนกลายเป็นปัญหาทั่วโลกในปัจจุบัน ส่งผลให้ประเทศไทยขาดมาตรการทางกฎหมายที่เหมาะสมเพื่อจัดการขยะพลาสติกในทะเลซึ่งส่งผลให้ประทศไทยเป็นประเทศที่มีการทิ้งขยะทะเลมากที่สุดหนึ่งในสิบของโลก บทความฉบับนี้ ประสงค์ที่จะนำเสนอการควบคุมขยะพลาสติกในทะเลตาม UNCLOS จารีตประเพณีระหว่างประเทศและพิธีสารที่เกี่ยวกับการป้องกัน ลดและควบคุมขยะพลาสติกในทะเลจากการทิ้งเท เพื่อคุ้มครองและการรักษาสิ่งแวดล้อมทางทะเล ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการป้องกัน ลด และควบคุมขยะพลาสติกในทะเลจากการทิ้งเทต่อไป<br><strong>การนำองค์ความรู้ไปประยุกต์</strong>: ได้แนวทางปฏิบัติใหม่ๆเพื่อลดการสะสม และควบคุมขยะพลาสติกในทะเล และควรปรับการทิ้งขยะให้เป็นที่ไม่ทิ้งไม่เป็นที่ เพื่อควบคุมขยะพลาสติกในทะเล</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073043732/4af8b6b9cfe8c948c1fa502859f18906/document_2.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:58:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622980360</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3สืบค้นบทความ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622981252</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>-ชื่อบทความ:วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร<br><br></div><div>-แหล่งที่มา: 1.อรอนงค์ เดชโยธิน 2.อดิศักดิ์ สิงห์สีโว และ3.ไพฑูรย์ สุขศรีงาม/การพัฒนาการรู้สิ่งแวดล้อมของนักเรียนชนั้มัธยมศึกษาปีที่3โดยใช้การสอนแบบ โครงการที่เน้นการคิดแก้ปัญหา/ปีที่19/ฉบับที่2/เดือนเมษายน-มิถุนายน พ.ศ2560<br><br></div><div>-สรุป: มีความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม ความตระหนักต่อสิ่งแวดล้อม และความสามารถในการคิดแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม โดยรวมและมีความเข้าใจ หลังเรียนเพิ่มขึ้นจากก่อนเรียน และนักเรียนที่เรียนโดยใช้รูปแบบการสอนแบบโครงการที่เน้นการคิดแก้ปัญหา มีความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม ความตระหนักต่อสิ่งแวดล้อม ขั้นที่ 2 การตอบสนอง และการคิดแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม โดยรวมและรายด้าน 4 ด้าน คือ ด้านมลพิษทางน้ำด้านมลพิษทางอากาศ ด้านมลพิษทางเสียง และด้านมลพิษจากขยะมูลฝอย สูงกว่านักเรียนที่เรียนแบบปกติ<br><br></div><div>-การประยุกต์ใช้</div><div>:ความรู้จากบทความ: รู้ถึงปัญหา การแก้ปัญหาและการรับมือเพื่อไม่ให้เกิดปัญหา</div><div>:การสืบค้นข้อมูล : ได้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือเพราะมีการตรวจสอบและรับรองแล้ว</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073006819/14fcbd93aeece7dda8a5dc2bb8e5ef72/_________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:59:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622981252</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 สืบค้นบทความ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622981284</link>
         <description><![CDATA[<div>6500990 ลภัสรินทร์ ใจบุญ<br>1.ชีวิตที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม : โลกร้อนกับโรคระบบทางเดินหายใจ<br>2.แหล่งที่มาของบทความ : แพทย์หญิงกิตติมา บ่างพัฒนาศิริ / Thai Journal of Cardio-Thoracic Nursing / ปีที่ 1 / ฉบับที่ 18 / มกราคม-มิถุนายน 2550.<br>3.สรุป : ภาวะโลกร้อน คือ ภาวะที่อุณหภูมิเฉลี่ยของผิวโลกสูงขึ้น เป็นผลจากปฏิกิริยาก๊าซเรือนกระจก สาเหตุสำคัญก็คือ มนุษย์&nbsp; มีการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์มากกว่า 27 ล้านเมตริกตันต่อปี ส่งนใหญ่มาจากการผลิตกระแสไฟฟ้าจากถ่านหินและการใช้เชื้อเพลิงในการคมนาคมขนส่ง ส่งผลให้มีปริมาณคาร์บอนไดออกไซด์ในบรรยากาศของโลกเพิ่มขึ้น ภาวะโลกร้อนนอกจากจะมีผลกระทบต่อสภาพภูมิอากาศทำให้น้ำแข็งที่ขั้วโลกละลาย มีอากาศร้อน ความแห้งแล้ง น้ำท่วม ยังมีผลต่อสภาวะสุขภาพด้วย เนื่องจากภาวะอากาศร้อนเพิ่มความเสี่ยงต่อการเกิดโรคมาเลเรียไข้เลือดออกระบาด ส่วนการเพิ่บขึ้นของก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ทำให้ตัวกระตุ้นภูมิแพ้ เชื้อราบางชนิด และวัชพืช มีการเจริญเติบโตเร็วขึ้น มีปริมาณมากขึ้น ทำให้โรคหอบหืด และภูมิแพ้มีการกำเริบบ่อยขึ้นและรุนแรงมากขึ้น<br>4.สามารถนำวิธีการหาข้อมูล การวิจัย ไปใช้ในการเรียนวิชาอื่นๆได้ ตอนที่มีโครงงานหรือวิจัย ทำให้รู้ว่าภาวะโลกร้อนสามารถนำพาไปสู่โรคต่างๆได้<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073006934/e700abaa1a5f8d4c51f664052ddfdf6e/______________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:59:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622981284</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 สืบค้นบทความ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622981299</link>
         <description><![CDATA[<div>6402992 นพวรรณ พันกุ้ย ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br>ชื่อเรื่อง การวิเคราะห์ผลกระทบจากการดำเนินนโยบายควบคุมการปล่อยก๊าซมลพิษในภูมิภาคอาเซียน<br>ชื่อผู้แต่ง คมวิทย์ ศิริธร ,ชมพูนุท โกสลากร เพิ่มพูนวิวัฒน, Stephen E. Reynolds วารสารเศรษฐศาสตร์และนโยบายสาธารณะ ปีที่ 5 ฉบับที่ 9 เดือนมกราคม –มิถุนายน 2557<br>สรุป ศึกษาผลกระทบต่อระบบเศรษฐกิจและการปล่อยก๊าซมลพิษ&nbsp;</div><div>จากการดำเนินนโยบายควบคุมการปล่อยก๊าซมลพิษทั้งแบบเข้มงวดและแบบไม่เข้มงวดในภาคการเกษตร ภาคอุตสาหกรรมหนัก และภาคคมนาคมขนส่งและการสื่อสาร ในภูมิภาคอาเซียน ภายใต้เงื่อนไขการค้าเสรีในประชาคมอาเซียน<br>ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและจะได้นำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในสังคมและได้รู้เกี่ยวกับผลเสียว่าอะไรที่บ่อเกิดผลเสียของสิ่งแวดล้อม</div><div><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073006785/c40137c43012a22c952ec9474f56bc31/suwimonh__Journal_manager__16_37.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:59:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622981299</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 การสืบค้นข้อมูล</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622981368</link>
         <description><![CDATA[<div>6502793 ณัชชา ภู่แก้ว<br>ปัญหาสิ่งแวดล้อมกับแนวคิดเชิงจิตวิทยา<br>ผู้แต่ง : ชัชวาล เทียมถนอม <br>ปัจจุบันปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นบนโลกนับได้ว่าเข้าใกล้จุดวิกฤตมากขึ้น สาเหตุของปัญหามีต้นกำเนิดที่หลากหลาย แต่สาเหตุที่สำคัญที่สุดน่าจะเป็นผล มาจากกิจกรรมที่มนุษย์กระทำ หรือจากพฤติกรรมของมนุษย์ อันตรายหรือ ผลลัพธ์อันเกิดจากปัญหาสิ่งแวดล้อม บางสิ่งสามารถที่จะฟื้นฟูให้กลับคืนได้ ในขณะที่อันตรายบางสิ่งไม่สามารถฟื้นคืนได้ และยังก่อให้เกิดการสูญเสีย หรือเผชิญความทุกข์อีกด้วย ปัญหาสิ่งแวดล้อมสัมพันธ์กับปัญหามลพิษ และการเกิดความร่อยหรอของทรัพยากร ดังนั้น ศาสตร์ต่าง จึงพยายามที่ ๆ จะเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหา จิตวิทยานับเป็นศาสตร์หนึ่งที่ให้ความสำคัญ ต่อสิ่งแวดล้อมด้วยเช่นกัน บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงให้เห็นถึงการ ศึกษาปัญหาสิ่งแวดล้อมผ่านแนวคิดทางจิตวิทยาโดยใช้หลักเชิงพฤติกรรม ในสาขาทางจิตวิทยาที่เรียกว่าจิตวิทยาสภาวะแวดล้อม และวิเคราะห์ถึงสาเหตุ ที่มนุษย์ละเลยปัญหาสิ่งแวดล้อม รวมทั้งเสนอแนวทางในการรักษาสภาวะ แวดล้อมโดยใช้กลวิธีทางจิตวิทยา<br>การนำไปประยุกต์ใช้ : ตระหนักถึงพฤติกรรมของมนุษย์ อันตรายหรือ ผลลัพธ์อันเกิดจากปัญหาสิ่งแวดล้อม บางสิ่งสามารถที่จะฟื้นฟูให้กลับคืนได้ ในขณะที่อันตรายบางสิ่งไม่สามารถฟื้นคืนได้ และยังก่อให้เกิดการสูญเสีย หรือเผชิญความทุกข์อีกด้วย<br>สืบค้นจากเว็บthaijo</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007089/2a9328d8538ed249a7246a9708ee5244/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:59:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622981368</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 สืบค้นบทความ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622981446</link>
         <description><![CDATA[<div>6402221 อมามี่ สุขท่าพูด<br>ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br><strong>ชื่อบทความ:</strong> ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติด้านปัญหาน้ำเน่าเสียกับพฤติกรรมการจัดการสิ่งปฏิกูลและน้ำเน่าเสียในชุมชนที่พักอาศัย อำเภอคลองหก จังหวัดปทุมธานี<br><strong>แหล่งที่มา: </strong>อิศรา ศิรมณีรัตน&nbsp; วริสรา สุกุมลจันทร ศิริพร เจียรสถิต<br>ปีที่ 14ฉบับที่ 3กันยายน – ธันวาคม2563<br><strong>สรุปเนื้อหา: </strong>การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลพฤติกรรมการจัดการสิ่งปฏิกูลและน้ําเสียในชุมชนที่พักอาศัย อําเภอคลองหก จังหวัดปทุมธานี โดยได้กําหนดกลุ่มตัวอย่างจากประชาชนที่อาศัยอยู่บริเวณชุมชนริมน้ําคลองหก จังหวัดปทุมธานี จํานวน 150 ตัวอย่าง โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ สถิติเชิงพรรณนาและสถิติเชิงอนุมาน<br><strong>การนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้:&nbsp;</strong>ได้วิธีการลดต้นตอของปัญหาที่ทำให้เกิดน้ำเน่าเสีย</div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007752/96e5ec734ef3e3cdb309316a51add977/document_3.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 03:59:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622981446</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 สืบค้นข้อมูล</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622981897</link>
         <description><![CDATA[<div>6402245 ฐิติญาดา อยู่ยิ่ง<br>ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br><strong>ชื่อบทความ</strong>: มลพิษทางอากาศ ที่มีผลกระทบต่อผู้ปฏิบัติงานบริเวณลานจอดอากาศยานท่าอากาศยานนานาชาติภูเก็ต<br><strong>แหล่งที่มา</strong>:1)พชรภณ วีระกิจพานิช 2)รศ. ปภัสสร ผลเพิ่ม 3)ดร.พัชนี จันทร์น้อย วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม ; ปีที่ 2 ฉบับที่ 3 : กันยายน - ธันวาคม 2555</div><div><strong>สรุปเนื้อหา:</strong>ประชากรเป็นผู้ปฏิบัติงาน ส่วนใหญ่ไม่ได้รับการอบรมและข้อมูลข่าวสารจากทาง&nbsp;</div><div>บริษัทฯ และได้รับข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับอันตรายจากมลพิษทางอากาศ การป้องกัน และการใช้อุปกรณ์ป้องกันมลพิษทางอากาศจาก&nbsp;</div><div>สิ่งตีพิมพ์ เอกสาร แผ่นพับ มีความต้องการทราบข้อมูลเกี่ยวกับอันตรายจากมลพิษทางอากาศเพิ่มเติมเพราะเครื่องป้องกันอันตรายจาก</div><div>มลพิษทางอากาศมีความจําเป็นมาก&nbsp; ส่วนใหญ่ไม่เคยได้รับการตรวจสุขภาพและไม่เคยมีประวัติการเจ็บป่วยอื่นๆ&nbsp; มีการยอมรับการใช้</div><div>อุปกรณ์ และเครื่องป้องกันอันตรายจากมลพิษทางอากาศสูง ผลของมลพิษทางอากาศที่มีต่อสุขภาพทางกายและสุขภาพทางจิตของผู้ปฏิบัติงานอยู่ในระดับน้อย&nbsp;</div><div><br><strong>การนำองค์ความรู้ไปประยุกต์</strong>: สามารถให้ความรู้ด้านมลพิษทางอากาศบ่อยครั้งกว่าเดิม รณรงค์ให้ผู้ปฏิบัติงานสวมเครื่องกรองอากาศหรืออุปกรณ์ป้องกันอื่นๆ ที่เหมาะสมระหว่างการปฏิบัติงานในลานจอดท่าอากาศยาน</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073043732/a3c441c00e198d46df8e2942976d4116/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:00:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622981897</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 การสืบค้นข้อมูล</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622982041</link>
         <description><![CDATA[<div>6502793 ณัชชา ภู่แก้ว&nbsp;<br>ทัศนคติและพฤติกรรมการใช้สินค้าที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมของนิสิตนักศึกษาปริญญาตรีในเขตกรุงเทพมหานคร*<br>แหล่งที่มา : ณัชชา บางท่าไม้ 2012-11-15<br>งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทัศนคติและ พฤติกรรมที่มีต่อสินค้าที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมของนิสิต นักศึกษาปริญญาตรี จำนวน 300 คน ในเขตกรุงเทพ- มหานคร โดยผลของการสำรวจจะสามารถแบ่งได้เป็น 3 ประเด็นใหญ่ๆ อันได้แก่ ประเด็นที่ 1 พบว่า ทัศนคติ ของนิสิตนักศึกษาส่วนใหญ่ทั้งเพศชายและหญิง มีความ ตระหนักต่อความเป็นมิตรต่อสิ่งต่อแวดล้อมของสินค้า ก่อนการตัดสินใจซื้อ โดยพิจารณาถึงลักษณะของสินค้าที่ สามารถช่วยรักษาสิ่งแวดล้อมได้จริงและสินค้ามีคุณภาพ น่าพอใจ สำหรับกลุ่มตัวอย่างที่ไม่ได้พิจารณาสินค้าที่ ซื้อว่าเป็นสินค้าที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมหรือไม่นั้น เป็นเหตุเนื่องมาจากปัจจัยในด้านช่องทางการจัดจำหน่าย ของสินค้าที่ยังไม่เพียงพอหรือหาซื้อได้ยากและสินค้า มีราคาแพง ประเด็นที่ 2 ในส่วนของพฤติกรรมการใช้ สินค้าที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมของกลุ่มตัวอย่าง ผลวิจัย พบว่า กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่ใช้สินค้าที่เป็นมิตรต่อ<br>นำไปประยุกต์ใช้ : ตระหนักต่อความเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมของสินค้าก่อนซื้อ<br>สืบค้นจากเว็บthaijo</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007089/e0a5de9cb094696ad38bb5dc922f8fa5/cbsreview_2C_Journal_manager_2C_4.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:00:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622982041</guid>
      </item>
      <item>
         <title>เป็นมิตรกับสิ่งเเวดล้อม </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622983238</link>
         <description><![CDATA[<div>1) ชื่อบทความ: "ชาวนารัก(ษ์)โลก ลดภาวะโลกร้อน"<br>2)เเหล่งที่มาของบทความ:<br>- สำนักนโยบายและแผนพลังงาน กระทรวงพลังงาน.(มปป.). “ลดโลกร้อน” ด้วยมือเรา<br>-วารสารเกษตร มสธ. ปีที่ 2ฉบับที่ 1 มิถุนายน 2563<br>3)สรุปเนื้อหา&nbsp;<br>-สภาวะโลกร้อนเกิดจากการปล่อยก๊าซเรือนกระจกที่เพิ่มขึ้นอันเนื่องมาจากกิจกรรมของ มนุษย์ ซึ่งเป็นปัญหาระดับโลก และเกิดจากทุกภาคส่วนทั้งภาคพลังงาน ภาคอุตสาหกรรม และภาค การเกษตร โดยปริมาณก๊าซเรือนกระจกท่ีปลดปลอยมีปริมาณมากน้อยแตกต่างกันไป ทุกประเทศ ทุกภาคส่วน ทุกอาชีพต้องร่วมมือกันแก้ไขปัญหา ด้วยการปรับเปลี่ยนกระบวนการผลิต ปรับ พฤติกรรมการบริโภคเพื่อให้เกิดการปล่อยก๊าซเรือนกระจกน้อยที่สุดเพื่อลดภาวะโลกร้อน สำหรับภาคเกษตร ในส่วนของผู้ผลิตข้าวนั้น ชาวนาซึ่งเป็นผู้ปลูกข้าว เป็นทั้งผู้ได้รับ ผลกระทบจากภาวะโลกร้อนโดยตรง แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นผู้ท่ีถูก<br>กล่าวถึงว่า เป็นผู้มีส่วนทำให้เกิด<br>4) มีความสอดคล้องกับความตระหนัก ถึงคุณค่าการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและการบริโภคที่ยั่งยืน เป็นการผลิตที่มีความเหมาะสมทั้งการ ปกป้องผู้ผลิตและผู้บริโภคท่ีมีความตระหนักถึงภาวะโลกร้อน ทาให้เกษตรกรสามารถสร้างมูลค่าเพิ่ม ได้มากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://so01.tci-thaijo.org/index.php/stouagjournal/article/view/246596/166663" />
         <pubDate>2023-06-14 04:02:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622983238</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 การประเมินการปล่อยก๊าซเรือนกระจกของเทคโนโลยีการผลิตไฟฟ้าจากขยะเทศบาลด้วยระบบวัฏจักรแรงคินสารอินทรีย์</title>
         <author>lawanwijarn4</author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622983613</link>
         <description><![CDATA[<div>2) แหล่งที่มา : เนตรชนากานต์ สนุันตา และ เศรษฐ์ สมัภตัตะกลุ ปีที่ 1 ฉบับที่ 1 ปี 2560<br>3) สรุปเนื้อหา : การเพิ่มขึ้นของจานวนประชากรและการเติบโตของเศรษฐกิจส่งผลให้ปริมาณขยะเพิ่มข้ึนอย่างรวดเร็ว จนเกิดเป็นวิกฤตปัญหาขยะ ทาให้ประเทศไทยไม่สามารถจัดการขยะได้ทัน ด้วยพื้นที่ฝังกลบมีจากัด ทาให้เกิดผล กระทบต่างๆ ตามมา อีกทั้งยังส่งผลให้ก๊าซเรือนกระจกซ่ึงเป็นสาเหตุสาคัญของการเกิดภาวะโลกร้อน ( Global Warming) ท่ีกาลังสร้างความเสียหายและเป็นภัยต่อมนุษย์มากท่ีสุดในปัจจุบันเพิ่มข้ึนอีกด้วย ดังนั้นเพ่ือให้เกิด การจัดการขยะอย่างยั่งยืน การนาขยะมาใช้ประโยชน์โดยการนามาผลิตไฟฟ้าจึงเป็นอีกทางเลือกหน่ึงท่ีนอกจาก จะแก้ไขปัญหาขยะล้นเมืองแล้วยังสามารถลดปริมาณก๊าซเรือนกระจก และลดการนาเข้าพลังงานจากต่างประเทศ ได้อีกด้วย งานวิจัยนี้จึงได้นาหลักการประเมินวัฏจักรชีวิต (Life Cycle Assessment) มาใช้ในการศึกษาวิเคราะห์ ปริมาณการปล่อยก๊าซเรือนกระจกของเทคโนโลยีการผลิตไฟฟ้าจากขยะเทศบาลด้วยระบบวัฏจักรแรงคินสารอินทรีย์ จากการศึกษาพบว่าการผลิตไฟฟ้าจากขยะเทศบาลด้วยระบบวัฏจักรแรงคินสารอินทรีย์ขนาด 1 kWh ตลอดวัฏจักรชีวิตมีปริมาณการปล่อยก๊าซเรือนกระจก เท่ากับ 0.93 kgCO2eq. เทียบเท่าสามารถช่วยลดปริมาณ ขยะท่ีนาไปฝังกลบได้ถึงร้อยละ 30 และลดปริมาณการปล่อยก๊าซเรือนกระจกลงได้ถึงร้อยละ 51.47 เมื่อเทียบกับ การจัดการขยะด้วยวิธีการเทกองและร้อยละ 34.31 เมื่อเทียบกับการจัดการขยะด้วยวิธีการฝังกลบ<br>4) ทราบถึงปัญหาที่เกิดกับโลกและปรับเปลี่ยนการใช้ชีวิตของตัวเอง</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1547942887/0cb334f962e39b5691b9eb172a75fd97/document__9_.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:03:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622983613</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622983774</link>
         <description><![CDATA[<div>เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม<br>6500184<br>ผู้แต่ง: สุพีร์ ดาวเรือง,ชวนชื่น&nbsp; อัคคะวณิชชา<br>ได้รับต้นฉบับ:15 สิงหาคม 2561<br>ได้รับบทความต้นฉบับ:19 ตุลาคม 2561<br>ได้ตอบกลับข้อความ:3 ธันวาคม 2561<br>สรุปเนื้อหา:การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาอิทธิพลของความกังวลต่อสิ่งแวดล้อมที่มีต่อความ</div><div>ตั้งใจที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมรักษ์สิ่งแวดล้อมและนําาไปสู่การเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรเรื่อง</div><div>การรักษ์สิ่งแวดล้อมโดยใช้ทฤษฎีพฤติกรรมตามแผน นอกจากนี้ยังศึกษาการแพร่กระจายของ</div><div>พฤติกรรมการสนับสนุนด้านสิ่งแวดล้อมและพฤติกรรมการใช้ชีวิตส่วนตัวไปสู่การเป็นสมาชิกที่</div><div>ดีขององค์กรเรื่องการรักษ์สิ่งแวดล้อมโดยใช้ทฤษฎีการไหลล้น<br>การนำองค์กรความรู้ไปประยุกต์ใช้:อยากไปเข้าร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้นเพราะอาจทำให้มีความสุขและอยากทำงานที่ทำมากยิ่งขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007855/89b6a27f5798194c746b0860421400df/document_2.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:03:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622983774</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622983937</link>
         <description><![CDATA[<div>6500898 อภิวัฒน์ เลิศวิราม<br>*ชื่อบทความ การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และองค์กร(เป็นมิตรกัยสิ่งเเวดล้อม<br>*เเหล่งที่มา วารสารการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และองค์กร&nbsp;<br>*สรุปเนื้อหา วารสารการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และองค์การฉบับนี้ประกอบด้วยบทความวิจัย 6 บทความและบทความวิชาการอีก 2 บทความ ซึ่งแต่ละบทความนั้นมีความหลากหลายในเนื้อหาสาระ บริบทที่ศึกษา และระเบียบวิธีวิจัยที่ใช้ทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ<br>*การประยุกต์ใช้ ตัวอย่างเช่น บทความวิจัยในกลุ่มที่สองเป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพ ประยุกต์ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1796564901/fddf914afd608f2c647aa8806095d3a8/document__1_.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:03:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622983937</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622984062</link>
         <description><![CDATA[<div>ชีวิตที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br>1.บทความเรื่อง “การประเมินการปลดปล่อยมลพิษจากการเผาไหม้ฟางข้าวในที่โล่งแจ้ง”<br>2.แหล่งที่มาของบทความ&nbsp;</div><div>&nbsp; &nbsp;ผู้แต่ง กิตติยาภรณ์ รองเมือง</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;วีรชัย อาจหาญ</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;พรรษา ลิบลับ</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ทิพย์สุภินทร์ หินซุย</div><div>&nbsp; พิมพ์ในวารสารชื่อ วิศวกรรมฟาร์มและเทคโนโลยีการควบคุมอัตโนมัติ</div><div>&nbsp; ปีที่ 3 ฉบับที่1 มกราคม-มิถุนายน 2017<br>3.สารสำคัญของบทความ ในงานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาอัตราการปลดปล่อยมลพิษ เนื่องจากเกษตรกรส่วนใหญ่จะเผากำจัดฟางข้าวในแปลงก่อนเริ่มดำเนินการปลูกในฤดูต่อไป ทำให้มีการปลดปล่อยมลพิษสู่สิ่งแวดล้อมในประมาณที่มหาศาล และผลที่ได้จากงานวิจัยนี้สามารถนำไปประกอบในการกำหนดนโยบายควบคุมการเผาไหม้ในที่โล่งแจ้งของฟางข้าวได้<br>4.นำความรู้ไปประยุกต์ใช้โดยการกำจัดเศษวัสดุเหลือใช้ทางการเกษตรโดยวิธีอื่นแทนการเผา ซึ่งหากลดการเผาลงได้ก็จะช่วยลดปัญหาโลกร้อนได้</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1973384166/1d2cc0091424a5cb1073fadcf41fceee/___________________________________________________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:03:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622984062</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622984459</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073033429/673f6964ce7f19e6551d37bd23b7f140/jjutaket____userGroup___DL_10411_2.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:04:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622984459</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A 1.3 ไม่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622984516</link>
