Setelah pembelajaran hari ini, akhirnya saya memahami bahwa ekosistemtem sekolah ada biotik dan abiotik, ada 7 modal utama / aset yaitu modal manusia, sosial, politik, agama dan budaya,fisik, lingkungan/alam, dan finansial,

2. Setelah pembelajaram hari ini target saya berikutnya adalah menemukenali aset atau sumber daya yang ada di sekolah yang dapat dimanfaatkan dan dikembangkan.

Perasaan saya saat melakukan pembelajaran hari ini adalah senang dan antusias, apalagi ketika diskusi kami saling sharing dan mengupas aset yang ada di daerah kita.

Setelah pembelajaran hari ini akhirnya saya mampu memahami dan mengelompokkan aset/modal utama sekolah.

Ada 7 macam-macam aset

Bisa mengimplementasikan di sekolah

Perasaan saya senang bisa bekerjasama dengan teman beda kecamatan, tahu sumber daya kecamatan lain. Selain itu juga lebih jelas tentang macam-macam aset.

Mengidentifikasi macam-macam aset

Setelah pembelajaran ini, akhirnya saya memahami bahwa pemimpin pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya adalah pemimpin yang posisinya sebagai manager di sekolah dimana kita memandang bahwa sekolah sebagai sebuah ekosistem.

Setelah pembelajaran hari ini target berikutnya adalah saya akan  mengimplementasikan pengelolaan sumber daya melalui pendekatan pengembangan berbasis aset dan pemanfaatannya yang berpihak kepada murid  untuk mencapai tujuan pendidikan, mewujudkan