         <description><![CDATA[<div>6503198 ณฐอร บรรเทาวงษ์<br>วัฏจักรชีวิตของโครงสร้าง: ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม<br>แหล่งที่มา: อรุษ เพชรเชิดชู / วารสารวิชาการพระจอมเกล้าพระนครเหนือ / ปีที่พิมพ์ 2554 / ฉบับที่ 3 / ก.ย.-ธ.ค. 2554<br>สรุปเนื้อหา: บทความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อชี้ให้เห็นถึงความสำคัญในการพิจารณาปัญหาสิ่งแวดล้อมในขบวนการพิจารณาวัฏจักรชีวิตของโครงสร้าง ทั้งนี้เพราะปัญหาทางสิ่งแวดล้อมได้สะสมและเติบโตขึ้นอย่างรวดเร็ว และอุตสาหกรรมการก่อสร้างเป็นสาเหตุหนึ่งของปัญหา ฉะนั้นจึงมีการเรียกร้องจากหลายๆ ฝ่ายให้ผู้ที่เกี่ยวข้องค้นหาแนวทางในการก่อสร้างแบบใหม่ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และสิ่งเหล่านี้ต่อมาก็ได้รับการตอบรับจากหลายๆ ฝ่ายเป็นอย่างดี เช่น การออกข้อแนะนำในการก่อสร้างอาคารที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม แต่อย่างไรก็ตามสิ่งเหล่านี้ยังไม่สามารถครอบคลุมถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างได้ทั้งหมด เพราะว่าปัญหาเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นขณะที่ก่อสร้างเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นตลอดอายุการใช้งานโครงสร้าง ดังนั้นในการพิจารณาปัญหาทางสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากโครงสร้างควรที่จะต้องกระทำตลอดอายุการใช้งานโครงสร้างเช่นกัน<br>การนำไปประยุกต์ใช้: ตะหนักถึงผลกระทบของปัญหาสิ่งแวดล้อม<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073051231/6159933971c0c41593ebf55189b62b12/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:04:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622984516</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 ชีวิตที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (6503873)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622984686</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ชีวิตที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br>-ชื่อบทความ : การศึกษาสมรรถนะและมลพิษของเครื่องยนต์ดีเซลรอบกลางเมื่อใช้น้ำมันไบโอดีเซล<br>-แหล่งที่มาของบทความ : คงเดช พะสีนาม และวีรชัย อาจหาญ/วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี/ปีที่8/ฉบับที่8/มกราคม-ธันวาคม 2559<br>-สรุป : การศึกษาสมรรถนะและมลพิษไอเสียของเครื่องยนต์ดีเซล เมื่อใช้น้ำมันไบโอดีเซลที่ผสมระหว่าง B20, B50 และB100 โดยเทียบกับการใช้น้ำมันดีเซล โดยใช้เครื่องยนต์ 3 ยี่ห้อ คือ HINO รุ่น HO7C CUMMIN รุ่น 6B5.9 และ KOMATSU รุ่น S4D105-3 พบว่า เครื่องยนต์ทุกยี่ห้อเมื่อใช้น้ำมัน B20 จะอยู่ในเกณฑ์ดีกว่าหรือเทียบเท่ากับการใช้น้ำมันดีเซล ทั้งกำลังสูงสุด แรงบิดสูงสุด และอัตราการสิ้นเปลืองน้ำมัน สมรรถนะของเครื่องยนต์มีแนวโน้มลดลงเมื่อสัดส่วนของน้ำมันไบโอดีเซลสูงขึ้น เมื่อใช้น้ำมันเชื้อเพลิง B50 และ B100 ตามลำดับ ส่วนค่ามลพิษไอเสียของเครื่องยนต์เมื่อใช้น้ำมัน B20 B50 และ B100 พบว่า ค่าการปลดปล่อยมลพิษ CO ของเครื่องยนต์เมื่อเปรียบเทียบกับการใช้น้ำมันดีเซล มีแนวโน้มน้อยลงตามสัดส่วนน้ำมันไบโอดีเซลจากน้อยไปหามาก ตรงกันข้ามกับการปลดปล่อย NOX จากไอเสีย พบว่าแนวโน้มการปลดปล่อย NOX ของเครื่องยนต์ทั้ง 3 เป็นไปในทิศทางเดียวกัน คือ ปริมาณ NOXเพิ่มขึ้นตามสัดส่วนของน้ำมันไบโอดีเซล ทั้งนี้ในส่วนของ SO2 พบในปริมาณน้อยมาก<br>-การนำองค์ความรู้ไปใช้ : จากการศึกษาทำให้ได้ความรู้เกี่ยวกับการเลือกใช้น้ำมันให้ถูกต้อง เพื่อให้สามารถลดการปลดปล่อยมลพิษที่เสียออกสู่อากาศได้ และยังทำให้รับรู้ว่าน้ำมันชนิดไหนทำให้เกิดมลพิษออกสู่อากาศได้มาก เราจึงสามารถหลีกเลี่ยงการใช้น้ำมันชนิดเหล่านั้นได้ และยังได้ความรู้ที่ถูกต้องและแม่นยำได้จากเว็บไซต์ tci-thaijo.org<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1675466511/329e322a3e9f76c008a560cc9ee3e2c3/_____.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:04:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622984686</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ชีวิตไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622985526</link>
         <description><![CDATA[<div>วัฎจักรชีวิตของโครสร้าง ผลกระทบต่อสิ่งอวดล้อม<br>ผู้แต่ง อรุษ เพรชเขิดชู ปีที่พิมพ์2556 ฉบับที่1 <br>สรุปบทความ เพื่อแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม ฉะนั้นจึงมีหลายฝ่ายออกมาโต้แย้งกะนเพื่อให้รักษาธรรมชาติ<br>การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง คือเราควรรักษาธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมรอบตัวเพื่อไม่ให้เกิดมลพิษ และ ทำลายสิ่งแวดล้อม</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007258/f6e53f263d14699535398e323320abb5/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:06:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622985526</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 ชีวิตเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (6503873)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622985945</link>
         <description><![CDATA[<div>2. ชีวิตเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br>-ชื่อบทความ : การจัดการมลพิษในชุมชนประกอบการแปรรูปไม้ ในตำบลดอนมูล อำเภอสูงเม่น จังหวัดแพร่<br>-แหล่งที่มาของบทความ : จิราภรณ์ ตั้งกิตติภาภรณ์และภูไท ศรีเสน/วารสารการพัฒนาชุมชนและคุณภาพชีวิต/ปีที่3/ฉบับที่3/กันยายน-ธันวาคม 2558<br>-สรุป : จากการศึกษา ตั้งแต่มีการจัดตั้งสหกรณ์บริการผลิตภัณฑ์ไม้ดอนมูล พบว่า โรงงานแปรรูปไม้ส่วนใหญ่ตั้งกระจายอยู่ภายในพื้นที่ชุมชน และยังขาดระบบระเบียบแนวทางการบริหารจัดการมลพิษ กระบวนการแปรรูปไม้ทุกขั้นตอนก่อให้เกิดมลพิษ ทั้งมลพิษทางอากาศ มลพิษทางเสียง และมลพิษจากเศษวัสดุเหลือใช้ ภาวการณ์ดังกล่าวก่อให้เกิดผลกระทบกับคนในชุมชน โดยแนวทางการจัดการมลพิษ คือ การควบคุมที่ตัวผู้รับมลพิษด้วยอุปกรณ์ป้องกัน ซึ่งการจัดการมลพิษจะใช้วิธีการต่าง ๆ ร่วมกันเพื่อประสิทธิภาพสูงสุด<br>-การนำองค์ความรู้ไปใช้ : จากการศึกษาทำให้ได้ความรู้เกี่ยวกับผลกระทบจากการจัดตั้งโรงานแปรรูปไม้ว่าก่อให้เกิดผละกระทบอย่างไรกับผู้ที่อยู่ในพื้นที่ชุมชนบริเวณนั้น และมีวิธีแก้ไขปัญหาได้อย่างไร ที่จะช่วยผู้ที่อยู่ในบริเวณนั้นให้ได้รับผลกระทบน้อยที่สุด และยังได้ความรู้ที่ถูกต้องและแม่นยำได้จากเว็บไซต์ tci-thaijo.org</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1948774564/3476ece5ae5f67895d990c815a2423a8/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:06:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622985945</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622986267</link>
         <description><![CDATA[<div>6500089 ปณาลี ธาราเกษม<br>ไม่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม<br>1. ผลกะทบภายนอกของการปลูกพืชเศรษฐกิจ : ยางพารา<br>2. แหล่งที่มาของข้อมมูล : วัฒนา สุวรรณแสง จั่นเจริญ. (2536). เศรษฐศาสตร์สิ่งแวดล้อมและสุขภาพ. พิมพ์ครั้งที่1 กรุงเทพฯ. โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.<br>3. สรุปเนื้อหา : การปลูกยางพาราในไทย ลาว และเวียดนาม เพิ่มขึ้นทั้งเพื่อส่งออกไปประเทศจีนและใช้ภายในประเทศ ทั้งนี้การปลูกยางพารามีผลดีเป็นการสร้างรายได้ให้กับชาวสวนยาง ส่วนผลเสียคือทำให้ดินเสื่อมเกิดการพังทลายของหน้าดิน ดินถล่มอันเกิดจากลักษณะของต้นยางที่มีรากสั้นไม่สามารถยึดดินได้ในระยะยาว จึงทำให้เกิดปัญหาดินถล่มบ่อยครั้ง ซึ่งผลกระทบทางด้านสิ่งแวดล้อมถือเป็นต้นทุนทางสังคม ตลอดจนความเสียหายต่อชีวิตชาวสวนยาง ดังนั้นต้นทุนการปลูกยางพาราไม่เพียงเฉพาะค่ายา ค่าปุ๋ย ต้องคำนึงถึงค่าความเสื่อมโทรมของดิน ความเสียหายของสิ่งแวดล้อมด้วย ผลกระทบทางด้านสิ่งแวดล้อม และการใช้ประโยชน์ที่ดิน อาศัยเครื่องมือต่าง ๆ ในการควบคุมจะสามารถหาระดับผลผลิตของยางพาราที่ไม่ก่อต้นทุนทางสังคมในอนาคตได้<br>4. การอุดหนุนให้ผู้ปลูกยางพารารายใหม่และพื้นที่สนับสนุน การนำแนวคิด สิ่งแวดล้อมมาใช้ ต้นทุนการปลูกยางพาราและระดับ มาตรฐานสิ่งแวดล้อม คุณภาพดินจะเปลี่ยนแปลงใน ทิศทางเดียวกัน</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/605076105/76c63cc5f29e4d4fd1add9f9de37a7fc/pphitaksettakarn__Journal_manager__15_sittipat.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:07:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622986267</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 สืบค้นบทความ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622986506</link>
         <description><![CDATA[<div>6500990 ลภัสรินทร์ ใจบุญ<br>1.ชีวิตเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม : ชาวนารัก(ษ์)โลก ลดภาวะโลกร้อน<br>2.แหล่งที่มาของบทความ : อภิชาติ พงษ์ศรีหดุลชัย / วารสารเกษตร มสธ. / ปีที่ 2 / ฉบับที่ 1 / มิถุนายน 2563<br>3.สรุป : ภาวะโลกร้อน เกิดจากสภาพอุณหภูมิเฉลี่ยของอากาศบนโลกสูงขึ้น จากการสะสมของปริมาณก๊าซเรือนกระจกที่เพิ่มขึ้น เนื่องจากกิจกรรมที่มนุษย์สร้างสรรค์ขึ้นเพื่อความเจริญเติบโตของโลก ในภาคการเกษตร พบว่า ก๊าซเรือนกระจกที่สำคัญ คือ ก๊าซมีเทน และ ก๊าซไนตรัสออกไซด์ ส่วนใหญมาจากในนาข้าว การใช้ปุ๋ย และ ปศุสัตว์งานวิจัยการใช้เทคโนโลยีที่จะช่วยลดก๊าซเรือนกระจกจากการทำนา พบว่า การปรับสภาพที่นาให้เรียบสม่ำเสมอ การจัดการน้ำด้วยการให้น้ำแบบเปียกสลับแห้ง ทำให้ดินมีก๊าซออกซิเจนเป็นระยะๆ จะช่วยลดปริมาณการลดการปล่อยก๊าซมีเทนและลดการใช้น้ำในการปลูกข้าวได้<br>4.สามารถนำวิธีการหาข้อมูล การวิจัย ไปใช้ในการเรียนวิชาอื่นๆได้ ตอนที่มีโครงงานหรือวิจัย </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073006934/b011c9fe622da4c1af99ab6f5313128c/_____________________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:07:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622986506</guid>
      </item>
      <item>
         <title>สภาพปัญหาและแนวทางพัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้านในการดำรงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในชุมชน จังหวัดสระแก้ว</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622988869</link>
         <description><![CDATA[<div>ชื่อเรื่อง สภาพปัญหาและแนวทางพัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้านในการดำรงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในชุมชน จังหวัดสระแก้ว<br>แหล่งที่มา&nbsp;<strong>สุภรัชต์ อินทรเทพ</strong><br>นักศึกษาหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาสิ่งแวดศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ จังหวัดปทุมธานี</div><div><strong>สุวารีย์ ศรีปูณะ</strong><br>อาจารย์ ผศ.ดร., หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ จังหวัดปทุมธานี</div><div><strong>ผมหอม เชิดโกทา</strong><br>อาจารย์ อ.ดร., หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์<br>สรุปงานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์จัดทำขึ้นเพื่อศึกษาสภาพปัญหาการถ่ายทอดภูมิปัญญาและแนวทางพัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้านในการดำรงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในชุมชน จังหวัดสระแก้ว โดยเก็บข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์<br>ได้รับประโยชน์ มีความรู้ในด้านสมุมไพรโดยเกิดประโยชน์กับตัวเองและสิ่งแวดล้อมมากที่สุด</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007258/3b712cb821cf194a28747481758631d6/document_2.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:10:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622988869</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622989266</link>
         <description><![CDATA[<div>ชื่อบทความ : มิติใหม่แห่งการพัฒนาบทบัญญัติกฎหมายเพื่อการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมทางทะเลภายใต้กิจกรรมการดำน้ำลึกในทะเลใต้</div><pre>แหล่งที่มา : ดร.ณัชชา สุขะวัธนกุล<strong>/</strong> 2565/ มิติใหม่แห่งการพัฒนาบทบัญญัติกฎหมายเพื่อการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมทางทะเลภายใต้กิจกรรมการดำน้ำลึกในทะเลใต้/ฉบับที่11/มิถุนายน2565</pre><div>สรุปเนื้อหา : อุตสาหกรรมการท่องเที่ยวนั้นมีความแตกต่างกันในการท่องเที่ยวแต่ละประเภท ด้วยลักษณะ<br>ของวัตถุประสงค์และความนิยมการท่องเที่ยวในแต่ละยุคสมัย อาทิเช่น การท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์<br>การท่องเที่ยวเชิงศาสนาและความเชื่อ และการท่องเที่ยวทางน้ำ ในบทความฉบับนี้มุ่งเน้นการพิจารณา<br>แนวโน้มกฎหมายที่จะเข้ามากำกับอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวทางน้ำในส่วนของการดำน้ำลึกและ<br>ผลกระทบทางสิ่งแวดล้อมเนื่องจากปัญหาที่แฝงอยู่ในอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวดำน้ำลึกในมิติของสิ่งแวดล้อม ถือได้ว่าเป็นปัญหาใหญ่ในสายตาของประชาคมโลกและจากเวทีนานาชาติ แม้ว่าจะมีการ<br>พยายามหาช่องทางแก้ไขและได้รับการเยียวยาในระดับหนึ่งก็ตามจากช่องทางการรณรงค์ รวมถึง<br>ในปัจจุบันประเทศไทยถือเป็นหนึ่งในจุดหมายปลายทางของการดำน้ำลึก โดยเฉพาะอย่างยิ่งทะเลใต้<br>ทั้งสองฝั่งทะเลด้วยปัจจัยความสวยงามของธรรมชาติใต้ทะเล ประกอบกับการใช้สื่อประชาสัมพันธ์<br>ทางช่องทางออนไลน์ผ่านศิลปิน นักแสดง ทำให้กิจกรรมดำน้ำลึกได้รับความนิยมและเข้าถึงได้ง่ายมากขึ้น<br>ทั้งนี้ การบริหารจัดการท่องเที่ยวดำน้ำลึกที่ภาครัฐได้ปรับใช้มาตรการทางกฎหมายเพื่อวัตถุประสงค์<br>ในการบรรเทาปัญหาดังกล่าวลง แต่ยังคงมีช่องว่างทางกฎหมายในเรื่องการตีความบทบัญญัติดังกล่าว<br>กับสถานการณ์ที่เกิดขึ้นจริงอยู่บ่อยครั้ง และช่องว่างของกฎหมายไทยนี้เองเป็นเหตุให้เกิดจุดอ่อน<br>ที่นำไปสู่ปัญหาความลักลั่นของหน่วยงานที่จะเข้ามาบังคับใช้มาตรการทางกฎหมาย<br>ทั้งนี้ ประเทศไทยยังคงไม่มีการกำหนดให้ประเด็นความผิดอันเกิดจากการท่องเที่ยวดำน้ำลึก<br>เป็นบทบัญญัติหรือมีบทลงโทษตามกฎหมายเป็นการเฉพาะแต่อย่างใด คงมีแต่เพียงร่างพระราชบัญญัติ<br>ในประเด็นใกล้เคียงซึ่งยังมีได้มีผลบังคับใช้ าจกล่าวได้ว่าจากการศึกษาวิจัยพบว่า ในปัจจุบันนานาประเทศ<br>รวมไปถึงองค์การระหว่างประเทศต่าง ๆ ได้พยายามผลักดันให้เกิดการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมทางทะเล<br>การแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างกันหรือการทำกลยุทธ์และนโยบายระหว่างหน่วยงานเพื่อจะแก้ไข<br>ประเด็นปัญหาดังกล่าว ผลลัพธ์ที่อาจคาดหวังได้ คือ บรรทัดฐานทางกฎหมายต่อการควบคุมและป้องปราม<br>การทำผิดกฎหมายอันเป็นที่มาของผลกระทบทางสิ่งแวดล้อมจากการดำน้ำ<br>เป็นความท้าทายอย่างยิ่งยวดของแต่ละหน่วยงานในการริเริ่มทบทวนบทบัญญัติซึ่งมีบังคับ<br>ใช้อยู่และในการปรับใช้มาตรการทางกฎหมายดังกล่าวเข้ากับบทบัญญัติกับหน่วยงานอื่นอย่างมี<br>ประสิทธิผล หากมาตรการดังกล่าวมีความทับซ้อนกันและดุลยพินิจของแต่ละหน่วยงานยังคงสร้าง<br>ความแตกต่างในมาตรฐานการตีความกฎหมายซึ่งควบคุมการท่องเที่ยวดำน้ำลึก ในบทความฉบับนี้<br>ผู้เขียนได้อธิบายถึงกฎหมาย รวมถึงแนวนโยบายที่น่าสนใจและเกี่ยวข้องกับปัญหาดังกล่าว ซึ่งเป็น<br>ส่วนสำคัญในการจุดประกายการอุดช่องว่างแห่งโอกาสในการทำลายสิ่งแวดล้อมทางทะเลไม่ว่าทางตรง<br>หรือทางอ้อม ตลอดจนความคาดหวังในอนาคตต่อการจัดการอย่างเบ็ดเสร็จเด็ดขาดต่อปัญหาที่เกิขึ้น<br>ไว้อยู่ในบทความฉบับนี้จากการนำตัวอย่างของกฎหมายอันเกี่ยวข้องกับการดำน้ำลึกและสิ่งแวดล้อม<br>ในต่างประเทศมาเปรียบเทียบและปรับใช้ อีกทั้งหากแนวโน้มของการละเมิดต่อกฎหมายมีทิศทางที่ดีขึ้น<br>อาจยังผลให้อัตราการท่องเที่ยวดำน้ำลึกในทะเลใต้สร้างรายได้ให้แก่ประเทศได้อย่างยั่งยืน<br><br>นำความรู้ในการเรียนรู้เกี่ยวกับกฏหมายทางเ้านสิ่งแวดล้อมทางทะเล</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073008199/1ba9c5e907f34a54cffacd11f9e45bb2/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:11:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622989266</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622989806</link>
         <description><![CDATA[<div>ชื่อเรื่อง ความคิดเห็นของผู้มส่วนได้ส่วนเสียต่อโรงไฟฟ้าพลังงานขยะมูลฝอยชุมชน จังหวัดขอนแก่น<br>แหล่งที่มา ณัฏฐ์อมรลิมปจำ นงค์<br>วิทยาลัยการปกครองท้องถิ่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น<br>สรุปเนื้อหา ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียส่วนใหญ่เห็นว่า โรงไฟฟ้าพลังงานขยะมูลฝอยชุมชนสามารถลดขยะใหม่ได้จริงและเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม แต่โรงไฟฟ้าไม่ สามารถลดขยะเก่าได้ และเห็นว่าพลังงานขยะมูลฝอยชุมชนมีผลเสียมากกว่าผลดี และมีความคิดเห็นท่ี แตกต่างกันไปในประเด็นสิ่งแวดล้อม สังคม สุขภาพ และเศรษฐกิจ และส่งผลกระทบเชิงลบต่อคนในพื้นที่โดยรอบมากกว่าผลดี<br>การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมไปประยุกต์ใช้ในการเรียน คือนำความรู้การสืบค้นไปใช้ในรายวิชาอื่น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://so04.tci-thaijo.org/index.php/colakkujournals/article/download/257761/176849/988538" />
         <pubDate>2023-06-14 04:11:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622989806</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622990360</link>
         <description><![CDATA[<div>6500898 อภิวัฒน์ เลิศวิราม<br>*ชื่อบทความ การแพร่กระจายและความเป็นพิษต่อพืชของโพลีไซคลิก อะโรมาติก ไฮโดรคาร์บอน<br>*แหล่งที่มา ผู้เเต่ง <strong>วราภรณ์ ฉุยฉาย<br>*สรุปเนื้อหา </strong>สารประกอบโพลีไซคลิกอะโรมาติกไฮโดรคาร์บอน (PAHs) จัดเป็นสารมลพิษอินทรีย์ที่เป็นปัญหาสำคัญในสิ่งแวดล้อม แหล่งที่มาที่สำคัญ ได้แก่ การปนเปื้อนน้ำมันปิโตรเลียมและการเผาไหม้ที่ไม่สมบูรณ์ของสารอินทรีย์ความคงตัวในสิ่งแวดล้อมของสารกลุ่มนี้ขึ้นกับการจัดเรียงตัวของวงเบนซีนและมวลโมเลกุล นอกจากความเป็นพิษในด้านการเป็นสารก่อกลายพันธุ์และสารก่อมะเร็งในสัตว์แล้ว PAHs ยังมีความเป็นพิษต่อพืชหลายประการได้แก่ ยับยั้งการเจริญเติบโตของยอดและราก การสังเคราะห์ด้วยแสง ความเป็นพิษในระดับยีนและโมเลกุลเกี่ยวข้องกับการเพิ่มความกดดันที่เกิดจากปฏิกิริยาออกซิเดชัน เช่น การสะสม H2O2 และลดการแสดงออกของยีนของโปรตีนที่เกี่ยวข้องกับการขยายตัวของผนังเซลล์ PAHs ที่ถูกออกซิไดส์ด้วยแสงจะเป็นพิษมากขึ้นความเป็นพิษของ PAHs ต่อพืชยังขึ้นกับชนิดของพืชและปัจจัยทางสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ เช่น pH ของดิน ดังนั้นความเป็นพิษของโพลีไซคลิกอะโรมาติกไฮโดรคาร์บอนต่อพืชเศรษฐกิจที่ปลูกในบริเวณที่ปนเปื้อนสารประกอบกลุ่มนี้เป็นปัญหาสิ่งแวดล้อมที่ต้องให้ความสำคัญ<br>*การประยุกต์ ปลูกพืชเศรษฐกิจ เเละลดปริมาณการใช้น้ำมันปิโตรเลี่ยม<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073057463/ad784deedc06d2fdc75de070e24a43ab/jenjira__Journal_manager__140_152.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:12:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622990360</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 ชีวิตที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622991452</link>
         <description><![CDATA[<div>• ชีวิตที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br>6501270 ชนัญพัทธ์ จารุกรธนสิษฐ์<br><br>1.&nbsp; ชื่อบทความ : การเผาป่า และหมอกควันข้ามแดน กรณีศึกษาอุตสาหกรรมปาล์มน้ำมันในประเทศอินโดนีเชีย<br><br>2. แหล่งที่มา : พรรณชฎา ศิริวรรณบุศย์ และ ภูมิ มูลศิลป์. (2548). <strong>การเผาป่า และหมอกควันข้ามแดน กรณีศึกษาอุตสาหกรรมปาล์มน้ำมันในประเทศอินโดนีเชีย. </strong>(ฉบับที่ 2). กรุงเทพฯ : คณะรัฐศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.<br><br>3. สรุปเนื้อหา : งานวิจัยนี้เป็นการศึกษา ต้นเหตุของปัญหาหมอกควันข้ามแดนโดยใช้ทฤษฎีระบบอุปถัมภ์ เพื่ออธิบายถึงต้นเหตุของปัญหาและแนวทางการแก้ไขปัญหาหมอกควันของรัฐบาลอินโดนีเซียจากอดีตถึงปัจจุบัน และในบทสรุปสุดท้ายของการวิจัย ผู้วิจัยได้สังเคราะห์ผลการวิจัยเพื่อให้ข้อเสนอแนะต่อนโยบายของประเทศไทยและอาเซียนในการแก้ไขปัญหาไฟป่าและหมอกควันข้ามแดนในภูมิภาคอย่างเป็นรูปธรรม<br><br>4. การนำองค์ความรู้ ไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต : ทำให้ผู้คนเห็นต้นเหตุของปัญหาหมอกควันข้ามแดน และมีการเตรียมความพร้อมเพื่อรับมือกับปัญหาหมอกควันข้ามแดน รวมถึงสามารถแก้ไขปัญหาหมอกควันข้ามแดนในอนาคตได้</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073049940/f371de086f29efbf57b10f0ab70202f6/_________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:14:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622991452</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ไม่เป็นมิตรกับสิ่งเเวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622994866</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;1) ชื่อบทความ: การประยุกต์กุลจิรัฏฐิติธรรมเพื่อลดภาวะโลกร้อนอย่างยั่งยืน<br>2) เเหล่งที่มา: คณิน บุญสุวรรณ<br>-วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย ปีที่ 1ฉบับที่ 2 พฤษภาคม–สิงหาคม2560&nbsp;<br>3)สรุปเนื้อหา&nbsp;<br>-ญหาภาวะโลกร้อนเกิดขึ้นจากทุกประเทศในโลกนี้ล้วนมีความต้องการในการพัฒนาประเทศเพื่อความเจริญรุ่งเรืองทางด้านเศรษฐกิจเหมือน ๆ กันทุกประเทศ โดยไม่มีการค านึงถึงความสูญเสียของทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมซึ่งถือเป็นปัจจัยหลักในการพัฒนาประเทศที่ต่างมุ่งเน้นแต่เพียงด้านวัตถุเป็นส าคัญ ในขณะที่ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่เหลืออยู่นั้นก าลังอยู่ในภาวะถึงจ านวนที่ลดน้อยถอยลงอย่างต่อเนื่อง และบางส่วนที่ยังหลงเหลืออยู่ก็ด้อยคุณภาพ ซึ่งสาเหตุหลักก็เกิดมาจากกิจกรรมต่าง ๆ ของมนุษย์นั่นเอง ทั้งนี้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่ยังเหลืออยู่จะเพียงพอกับความต้องการหรือการแก่งแย่งกันเพื่อเป็นฐานในการพัฒนาได้อย่างไร เมื่อถึงวันนั้นโลกนี้ก็คงจะหลีกเลี่ยงจากความขัดแย้งที่เกิดจากการแย่งชิงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของมนุษย์ไปไม่ได้ ความวุ่นวายและความทุกข์ยากจากภาวะของภัยสงครามระหว่างมนุษย์ด้วยกันเองที่ประกาศตนว่าได้เป็นผู้พัฒนาแล้วก็จะกลับหวนคืนมาสู่โลกอีกครั้งหนึ่ง แล้ววันนั้นก็คงเป็นที่ประจักษ์ว่าต่างฝ่ายต่างก็ไม่ได้ประโยชน์อะไรจากสงครามแต่อย่างใดเลย ในทางตรงกันข้ามพิษภัยของสงครามจะส่งผลกระทบกับชาติพันธุ์ของมนุษย์อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ด้วยภัยอันร้ายแรงจากประสิทธิภาพของอาวุธยุทโธปกรณ์ที่แข่งกันพัฒนาศักยภาพจนสามารถท าลายล้างได้ทุกสิ่งทุกอย่างที่ขวางหน้า<br>4)-บทความนี้จึงขอเสนอแนะให้มนุษย์จงพากันเข้าสู่กระบวนการการพัฒนาจิตตามแนวคิดของพระพุทธศาสนาเถรวาท เรื่อง “กุลจิรัฏฐิติธรรม 4” เพื่อสร้างความเข้าใจร่วมกันว่านับแต่นี้ต่อไป</div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir/article/view/247433/166851" />
         <pubDate>2023-06-14 04:18:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622994866</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 สืบค้นบทความ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622999391</link>
         <description><![CDATA[<pre>นายณภัทร เส็งเกี้ยง 6400673</pre><div>1.) ชื่อบทความที่นศ สืบค้น : การแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมด้านน้ําเสียตามหลักพุทธธรรม: กรณีศึกษา&nbsp;</div><div>บริษัทผลิตเครื่องสําอางในนิคมอุตสาหกรรมนวนคร</div><div><br></div><div>2.) แหล่งที่มาบทความ :&nbsp;</div><div><br></div><ul><li>ชื่อผู้แต่ง : อำไพ กุลบุตรดี , สุวิญ รักสัตย์</li><li>ชื่อวารสาร : วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์</li><li>ปีที่ตีพิมพ์ : ปีที่ 17</li><li>ฉบับที่ : 1</li><li>เดือน ปีพ.ศ. : มกราคม - เมษายน 2564</li></ul><div><br></div><div>3.) สรุปเนื้อหาของบทความที่นศ ได้ทำการสืบค้น : แนวทางในการบริหารจัดการของบริษัทผลิตเครื่องสำอางและนิคมอุตสาหกรรม นวนคร แนวทางปฏิบัติต้องบำบัดน้ำเสียเบื้องต้นก่อนปล่อยออกสู่ส่วนกลาง ในกรณีน้ำเสียมีคุณภาพต่ำกว่าเกณฑ์ได้กำหนด มาตรการคิดค่าบริการกำจัดน้ำเสียเพิ่มเป็นประมาณ ๒-๖ เท่า ของอัตราค่าบริการปกติ จึงอนุญาตให้ระบายลงท่อรวมส่วนกลาง ระบบบำบัดเป็นแบบผสมผสาน ระหว่างระบบแอคติเวทเต็ดสลัด และแบบคลองเวียนวน บริษัทสามารถนำหลักพุทธธรรมใช้ สิ่งแวดล้อมเพื่อกำหนดมาตรการดำเนินการระหว่างระบบกับธรรมชาติได้อย่างสมดุล</div><div><br></div><div>4.) การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นๆ หรือการดำเนินชีวิต : ด้วยเนื้อหาการเรียนการสอนในแต่ละรายวิชาที่ตัวนักศึกษาได้เรียนนั้นคือสายสื่อสารและด้านนิเทศศาสตร์ดังนั้นแล้วจึงเป็นประโยชน์อย่างมากอย่างงานวิจัยนี้ได้ฝึกการวิเคราะห์การแก้ปัญหาน้ำเน่าเสีย จำเป็นต้องใช้การเข้าใจปัญหาน้ำเสียที่เกิดขึ้น มีการสืบ เสาะหาต้นตอของปัญหาได้ มีการแสวงหาแนวทางในการแก้ปัญหาที่ถูกต้องและสามารถแก้ไข ปัญหาได้อย่างทันถ้วนที่</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073006754/7de340ce363413ea15fa4cce4d5f8481/_____________________________________________________________________________________________________________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:24:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2622999391</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623018065</link>
         <description><![CDATA[<div>6403689 วิลาสินี การฉวี</div><div><strong>เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</strong></div><div><strong>ชื่อบทความ</strong> : การท่องเที่ยวที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กรณีศึกษา ชุมชนบ้านสะนำ ตำบลบ้านไร่ อำเภอบ้านไร่ จังหวัดอุทัยธานี</div><div><strong>แหล่งที่มาของบทความ</strong> : วิสาขา ภู่จินดา,ณัฏฐธิดา พัฒนเจริญ / วารสารวิจัยและพัฒนา /ปีที่13/ฉบับที่ 2/กรกฎาคม-ธันวาคม 2564</div><div><strong>เนื้อหา</strong> การจัดการสิ่งแวดล้อมเพื่อการท่องเที่ยวของชุมชนบ้านสะนำ และเสนอแนวทางการจัดการสิ่งแวดล้อมที่เป็นมิตรกับชุมชนท่องเที่ยวในการจัดการด้านการท่องเที่ยวจะมีการห้ามไม่ให้นักท่องเที่ยวนำขยะมูลฝอยเข้ามาภายในชุมชน มีการคัดแยกขยะของร้านค้า รณรงค์ให้ใช้ใบตองเพื่อรักษาสิ่งแวดล้อม มีหน่วยงานสนับสนุนการรักษาความสะอาด มีการใช้ถุงผ้าแทนถุงพลาสติก ใช้วัสดุที่ย่อยสลายได้ และรณรงค์การปลูกต้นไม้ ผลสำเร็จของการดำเนินการจัดการด้านสิ่งแวดล้อม เช่น ปริมาณขยะลดลง</div><div><strong>การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมนี้ไปใช้</strong> จากบทความนี้ได้เห็นแนวทางในการลดขยะของสถานที่ท่องเที่ยวที่จะช่วยให้ปริมาณขยะลดลง</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073026402/14621843e4995db138176f681d41d459/maschanu____userGroup___16.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 04:46:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623018065</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 infographic </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623047647</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-14 05:15:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623047647</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623048435</link>
         <description><![CDATA[<div>1.ได้เรียนรู้ทั้งปัญหาของธรรมชาติในเชิงจิตวิทยารู้สึกว่าพึ่งรู้ว่ามีการใช้จิตวิทยาในสิ่งแวดล้อม<br>2.มี สาเหตุของปัญหาเป็นผลมาจากกิจกรรมที่มนุษย์กระทำ<br>3.มีจิตสำนึกในการนักษาสิ่งแวดล้อมให้มากขึ้น<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-14 05:16:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623048435</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623065562</link>
         <description><![CDATA[<div>A1.3 6403033 สาวิตรี แก้วทอง </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-14 05:35:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623065562</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623069245</link>
         <description><![CDATA[<div>เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม&nbsp;<br>ชื่อบทความ การปลูกพืชสมุนไพรในสวนป่า<br>แหล่งที่มา&nbsp; พิทยา สรวมสิริ , วารสารการเกษตร , ปีที่11 , ฉบับที่1 , 2538<br>การปลูกพืชสวนป่า เป็นอาชีพเกษตรกรรมใหม่ที่กำลังได้รับการส่งเสริมอย่างมากจากรัฐบาลและเป็นที่สนใจมากขึ้นเรื่อยๆ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073006894/5f2f5e125a75c6e0e937aa325ca575e1/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 05:39:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623069245</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623084529</link>
         <description><![CDATA[<div>ชื่อ ปัญหาน้ำเน่าเสียในแม่น้ำท่าจีน<br>แหล่งที่มา อภิเศก ปั้นสุวรรณ ,ปีที่21 , ฉบับที่2 , ธันวาคม 2541-พฤษภาคม 2542.<br>น้ำเป็นทรัพยากรที่สำคัญอย่างหนึ่งในการดำรงชีวิตและเพื่อประกอบกิจกรรมต่างๆและในปัจจุบันความต้องการใช้น้ำมีปริมาณเพิ่มมากขึ้นตลอดเวลาการกักเก็บน้ำจะทำได้ในปริมาณที่จำกัดบางส่วนถูกปนเปื้อนจากข้อเสีย<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073006894/6917ed5b91d5d5c7e208ac88170bb9c1/student_arts_2C__7B_24userGroup_7D_2C_27_02_08.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 05:56:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623084529</guid>
      </item>
      <item>
         <title>การนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่น</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623088396</link>
         <description><![CDATA[<div>ความรู้จากบทความสามารถทำให้ทราบถึงปัญหาที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งเเวดล้อมและยังรู้วิธีการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นด้วย<br>ความรู้จากวิธีการสืบค้น เราสามารถหาข้อมูลที่ต้องการสืบค้นได้ง่ายมากขึ้นและยังเป็นข้อมูลที่ถูกต้องเชื่อถือได้</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-14 06:00:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623088396</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 ชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623128944</link>
         <description><![CDATA[<div>ชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br>ชื่อบทความ: การออกแบบผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม<br>ชื่อผู้แต่ง: ตระกูลพันธ์ พัชรเมธา,Tragoonphan Patcharametha<br>ชื่อวารสาร:มหาวิทยาลัยศิลปากร <br>ปีที่พิมพ์: 34 ฉบับที่1 พ.ศ.2557<br>สรุป: ในปัจจุบันมนุษย์มีสิ่งอำนวยความสะดวกอยู่มากมาย จึงทำให้เกิดขยะและสิ่งของที่เป็นพิษแก่สิ่งแวดล้อม คนบางกลุ่มได้ตระหนักถึงสภาพแวดล้อมในปัจจุบันจึงได้หา คิดค้นวิธีที่จะทำให้ของสิ่ง สิ่งนั้นที่มนุษย์เอามาใช้ในการดำรงชีวิตอยู่ทุกๆวัน เมื่อมนุษย์ใช้เสร็จแล้วของจะไม่ไปทำลายสิ่งแวดล้อม ไม่เป็นผลกระทบต่อชีวิตของมนุษย์และสัตว์ที่อยู่ร่วมกันด้วย <br>ความรู้ที่ได้: ได้ตระหนักถึงสิ่งแวดล้อมและชีวิตของสิ่งมีชีวิตที่ดำรงอยู่บนโลกเดียวกับเรา <br>ที่มา: <a href="https://so05.tci-thaijo.org/index.php/sujthai/article/view/17595/15811">https://so05.tci-thaijo.org/index.php/sujthai/article/view/17595/15811</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1750275433/e814715c20da57b3cc6d609688f71f03/______________________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 06:48:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623128944</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4  Infographic</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623149690</link>
         <description><![CDATA[<div>6402992นพวรรณ พันกุ้ย</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073006785/ba3eed022ffa57aaf580f552d1613f7a/3A99E0E4_C47C_48CB_B858_533B38F3D8B8.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 07:12:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623149690</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623204373</link>
         <description><![CDATA[<div><br>6500089 ปณาลี ธาราเกษม</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/605076105/3552f778928bf760003517fe714e1639/pdf_20230615_220849_0000.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 08:15:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623204373</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 ชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623205487</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ชื่อบทความ : การบำบัดน้ำเสียด้วยอีเอ็มก้อน: กรณีศึกษาน้ำเสียตัวอย่างจากคลองแสนแสบ<br></strong><br></div><div><strong>แหล่งที่มา : </strong>อิสริยะ ริยะขัน<strong>/วารสารวิจัยและพัฒนามหาลัยราชภัฏสวนดุสิต/2556/ฉบับที่2/กรกฎาคม-ธันวาคม2556<br></strong><br></div><div>สรุปเนื้อหา : การบำบัดน้ำเสียด้วยอีเอ็มก้อน: กรณีศึกษาน้ำเสียตัวอย่างจากคลองแสนแสบ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการเติมอีเอ็มก้อนในอัตราส่วนที่แตกต่างกัน ได้แก่ น้ำเสียตัวอย่างเปล่า, 2.00 : 100, 4.00 : 100 และ 6.00 : 100 (กรัม : ลิตร) ในการบำบัดน้ำเสียในระยะเวลา 3, 6 และ 9 วัน เพื่อวัดประสิทธิภาพในการบำบัดน้ำเสียโดยใช้ตัวชี้วัด ได้แก่ อุณหภูมิ ความเป็นกรดเป็นด่าง ค่าบีโอดี ปริมาณแอมโมเนีย ปริมาณไนเทรต ปริมาณปรอท ตะกั่ว แคดเมียม และปริมาณแบคทีเรียกลุ่มโคลิฟอร์มออกแบบการทดลองแบบสุ่มสมบูรณ์ (Completely Randomized Design) จัดรูปแบบ 4×3 Factorial Arrangement จำนวน 2 ซ้ำ</div><div>&nbsp; ผลการทดลองแสดงให้เห็นว่าการเติมอีเอ็มก้อนในอัตราส่วน 0 : 100, 2.00 : 100, 4.00 : 100 และ 6.00 : 100 ตัวชี้วัดส่วนใหญ่ ได้แก่ ความเป็นกรดเป็นด่าง ปริมาณแอมโมเนีย ปริมาณไนเทรตและปริมาณแบคทีเรียกลุ่มโคลิฟอร์มมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p&lt;0.05) ส่วนระยะเวลาในการบำบัด 3, 6 และ 9 วัน ตัวชี้วัดส่วนใหญ่ มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p&lt;0.05) ยกเว้นอุณหภูมิ (p&gt;0.05) และการเติมอีเอ็มก้อนในอัตราส่วนที่แตกต่างกันและระยะเวลาในการบำบัดที่แตกต่างกัน มีอิทธิพลร่วมกันต่อปริมาณแอมโมเนียของน้ำเสียตัวอย่างจากคลองแสนแสบเพียงตัวชี้วัดเดียว</div><div>&nbsp; ผลการทดลองสรุปได้ว่า การใช้อีเอ็มก้อนไม่มีส่วนช่วยในการบำบัดคุณภาพน้ำเสียตัวอย่างจากคลองแสนแสบ เนื่องจากจุลินทรีย์ในอีเอ็มก้อนทำงานได้ดีในสภาวะอับอากาศ ซึ่งไม่สามารถเจริญเติบโตได้ดีแข่งกับจุลินทรีย์ตามธรรมชาติได้<br><br></div><div>การนำองค์ความรู้ไปใช้ : จากบทความสามารถนำความรู้เรื่องการเลือกแนวทางบำบัดน้ำเสียโดยใช้ก้อนอีเอ็มเพราะก้อนอีเอ็มนั้นยังไม่มีวิจัยที่แน่ชัดการบำบัดน้ำเสียที่ชัดเพราะหลักการทำงานของมันนั้นคือการนำสารชีวะมวลเพื่อไปละลายตะกอนบนเวณก้นแหล่งน้ำอย่างไรก็ตามการผลิตก้อนอีเอ็มนั้นอาจเกิดการปนเปื้อนหรือเกิดปัญหาจากประมาณสัดส่วนของสารไม่พอดีอาจทำให้เกิดปนเปื้อนจากมูลสัตว์และโลหะหนักทำให้เกิดปัญหาตามมาจากการทดลองนี้ทำให้ทราบอย่างแน่ชัดว่าในกรณีของคลองแสนแสบที่มีจุลินทรีย์เป็นจำนวนมากไม่สามารถบำบัดน้ำได้เพราะจุลินทรีย์ในก้อนอีเอ็มนั้นโตไม่ทันกับจุลินทรีย์ในน้ำ จากการทดลองนี้สามารถนำไปต่อยอดโดยการพัฒนาสูตรก้อนอีเอ็มหรือแก้ไขโดยวิธีอื่นเพื่อบำบัดน้ำเสียต่อไป ในส่วนของความรู้ด้านการสืบค้นนั้นสามารถปรับใช้ได้โดยการใช้เว็บไซต์ที่มีความแน่นอนแม่นยำและผ่านการคัดกรองมาแล้ว เช่น www.tci-thaijo.org</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073201736/d04881b101c22b3f0c9aec15a2a98555/Rsu172_1_3_1.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 08:16:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623205487</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 ชีวิตที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623206005</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ชื่อบทความ : สถานการณ์ของปัญหามลพิษทางอากาศที่เกิดในเมืองใหญ่ของประเทศไทย: กรณีศึกษา กรุงเทพมหานครเชียงใหม่ และ ระยอง<br></strong><br></div><div><strong>แหล่งที่มา : ภัคพงศ์ พจนารถ/วารสารจัดการสิ่งแวดล้อม/2559/ฉบับที่1/เมษายน 2559<br></strong><br></div><div>สรุปเนื้อหา : จากการศึกษาพบว่ามลพิษทางอากาศเป็นปัญหาสำคัญที่เกิดขึ้นในเมืองใหญ่ของประเทศไทย ด้วยสาเหตุที่แตกต่างกันไปแต่โดยรวมนั้นต้นตอของมันมักมาจากการจราจรและระบบคมนาคมขนส่ง โรงงานอุตสาหกรรมที่มาจากนโยบายการขยายอุตสาหกรรมอย่างต่อเนื่อง และการเผาไหม้ของชีวมวลจากไฟป่าและเกษตรกรรมในกรณีของกรุงเทพมหานครจะประสบปัญหาจากฝุ่นละอองอนุภาคขนาดไม่เกิน 10 และ 2.5 ไมครอนและเขม่าควันเป็นหลัก ในขณะที่จังหวัดเชียงใหม่จะได้รับผลกระทบจากปัญหาหมอกควันจากไฟป่าและการเผาไหม้ของชีวมวลที่ลอยตัวอยู่ในชั้นบรรยากาศเป็นเวลานานเนื่องจากสภาพภูมิประเทศที่เป็นแอ่งกระทะทำให้การถ่ายเทอากาศเป็นไปไม่ดีนักในช่วงปลายฤดูหนาวและต้นฤดูร้อน สำหรับจังหวัดระยองต้องรับมือปัญหาสารอินทรีย์ระเหยง่ายและไอระเหยของสารเคมีอันตรายจากการดำเนินงานด้านอุตสาหกรรม ส่งผลให้เมืองใหญ่เหล่านี้แบกรับปัญหามลพิษทางอากาศสะสมในพื้นที่ ในการแก้ไขปัญหา ภาคประชาชนต้องให้ความตระหนัก สนใจ และมีส่วนร่วม ภาคเอกชนต้องมีความใส่ใจ ภาครัฐบาลต้องมีการบังคับใช้กฎหมายที่เข้มงวด และมีการสนับสนุนจากนโยบายของภาครัฐบาลเพื่อลดปัญหามลพิษทางอากาศที่อาจส่งผลกระทบต่อสุขภาพของประชาชนได้<br><br></div><div>การนำองค์ความรู้ไปใช้ : จากบทความสามารถนำความรู้เรื่องมลพิษทางอากาศมาปรับใช้ได้โดยประชาชนจะต้องลดการใช้ลดส่วนตัวหันมาใช้บริการขนส่งสาธารณะให้มากขึ้นลดการเผาป่าทำไรเลื่อนลอยในภาคอุตสาหกรรมกรรมควรละการปล่อยปล่อยสารพิษที่อาจปล่อยจากจากโรงงานและทำในส่วนของภาครัฐควรที่จะกำหนดนโยบายต่างๆเพื่อลดการปล่อยสารพิษที่มาจากโรงงานอุตกรรม กำหนดกฎหมายเกี่ยวกับการทำไร่เลื่อนลอยอย่างเคร่งครัด ปรับปรุงระบบขนส่งสาธารณะเพื่อให้ประชาชนให้มาใช้มากยิ่งขึ้น&nbsp; ละเพิ่มพื้นที่สีเขียวเพื่อเป็นการฟอกอากาศ ในส่วนของความรู้ด้านการสืบค้นนั้นสามารถปรับใช้ได้โดยการใช้เว็บไซต์ที่มีความแน่นอนแม่นยำและผ่านการคัดกรองมาแล้ว เช่น www.tci-thaijo.org</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073201736/a85cc0c98018eed962ee8132c2d02a05/_____.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 08:17:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623206005</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623213448</link>
         <description><![CDATA[<div>1. รู้สึกว่าเราควรใส่ใจสิ่งแวดล้อมรอบๆตัวเราให้มากขึ้น รักษาทรัพยากรธรรมชาติให้อุดมสมบูรณ์ต่อไปในอนาคต<br>2. มีความรู้ คือ ความพอดีในการใช้ชีวิต การอยู่อย่างเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมโดยที่ไม่ทำลายมัน<br>3. ไม่ก่อมลพิษให้ส่งผลเสียตามมาทีหลัง เลือกของกินของใช้ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br>&nbsp;<br>6500089 ปณาลี ธาราเกษม</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-14 08:25:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623213448</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 ชีวิตที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623235795</link>
         <description><![CDATA[<div>ชื่อ: ไมโครพลาสติก จากเครื่องสำอางสู่สารปนเปื้อนในอาหาร<br>ชื่อผู้แต่ง: วรงค์ศิริ เข็มสวัสดิ์<br>วารสาร: วารสารพิษวิทยาไทย<br>ปีที่: 2559<br>ฉบับ: 31&nbsp;<br>สรุป: เรามักจะเจอผลิตภัณฑ์ที่มีส่วนผสมมาจาก ไมโครพลาสติก หรือเม็ดไมโครบีต เช่น โฟมล้างหน้า ตามที่อยู่อาศัยหรือโรงงานอุตสาหกรรม และแหล่งสาธารณะต่างๆมากมาย มักจะปนเปื้อนมาจากการทิ้งน้ำเสียจากครัวเรือนหรืออุตสาหกรรม ทำให้ในทะเลมีสารพิษปนเปื้อนอยู่เป็นจำนวนมาก อาจรวมไปถึงที่อยู่อาศัยและอาหารจำพวกแพลงก์ตอนบางชนิด ได้รับสารพิษพวกนั้น อาจจะไปทำลายระบบนิเวศบริเวณนั้นหรืออาจจะกระจายเป็นวงกว้างก็ได้&nbsp;<br>นำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้: รณรงค์ให้ผู้ที่ผลิต ผลิตภัณฑ์เครื่องสำอาง ลดหรือเลิกการนำเอาไมโครพลาสติกมาเป็นส่วนผสมในการผลิตโฟมล้างหน้า และให้ความรู้แก่บุคคลทั่วไปถึงโทษที่เราได้รับ<br>ที่มา:&nbsp;<a href="https://li01.tci-thaijo.org/index.php/ThaiJToxicol/article/view/244155/166743">https://li01.tci-thaijo.org/index.php/ThaiJToxicol/article/view/244155/166743</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1750275433/a2e8fe0b9341330b51cca1eecaa0abac/document_3.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 08:52:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623235795</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623247723</link>
         <description><![CDATA[<div>6403689 วิลาสินี การฉวี<br><strong>ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</strong></div><div><strong>ชื่อบทความ</strong> : การปลดปล่อยคาร์บอนจากการปลูกข้าวโพดเลี้ยงสัตว์ในฤดูแล้วของประเทศไทย<br><strong>แหล่งที่มาของบทความ</strong> : สาวิตรี ม่วงศรี,สุภาวดี ผลประเสริฐ,ธนกฤต เนียมหอม และ วิธิดา พัฒนอิสรานุกูล / วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(ววท.)/ ปีที่29/ ฉบับที่6/ พฤศจิกายน-ธันวาคม 2564<br><strong>เนื้อหา</strong> ค่าสมมูลคาร์บอนจากกระบวนการปลูกข้าวโพดเลี้ยงสัตว์ในฤดูร้อนของประเทศไทย ประเภทของคาร์บอนในการศึกษานี้แบ่งเป็น 3 ชนิด ตามเส้นทางการเคลื่อนตัวและการ</div><div>ใช้ประโยชน์ของผลิตภัณฑ์พืชตามแนวคิดของแบบจําลองสมดุลคาร์บอน การเก็บข้อมูลปริมาณการใช้ทรัพยากรและพลังงานในกระบวนการเพาะปลูก และผลผลิตที่เกิดขึ้นได้ดําเนินการในพื้นที่ปลูกหลักของประเทศในจังหวัดและการใช้ประโยชน์ของผลิตภัณฑ์พืชตามแนวคิดของแบบจําลองสมดุลคาร์บอน การเก็บข้อมูลปริมาณการใช้ทรัพยากรและพลังงานในกระบวนการเพาะปลูก และผลผลิตที่เกิดขึ้นได้ดําเนินการในพื้นที่ปลูกหลักของประเทศในจังหวัด เพชรบูรณ์ น่าน เลย ตาก และเชียงราย คิดเป็นพื้นที่ปลูกร้อยละ 43 ผลการศึกษาพบว่าปริมาณการปลดปล่อยคาร์บอนจากการปลูกข้าวโพดเลี้ยงสัตว์ มาจากการใช้ทรัพยากรและพลังงานจากกระบวนการเตรียมพื้นที่ การเพาะปลูก การบํารุงรักษา การเก็บเกี่ยว การขนส่ง และการสีเมล็ด โดยปริมาณการปลดปล่อยที่มากที่สุดมาจากขั้นตอนการดูแลรักษาที่เกิดจากการใช้ปุ๋ยเคมีและการใช้เชื้อเพลิงในการให้น้ํา ชี้ให้เห็นห็นว่าการผลิตข้าวโพดเลี้ยงสัตว์ยังคงมีการปลดปล่อยคาร์บอนออกสู่บรรยากาศ <br><strong>การนำองค์ความรู้จากกิจกรมนี้ไปใช้</strong><br>จากบทความจะชี้ให้เห็นปริมาณการปล่อยคาร์บอนจากสาเหตุขั้นตอนของการปลูกข้าวโพดไปเลี้ยงสัตว์ และความรู้ที่ได้คือแนวทางลดการปล่อยคาร์บอนแนวทางในบทความได้มีศึกษาแล้วเกิดศักยภาพที่สามมารถแก้ไขการปล่อยปริมาณคาร์บอนเพื่อรักษาสิ่งแวดล้อม และแนวทางลดการปลดปล่อยคาร์บอนจากการใช้ปุ๋ยอินทรีย์เพื่อทดแทนปุ๋ยเคมีร้อยละ50 และใช้ไบโอดีเซลทดแทนฟอสซิลดีเซลทั้งหมดสําหรับเครื่องจักรกลการเกษตร สามารถลดปริมาณการปลดปล่อยคาร์บอน</div><div><br></div><div><br><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073026402/7ceb15d57736ed016d91618f8c3c0b44/29_6_3____________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 09:08:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623247723</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A 1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623251310</link>
         <description><![CDATA[<div>ชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</div><ol><li>การวิเคราะห์คาร์บอนฟุตพริ้นท์ภายใต้แนวคิดกรีซัพพลายเชน สู่การบริหารจัดการ ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมกรณีศึกษา ฝาน้ำดื่ม บมจ.ศรีไทยซุปเปอร์แวร์ จำกัด (มหาชน)</li></ol><div>&nbsp; 2. แหล่งที่มา : พัฒนสกุลลอย ส., &amp; แก้วธรรมชัย เ. (2014). การวิเคราะห์คาร์บอนฟุตพริ้นท์ภายใต้แนวคิดกรีนซัพพลายเชน สู่การบริหารจัดการ ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม กรณีศึกษา ฝาน้ำดื่ม บมจ.ศรีไทยซุปเปอร์แวร์ จำกัด(มหาชน). Journal of Business Administration The Association of Private Higher Education Institutions of Thailand, 3(1), 51–60. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/apheitvu/article/view/951<br>3.สรุปเนื้อหา : เป็นการศึกษาวิเคราะห์ คาร์บอนฟุตพริ้นท์ (Carbon Footprint) ของผลิตภัณฑ์ฝานน้ำดื่มภายใต้แนวคิดวัฎ จักรชีวิตจักรผลิตภัณฑ์ และ B2B (Business-to-Business; การทำธุรกิจการค้าระหว่างหน่วยงานธุรกิจกับหน่วยธุรกิจ) ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าปริมาณการปล่อยก๊าซเรือนกระจกเทียบเท่า (Equivalent Greenhouse Gas) ฝานน้ำดื่มที่มีนน้ำหนัก 1.45กรัม (1 ฝา) จะมีค่าคาร์บอนฟุตพริ้นท์เทียบเท่าอยู่เท่ากับ 8.46 g Co2-eq โดยที่สัดส่วนระดับคาร์บอนฟุตพริ้นต์เพื่อการนำเข้าวัตถุเพื่อการผลิตจะอยู่ในระดับสูงสุดเท่ากับ7.96 g Co2-eq (คิดเป็น 94.12%ของระดับคาร์บอนด์ฟุตปริ้นทั้งหมด) รองลงมาคอืกระบวนการผลิต ซึ่งอยู่ที่ระดับ 0.50 g Co2-eq (คิดเป็น 5.88% ของระดับคาร์บอนฟุตพริ้นทั้งหมด) ผลการศึกษาได้เสนอแนวทางการประยุกต์การบริหารจัดการแบบกรีนซัพพลายเชน ด้านการบูรณาการการบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมและการบริหารห่วงโซ่อุปทาน (LCA) เพื่อเสนอแนวทางการลดปริมาณการปลดปล่อยก๊าซเรือนกระจกผลิตภัณฑ์ฝานน้ำดื่ม นอกจากนั้นการศึกษาได้เสนอแนวทางการวิคราะห์และการประยุกต์เพื่อขึ้นทะเบียนฉลากคาร์บอน (Carbon Label) เพื่อส่งเสริมกระบวนการบริหารจัดการผลิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม และความสามารถในการแข่งขันของอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องกับการผลิตฝาน้ำดื่ม<br>4.การนำองค์ความรู้จากเรื่องนี้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน : การใช้ประโยชน์จากฝาขวดน้ำดื่มมาประยุกต์ใช้ เพื่อลดคาร์บอนฟุตปริ้นท์ที่ส่งผลต่อสภาวะโลกร้อน</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073010018/b329df76bc288305e27868cd14f70e67/jakkapan_mad_2C_Journal_manager_2C_51_60.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 09:12:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623251310</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A 1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623291111</link>
         <description><![CDATA[<div>ชีวิตที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</div><div>1. วัฏจักรชีวิตของโครงสร้าง: ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม</div><div>2.แหล่งที่มา : <strong>อรุษ เพชรเชิดชู</strong></div><div>อาจารย์ ภาควิชาวิศวกรรมโยธา คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ</div><div>3.สรุปเนื้อหา : เพื่อชี้ให้เห็นถึงความสำคัญในการพิจารณาปัญหาสิ่งแวดล้อมในขบวนการพิจารณาวัฏจักรชีวิตของโครงสร้าง ทั้งนี้เพราะปัญหาทางสิ่งแวดล้อมได้สะสมและเติบโตขึ้นอย่างรวดเร็ว และอุตสาหกรรมการก่อสร้างเป็นสาเหตุหนึ่งของปัญหา ฉะนั้นจึงมีการเรียกร้องจากหลายๆ ฝ่ายให้ผู้ที่เกี่ยวข้องค้นหาแนวทางในการก่อสร้างแบบใหม่ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และสิ่งเหล่านี้ต่อมาก็ได้รับการตอบรับจากหลายๆ ฝ่ายเป็นอย่างดี เช่น การออกข้อแนะนำในการก่อสร้างอาคารที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม แต่อย่างไรก็ตามสิ่งเหล่านี้ยังไม่สามารถครอบคลุมถึงปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างได้ทั้งหมด เพราะว่าปัญหาเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นขณะที่ก่อสร้างเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นตลอดอายุการใช้งานโครงสร้าง ดังนั้นในการพิจารณาปัญหาทางสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากโครงสร้างควรที่จะต้องกระทำตลอดอายุการใช้งานโครงสร้างเช่นกัน</div><div>4.การนำองค์ความรู้จากเรื่องนี้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน : สามารถใช้พิจารณาอย่างรอบคอบและตัดสินใจในการใช้ทรัพยากรรวมทั้งพิจารณาผลกระทบที่เกิดขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073010018/727695ac1e04ed241103a44ef279970f/_____________________________________________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 09:56:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623291111</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A 1.4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623312612</link>
         <description><![CDATA[<div>6501087 ชนกภัทร์ โอฬาร์กิจ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073010018/700e60bb10e84eba434e56a7db0f0957/A_1_4.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 10:27:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623312612</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 Reflection </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623323097</link>
         <description><![CDATA[<div>6402992 นพวรร พันกุ้ย&nbsp;<br>ตอบคำถามใน 3 ประเด็นต่อไปนี้&nbsp;<br>1 นักศึกษาได้เรียนรู้อะไร จากกิจกรรมนี้ และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด&nbsp;</div><div>     ได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการเข้าเว็บไซต์ว่ามันมีขั้นตอนอะไรบ้างหรือวิธีการเข้าวิธีการทำการหาการพิมพ์ในสิ่งที่เรายังไม่ได้เรียนรู้</div><div>2 ความรู้ใหม่ ที่นักษาได้รับจากกิจกรรมนี้ มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร</div><div>     มี ได้รับรู้เกี่ยวกับกลไกการใช้งานในเว็บที่เราใช้ต่างๆว่ามันมีเว็บอะไรที่จะสามารถสืบค้นด้ง่ายขึ้นกว่าเดิม</div><div>3 นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จาก กิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิต ประจําวัน</div><div>     จะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ในกิจกรรมนี้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันหรือการทำงานในอนาคตหรือว่าจะเป็นรายวิชาอื่นๆที่เกี่ยวกับการสืบหาข้อมูลเพื่อไปทำรายงานหรือโครงงานที่ต้องหาข้อมูลอย่างละเอียดและความถูกต้องที่เชื่อถือได้หรือสิ่งที่ทำให้เชื่อใจเกี่ยวกับข้อมูลที่หามาได้นั้นเอง.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-14 10:42:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623323097</guid>
      </item>
      <item>
         <title>สิ่งที่ไม่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623434297</link>
         <description><![CDATA[<div>ชื่อบทความ : ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหามลพิษสิ่งแวดล้อมของผู้บริหารและพนักงานเทศบาลตำบลในเขตอำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา</div><div>ผู้แต่ง<br>แหล่งที่มา : &nbsp;<strong>อรรณพ อึ้งวิฑูรสถิตย์/</strong>ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหามลพิษสิ่งแวดล้อมของผู้บริหารและพนักงานเทศบาลตำบลในเขตอำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา/ฉบับที่2/พฤษภาคม2562<br>สรุป : การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษา 1) ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหามลพิษสิ่งแวดล้อมของผู้บริหารและพนักงานเทศบาลตำบล 2) การบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมของเทศบาลตำบล และ 3) เปรียบเทียบความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหามลพิษสิ่งแวดล้อมของผู้บริหารและพนักงานเทศบาลตำบล ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา โดยใช้การวิจัยเชิงสำรวจ กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหารและพนักงานเทศบาลผู้ปฏิบัติงานตามนโยบายด้านสิ่งแวดล้อมในเขตอำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 148 ราย ในการศึกษาครั้งนี้จะทำให้เข้าใจถึงปัญหามลพิษสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นในชุมชนและนำไปสู่การแก้ไขรูปแบบการบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมให้ตรงกับความเป็นจริง ผลการวิจัยพบว่า<br> 1) ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหามลพิษสิ่งแวดล้อมของผู้บริหารและพนักงานเทศบาลตำบล ในจังหวัดนครราชสีมา โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง คือ มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 70.00 คะแนน โดยผู้บริหารเทศบาลตำบล มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 71.00 คะแนน ส่วนพนักงานเทศบาลตำบล มีคะแนนเท่ากับ 69.00 คะแนน 2) การบริหารจัดการเกี่ยวกับปัญหามลพิษสิ่งแวดล้อมของผู้บริหารและพนักงานเทศบาลตำบล ในจังหวัดนครราชสีมา อยู่ในระดับปานกลาง&nbsp; มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.01 โดยผู้บริหารเทศบาลตำบล มีการบริหารจัดการสิ่งแวดล้อม อยู่ในระดับปานกลาง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.30&nbsp; ส่วนพนักงานเทศบาลตำบล มีการบริหารจัดการสิ่งแวดล้อม&nbsp; อยู่ในระดับปานกลาง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.72 3) ผลการเปรียบเทียบความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหามลพิษสิ่งแวดล้อมของผู้บริหาร มีความแตกต่างกับพนักงานเทศบาลตำบล อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งไม่สอดคล้องกับสมมติฐาน และ 4) ผู้บริหารมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหาขยะมูลฝอยและของเสียอันตรายสูงกว่าพนักงาน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผู้บริหารเทศบาลตำบลขนาดกลาง มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหามลพิษสิ่งแวดล้อม แตกต่างกับผู้บริหารเทศบาลตำบลขนาดเล็ก อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งไม่สอดคล้องกับสมมติฐาน</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2074467786/71a3ea1e438850d7c0f46f11c1eb5ef2/sbinsri_2C__7B_24userGroup_7D_2C_12_DARJ_Vol_9_No_2__E0_B8_AD_E0_B8_A3_E0_B8_A3_E0_B8_93_E0_B8_9E__E0_B8_AD_E0_B8_B6_E0_B9_89_E0_B8_87_E0_B8_A7_E0_B8_B4_E0_B8_91_E0_B8_B9_E0_B8_A3_E0_B8_AA_E0_B8_96_E0_B8_B4_E0_B8_95_E0_B8_A2_E0_B9_8C.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 13:08:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623434297</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.4 Infographic </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623446369</link>
         <description><![CDATA[<div>6403689 วิลาสินี การฉวี</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073026402/56f4df7ea2568da9ddca553de0514c15/6403689________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 13:20:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623446369</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 reflection </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623467034</link>
         <description><![CDATA[<div>6403689 วิลาสินี การฉวี<br>1) ได้เรียนรู้วิธีการค้นหาข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่มีเนื้อหาข้อมูลที่มีความน่าเชื่อถือ และมีข้อมูลเป็นจำนวนมากจากสถาบันและนักวิจัยนักวิชาการที่หลากหลาย<br>2)มี ได้ทักษะการหาข้อมูลจากเว็บไซต์ที่ทำให้เราสามารถหาข้อมูลได้รวดเร็วและใช้เวลาไม่มาก ทั้งยังได้ข้อมูลที่มีความหลากหลายของในแต่ละบทความ<br>3)นำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการเรียนกับในรายวิชาอื่นๆในการสืบค้นข้อมูลที่ต้องการหาข้อมูล รวมทั้งถ้าอยากทราบข้อมูลเรื่องต่างๆก็สามารถที่จะเข้าไปสืบค้นในเว็บไซต์ที่ได้เรียนรู้มาจากกิจกรรมนี้ได้</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-14 13:42:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623467034</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.4 Infographic </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623467910</link>
         <description><![CDATA[<div>6501270 ชนัญพัทธ์ จารุกรธนสิษฐ์</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073049940/1ce2204e9dce9cc34543abc96ba236e3/F698F1D1_CD55_4DE7_99F7_8031CDE7B03F.png" />
         <pubDate>2023-06-14 13:42:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623467910</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3เป็นมิตรกับสิ่งกับสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623504288</link>
         <description><![CDATA[<div>6402536 บวรภัค เจริญชล<br>ชื่อบทความนักศึกษา การออกแบบไม้ค้ำ ยันเป็นรากเทียมที่เหมาะสมต่อการปลูกป่าชายเลน The Design of the Staking is a Suitable Root for Mangrove Forests Planting<br>แหล่งที่มาของบทความ วิเชียร พุทธศรี วารสารสิ่งแวดล้อมสรรค์สร้างวินิจฉัย คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น</div><div>ปีที่ 20 ฉบับที่ 3 กันยายน - ธันวาคม ประจำาปี 2564</div><div>สรุปเนื้อหาของบทความที่สืบค้น การปลูกป่าชายเลนเป็นการสร้างผืนป่าบนพื้นที่ป่าชายเลนขึ้นเพื่อเป็นแหล่งที่อยู่อาศัยของสัตว์น้ำแต่เมื่อมีการนำพืชปลูกลงบนเป็นดินโคลนซึ่งดินมีความนิ่มเหลวซึ่งต้นไม้ที่นำไปปลูกมีความเสี่ยงที่อาจจมหายไปกับน้ำที่ซัดเซาะ เมื่อพิจารณาการเพิ่มขึ้นของป่าชายเลนจะเห็นว่าเป็นไปอย่างช้ามากเมื่อเทียบกับการปลูกป่าในพื้นดินปกติ โดยมีข้อสังเกตที่ชัดเจนว่าการอยู่รอดของต้นไม้ที่นำไปปลูกลงบนป่าชายเลนดังกล่าวแทบมีให้เห็นได้น้อย ดังนั้นจึงพบการรณรงค์ จิตอาสา ไปปลูกป่าชายเลนอยู่บ่อยครั้งและเป็นการปลูกป่าชายเลนในพื้นที่เดิมๆ ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงการอยู่รอดของต้นไม้ที่ปลูกก่อนหน้านี้ ทำให้เกิดการสูญเสียเปลืองเปล่าทั้งแรงงานและกำลังทรัพย์ในการรณรงค์การปลูกป่าชายเลนซึ่งเดิมการปลูกป่าชายเลนจะมีไม้ค้ำพยุงต้นอ่อนแค่ไม้ไผ่อันเดียวซึ่งเมื่อมีคลื่นทะเลซัดเซาะ ไม้ค้ำยันแบบไม้ไผ่ซีกเดียวดังกล่าวก็ไม่สามารถจะดึงรั้งพยุงต้นอ่อนของต้นไม้ที่เพิ่งปลูกลงบนป่าชายเลน&nbsp; ผู้วิจัยเห็นว่าหากมีการออกแบบไม้ค้ำยัน(Staking)ให้มีโครงสร้างที่คล้ายรากพืชที่มีหลายรากเพื่อยึดโยงลงในพื้นโคลนอาจทำให้เพิ่มการอยู่รอดของต้นอ่อนที่นำไปปลูกหรือต้นอ่อนที่ขึ้นอยู่ตามธรรมชาติได้ ดังนั้นงานวิจัยชิ้นนี้จึงนำเสนอการสร้างรูปแบบไม้ค้ำยัน(รากเทียม)ให้เหมาะสมกับการใช้งาน<br>การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นๆ หรือการดำเนินชีวิต สามารถนำวิจัยนี้ไปศึกษาลักษณะทางกายภาพรากของต้นไม้ที่ขึ้นอยู่ในป่าชายเลนได้ สามารถเรียนรู้การสร้างสรรค์รูปแบบของรากที่เหมาะสมได้&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007983/3b13bd72a55802b84ec30fe3032bda1e/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 14:22:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623504288</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623520229</link>
         <description><![CDATA[<div>6501287 ชิณบูณณ โตวิวัฒน์<br>1.การฟื้นฟูป่าชายเลนด้วยการปลูกต้นโกงกางในพื้นที่นากุ้งร้างและนาเกลือร้าง<br>2.สรุวุฒน์ ช่อไม้ทอง,อรชา รักดี,ฮาฟีส สาและ /วารสารสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม/ปีที่ 7/ฉบับที่ 1/มกราคม-มีนาคม2566<br>3.ป่าชายเลนเป็นพื้นที่ริมทะเลที่มีประโยชน์และมีความสําคัญอย่างมากต่อระบบนิเวศชายฝั่ง ซึ่งพื้นที่ป่าชายเลนที่มีความอุดม สมบูรณ์จะสามารถสร้างมูลค่าอย่างมหาศาลต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อมได้อย่างหลากหลายรูปแบบ อย่างไรก็ตามในหลายพื้นที่บริเวณชายฝั่งของประเทศไทยทั้งฝั่งอ่าวไทยและฝั่งอันดามันจะพบว่าประสบกับ ปัญหาพื้นที่ป่าชายเลนที่ลดลงเป็นจํานวนมากอันเนื่องมาจากการประมง การเพาะเลี้ยงสัตว์น้ํา การทํานาเกลือ การตัดไม้ในป่าชาย เลนดังนั้น ผู้วิจัยมีความประสงค์ที่จะศึกษาการฟื้นฟูพื้นที่ป่าชายเลนในพื้นที่เอกชนด้วยการส่งเสริมการปลูกไม้โกงกาง ในเขต อําเภอเมืองและอําเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี ที่นอกจากจะเป็นการฟื้นฟูระบบนิเวศชายฝั่งแล้วเกษตรกรที่เป็นเจ้าของพื้นที่ยังจะ ได้ผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจจากการขายไม้โกงกางด้วยเช่นเดียวกัน<br>4.สามารถนำความรู้เรื่องคุณค่าของป่าชายเลนไปตอบในวิชาอื่นได้และสามารถนำวิธีสืบค้นข้อมูลนี้ไปใช้กับวิชาอื่นได้</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073432482/320a0c9673f297c93b4d1b99d723b6d5/_____________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 14:40:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623520229</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 6503801</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623522029</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073445944/47708b001e1067a2bbeac5fe364f26c1/6503801.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 14:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623522029</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623529099</link>
         <description><![CDATA[<div>6501287 ชิณบูณณ​ โตวิวัฒน์<br>1.กลยุทธ์การจัดการเชิงพื้นที่การเผาป่าของรัฐฉานที่มีผลต่อกลุ่มประเทศในอนุภูมิภาคลุ่มนํ้าโขงตอนบน<br>2.สมพงษ์ เตชะเมืองมูล, นาวิน พรมใจสา, กฤตเมธ บุญนุ่น, พิรภานุวัตณ์ ชื่นวงศ์ / วารสารวิจัยราชภัฏพระนคร / ปีที่ 16 / ฉบับที่ 2 / กรกฎาคม-ธันวาคม 2564<br>3.ไฟป่าและการเผาในที่โล่งทําให้เกิด สภาวะหมอกควันและฝุ่นละอองแขวนลอยอยู่ ในชั้นบรรยากาศ เกิดปริมาณฝุ่นขนาดเล็กที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางไม่เกิน 10 ไมครอนซึ่งเป็น อนุภาคฝุ่นขนาดเล็กก่อให้เกิดความรู้สึกระคายเคือง หรือ แสบตาและภาวการณ์หายใจไม่สะดวก&nbsp;<br>4.สามารถนำความรู้เรื่องหน่วย SI ไปตอบในวิชาเคมีได้ และสามารถนำความรู้ด้านการสืบค้นข้อมูลไปค้นหาข้อมูลในเว็บ thailis ทำเรียงความส่งอาจาร์ยได้</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073432482/84fd93a0dae529abcefc8caf124cadae/______.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 14:50:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623529099</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 6503801</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623530705</link>
         <description><![CDATA[<div>1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้&nbsp; และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด<br>ทราบถึงเว็บไซต์ที่วบรวมแหล่งข้อมูลของบทความ งานวิจัย ได้แก่ Thaijo และ Thailis</div><div>2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้&nbsp; มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร</div><div>เคยใช้ในการหาข้อมูลมาก่อนแล้ว เมื่อเรียนวันนี้ก็นำเว็บไซต์ไว้ใช้ค้นหาวิจัยในครั้งต่อไป<br>3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิต<br>ประจำวัน<br>ช่วยประหยัดเวลาในการหาข้อมูลที่ถูกต้องและแม่นยำ และใช้ในการอ้างอิงได้&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-14 14:52:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623530705</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623539347</link>
         <description><![CDATA[<div>6501287 ชิณบูณณ โตวิวัฒน์</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073432482/13d1d76859956359bf5ccd84fc7646a9/6501287__________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 15:03:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623539347</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623540307</link>
         <description><![CDATA[<div>6402536 บวรภัค เจริญชล<br>ชื่อบทความ ผลกระทบจากภาวะโลกร้อนที่มีต่อความหลากหลายทางชีวภาพ Effects of Global Warming on Biodiversity<br>เเหล่งที่มาของบทความ โองการ วณิชาชีวะ<br>คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร แขวงอนุสาวรีย์ เขตบางเขน กรุงเทพมหานคร 10220 วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีที่ 21 ฉบับที่ 5 (ฉบับพิเศษ) 2556</div><div>สรุปเนื้อหาของบทความ ภาวะโลกร้อนเป็นปรากฏการณ์ที่ส่งผลให้โลกมีอุณหภูมิสูงขึ้น สาเหตุหลักเกิดจากก๊าซเรือนกระจกที่เพิ่มขึ้นจากการทำกิจกรรมต่าง ๆ ของมนุษย์ และหากภาวะการปล่อยก๊าซเรือนกระจกไม่มีการเปลี่ยนแปลงจากแบบจำลองการคาดคะเนภูมิอากาศในอีก 100 ปี ข้างหน้า ทำนายว่าอุณหภูมิโลกเพิ่มขึ้นถึง 2 - 4 องศาเซลเซียส ส่งผลให้ระดับน้ำทะเลสูงขึ้นประมาณ 1 ± 0.5 เมตร ทำให้ผลให้สิ่งมีชีวิตร้อยละ 18 - 35 จะสูญพันธุ์ไปจากหลักฐานงานวิจัยทั่วโลกในปัจจุบันสะท้อนให้เห็นว่าผลกระทบของโลกร้อนมีผลต่อความหลากหลายทางชีวภาพอย่างชัดเจน ไม่ว่าจะเป็นในด้านผลกระทบต่อสรีรวิทยา ผลกระทบต่อชีวภูมิอากาศวิทยา ผลกระทบต่อการกระจายพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต&nbsp; ภาวะโลกร้อนจะส่งผลกระทบต่อทรัพยากรทางชีวภาพทำให้เกิดการสูญเสียอย่างมหาศาล<br>การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นๆ กรือการดำเนินชีวิต ภาวะโลกร้อนมีความรุนแรงขึ้นในปัจจุบัน สาเหตุหลักเกิดจากก๊าซเรือนกระจกซึ่งส่วนใหญ่เกิด จากกิจกรรมของมนุษย์ เป็นหลัก และส่งผลกระทบท้ัง ทางตรงและทางอ้อมในวิถีชีวิตของมนุษย์ในหลาย ด้านด้วยกัน โดยเฉพาะอย่างย่ิงผลกระทบต่อความหลากหลายทางชีวภาพซึ่งเป็นตัวขับเคลื่อน กระบวนการทางนิเวศวิทยาสําคัญ เพราะฉะนั้นเราสามารถนำความรู้นี้ไปปรับใช้ในชีวิต ว่าทำอย่างไรเพื่อให้เกิดผลกระทบต่อโลก หรือระบบนิเวศนี้น้อยที่สุดหรือสามารถมีวิธทำให้ไม่เกิดผลกระทบเลย และเผยแพร่ต่อบุลคลให้ไปบอกต่อกันได้ จะได้สามารถช่วยกันได้<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007983/041e444014b7307bd77b2770b87fc992/document_2.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 15:04:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623540307</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623542556</link>
         <description><![CDATA[<div>6501287 ชิณบูณณ​ โตวิวัฒน์<br>1.ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการค้นหาบทความ และการตีความในบทความต่างๆ ที่ได้จากการทำกิจกรรม<br>2.ได้รู้ว่าไทยเรามีเว็บค้นหาข้อมูลของไทยเอง คือ thailis และ thaijo&nbsp;<br>3.สามารถนำเว็บ thailis หรือ thaijo ไปค้นหาข้อมูลที่ต้องการจะรู้รายละเอียดลึกๆได้</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073432482/52e5f2ce9f556c860f8f4725637de1b5/image.webp" />
         <pubDate>2023-06-14 15:07:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623542556</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 จัดทำ Infographic </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623561710</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073237806/550dd76198061fd35bd21b1fe6682aa1/058E18DC_B53A_4EEE_BE3C_72F87F2B1C55.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 15:30:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623561710</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 ไม่เป็นมิต่อสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623570003</link>
         <description><![CDATA[<div>1.ชื่อบทความ : หลักเกณฑ์มาตรฐานด้านคุณภาพสิ่งแรกที่เกี่ยวข้องกัน การประกอบกิจกา เป็นอันตรายต่อสุขภาพ<br>2.เเหล่งที่มา : ชื่อผู้เเต่ง รองศาสตราจารย์ ดร.เชษฐ รัชดาพรรณาธิกุล/วารสารกฎหมายสาธารณสุขและสุขภาพ/ฉบับที่. 2 /พฤษภาคม - สิงหาคม 2558<br>3.สรุป : ปัจจุบันมีการพัฒนาของสังคมอุตสาหกรรมขึ้นอย่างรวดเร็ว มีการประกอบ กิจการหลายประเภทที่จัดว่าเป็นกิจการที่ส่งผลกระทบที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ เช่น กิจการที่ เกี่ยวกับไม้ สิ่งทอ หิน ดิน ทราย ซีเมนต์ ยา เวชภัณฑ์ การบริการต่างๆ เมื่อมีการดำเนินกิจการประเภทที่เป็นอันตรายต่อ สุขภาพมากยิ่งขึ้น ก่อให้เกิดการกำหนดหลักเกณฑ์ที่สำคัญในการควบคุมมาตรฐานด้าน สิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับการประกอบกิจการที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพตามพระราชบัญญัติการ สาธารณสุข พ.ศ. 2535 ประกอบด้วยหลักเกณฑ์ที่สำคัญหลายด้าน ทั้งหลักเกณฑ์ทางด้าน สถานที่ตั้ง ลักษณะอาคาร และการสุขาภิบาล หลักเกณฑ์ทางด้านทางด้านการอาชีวอนามัย และความปลอดภัย และหลักเกณฑ์มาตรฐานด้านการควบคุมของเสีย มลพิษ หรือสิ่งใดๆ ที่เกิด จากการประกอบกิจการของสถานประกอบกิจการที่เป็นอันตราย รายละเอียดของหลักเกณฑ์ ทั้งหมดเน้นประเด็นทั้งหมดว่าด้วยเรื่องการป้องกัน การควบคุมอันตรายต่างๆ ที่เกิดจากการ ประกอบกิจการ ให้เกิดผลกระทบต่อสังคมน้อยที่สุด<br>4.การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นๆหรือการดำเนินชีวิต :<br>จากบทความนี้คิดว่า สายวิทย์สุขภาพน่าจะได้ประโยชน์จากบทความนี้มากที่สุดเพราะว่าสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับวิชาเรียนได้ เป็นความรู้พื้นฐานที่จะรวบรวมไว้ทำการวิจัยต่อเพื่อแก้ปัญหาการพัฒนาของสังคมอุตสาหกรรมที่มีผลทำให้เป็นอันตรายต่อสุขภาพ<br>การสืบค้นข้อมูลต่างๆ มาอ่านทำความเข้าใจ ทำให้เราเข้าใจถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นจริงๆเพื่อที่เราจะได้มาแก้ไขทำให้มันดีมากยิ่งขึ้น เราไม่เพียงแต่ที่จะต้องเป็นคนที่เรียนสาย วิทย์สุขภาพเท่านั้นคนอื่นที่ไม่ได้เรียนก็สามารถศึกษาหาข้อมูลได้เพื่อนำไปปรับใช้กับสิ่งที่เราจะศึกษาวิจัยหรืทำงานต่อ<br>จากเว็บไซต์thaijo<br><br><br>6500692&nbsp; ชนิตา บุญเจริญ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073439033/a59e6c031d705e9dd6115844a30f85bd/document_2.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 15:41:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623570003</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 เป็นต่อสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623572569</link>
         <description><![CDATA[<div>1.ชื่อบทความ : การวิเคราะห์การจัดกลุ่มผู้บริโภค ามพฤติกรรมที่เป็นมิตรต่อ นวม CLUSTER ANALYSIS OF CONSUMER'S ENVIRONMENTALLY FRIENDLY BEHAVIOURS<br>2.เเหล่งที่มา : ชื่อผู้เเต่ง&nbsp; กัลยวันต์ สวนคร้ามดี, เดชรัต สุขกำเนิด/วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยธนบุรี/ ปีที่ 9 ฉบับที่ 18/ เดือนมกราคม – เมษายน 2558<br>3.สรุป : การนำพฤติกรรมของกลุ่มตัวอย่างมาทำการจัดกลุ่มผู้บริโภคตามเทคนิคการวิเคราะห์กลุ่มแบบไม่เป็นขั้นตอน (Non-hierarchical Cluster Analysis) และใช้การคำนวนหาระยะห่างด้วยวิธี Euclidean Distance ผลการศึกษาพบว่า สามารถแบ่งผู้บริโภคชาว ไทยออกได้เป็น 5 กลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มของผู้บริโภคนั้นมีพฤติกรรมที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมต่างกันอย่างชัดเจน และการรับรู้ ข้อมูลข่าวสารเป็นปัจจัยสำคัญที่จะช่วยกระตุ้นให้ผู้บริโภคมีพฤติกรรมที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมมากขึ้น ซึ่งผลการวิจัยทำให้ เห็นรายละเอียดของพฤติกรรมที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมของผู้บริโภคชาวไทยอย่างดี ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อการทำการตลาด หรือการพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมเพื่อตอบสนองผู้บริโภคที่มีความต้องการที่แตกต่างกันได้<br>4.การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นๆหรือการดำเนินชีวิต :<br>ส่วนตัวแล้วคิดว่า บทความดังกล่าวน่าจะมีประโยชน์มากสำหรับคนที่เรียน บริหารธุรกิจเพราะว่าการพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมที่ตอบสนองผู้บริโภคที่มีความต้องการที่แตกต่างกันนั้น ควรมีเทคนิคการวิเคราะห์การจัดกลุ่มการสังเกตุพฤติกรรมของกลุ่มตัวอย่างเพื่อทำให้ผลิตภัณฑ์ที่ทำออกมานั้นยั่งยืน และนอกเหนือจากบทความนี้&nbsp; ยังสามารถค้นหาข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมอีกหลากหลายอย่างมาทำการวิเคราะห์&nbsp;<br>แล้วเรายังสามารถสืบค้นหาข้อมูลต่างๆมาปรับใช้กับวิชาที่เราเรียนต่อไปได้&nbsp;<br>จากเว็บไซต์thaijo<br><br><br>6500692 ชนิตา บุญเจริญ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073439033/532a6a912d02ebfd1bdfafe254a65aaa/document_4.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 15:45:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623572569</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 6503801 ชีวิตที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623574329</link>
         <description><![CDATA[<div>- ผลกระทบจากภาวะโลกร้อนที่มีต่อความหลากหลายทางชีวภาพ<br>- โองการ วณิชาชีวะ/2556/ฉบับที่5<br>- ภาวะโลกร้อนเป็นปรากฏการณ์ที่ส่งผลให้โลกมีอุณหภูมิสูงขึ้น สาเหตุหลักเกิดจากก๊าซเรือนกระจกที่เพิ่มขึ้นจากการทำกิจกรรมต่าง ๆ ของมนุษย์ และหากภาวะการปล่อยก๊าซเรือนกระจกจะทำให้ผลให้สิ่งมีชีวิตอาจสูญพันธุ์ไปจากหลักฐานงานวิจัยทั่วโลก ในปัจจุบันสะท้อนให้เห็นว่าผลกระทบของโลกร้อนมีผลต่อความหลากหลายทางชีวภาพอย่างชัดเจน ไม่ว่าจะเป็นในด้านผลกระทบต่อสรีรวิทยา ผลกระทบต่อชีวภูมิอากาศวิทยา ผลกระทบต่อการกระจายพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต ดังนั้นหากสถานการณ์โลกร้อนยังไม่ได้รับความสนใจและไม่รับการแก้ไข ภาวะโลกร้อนจะส่งผลกระทบต่อทรัพยากรทางชีวภาพทำให้เกิดการสูญเสียอย่างมาก<br>- กิจกรรมต่าง ๆ ของมนุษย์นับว่าเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้เกิดภาวะโลกร้อนในปัจจุบัน จึงควรช่วยกันดูแลรักษา เช่น ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ส่งผลต่อกระทบต่อสิ่งแวดล้อม หรืออาจทำอนุสัญญาลงนามในพิธีโตเกียว เป็นต้น เพื่อช่วยลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1929535384/896cbd03f3d9c543741aac3d62ddeebb/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 15:47:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623574329</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 6503801 ชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623575103</link>
         <description><![CDATA[<div>- มาตราการทางกฏหมายเกี่ยวกับมลพิษทางอากาศจากโรงงานอุตสาหกรรมขนาดใหญ่ในประเทศไทยที่ก่อให้เกิดฝุ่นละอองขนาดเล็ก PM 2.5&nbsp;<br>- ปิยะ ท้วมเกร็ด มาลี สรุเชษฐ และจิตรา เพียรล้ำเลิศ/วารสารรีชต์ภาคย์/2563/ฉบับที่36/ตุลาคม 2063&nbsp;<br>- สถานการณ์มลพิษทางอากาศของประเทศไทยมีกฏหมายหลักในการกำกับดูแลและควบคุมมลพิษทางอากาศ คือ พระราชบัญญัติส่งเสริมและรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อม พ.ศ 2535 และพระราชบัญัติโรงงาน พ.ศ.2535 ซึ่งยังมีกลไกหรือมาตราทางกฏหมายที่ยังไม่เหมาะสมในบางกรณี ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีการปรับปรุงแก้ไขมาตราการเสริมเพื่อสร้างแรงจูงใจในการปรับปรุงกระบวนการผลิตในโรงงาน และเพิ่มบทลงโทษทางอาญาเพื่อลดปัญหามลพิษทางอากาศ PM 2.5 ได้<br>- ทำให้ทราบความหมายและสภาพปัญหาของมลพิษทางอากาศ พร้อมทั้งมาตราในการการป้องกันและควบคุมมลพิษ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1929535384/2123143e3ab04960fc7afac1d5d8aa15/document_2.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 15:48:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623575103</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 Reflection (6503873)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623581957</link>
         <description><![CDATA[<div>1. นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด&nbsp;<br>-ได้ทราบถึงเว็บไซต์ที่รวบรวมข้อมูลที่น่าเชื่อถือ ถูกต้องและแม่นยำทั้งจากเว็บไซต์ thaijo และthailis 2. ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้ มีหรือไม่ ถ้ามีคืออะไร&nbsp;<br>-ความรู้ใหม่ที่ได้รับจากกิจกรรมนี้คือได้รู้จักแหล่งข้อมูลเพิ่มมากขึ้น เพราะก่อนหน้านี้ไม่รู้จักทั้งสองเว็บไซต์นี้มาก่อน&nbsp;<br>3. นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมในเรื่องใดไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน&nbsp;<br>-การที่ได้รู้จักทั้งสองเว็บไซต์นี้จะสามารถทำให้หาข้อมูลที่ถูกต้องได้ และสามารถประหยัดเวลาในการหาข้อมูลได้อีกด้วย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-14 15:59:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623581957</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.5 Reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623624099</link>
         <description><![CDATA[<div>6501270 ชนัญพัทธ์ จารุกรธนสิษฐ์<br>&nbsp;<br>1. นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด<br>ตอบ : ได้ค้นคว้าหางานวิจัย / บทความ ใน Thailis และ Thaijo ที่เป็นประโยชน์ , ได้ทำ Infographic ใน canva , รู้สึกสนุกกับการใช้เว็บไซต์ Thaijo เป็นครั้งแรก และ สามารถหางานวิจัย บทความ ที่มีความน่าเชื่อถือ จากสถาบันต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็ว<br><br>2. ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้ มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร<br>ตอบ : ได้ฝึกการใช้เว็บไซต์ Thailis และ Thaijo เป็นครั้งแรก , ได้ความรู้จากงานวิจัย จากการสรุปเนื้อหา<br><br>3. นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน<br>ตอบ : สามารถนำความรู้ที่ได้จากงานวิจัย ที่ค้นหาใน Thaijo ไปเป็นแหล่งข้อมูลในการเรียนและการใช้ชีวิตต่อไปในอนาคต , ได้ฝึกการเขียน my mapping ทำให้มีการคิดวางแผนอย่างมีลำดับขั้น และมีความรอบคอบมากขึ้น ซึ่งสามารถนำมาใช้ในการวางแผนกิจวัตรประจำวัน และการวางแผนชีวิตในระยะยาวได้</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-14 16:53:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623624099</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 info graphic </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623632523</link>
         <description><![CDATA[<div>6502793 ณัชชา ภู่แก้ว</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073532436/d54d4de7a01848d338d961b2c9f934fd/Untitled_Artwork.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 17:04:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623632523</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 reflection </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623635513</link>
         <description><![CDATA[<div>6502793 ณัชชา ภู่แก่ว<br>1.ได้เรียนการสืบค้นหาข้อมูลจากเว็บไซต์ thaijo / thailis<br>2.ได้รับความรู้ใหม่จากกิจกรรมนี้เพราะว่าไม่เคยค้นหาข้อมูลจากเว็บไซต์นี้มาก่อน<br>3.สามารถนำไปปรับใช้ในตอนที่ต้องทำงานค้นหาข้อมูลหรืออยากจะต้องการหาข้อมูลบทความต่างๆ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-14 17:09:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623635513</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 การจัดทำ infographic</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623644060</link>
         <description><![CDATA[<div>6402536 น.ส.บวรภัค เจริญชล</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007983/b3f1d1fee4b8df6d3f08b6b5b251c0e5/A1_4.pdf" />
         <pubDate>2023-06-14 17:20:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623644060</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 Reflection </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623687407</link>
         <description><![CDATA[<div>นรยณภัทร เส็งเกี้ยง 6400673<br>ตอบคำถามใน 3 ประเด็นต่อไปนี้</div><div>&nbsp;1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้ และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด</div><div>&nbsp; &nbsp;: แน่นอนว่ากิจกรรมนี้นอกจากจะเป็นกรรเปิดโลกทัศน์ทางความคิดแล้วสิ่งสำคัญได้เห็นคุณค่าของสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบตัวเราได้เรียนรู้ที่จะพัฒนาทัศนคติและการประพฤติที่เป็นหัวใจสำคัญของชื่อรายวิชาที่ว่า Environmental Friendly Life</div><div><br></div><div>&nbsp;2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจาก กิจกรรมนี้ มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร</div><div>&nbsp; : สิ่งที่ได้รับคือการได้เรียนรู้ที่จะสืบหาข้อมูลจากเว็บไซต์ที่อำนวยความสะดวกในการหาข้อมูลทางด้านวิชาการและวารสารที่สำคัญเพื่อศึกษาและนำความรู้มาปรับใช้ในด้านการเรียนในรายวิชารวมถึงการเข้าถึงได้ง่ายในการหาข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในเว็บไซต์อย่าง Thaijo</div><div><br></div><div>&nbsp;3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จาก กิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิต ประจำวัน</div><div>&nbsp; &nbsp;: การเป็นกระบอกเสียงในการนำความรู้ที่ได้จากรายวิชามาปรับใช้ในการปฏบัติตนและวิสัยทัศน์ด้านความคิดเพื่อส่งต่อให้คนรอบข้างได้เข้าถึงแก่นแท้ในการพัฒนาสิ่งแวดล้อมได้อย่างถูกวิธีและเป็นประโยชน์ต่อสังคมและประเทศชาติ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-14 18:29:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623687407</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 จัดทำInfographic </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623712114</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073433986/28215202561f62190c08677777759b51/65438273_7D01_49A8_98E4_EEBB73D1553B.png" />
         <pubDate>2023-06-14 19:09:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623712114</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623713204</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุผลใด : ได้รู้จักการใช้เว็บไซต์thaijoว่าไว้ใช้หาบทความวิจัยต่างๆที่เราสนใจที่จะสืบค้นหาข้อมูล ได้ศึกษาข้อมูลที่หลากหลายเเละยังได้ศึกษาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมทั้งที่เป็นการสร้างปัญหาให้กับสิ่งแวดล้อมและเป็นการลดปัญหาให้กับสิ่งแวดล้อมเพื่อจะได้ศึกษาแนวทางการพัฒนาสิ่งแวดล้อมให้อยู่ร่วมกันได้อย่างยั่งยืนแก้ไขปัญหาที่เผชิญอยู่และป้องกันปัญหาใหม่ทั้งด้วยตัวเองและด้วยความร่วมมือกับผู้อื่น รู้สึกว่าการใช้เว็บไซต์thaijo ทำให้เรานั้นทำวิจัยต่างๆได้ง่ายมากขึ้น เพราะบทความในthaijoหลากหลายเราสามารถนำบทวิจัยในthaijoมาประยุกต์ใช้กับสิ่งที่เรากำลังศึกษาหรือกำลังเรียนอยู่ได้เเละยังรู้สึกว่าการศึกษาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนั้นเป็นเรื่องที่ทุกคนควรศึกษาเพราะ เป็นเรื่องที่ทุกคนต้องร่วมมือกันพัฒนาและแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้น</li><li>ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้จากกิจกรรมนี้มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร : การสืบค้นข้อมูลจาก เว็บไซต์thaijo</li><li>นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมในเรื่องใดไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน : เรื่องการสืบค้นหาข้อมูล เพราะว่าถ้าได้ทำงานเกี่ยวกับบทความวิจัยหรือต้องทำงานวิจัยก็คงจะใช้เว็บไซต์thaijo เพื่อสืบค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเพราะว่ามีความสะดวกสบาย เนื้อหาหลากหลาย ส่วนข้อมูลที่ได้จากสิ่งแวดล้อมก็ศึกษาไว้เผื่อไปประยุกต์ใช้ได้กับวิชาที่ต้องเรียนหรือการทำงานเพิ่มเติมเพื่อมาพัฒนาสิ่งแวดล้อมให้ดีขึ้น</li></ol><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-14 19:11:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623713204</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623959018</link>
         <description><![CDATA[<div>1-2 ได้ใช้ app ใหม่ที่ใช้เรียน ใช้หา pdf ต่างๆที่มีคนวิจัยไว้ อีกหน่อยถ้าจะหาอะไรมีสาระจะได้หาได้ใน thaijo<br>3 ในชีวิตน่าจะไม่ได้ใช้เพราะงานที่ทำผมทำ models ขายแต่ถ้าเวลาเรียนอาจใช้ thaijo หาสักอย่างได้<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 01:40:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623959018</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623961340</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073795321/18a643d900da1667bf35d2190077b783/11375b6f_b0b4_4bf1_9944_8d4f84610838.jpeg" />
         <pubDate>2023-06-15 01:42:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2623961340</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624170523</link>
         <description><![CDATA[<div>ชื่อที่มา: ปัญหาอนามัยสิ่งแวดล้อมของผู้ประสบภัยน้ำท่วม อำเภอโนนสัง จังหวัดหนองบัวลำภู<br>แหล่งที่มาของบทความ: นักศึกษาหลักสูตรสาธารณะสุขศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาอยามัยสิ่งแวดล้อม คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น , รองศาสตราจารย์ภาควิชาวิทยาศาสตร์อนามัยสิ่งแวดล้อม คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น<br>วันที่ได้รับต้นฉบับ: 11 กรกฎาคม 2555<br>วันที่ตีพิมพ์: 5 ตุลาคม 2555<br>สรุปเนื้อหา: การศึกษาครังนี เป็นการศึกษาวิจัยพรรณนาเชิงส้ารวจ ศึกษาข้อมูลย้อนหลัง โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาปัญหาอนามัยส่ิงแวดล้อมผู้ประสบภัยน้าท่วม การได้รับบริการและความช่วยเหลือของหน่วยงาน รัฐท่ีเก่ียวข้องของผู้ประสบภัยน้าท่วม และผลกระทบต่อสุขภาพครัวเรือนผู้ประสบภัยน้าท่วมประชากรที่ใช้ ในการศึกษาเป็นหัวหน้าครัวเรือนที่ประสบภัยน้าท่วม เม่ือปี พ.ศ. 2553 อ้าเภอโนนสัง จังหวัดหนองบัวล้าภู จ้านวน 109 ครัวเรือน ประเภทน้าท่วมเอ่อล้นตล่ิงท่วมขังเป็นเวลานานเกิน 7 วัน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบ สัมภาษณ์และแบบสังเกต น้าข้อมูลมาวิเคราะห์ค่าเฉล่ีย ค่าเบ่ียงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ ค่าสูงสุด และค่า ต่้าสุด ค่ามัธยฐาน<br>การนำองค์ความรู้จากกิจกรรมไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นๆ:&nbsp;<br>1.ความรู้จากบทความ: ปัญหาสิ่งแวดล้อมของผู้ประสบภัยน้ำท่วม<br>2.วิธีการสืบหาข้อมูล: ได้ใช้เวปไซต์ของthaijoเป็น วิธีการทำบทความ การใช้padlet<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073006803/f934d2301c0ee40b49179170fd284f05/_____________________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 05:14:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624170523</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A 1.3 เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624257781</link>
         <description><![CDATA[<div>6503198 ณฐอร บรรเทาวงษ์<br>นโยบายด้านสิ่งแวดลอ้มกบัพฤติกรรมการใช้ผลติภณั ฑ์ที่เปน็มิตรต่อสงิ่แวดลอ้มของประชาชน ในเขตกรุงเทพมหานคร<br>แหล่งที่มา: สุจิตรา จงสวัสดิ์,ดร.ชาญเดช เจริญวิริยะกุล,ดร.ปิยดา วงศ์วิวัฒน / วารสารการวิจัยการบริหารการพัฒนา /ปีที่พิมพ์ 2561 / ฉบับที่ 2 / กรกฎาคม-ธันวาคม 2561)<br>สรุปเนื้อหา: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพ่ือศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการใช้ผลิตภัณฑ์ท่ีเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม ประกอบด้วย ความรู้ ความเข้าใจในปัญหาสิ่งแวดล้อม ทัศนคติเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม ความใส่ใจหรือตระหนักในปัญหาสิ่งแวดล้อม และ คุณภาพของผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมของประชาชน โดยใช้ระเบียบวิธีการวิจัยเชิงปริมาณ เก็บข้อมูลด้วย แบบสอบถามจากประชาชนในเขตกรุงเทพมหานคร จานวน 420 ราย และวิเคราะห์ด้วยเทคนิคการถดถอยพหุ ผลการวิจัย พบว่า พฤติกรรมการใช้ผลิตภัณฑ์ท่ีเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมขึ้นอยู่กับการสื่อสารนโยบายสาธารณะด้านสิ่งแวดล้อม ความรู้ในปัญหา สิ่งแวดล้อม และคุณภาพของผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม<br>การนำไปประยุกต์ใช้: ได้รู้จักผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมแล้วนำไปปรับใช้</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073051231/f8e417a2bf0b7bb327db38105c6f2e5b/document_2.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 06:42:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624257781</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A 1.5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624341960</link>
         <description><![CDATA[<div>1) นักศึกษาได้เรียนรู้วิธีการใช้เว็บ thaijo ไว้ใช้ในการหางานวิจัยหรือบทความต่างๆ และทราบเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวว่าควรทำอย่างไรให้ได้รับผลกระทบน้อยที่สุด อีกทั้งลดปัญหาปัญหาสิ่งแวดล้อม&nbsp;<br>2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจาก<br>กิจกรรมนี้ : ปัญหาที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมว่าควรจัดการอย่างไรได้จากการสืบค้นจากเว็บ thaijo และรวมถึงวิธีการสืบค้นงานวิจัยและบทความที่มีคุณภาพและถูกต้อง<br>3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จาก<br>กิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิต<br>ประจำวัน : เรื่องการสืบค้นในเว็บไซต์ thaijo และการใช้แอพพลิเคชัน canva ในการทำอินโฟกราฟฟิก ฝึกความคิดสร้างสรรค์ สามารถประยุกต์ใช้ในการทำงานในชั้นเรียนวิชาอื่นๆ และสามารถหางานวิจัยไปใช้ในการประกอบการเรียนในคณะได้อีกด้วย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 08:18:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624341960</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624365147</link>
         <description><![CDATA[<div>ชื่อบทความ: สภาพปัญหาและแนวทางพัฒนาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมุนไพรพื้นบ้านในการดำรงชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในชุมชน จังหวัดสระแก้ว<br>แหล่งที่มาของบทความ: วารสารวิจัยและพัฒนา&nbsp;<br>วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมชูปถัมภ์ ชื่อผู้แต่ง:สุภรัตน์ อินทรเทพ,สุวารีย์ ศรีปูณะ,ผมหอม เชิดโกทา , ปีที่12 ฉบับที่2 พฤษภาคม-สิงหาคม 2560<br>สรุปเนื้อหา: สภาพปัญหาการถ่ายทอดภูมิปัญญาการใช้สมนุ ไพรพื้นบ้านในการดารงชีวิตที่เป็นมติ รกับสงิ่ แวดลอ้ ม ในชุมชน จังหวัดสระแก้ว พบว่าหมอยาพื้นบ้านส่วนใหญ่นิยมถ่ายทอดภูมิปัญญาให้เฉพาะลูกหลานและคน ใกล้ชิดทาให้คนทั่วไปขาดความรู้ในการอนุรักษ์และใช้พืชสมุนไพรในการดารงชีวิตไม่มีการเขียนบันทึกข้อมูลภูมิ ปัญญาไว้เป็นลายลักษณ์อักษร ซึ่งถ้าไม่มีการรวบรวมข้อมูลต่าง ๆ ไว้จะทาให้ภูมิปัญญาท้องถิ่นสูญหายไป ส่วน คนรุ่นใหม่ก็ไม่สนใจการอนุรักษ์และการใช้สมุนไพร<br>ความรู้จากบทความ: สภาพปัญหาการถ่ายทอดภูมิปัญญาในการใช้สมุนไพร<br>วิธีการสืบค้นข้อมูล: การสัมภาษณ์</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073006803/021dc2d26f69fae8dc1215d8c3ec15af/____________________________________________________________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 08:45:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624365147</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 6403033 สาวิตรี แก้วทอง</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624376067</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073006894/86dd31e0a00eb5611e45f2423746504e/5.png" />
         <pubDate>2023-06-15 08:59:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624376067</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 6403033 สาวิตรี แก้วทอง</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624383465</link>
         <description><![CDATA[<div>ตอบคำถาม3ข้อ&nbsp;</div><div>1.นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไรเพราะเหตุผลใด</div><div>ได้เรียนรู้วิธีการค้นหาข้อมูลที่ง่ายและเชื่อถือได้และรู้สึกว่าทำให้การทำงานต่อไปในภายภาคหน้ทจะง่ายขึ้นเพราะการมีแหล่งข้อมูลที่ถูกต้องเชื่อถือได้และยังค้นหาไ้สะดวกรวดเร็วมากขึ้นทำให้เราได้รับรู้เรื่องราวในสิ่งที่ต้องการจะศึกษาได้อย่างถูกต้องและไม่เผยแพร่ข้อมูลที่ผิดเพี้ยน</div><div>2.ความรู้ใหม่ที่ได้รับจากกิจกรรมนี้</div><div>คือการได้รู้วิธีการค้นหาบทความหรือสิ่งที่เราต้องการรู้ได้ง่ายขึ้น</div><div>3.นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมในเรื่องใดไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน</div><div>คือการค้นหาบทความเพราะเราสามารถนำมาปรับใช้ในชีวิตการเรียนได้เพราะการเรียนเราต้องมีการทำรายงานและรายงานเราก็จะง่ายขึ้นถ้าเรามีข้อมูลที่ถูกต้องเชื่อถือได้</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 09:09:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624383465</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 Infographic</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624386591</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2074020678/d02e18a5c31441ab5a6f4d0dc6ec62cd/______________________________THAIJO.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 09:12:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624386591</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.4 Infographic </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624391557</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2074049656/9dbe6f3fc4fe0aba84169e5755435aad/Infographic_6500761.png" />
         <pubDate>2023-06-15 09:19:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624391557</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624394352</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><br>1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้&nbsp; และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด<br>- ได้เรียนรู้การใช้เว็บไซต์ใหม่ๆที่น่าสนใจ และทำให้การหาข้อมูลบางอย่างมีความง่าย และสะดวกรวดเร็ว</div><div>2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้&nbsp; มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร<br>- ความรู้ใหม่จากกิจกรรมนี้คือการได้เรียนรู้การใช้เว็บ thaijo เป็นเว็บค้นหาข้อมูลที่มีความน่าสนใจ และมีความถูกต้อง</div><div>3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน<br>- สามารถนำความรู้ที่ได้จากกิจกรรมนี้ไปประยุกต์ใช้กับการทำรายงานวิชาการต่างๆ ที่มีความเฉพาะเจาะจง และได้เนื้อหาที่ถูกต้อง<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 09:23:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624394352</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.5 Reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624397190</link>
         <description><![CDATA[<div>1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้ และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด<br>ตอบ ได้รู้จักวิธีค้นคว้าหางานวิจัยวิธีใหม่ จากเว็บThaijo เป็นประโยชน์แย่างมากในการทำวิจัย หรือค้นหาบทความ ได้ลองทำInfographic แล้วรู้สึกสนุกไม่ยากจนเกินไป และได้ลองใช้padlet&nbsp;<br>2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้<br>ตอบ&nbsp; ได้เรียนรู้วิธีการใช้เว็บTHAIJOที่ถูกต้อง<br>3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิต<br>ประจำวัน&nbsp;<br>ตอบ  เรื่องการสืบค้นเว็บไซต์ thaijo และการใช้ canva ในการทำอินโฟกราฟฟิก สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ และได้ใช้กับวิชาอื่นๆ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 09:27:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624397190</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A 1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624400418</link>
         <description><![CDATA[<div>ชีวิตที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br><br>6504007 น.ส.กัญญาภัค พากระโทก<br><br>1. ชื่อบทความ : วัฏจักรชีวิตของโครงสร้าง: ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม<br><br>2. แหล่งที่มา : ชื่อผู้แต่ง : อรุษ เพชรเชิดชู&nbsp;<br>ชื่อวารสาร : วารสารวิชาการพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ปีที่ตีพิมพ์ : 21 ฉบับที่ : 3 ก.ย.- ธ.ค. 2554<br><br>3. สรุปเนื้อหา : วิศกรต้องคำนึงถึงวัฏจักรของโครงสร้าง เป็นการวางแผนต่างๆตั้งแต่การออกแบบ การก่อสร้าง การบำรุงรักษา และการทำลาย ว่ามีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมมากน้อยขนาดไหน เพราะการกระทำเหล่านี้มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมซึ่งเป็นขบวนการที่ย้อนกลับไม่ได้<br><br>4. การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ : ได้นำความรู้จากบทความนี้ไปคิดในเรื่องการลงมือทำสิ่งต่างๆว่าควรทำอย่างรอบคอบ เพราะบางอย่างที่ทำไปแล้วอาจจะทำให้กลับไปแก้ไขอะไรไม่ได้อีก&nbsp; และวิธีการสืบค้นข้อมูลช่วยให้หาข้อมูลได้ง่ายขึ้นจากคำจำกัดความเล็กๆ<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1199225908/766dc3c417edfead609b1250b141f075/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 09:32:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624400418</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3สืบค้นบทความ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624402738</link>
         <description><![CDATA[<div>6402221 อมามี่ สุขท่าพูด<br>เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br><strong>ชื่อบทความ: </strong>รูปแบบการมีส่วนร่วมของภาคเอกชนในการปลูกต้นไม้ยืนต้นเพื่อลดภาวะโลกร้อน<br><strong>แหล่งที่มา: </strong>สุชชาติ เลิศวุฒิรักษ์ วารสารสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ปีที่ 6 ฉบับที่2 เมษายน-มิถุนายน 2565<br><strong>สรุปเนื้อหา: </strong>งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการจัดทํารูปแบบการบริการจัดการโดยการให้ภาคเอกชนมีส่วนร่วมในการปลูกต้นไม้ยืนต้นเพื่อลดภาวะโลกร้อนเป็นการวิจัยเชิงคุณภาพมีเครื่องมือการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์และแบบันทึกโดยมีกลุ่มเป้าหมาย จํานวน 105คน ที่มาจากการเลือกแบบเจาะจง แล้วนําข้อมูลที่รวบรวมได้จากเอกสารต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องและจากเครื่องมือการวิจัยมาวิเคราะห์เชิงเนื้อหาผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการบริหารจัดการการมีส่วนร่วมของภาคเอกชนในการปลูกต้นไม้ยืนต้นเพื่อลดภาวะโลกร้อน ประกอบด้วย การเลือกพื้นที่ปลูกต้นไม้ ประเภทพันธุ์ไม้ที่ปลูก การมีส่วนร่วมของประชาชนในชุมชน ธุรกิจเอกชนภาครัฐส่วนกลาง ส่วนภูมิภาคและส่วนท้องถิ่น การจัดตั้งกองทุนการปลูกต้นไม้ในท้องถิ่น การบํารุงรักษาต้นไม้ที่ปลูก และสิทธิประโยชน์จากการมีส่วนร่วมตลอดจนข้อเสนอแนะของการวิจัยให้รัฐบาลกําหนดเป็นนโยบายลดภาวะโลกร้อนด้วยการส่งเสริมให้ประชาชนทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการปลูกต้นไม้ยืนต้นเพื่อให้หน่วยงานภาครัฐส่วนกลาง ส่วนภูมิภาค และส่วนท้องถิ่นนํานโยบายสู่การปฏิบัติภายใต้หลักการการมีส่วนร่วมระหว่างภาคประชาชนท้องถิ่น<br><strong>การนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้: </strong>ได้แนวทางเกี่ยวกับการลดสภาวะปัญหาโลกร้อน การปลูกต้นไม้และการบำรุงรักษาต้นไม้</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007752/e5967f7232c4472f28192a0f08743fff/document_4.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 09:35:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624402738</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 จัดทำ inforgraphic</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624413131</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007752/773e4f5cd9eb5c5ce358f531c83424a5/IMG_0957.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 09:50:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624413131</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624427935</link>
         <description><![CDATA[<div>640236 บวรภัค เจริญชล<br>1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้&nbsp; และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด<br>ได้เรียนรู้การใช้เว็บใหม่ที่ไม่เคยรู้จักมาก่อน ได้ลองค้นหาบทความต่างๆในเว็บซึ่งเป็นการเปิดโลกใหม่มากๆสำหรับหนู รู้สึกว่าอาจจะได้ใช้เว็บนี้บ่อยๆถ้าได้รับมอบหมายทำรายงานเพราะดว็บใช้งานง่าย และเป็นเว็บที่น่าเชื่อถือ มีแหล่งที่มา มีหลากหลายเรื่องที่เราต้องการ<br>2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้&nbsp; มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร<br>มีค่ะ ได้รู้จักเว็บthaijoที่ไม่เคยรู้ว่ามีมาก่อน เว็บที่มีความสะดวกและเชื่อถือได้ มีมากมายหลายบทความอยู่ในเว็บนี้ เรียกว่าเป็นอีกเว็บที่การจะทำรายงานต้องมีเลยค่ะ ซึ่งเว็บthaijoก็เป็นเว็บที่ไม่ซับซ้อน ใช้ไม่ยาก&nbsp;<br>3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน<br>การทำรากเทียมของต้นโกงกางเพื่อไปปลูกป่าในครั้งถัดไป หรืออาจจะเสนอวิธีในการทำให้คนที่จะไปปลูกป่าค่ะ และปรับเปลี่ยนการใช้ชีวิตที่ไม่ทำลายระบบนิเวศน์ และเผยแพร่ให้คนที่ไม่รู้ได้รู้ค่ะ ว่าการใช้ชีวิตอย่างไรจะส่งผลกระทบกับโลกเราน้อยที่สุดค่ะ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 10:12:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624427935</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 การจัดทำ infographic </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624436177</link>
         <description><![CDATA[<div>6402245 ฐิติญาดา อยู่ยิ่ง</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007213/d800f85ed37d8ebd3f7713799ab7f7f9/470117ED_510F_47FA_AEE7_74091EBCFBC0.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 10:25:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624436177</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 reflection </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624438305</link>
         <description><![CDATA[<div>6402245 ฐิติญาดา อยู่ยิ่ง<br>1)ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด<br>&nbsp;-กิจกรรมนี้ทำให้ได้รู้จักเว็บไซต์และวิธีค้นคว้าใหม่ๆ มีแหล่งข้อมูลที่น่าสนใจมากมาย ที่ยังไม่เคยรู้จักและได้ศึกษา ยังสามารถนำไปใช้ได้ในการทำงานค้นคว้าหาข้อมูลในอนาคตได้อย่างแท้จริง&nbsp;<br>2)ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้<br>&nbsp;-ได้รับความรู้จากการหาข้อมูลจากแหล่งข้อมูลใหม่ โดยเป็นวิธีที่ง่ายมาแตไม่เคยรู้มาก่อน พึ่งได้มาศึกษาและคิดว่าความรู้จากกิจกรรมนี้จะได้นำไปใช้กับงานและวิชาอื่นๆอีกแน่นอนค่ะ<br>3)นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใดไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน<br>-เนื่องจากแหล่งข้อมูลนี้หรือเว็บไซต์thaijoยังไม่ค่อยเป็นที่รู้จักมากนัก คนส่วนใหญ่ที่ต้องการหาข้อมูล ก็จะใช้วิธีการเสิร์จในอินเตอร์เน็ตหรือหาจากหนังสือ แต่ไม่รู้ว่าสามารถหาข้อมูลได้อีกทางคือในเว็บไซต์thaijo และยังเป็นเว็บฟรีอีกด้วย ก็อยากจะแนะนำคนอื่นๆให้ได้รู้จักและได้ใช้เว็บไซต์นี้ให้มากขึ้น เพราะรู้สึกว่าเว็บไซต์thaijoมีประโยชน์ต่อทุกคนมากๆค่ะ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 10:29:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624438305</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 Infographic </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624444362</link>
         <description><![CDATA[<div>นางสาว ศุภสิริ นกร่อน 6503853</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1997624679/57cc6865549a406deafbe2e87621c2af/172_1_3.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 10:38:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624444362</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 Reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624445626</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>ได้เรียนรู้เรื่องการสืบค้นหาข้อมูลที่มีความน่าเชื่อถือและผ่านการคัดกรองมาแล้ว,ปัญหาทางด้านสิ่งแวดล้อมและการปรับแก้ปัญหาทางเ้านสิ่งแวดล้อมต่างๆ ทำให้รู้สึกเป็นประโยชน์กับการใช้ชีวิตเพราะในสายงานที่ศึกษาอยู่นั้นจำเป็นต้องมีการสืบหาข้อมูลจำนวนมากการที่ได้เรียนรู้ด้านการสืบค้นนั้นจึงเป็นประโยชน์อย่างมาก นอกจากนั้นยังได้ตระหนักรู้ถึงปัญหาต่างๆและวิธีแก้ปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมซึ่งเป็นประโยชน์เป็นอย่างมากเพราะชีวิตเรานั้นไม่สามารถหลีกเลี่ยงการใช้ชีวิตกับสิ่งแวดล้อมได้</li><li>ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการสืบค้นที่ถูกต้องและข้อมูลบางอย่างเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมและวิธีแก้บางอย่างที่อาจเข้าใจผิดมาตลอดเช่นการเข้าใจผิดว่า em balls นั้นสามารถช่วยเรื่องน้ำ้สียได้เป็นอย่างดีเมื่ออ่านบทคงามแล้วนั้นทำให้ได้ทราบว่าความจริงแล้วยังไม่มีงานวิจัยที่แน่ชัดเกี่ยวกับมัน</li><li>สามารถนำสิ่งที่เรียนรู้ไปปรับใช้ได้โดยการนำความรู้ด้านสืบค้นเพื่อไปปรับใช้กับสายงานเพื่อหาความรู้ใหม่ๆและการปรับใช้กับรายวิชาอื่นเพื่อได้มูลที่ชัดเจน ในด้านสิ่งแวดล้อมนั้นสามารถนำไปปรับใช้ได้โดยการปรับเปลี่ยนการเดินทางโดยใช้ขนส่งสาธารณะมากขึ้นลดมลพิษทางอากาศ</li></ol><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 10:40:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624445626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A 1.4 Infographic</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624453001</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2074103024/f2c10c702408c3d306c7cf031589625b/__________________________Thaijo.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 10:51:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624453001</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A 1.5 Reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624457556</link>
         <description><![CDATA[<div>1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้&nbsp; และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด<br>ได้รู้ว่าปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นในปัจจุบันไม่ได้เกิดจากคนใดคนหนึ่งแต่เกิดจากพฤติกรรมการใช้ชีวิตของคนทุกคนในสังคมที่ทำให้เกิดปัญหาสิ่งแวดล้อมในหลายๆด้านและทางแก้ที่ง่ายที่สุดคือทุกคนต้องรับผิดชอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อมในเรื่องต่างๆที่ทุกคนทำได้<br><br></div><div>2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้&nbsp; มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร<br>มีค่า ได้รู้ว่ามีเว็ปไซด์ไว้หาข้อมูลงานวิจัยต่างๆที่สะดวกและรวดเร็วที่สำคัญคือเป็นข้อมูลที่มีความน่าเชื่อถือ<br><br></div><div>3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน<br>นำไปปรับใช้ในการเรียนมากขึ้นเพื่อให้งานในอนาคตมีความน่าเชื่อถือและสามารถส่งต่อข้อมูลที่ถูก้องให้กับผู้อื่นได้</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 10:58:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624457556</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624460030</link>
         <description><![CDATA[<div>1.นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด</div><div>&nbsp; &nbsp;- ได้เรียนรู้วิธีการหาข้อมูล การวิจัย ต่างๆ ซึ่งเป็นประโยชน์มากๆในการศึกษาไม่ว่าเป็นวิชาไหน ได้เรียนรู้วิธีการทำตัวให้เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม รู้สึกว่าจากกิจกรรมและการวิธีการหาข้อมูล ทำให้สามารถเรียนรู้และหาข้อมูลได้ง่ายขึ้น เพราะ เว็บthaijo กับ thailis เป็นเว็บที่รวบรวมข้อมูลวิจัยไว้อย่างหลากหลาย</div><div>2.ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาที่ได้รับจากกิจกรรมนี้&nbsp; มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร&nbsp;</div><div>&nbsp; &nbsp;- มี เพราะได้รู้ว่า ภาวะเรือนกระจก นอกจากจะทำให้เกิดภาวะโลกร้อนแล้ว ยังทำให้เกิดโรคต่างๆได้อีก</div><div>3.นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน</div><div>&nbsp; &nbsp;- นำความรู้เรื่องการใช้ชีวิตให้มิตรกับสิ่งแวดล้อมไปใช้ และ นำความรู้วิธีการหาข้อมูลไปใช้ในการเรียนได้</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 11:02:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624460030</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 infographics </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624465839</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1750275433/dbb74b4a3dd551167eec1f42f4210136/Beige_Colorful_Kids_Education_Infographic.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 11:12:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624465839</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 Reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624472327</link>
         <description><![CDATA[<div>1.ได้รู้วิธีศึกษาหาความรู้แหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือได้ข้อมูลที่ถูกต้องโดยวิธีที่สะดวกและรวดเร็ว ประหยัดเวลาในการค้นหางาน และได้รู้จักการทำงานในแอพพลิเคชันต่างๆ/เว็บไซต์ ได้มากขึ้น</div><div>2.มี คือ ได้ทดลองใช้แอพ ได้ฝึกการใช้แอพต่างๆได้มากขึ้น และได้เรียนรู้วิธีใช้/รู้จักแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือมากกว่าเดิม</div><div>3.ได้นำเรียนรู้การใช้แอพต่างๆ ไปใช้ในการทำงานในภาควิชาที่เรียน</div><div>1.ได้รู้วิธีศึกษาหาความรู้แหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือได้ข้อมูลที่ถูกต้องโดยวิธีที่สะดวกและรวดเร็ว ประหยัดเวลาในการค้นหางาน และได้รู้จักการทำงานในแอพพลิเคชันต่างๆ/เว็บไซต์ ได้มากขึ้น</div><div>2.มี คือ ได้ทดลองใช้แอพ ได้ฝึกการใช้แอพต่างๆได้มากขึ้น และได้เรียนรู้วิธีใช้/รู้จักแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือมากกว่าเดิม</div><div>3.ได้นำเรียนรู้การใช้แอพต่างๆ ไปใช้ในการทำงานในภาควิชาที่เรียน</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 11:21:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624472327</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 reflection </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624491729</link>
         <description><![CDATA[<div>6402221 อมามี่ สุขท่าพูด<br><strong>1. ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้<br>- </strong>ได้รู้วิธีการหาขอมูลที่น่าเชื่อถือได้และ ได้รู้ว่าการทำสิ่งไหนที่จะทำให้เกิดปัญหากับสิ่งแวดล้อม<strong><br>2.ความรู้ใหม่<br>- </strong>ได้รู้ว่าการทำกิจกรรมสิ่งใดที่จะก่อให้เกิดภาวะโลกร้อนมากขึ้นจากเดิมและได้รู้วิธีการช่วยลดปัญหาที่เกิด<strong><br>3.จะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใดไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน<br></strong>- ปรับใช้ในเวลาที่อยากจะหาข้อมูลเพราะข้อมูลในthaijo น่าเชื่อถือและมีผลวิจัยต่างๆทำให้หาข้อมูลได้เร็วมากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 11:49:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624491729</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.4 จัดทำ Infographci</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624507644</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2074121734/24d18378fbde9cba4c378fadb74caa40/1______thaijo_________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 12:13:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624507644</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624513447</link>
         <description><![CDATA[<div>6500184 ชนกนันท์ พันธ์เพชรกุล<br>1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้&nbsp; และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด<br>: ได้ความรู้ใหม่ๆ เช่น ได้รู้จักแอฟThaijoรู้วิธีใช้ค้นหาได้ง่ายมีข้อมูลมากมายและน่าเชื่อถือ ได้ใช้Canvaมากยิ่งขึ้น&nbsp;</div><div>2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้&nbsp; มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร<br>:มี คือ ได้รู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมมากยิ่งขึ้นและวิธีหาข้อมูลที่ถูกต้องและรวดเร็ว</div><div>3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน<br>:เรื่องการหาข้อมูลทางเว็บไซต์และไปสืบค้นหลายๆที่เช่น ห้องสมุด</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 12:21:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624513447</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A 1.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624521414</link>
         <description><![CDATA[<div>ชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br><br>6504007 น.ส.กัญญาภัค พากระโทก<br><br>1. ชื่อบทความ : “ซิมไบโอซิตี้” แนวทางการพัฒนาเมืองสีเขียวของสวีเดน สู่การออกแบบอย่างยั่งยืน<br><br>2. แหล่งที่มา : ชื่อผู้แต่ง : อรอุมา วิชัยกุล ชื่อวารสาร : Veridian E-Joumal, Silpakorn University ปีที่ตีพิมพ์ : 11 ฉบับที่ : 3 ก.ย.- ธ.ค. 2561<br><br>3. สรุปเนื้อหา : การบริหารเมืองแบบซิมไบโอซิตี้ในประเทศสวีเดนทำให้ปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมอย่างรุนแรงกลายเป็นเมืองสีเขียวได้ ด้วยการบูรณาการศาสตร์ การวางผังเมือง การจัดระบบอุตสาหกรรมและพลังงาน และการจัดการขยะและน้ำเสียสู่การสร้างพลังงานชีวภาพอย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงการปลูกฝังทัศนคติให้กับประชาชนในประเทศด้วย<br><br>4. การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ : การมีทัศคติที่ดี การบริหารจัดการที่ดีจะช่วยให้สังคมของเราน่าอยู่ขึ้น&nbsp; และวิธีการสืบค้นข้อมูลช่วยให้หาข้อมูลได้ง่ายขึ้นจากคำจำกัดความเล็กๆ<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2074176639/d0222150fc1f962107b9ab96e0ddfb2e/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 12:32:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624521414</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A 1.4 Infographic</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624536702</link>
         <description><![CDATA[<div>6504007 กัญญาภัค พากระโทก</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2074176639/0d508802dbac59e2992625e759f0966b/F5BD9480_8E69_445C_8A86_5309117BD2B7.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 12:51:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624536702</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624580070</link>
         <description><![CDATA[<div>6500898 อภิวัฒน์ เลิศวิราม</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2074212709/cb09c616ff7ffcc32e9fc87eccdfe8c5/1ST.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 13:41:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624580070</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624586302</link>
         <description><![CDATA[<div>1.รู้สึกดีเเละประทับใจ ได้ฝึกฝนการหาข้อมูลจากเเหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้ ทำให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้อง ครบถ้วน เพราะเป็นส่วนสำคัญที่ในอนาคตจะมีโอกาสได้ใช้อีก<br>2.ได้รับความรู้ใหม่คือ ได้รู้จักเเหล่งข้อมูลใหม่ ที่มีข้อมูลเยอะ ใช้งานง่ายเเละมีข้อมูลครบถ้วนถูกต้อง<br>3.หมั่นตั้งคำถามกับสิ่งที่เราเจอทุกๆวัน เมื่อมีสิ่งที่ไม่รู้ ก็ลองหาข้อมูลเเละได้รับความรู้มากขึ้นๆ จะส่งผลให้เราเป็ฯคนขยัน เเละมีความรอบคอบมากยิ่งขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 13:47:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624586302</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624592843</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1971941600/995cca362fab11912035f6e43fcbbcc8/infographic.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 13:55:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624592843</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624596567</link>
         <description><![CDATA[<div>1.นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้<br>Ans ได้เรียนรู้วิธีการสืบค้นใหม่ๆที่ไม่เคยรู้และรู้สึกดีใจมากเพราะจะได้ทำงานสืบค้นได้ง่ายขึ้น<br>2.ความรู้ใหม่ที่ได้จากกิจกรรมนี้<br>คือ วิธีการสืบค้นข้อมูล<br>3.จะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน<br>คือ เวลาที่อาจารย์ให้ทำรายงานจะได้สะดวงขึ้นและได้ข้อมูลที่อ้างอิงได้และน่าเชื่อถือ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 13:59:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624596567</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 Infographic</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624606263</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073238554/a0d3338bc86a9f460f22c70f2fb3309b/______________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 14:11:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624606263</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 Infographic </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624607259</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1973384166/39a5d13c46f1e6b0188261d6e02fbca8/109CD142_B245_4319_BCAD_C3853705F3C4.png" />
         <pubDate>2023-06-15 14:12:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624607259</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624618363</link>
         <description><![CDATA[<div>1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้&nbsp; และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด</div><ul><li>ได้เรียนรู้วิธีการค้นหาข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือ จากตอนแรกที่ไม่เคยรู้จักเว็บไซต์นี้มาก่อน พอได้มารู้จักเว็บไซต์นี้ก็รู้สึกว่าสามารถค้นหาข้อมูลได้ง่ายขึ้น มีความสะดวก และไม่ต้องกลัวหาว่าข้อมูลที่หาจะได้จะผิด</li></ul><div>2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้&nbsp; มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร</div><ul><li>มี นั่นก็คือ การได้รู้จักกับเว็บไซต์ Thaijo เพราะโดยปกติแล้วจะทำการค้นหาข้อมูลผ่านทางgoogle แต่พอได้มาทำกิจกรรมนี้ก็ทำให้รู้ว่าเราสามารถค้นหาข้อมูลเพื่อประกอบการทำวิจัย รายงาน ได้จากแหล่งข้อมูลนี้ได้ค่ะ</li></ul><div>3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน</div><ul><li>จะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมนี้ไปปรับใช้ในเรื่องการค้นหาข้อมูลเพื่อทำรายงาน หรือโครงงานค่ะ</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 14:25:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624618363</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4  infographic </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624649381</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073007258/322446890a53246ce4cba7013cc43c29/___________THAIJO______Google__________________httpswww_tci_thaijo_org.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 15:03:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624649381</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624659519</link>
         <description><![CDATA[<div>ต<mark>อบคำถามใน 3 ประเด็นต่อไปนี้</mark><br>1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้&nbsp; และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด<br>ได้เรียนรู้การตีบทความที่ได้จากกิจกรรม ได้เริ่มรู้จักแอพพิเคชั่นต่างๆที่บางคนยังไม่รู้จัก&nbsp;</div><div>2) <mark>ความรู้ใหม่</mark>ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้&nbsp; มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร<br>อย่างเช่น thaijo และ thailisเป็นเว็บที่รวมงานวิจัยต่างๆเอาไง้ เป็นความรู้ที่มีประโยชน์ที่สุดเลย&nbsp;</div><div>3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน<br>สามารถนำเว็บ thaijo หรือ thailis ไปค้นคว้าต่อในสิ่งที่เราต้องการหาความรู้เสริมหรือเพิ่มเติมไก้เป็นอย่างดี</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 15:14:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624659519</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 Infographic (6503873)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624665094</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1675466511/c55a0ed2db33b9058ea39cf6b46d382d/______________________thaijo.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 15:22:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624665094</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 ชีวิตที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (6503874)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624690398</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ชีวิตที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br>-ชื่อบทความ : ผลกระทบต่อส่ิงแวดล้อมจากการใช้สารเคมีกำจัดศัตรูพืช<br>-แหล่งที่มาของบทความ : สุธาสินี อั้งสูงเนิน/คณะกรรมการสิ่งแวดล้อม/ปีที่9/ฉบับที่25/มกราคม-เมษายน ปีพ.ศ. 2558<br>-สรุป : แม้ว่าปัจจุบันจะมีกฎหมายเกี่ยวกับสารกำจัดศัตรูพืช จัดให้เป็นวัตถุอันตรายชนิดที่ 4 ตามพ.ร.บ วัตถุอันตราย 2535 โดยห้ามมิให้การใช้ การผลิต การนำเข้าการส่งออก หรือมีไว้ในครอบครอง ควบคุมโดยการห้ามประกอบกิจการใดๆ เนื่องจากเป็นสารที่มีคุณสมบัติคงทนอยู่ในสภาพแวดล้อมได้เป็นระยะเวลายาวนานประมาณ 30 ปี ประกอบกับมีความเป็นพิษสูงอันตรายต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม และมีความทนทานต่อการถูก<br>ย่อยสลายโดยเอ็นไซม์ของสิ่งมีชีวิตที่อยู่ตามธรรมชาติแต่ประเทศกำลังพัฒนาหลายประเทศยังคงพบปัญหาการใช้สารกำจัดศัตรูพืชอย่างไม่ถูกต้องและมากเกินความจำเป็น ส่งผลกระทบสิ่งแวดล้อมหลายด้าน ทั้งทางดินและทางน้ำ ซึ่งเป็นทรัพยากรธรรมชาติที่สำคัญ ถ้าทรัพยากรเหล่านี้ถูกทำลายไป นั่นหมายความว่า มนุษย์ก็จะดำรงชีวิตอยู่อย่างลำบาก เกิดความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อม ซึ่งปรากฎให้เห็นอย่างชัดเจน การฟื้นฟูด้วยตัวเองของธรรมชาติก็จะช้า ยากต่อการเยียวยาที่จะกลับมาให้สมบูรณ์อีกครั้ง</div><div>-การนำองค์ความรู้ไปใช้ : ในปัจจุบันการใช้สารกำจัดศัตรูพืชยังเป็นวิธีการ คุ้มค่าและสามารถทำลายศัตรูพืชได้เป็นอย่างดีความสำคัญในการที่จะรักษาสิ่งแวดล้อมของประเทศไทยเอาไว้ให้ได้ก็คือ การเข้าใจ ตระหนักในทุกภาคส่วนในการทำเพื่อให้สภาพสิ่งแวดล้อมมีคุณภาพที่ดีขึ้น ไม่ว่า<br>จะเป็นดิน น้ำและอากาศในพื้นที่เกษตรกรรม เกษตรกรและคนรอบข้างมีสุขภาพดีขึ้น พืชเจริญงอกงาม ผลผลิตมีคุณภาพ ขายได้ราคาดี เป็นที่ต้องการของตลาดทั้งในประเทศและต่างประเทศ<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1936059415/9f1f8362688661ae3af602e2beea7c98/kmathaha_2C_Journal_manager_2C_06_Suthasinee.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 15:58:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624690398</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 ชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (6503874)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624692576</link>
         <description><![CDATA[<div>2. ชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br>-ชื่อบทความ : การลดขยะอาหารในครวัเรือนแบบครบวงจร<br>-แหล่งที่มาของบทความ : ภัทรานิษฐ์ ศรีจันทราพันธุ์/วารสารมหาวิทยาลัยศิลปากร ฉบับภาษาไทย/ปีที่36/ฉบับที่3/พฤศจิกายน ปีพ.ศ. 2559<br>-สรุป : จากการผลักดันให้ปัญหาขยะเป็นวาระแห่งชาตินั้น ทั้งหน่วยงานภาครัฐหน่วยงานท้องถิ่น และภาคเอกชน ได้มีความพยายามในการดำเนินการลดและคัดแยกขยะที่ตันทาง โดยขยะอาหารกำลังปัญหาที่ต้องแก้ไขอย่างเร่งด่วน เพราะมีปริมาณเพิ่มมากขึ้นในทุกๆ ปี ไม่เพียงส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมเท่านั้น แต่ยังมีผลกระทบต่อเศรษฐกิจและสังคมในวงกว้าง ซึ่งครัวเรือนเป็นภาคส่วนที่มีความสำคัญยิ่งในการที่จะกำจัดขยะประเภทนี้ ผลจากการทบทวนวรรณกรรม และการเติมเต็มช่องว่างที่ยังไม่ได้มีการรวบรวมไว้ในการศึกษาที่ผ่านมา สามารถพัฒนากระบวนทัศน์ใหม่เป็นแบบจำลองเชิงแนวคิดเกี่ยวกับการลดการเกิดขยะอาหารในครัวเรือนแบบครบวงจร โดยแบบจำลองขั้นตอนการเกิดขยะอาหารในครัวเรือน รวมถึงตัวอย่างแนวทางลดขยะอาหารในแต่ละขั้นตอน จะทำให้ได้ทราบข้อมูลเบื้องตันสำหรับการจัดการขยะอาหารและจุดประกายความสนใจให้กับสังคมทราบถึงแนวทางการลดขยะอาหารที่เหมาะสมกับครัวเรือน และ<br>เป็นแนวทางการรณรงค์ของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในการลดการเกิดขยะอาหารในครัวเรือนที่ใช้งบประมาณน้อย ลดค่าใช้จ่ายในการจัดการขยะโดยรวมและลดปัญหาสิ่งแวดล้อม<br><br></div><div>-การนำองค์ความรู้ไปใช้ : ทั้งนี้ เนื่องจากแบบจำลองการลดการเกิดขยะอาหารในตรัวเรือนแบบครบวงจรพัฒนามาจากผลงานวิจัยที่มาจากบริบทของต่างประเทศ จึงควรนำแบบจำลองดังกล่าวไปตรวจสอบดวามสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ในบริบทของประเทศไทย เพื่อจะให้ทราบผลการตรวจสอบในเชิงสถิติและยืนยันความสอดคล้องดังกล่าว ซึ่งจะนำไปสู่แนวทางการลดขยะอาหารที่มีประสิทธิภาพสูงสุด</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1936059415/a0b276928cf6dda382e4307a9cc458d2/document_4.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 16:02:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624692576</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A 1.5 Reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624715641</link>
         <description><![CDATA[<div>6504007 น.ส.กัญญาภัค พากระโทก<br><br>1. ได้เรียนรู้วิธีการสืบค้นข้อมูลที่ง่ายและสะดวกมากขึ้น มีข้อความตามที่ค้นหา รู้สึกเป็นผลดีกับตัวเองในเรื่องการสืบค้นข้อมูลที่จะทำได้เร็วและง่ายขึ้น</div><div><br>2. ความรู้ใหม่ที่ได้ คือ การทำงานต่างของแต่บะอาชีพมีผลต่อสิ่งแวดล้อมอย่างมาก ถ้าเราวางแผนการทำงานที่ดีก็จะช่วยรักษาสิ่งแวดล้อมและทำให้สิ่งแวดล้อมอยู่กับไปได้อีกนาน</div><div><br>3.การนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน คือ เรื่องการใช้ชีวิตอย่างรอบคอบ รู้จักวางแผนในการทำงานต่างๆโดยนึกถึงสิ่งต่างๆให้มากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 16:37:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624715641</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A 1.4 infographic </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624723543</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073965533/979c304f84cf9c906adf8eb8ca6992d2/6503198________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 16:51:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624723543</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A 1.5 reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624726717</link>
         <description><![CDATA[<div>1) ได้รู้จักเว็บไซต์ thaijo&nbsp;<br>2) ได้ลองใช้เว็บไซต์ thaijo และได้มีเเหล่งหาข้อมูลเพิ่มขึ้น<br>3) นำการใช้เว็บไซต์ thaijo ไปใช้ในวิชาอื่นๆ<br>6503198 ณฐอร บรรเทาวงษ์</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 16:56:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624726717</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.4 จัดทำ Infographic </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624746187</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2074343827/dc25007901ee7eecb87d31ae2b496032/Infographic.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 17:27:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624746187</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.5 Reflection </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624747083</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>1.ได้แหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือได้มุมมองใหม่ในการหาข้อมูลและได้รู้ว่าบางสิ่งที่เราใช้อยู่ในชีวิตอาจไม่ได้ส่งผลดีกับสิ่งแวดล้อมหรืออาจจะทำให้สภาพแวดล้อมแย่ลง</div><div>2.ได้รู้ว่าการก่อสร้างแต่ละที่ทำให้บรรยากาศเสียและเกิดภาวะโลกร้อนได้เนื่องจากการใช้ปูนซีเมนต์ปอร์ตแลนด์ธรรมดา(OPC)</div><div>3.การเลือกใช้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือจากเว็บที่มีการรองรับเพื่อให้เห็นถึงความเป็นจริง</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 17:28:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624747083</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 Infographic (6503874)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624768908</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1936059415/bd665f10a709c98627f7deaab0098b95/F489150B_702C_48B9_845B_8F2A65510FB9.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 18:03:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624768908</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.5 Reflection (6503874)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624769892</link>
         <description><![CDATA[<div>1. นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด&nbsp;<br>-ได้รับรู้การสืบหาข้อมูลต่างๆจากเว็บไซต์Thaijo โดยเป็นเว็บไซต์ที่มีความน่าเชื่อถือและความถูกต้อง ซึ่งเป็นประโยชน์ในการศึกษาในปัจจุบัน ซึ่งช่วยในการหาข้อมูลต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นข้อมูลที่เกี่ยวกับโครงงานหรือวิจัยต่างๆ ทำให้ผู้ใช้มีความมั่นใจว่าเป็นข้อมูลที่ถูกต้องและครบถ้วน<br>2. ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้ มีหรือไม่ ถ้ามีคืออะไร&nbsp;<br>-ความรู้ใหม่ที่ได้รับจากกิจกรรมนี้คือได้รู้จักแหล่งข้อมูลที่ไม่เคยทราบมาก่อน ซึ่งเป็นเว็บไซต์ที่มีความน่าเชื่อถือ และน่าสนใจ<br>3. นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมในเรื่องใดไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน&nbsp;<br>-สามารถนำความรู้ที่ได้จากกิจกรรมนี้ไปใช้เกี่ยวกับการทำรายงานทางวิชาการหรือวิจัยต่างๆและใช้ในการค้นคว้าเกี่ยวกับข้อมูลที่ต้องการศึกษา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 18:04:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624769892</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 การศึกษาการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการผ่านบทเรียนออนไลน์เรื่อง “รักเรา รักษ์โลก” สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยรามคําแหง (ฝ่ายประถม)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624774801</link>
         <description><![CDATA[<div>2) แหล่งที่มา : ยุวธิดา อัคฮาด และ วีระยุทธ จันลา ปีที่ 7 ฉบับที่ 3 ประจําเดือนมีนาคม 2565<br>3) สรุปเนื้อหา : โลกในปัจจุบันเป็นช่วงเวลาของการเปลี่ยนผ่านจากคริสต์ศตวรรษที่ 20 เข้าสู่คริสต์ศตวรรษที่ 21 คําว่า “การศึกษาสําหรับศตวรรษที่ 21” จึงย้ำให้เห็นว่าเรากําลังอยู่ในช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงอย่าง รวดเร็วในสภาพแวดล้อมที่ประเทศต่างๆมีความเชื่อมโยงกันมากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่ง Journal of Roi Kaensarn Academi Vol. 7 No.3 March 2022<br>ในโลกยุคปัจจุบันนี้ได้ชื่อว่าเป็นโลกยุคของข้อมูลข่าวสาร เนื่องมาจากการติดต่อเรื่องราวข่าวสารต่าง ๆ เป็นไปอย่างรวดเร็ว โดยความ เจริญก้าวทางด้านเทคโนโลยี ทําให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เปลี่ยนจากที่ครู เป็นศูนย์กลางมาสู่นักเรียนเป็นศูนย์กลาง ผู้เรียนไม่จําเป็นต้องได้รับความรู้จากครูในห้องเรียนเท่านั้น แหล่ง ความรู้ยุคปัจจุบันล้วนเป็นสิ่งที่เกิดขึ้น และมีอยู่รอบตัว&nbsp;<br>4) การปรับตัวและนำมาใช้ในการเปลี่ยนแปลงของโลกปัจจุบัน</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1897176308/91323e6127dca689353498db026fba0e/document_3.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 18:14:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624774801</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 Infographic </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624787909</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1897176308/fdf3b5cb8dee86ceb62f82b875880ff3/thaijo.png" />
         <pubDate>2023-06-15 18:37:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624787909</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 Reflections </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624790868</link>
         <description><![CDATA[<div>ตอบคำถามใน 3 ประเด็นต่อไปนี้</div><div>&nbsp;1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้ และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด</div><div>&nbsp; &nbsp;: ได้แหล่งสืบค้นใหม่ๆในการศึกษาวิชาในสาขาตนเอง และได้รับรู้ถึงสภาพแวดล้อมภายนอกที่กำลังเกิดปัญหาอยู่ วิชานี้ทำให้รู้สึกว่าได้รู้อะไรหลายอย่างพร้อมกันที่เป็นประโยชน์กับการใช้ชีวิต</div><div><br></div><div>&nbsp;2) ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจาก กิจกรรมนี้ มีหรือไม่ ถ้ามี คืออะไร</div><div>&nbsp; : สิ่งที่ได้รับคือการได้เรียนรู้ที่จะสืบหาข้อมูลจากเว็บไซต์ที่พึ่งเคยรู้จัก ซึ่งมาวานวิจัยและข้อมูลมากที่สามารถนำไปถกเถียงกับอาจารย์สาขาได้</div><div><br></div><div>&nbsp;3) นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จาก กิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิต ประจำวัน</div><div>&nbsp; &nbsp;: เปลี่ยนการใช้ชีวิตให้เซฟกับตนเองและสิ่งมีชีวิตอื่นๆรอบโลก การเลือกซื้อและใช้สินค้าที่ปลอดภัยมากที่สุด</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 18:43:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624790868</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 Reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624852655</link>
         <description><![CDATA[<div>1)ได้รู้วิธีการสืบค้นข้อมูลจากแหล่งที่ถูกต้องและเชื่อถือได้<br>รู้สึกเข้าใจและเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมทั้งสิ่งที่เป็นมิตรและไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม<br><br>2)มี ได้รู้จักแหล่งที่สามารถค้นหาข้อมูลงานวิจัยได้หลากหลายและถูกต้อง<br><br>3)ปรับใช้ในด้านการสืบค้นที่ถูกต้องนำไปหาความรู้จากข้อมูลที่เชื่อถือได้และได้เอาไปปรับใช้กับชีวิตประจำวันที่เรียนรู้ว่าสิ่งไหนที่ไม่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมและสามารถหลีกเลี่ยงที่จะไม่ทำให้เกิดสิ่งนั้นได้<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-15 20:52:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624852655</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 infographic </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624870282</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2074467786/0223081facba44d259cc5c7a8059386c/6503343__________________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-15 21:38:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2624870282</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625001785</link>
         <description><![CDATA[<div>เเหล่งที่มา ดร.ภาวดี ราชไกรราช<br>ชื่อบทความการจัดการทรัพยากรป่าไม้, การมีส่วนร่วม, Forest Resources Management, Participation<br>สรุปในช่วงปี 2557 ผู้เขียนได้มีโอกาสดำเนินงานวิจัย เรื่อง แนวทางการจัดการ ทรัพยากรป่าไม้อย่างยั่งยืนในพื้นที่ชายแดนจังหวัดศรีสะเกษ ทำให้ทราบถึงสถานการณ์ ทรัพยากรป่าไม้ในพื้นที่ชายแดน รวมถึงการจัดการทรัพยากรป่าไม้ในพื้นที่ของ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการทรัพยากรป่าไม้ใน พื้นที่ชายแดนจังหวัดศรีสะเกษ ดังนั้นบทความวิชาการนี้ นับเป็นความพยายามอีก แง่มุมหนึ่งของผู้เขียนที่ต้องการนำเสนอถึงสถานการณ์ทรัพยากรป่าไม้ในพื้นที่ชายแดน รวมถึงการจัดการทรัพยากรป่าไม้ในพื้นที่ของหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน และ ชุมชนที่เกิดขึ้นจริง อีกทั้งยังเป็นการสะท้อนให้เห็นถึงสถานการณ์ทรัพยากรในพื้นที่ที่ มีแนวโน้มการเปลี่ยนแปลง ซึ่งเห็นได้ชัดเจนว่าทรัพยากรป่าไม้ในพื้นที่ชายแดนเป็น แหล่งทรัพยากรที่มีความอุดมสมบูรณ์และนับวันก็จะลดลงไปอย่างรวดเร็ว อันเนื่อง มาจากการบุกรุกเพื่อลักลอบตัดไม้ และการเข้าไปใช้ประโยชน์ในพื้นที่ชายแดนใน หลากหลายรูปแบบ ทั้งประชาชน และนายทุน ผู้ประกอบการต่างๆ โดยไม่คำนึงถึง ประโยชน์และคุณค่าของแหล่งทรัพยากรป่าไม้ และระบบนิเวศอื่นๆ จะเห็นได้ว่า สถานการณ์ดังกล่าวนี้ยังคงเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยไม่มีแนวทางการจัดการที่เหมาะสม เพื่อให้ทรัพยากรป่าไม้และทรัพยากรอื่นๆ มีสภาพอุดมสมบูรณ์และคงอยู่เหมือนเดิม ดังนั้น จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการจัดการทรัพยากรป่าไม้ในพื้นที่ชายแดน ร่วมกัน ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน และประชาชนในพื้นที่ เพื่อให้เกิดแนวทางการจัดการให้ ทรัพยากรป่าไม้ที่เหมาะสมและยั่งยืนต่อไป</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2074613473/a9e554fcfa078417d28d59c0a363f5ff/__common_file_namingPattern__.pdf" />
         <pubDate>2023-06-16 01:13:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625001785</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625012293</link>
         <description><![CDATA[<div>แหล่งที่มา จรัญ มากสมบูรณ์ และ วิรัช วิรัชนิภาวรรณ<br>ชื่อบทความ การบริหารจัดการ, การฟื้นฟูทรัพยากรป่าไม้, กรมป่าไม้, จังหวัดเพชรบุรี</div><div><br></div><div><br></div><div><br>สรุปการวิจัยเป็นแบบผสมผสานนี้มีวัตถุประสงค์สำคัญเพื่อ (1) ศึกษาปัญหาเกี่ยวกับการบริหารจัดการ (2) ศึกษาแนวทางการพัฒนาการบริหารจัดการ และ (3) เสนอข้อเสนอแนะและเสนอตัวแบบการบริหารจัดการเพื่อฟื้นฟูทรัพยากรป่าไม้ของกรมป่าไม้ในจังหวัดเพชรบุรีตามแนวพระราชดำริ ประชากร คือ สมาชิกสภาองค์การบริหารส่วนตำบลของสภาองค์กรบริหารส่วนตำบลทั้งหมด 69 แห่ง ในจังหวัดเพชรบุรี จำนวน 1,096 คน โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล แบบสอบถามได้ผ่านการทดสอบเพื่อหาค่าความเที่ยงตรงได้ค่าเท่ากับ 0.91 และผ่านการหาค่าความเชื่อถือได้ ที่ระดับ 0.91 การวิเคราะห์ในรูปตาราง รวมทั้งใช้รูปแบบการวิเคราะห์เชิงพรรณนา สำหรับสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ค่าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานค่าการถดถอยพหุคูณ และการหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน สำหรับการวิจัยเชิงคุณภาพ มีการสัมภาษณ์แนวลึกเฉพาะผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 9 คน แบบตัวต่อตัว ด้วยแบบสัมภาษณ์แนวลึกที่มีโครงสร้าง ผลการศึกษาพบว่า (1) ปัญหาเกี่ยวกับการบริหารจัดการที่สำคัญคือ กรมป่าไม้ในจังหวัดเพชรบุรีดำเนินการเพื่ออนุรักษ์และฟื้นฟูป่าไม้โดยใช้บุคลากรไม่มากเท่าที่ควร และใช้วัสดุอุปกรณ์ที่ไม่ทันสมัยเท่าที่ควร รวมทั้งขาดตัวแบบการบริหารจัดการ (2) แนวทางการพัฒนาการบริหารจัดการที่สำคัญคือ กรมป่าไม้ในจังหวัดเพชรบุรีควรบริหารดำเนินการเพื่ออนุรักษ์และฟื้นฟูสภาพพื้นที่ป่าไม้ในจังหวัดเพชรบุรีโดยใช้บุคลากรเพิ่มมากขึ้น และควรใช้วัสดุอุปกรณ์หรือเครื่องมือที่ทันสมัย เช่น อุปกรณ์สื่อสาร และแผนที่ภาพถ่ายทางอากาศ รวมทั้งควรกำหนดตัวแบบการบริหารจัดการไว้ด้วย และ (3) ข้อเสนอแนะที่สำคัญ คือ กรมป่าไม้ในจังหวัดเพชรบุรีควรกำหนดตัวแบบการบริหารจัดการเพื่อฟื้นฟูทรัพยากรป่าไม้ตามแนวพระราชดำริ 5 ด้าน เพื่อนำไปใช้ในการวางแผน และการกำหนดตัวชี้วัดหลักสำหรับการปฏิบัติงานทั้ง 5 ด้าน</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2074613473/e28d9c3c08b9b0752e9ed3ae5133ab63/pphitaksettakarn__Journal_manager__26.pdf" />
         <pubDate>2023-06-16 01:22:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625012293</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 ชีวิตไม่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625028173</link>
         <description><![CDATA[<div>1) ผลกระทบจากภาวะโลกร้อนที่มีต่อความหลากหลายทางชีวภาพ</div><div>2) โองการ วณีชาชีวะ / วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีที่21 ฉบับที่5 (ฉบับพิเศษ) 2556</div><div>3) ภาวะโลกร้อนเป็นปรากฏการณ์ที่ส่งผลให้โลกมีอุณหภูมิสูงขึ้นสาเหตุหลักเกิดจากก๊าซเรือนกระจกที่เพิ่มขึ้นจากการทํากิจกรรมต่างๆของมนุษย์และหากภาวะการปล่อยก๊าซเรือนกระจกไม่มีการเปลี่ยนแปลงจากแบบจําลองการคาดคะเนภูมิอากาศในอีก 100 ปีข้างหน้าทํานายว่าอุณหภูมิโลกเพิ่มขึ้นถึง 2&nbsp; -&nbsp; 4 องศาเซลเซียสส่งผลให้ระดับน้ําทะเลสูงขึ้นประมาณ &nbsp; 1&nbsp; &nbsp;± &nbsp; 0.5 &nbsp; เมตรทําให้ผลให้สิ่งมีชีวิตร้อยละ 18 &nbsp; -&nbsp; &nbsp;35 จะสูญพันธุ์ไปจากหลักฐานงานวิจัยทั่วโลกในปัจจุบันสะท้อนให้เห็นว่าผลกระทบของโลกร้อนมีผลต่อความหลากหลายทางชีวภาพอย่างชัดเจนไม่ว่าจะเป็นในด้านผลกระทบต่อสรีรวิทยาผลกระทบต่อชีวภูมิอากาศวิทยาผลกระทบต่อการกระจายพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตดังนั้นหากสถานการณ์โลกร้อนยังไม่ได้รับความสนใจและไม่รับการแก้ไขภาวะโลกร้อนจะส่งผลกระทบต่อทรัพยากรทางชีวภาพทําให้เกิดการสูญเสียอย่างมหาศาล<br>4) การนำองค์ความรู้นี้ไปใช้กับวิชาอื่น อาจจะยากหน่อยสำหรับสายผม แต่ก็ถือเป็นความรู้รอบตัวที่มีไว้ก็ไม่เสียหาย<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;ส่วนความรู้จากการสืบค้นข้อมูลนับว่าเป็นวิธีสืบค้นที่แปลกใหม่และน่าจะมีประโยชน์ในการทำงานในอนาคต</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1835450724/fc698b5146c708e5a47df99f64fa85e2/document.pdf" />
         <pubDate>2023-06-16 01:36:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625028173</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625030603</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2074613473/cfff525f372306ee6b3e518fe7d35209/5E01278C_44E1_437B_8963_0AD0965F19B1.psd" />
         <pubDate>2023-06-16 01:39:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625030603</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reflection </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625040439</link>
         <description><![CDATA[<div>6401361 มนต์สวรรค์ สุริยศิษย์<br>ตอบคำถาม3ประเด็น<br>1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้ และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด :ได้รู้ว่าควรจะรักษาพื้นดินป่า ตนไม้ยังไงแบบถูกต้อง รู้สึกว่าได้เรียรู้สิ่งใหม่ๆและศึกษาในสิ่งที่ถูกต้องเพราะมันคือสิ่งที่ชอบ<br>2)ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้มีหรือไม่ถ้ามีเพราะอะไร :สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้คือแน่นอนอยู่แล้วว่าคือความรู้ที่เพิ่มเติมแต่สิ่งที่ได้มากกว่าคือได้รู้ว่าอันนี้จริงๆแล้วมันมีที่มาที่ไปอย่างไรแบบเชิงลึก<br>3)นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้รับในเรื่องใดไปประบใช้ในชีวิตประจำวัน :จะลดการใช้ของพลาสติกให้ได้มากที่สุดและหันมาใช้ถุงผ้าลดโลกร้อน<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-16 01:50:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625040439</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 INFOGRAPHIC</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625047597</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1835450724/33fda22b4d8eefaa7f6b8e9983005063/______________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-16 01:57:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625047597</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 Reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625052004</link>
         <description><![CDATA[<div>1) ได้เรียนรู้วิธีสืบค้นข้อมูลใหม่ๆ รู้สึกว่าน่าสนใจดี เพราะว่าไม่เคยรู้ว่ามีวิธีนี้ด้วย</div><div>2) ได้ความรู้ใหม่เรื่องการสืบค้นข้อมูล</div><div>3) นำวิธีการสืบค้นข้อมูลไปใช้ในงานตัวเองเพื่อให้มีข้อมูลที่ถูกต้องและน่าเชื่อถือ<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-16 02:01:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625052004</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4Infongraphci</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625104374</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073033429/3e189b1e6d74d14bc6c69edcc002f8a7/IMG_7642.psd" />
         <pubDate>2023-06-16 02:47:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625104374</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625115299</link>
         <description><![CDATA[<div>1.นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด<br>- ได้เรียนรู้วิธีการหาข้อมูลที่ต้องการและน่าเชื่อถือจากเว็ปที่ไม่เคยรู้จัก แต่พอได้ลองค้นข้อมูลในเว็ปนี้ทำให้สามารถค้นข้อมูลได้ง่ายขึ้น<br>2.ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้ มีหรือไม่ คืออะไร<br>- มี คือการได้รู้จักกับเว็ปที่อาจารย์เเนะนำคือเว็ปค้นหาข้อมูลที่น่าเชื่อถือเเละเกี่ยวข้อง คือเว็ปThaijo&nbsp;<br>3.นักศึกษาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ในเรื่องใด ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน<br>-  นำไปใช้ค้นหาข้อมูลเพื่อทำรายงานเเละโครงงาน</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-16 02:57:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2625115299</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.5 Reflection</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2627162697</link>
         <description><![CDATA[<div>A1.5 Reflection<br>นายกษิดิศ รุ่งอินทร์ 6303864<br>ตอบคำถาม 3 ข้อต่อไปนี้<br>1) นักศึกษาได้เรียนรู้อะไรจากวิชานี้ และรู้สึกอย่างไร เพราะเหตุใด<br>&nbsp;-เนื่องจากวิชานี้นอกจากจะเป็นการสอนให้เรารู้และเข้าใจและอยากจะอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เพื่อให้โลกของเราน่าอยู่ขึ้น กิจกรรมนี้ยังสอนให้เรา ได้มีทัศนคติที่ดีต่อสิ่งแวดล้อมแล้วมันยังเป็นการสอนให้ได้ทำความเข้าใจแก่นแท้ของความหมายวิชา Enviormental Friendly Life มากขึ้นด้วย<br><br>2)ความรู้ใหม่ที่นักศึกษาได้รับจากกิจกรรมนี้ มีหรือไม่มี ถ้ามี คืออะไร<br>&nbsp; - มีเนื่องจากวิชานี้เป็นการสอนเกี่ยวกับใช้ชีวิตอยู่อย่างไรให้เป็นมิตรต่อระบบนิเวศรอบตัวเรา ดังนั้นวิชานี้จึงเป็นวิชาที่เราต้องสืบค้นข้อมูลจากเว็บไวต์ เพื่อนำความรู้ที่ได้มานำไปสรุปแล้วนำาเขียนเป็นคำตอบ ผ่านเว็บไซต์ที่มีชื่อว่า Thaijo<br><br>3)นักศึกษาสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้จากชั้นเรียน ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไรบ้าง<br>&nbsp; - ผมเชื่อว่าสามารถทำไ้ด้ โดยการจัดกิจกรรมสร้างความรับรู้เรื่องของสิ่งแวดล้อม&nbsp;<br>เช่น การทำเกษตรกรรมอย่างไรให้ปลอดภัยต่อคนและสิ่งแวดล้อม โดยการพูดถึงข้อดี/ข้อเสีย หากทำการเกษตรด้วยวิธีการแบบเดิมจะส่งผลระยะยาวต่อทั้งคนและสัตว์ รวมถึงดินในบริเวณดังกล่าวและแหล่งน้ำ/สภาพอากาศในพื้นที่โดยรอบอย่างไร<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-19 13:40:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2627162697</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 สืบค้นบทความ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2627191870</link>
         <description><![CDATA[<div>นายกษิดิศ รุ่งอินทร์ 6303864<br><br>1) ชื่อบทความที่นักศึกษา สืบค้น : ปัจจัยชี้วัดคุณภาพชีวิตของประชาชนในเขตควบคุมมลพิษ&nbsp; &nbsp; &nbsp; ของประเทศไทย<br><br>2) แหล่งที่มาบทความ<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;* ชื่อผู้แต่ง : ดวงกมล คณโฑเงิน วิทยาลัย&nbsp; &nbsp; ประชากรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;* ชื่อวารสาร : MFU CONNEXION 2(2)<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;* ปีที่ตีพิมพ์ :ปีที่ 2<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;* ฉบับที :2<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; * เดือน ปีพ.ศ. : ธันวาคม 2556<br><br>&nbsp;3) สรุปเนื้อหาบทความที่นศ ได้สืบค้น: ปัจจัยที่ชี้วัดคุณภาพชีวิตของประชาชนในเขตพื้นที่ควบคุมมลพิษของประเทศไทย โดยใช้การเก็บรวบรวมข้อมูลจาก 3 พื้นที่ คือ พื้นที่อ าเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา พื้นที่จังหวัด สมุทรสาคร และ พื้นที่อ าเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี โดยใช้วิธีการสนทนากลุ่ม จ านวนทั้งหมด 12 กลุ่ม แบ่งเป็น กลุ่มประชาชน 6 กลุ่ม และกลุ่มผู้น าชุมชน 6 กลุ่ม และท าการรวบรวมข้อมูลจากการเอกสารทางวิชาการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพ ชีวิต และองค์ประกอบในการประเมินคุณภาพชีวิต ผลการศึกษา พบว่าปัจจัยชี้วัด คุณภาพของประชาชนในเขตควบคุมมลพิษ ประกอบด้วย 5 ด้าน คือ ด้านที่อยู่ อาศัย ด้านสภาพเศรษฐกิจ ด้านสภาพสังคม ด้านสภาพแวดล้อม และด้านสุขภาพ อนามัย โดยมีจ านวนตัวชี้วัดทั้งหมด 26 ตัว ปัจจัยด้านที่มีจ านวนตัวชี้วัดมากที่สุด คือ ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อม (7 ตัวชี้วัด) เนื่องจากพื้นที่ตัวอย่างที่ท าการศึกษาเป็น พื้นที่ในเขตควบคุมมลพิษ กลุ่มตัวอย่างจึงให้ความส าคัญและค านึงถึงปัจจัยด้าน สภาพแวดล้อมมากกว่าด้านอื่นๆ ส าหรับปัจจัยรองลงมา คือ ปัจจัยด้านสุขภาพ อนามัย (6 ตัวชี้วัด) ด้านที่อยู่อาศัย (5 ตัวชี้วัด) ด้านสภาพสังคม (5 ตัวชี้วัด) และ ด้านสภาพเศรษฐกิจ (3 ตัวชี้วัด) ซึ่งการที่กลุ่มตัวอย่างค านึงถึงปัจจัยด้านเศรษฐกิจ น้อยกว่าด้านอื่นๆ เนื่องมาจากพื้นที่ดังกล่าว มีโรงงานอุตสาหกรรมจ านวนมาก มี การจ้างงานและสร้างรายได้ให้กับประชาชนในพื้นที่อยู่แล้ว ดังนั้น ในการประเมินค่า ดัชนีคุณภาพชีวิตของประชาชนในแต่ละพื้นที่ เพื่อให้ได้ค่าดัชนีคุณภาพชีวิตที่ เหมาะสมที่สุด จึงควรมีการศึกษาเชิงลึกถึงปัจจัยชี้วัดคุณภาพชีวิต ก่อนท าการ ประเมิน เนื่องจากในแต่ละพื้นที่มีลักษณะทางกายภาพและสภาพปัญหาที่แตกต่างกันดังต่อไปนี้<br><br>4) การนำองค์ความรู้ที่ได้มาประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นๆ หรือการใช้ชีวิต;&nbsp; คุณภาพชีวิตในมุมมองของประชาชนในเขตควบคุมมลพิษ คือ “การมีความ เป็นอยู่ที่ดี อยู่ในสิ่งแวดล้อมที่ดี สุขภาพร่างกายแข็งแรง ไม่เจ็บป่วย มีสังคมที่ ดี หน้าที่การงานดี มั่นคง และมีเงินใช้เพียงพอ” ซึ่งจะเห็นว่าไม่ได้แตกต่างจากที่ นักวิชาการทั้งหลายได้ให้ความหมายเอาไว้ ปัจจัยชี้วัดคุณภาพของประชาชนในเขตควบคุมมลพิษ ประกอบด้วย 5 ด้าน คือ ด้านที่อยู่อาศัย, ด้านสภาพเศรษฐกิจ, ด้านสภาพสังคม, ด้านสภาพแวดล้อม และ ด้านสุขภาพอนามัย โดยมีจ านวนตัวชี้วัดทั้งหมด 26 ตัว ปัจจัยด้านที่มีจ านวน ตัวชี้วัดมากที่สุด คือ ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อม (7 ตัวชี้วัด) เนื่องจากพื้นที่ตัวอย่าง ที่ท าการศึกษาเป็นพื้นที่ในเขตควบคุมมลพิษ กลุ่มตัวอย่างจึงให้ความส าคัญและ ค านึงถึงปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมมากกว่าด้านอื่นๆ ส าหรับปัจจัยรองลงมา คือ ปัจจัยด้านสุขภาพอนามัย (6 ตัวชี้วัด), ด้านที่อยู่อาศัย (5 ตัวชี้วัด), ด้านสภาพ สังคม (5 ตัวชี้วัด) และด้านสภาพเศรษฐกิจ (3 ตัวชี้วัด) การที่กลุ่มตัวอย่าง ค านึงถึงปัจจัยด้านเศรษฐกิจน้อยกว่าด้านอื่นๆ เนื่องจากพื้นที่ดังกล่าว มีโรงงาน อุตสาหกรรมจ านวนมาก มีการจ้างงาน และสร้างรายได้ให้กับประชาชนอยู่แล้ว (รายละเอียดของตัวชี้วัดดังตารางที่ 8) ดังนั้น ในการประเมินค่าดัชนีคุณภาพชีวิตของประชาชนในแต่ละพื้นที่นั้น เพื่อให้ได้ค่าดัชนีคุณภาพชีวิตที่เหมาะสมที่สุด จึงควรมีการศึกษาเชิงลึกถึงปัจจัยชี้วัด คุณภาพชีวิต ก่อนท าการประเมิน เนื่องจากในแต่ละพื้นที่มีลักษณะทางกายภาพและ สภาพปัญหาที่แตกต่างกัน &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2076337443/557f0bc6c0a664a11f993676628a3bc0/RSU172_G05.pdf" />
         <pubDate>2023-06-19 14:18:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2627191870</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.3 สืบค้นข้อมูล</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2627223896</link>
         <description><![CDATA[<div>นายกษิดิศ รุ่งอินทร์ 6303864<br><br>1) ชื่อบทความที่นักศึกษา สืบค้น; มลพิษชายฝั่งทะเลสภาวะแวดล้อมที่ต้องแก้ไข<br><br>2) แหล่งที่มาบทความ<br>&nbsp;<br>&nbsp;*ชื่อผู้แต่ง ; ดร. เจริญศรี ท่วมสุข อาจารย์ประจำคณะนิเทศน์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์; Ed.D (International /Media and Technology)Boston University U.S.A.<br>*ชื่อวารสาร ; มลพิษชายฝั่งทะเล สภาวะแวดล้อมที่ต้องแก้ไข<br>*ปีที่ตีพิมพ์; ไม่แน่ชัด<br>*ฉบับที่; 1<br>*เดือน ปีพ.ศ.; ไม่แน่ชัด<br><br>3) สรุปเนื้อหาบทความที่นศ ได้สืบค้น; มลพิษชายฝั่งทะเล เป็นปัญหาที่เกิดจากการกระทำของมนุษ์ในช่วงระยะเวลาหลายปีที่ผ่านมา เริ่มส่งผลกระทบต่อพื้นที่ระบบนิเวศของทะเลบริเวณชายฝั่งมากขึ้น ร้านค้าแผงลอยตามชายฝั่งที่มีจำนวนเยอะขึ้นเริ่มส่งผลกระทบต่อทะเลมากขึ้น เช่น ความสกปรกจากการทิ้งขยะแบบไม่ถูกที่ของนักท่องเที่ยว โดยเฉพาะถุงขนมหรือขวดน้ำพลาสติก หรือการจัดการขยะที่ไม่เป็นระบบที่เริ่มส่งผลต่อทะเลชายฝั่ง และเกาะรวมทั้งสัตว์ทะเลอย่างเห็นได้ชัด ซึ่งเป็นปัญหาที่ต้องได้รับการแก้ไขอย่างเร่งด่วนที่สุด<br><br>4) การนำองค์ความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนหรือการดำเนินชีวิต ;&nbsp;<br>แม้ว่าจะมีการประชุมกันหลายครั้งเกี่ยวกับการทำอย่างไรในการฟื้นฟูระบบนิเวศทางทะเลและชายฝั่งหลายครั้ง แต่ก็ดูเหมือนปัญหานี้จะไม่ได้รับการตอบสนองหรือการวางแนวทางเพื่อจะปฏิบัติตามในการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมทางทะเล/ชายฝั่งอย่างจริงจัดเลยแม้แต่ครั้งเดียว อาจพูดได้ว่าปัญหาส่วนใหญ่ไม่ได้มาจากคนในพื้นที่เพียงอย่างเดียว แต่ยังมีพ่อค้า/แม่ค้า ที่ขายของตามแนวชายหาดทำให้การดูแลจัดการขยะในพื้นที่ไม่ให้หลุดไปในทะเลจึงเป็นเรื่องยาก ดังนั้นการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมทางทะเลที่ดีที่สุด คือ การแก้ไขพฤติกรรมมนุษย์ให้มีเคราพและรู้จักการมีความรับผิดชอบต่อทรัพยากรธรรมชาติรอบๆตัวเองไม่เว้นแม้แต่ทะเล ด้วยเช่นกัน</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2076337443/f71460dca80ad2ee64d657d0e4e5fe8b/_________________________.pdf" />
         <pubDate>2023-06-19 15:05:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2627223896</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1.4 Inforgraphic</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2627286298</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2076337443/0e8a20a30c0f2558a6dc83bc4a69f64c/rsu172.pdf" />
         <pubDate>2023-06-19 16:50:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lawanwijarn4/k0nvwjc2m54f7bd2/wish/2627286298</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
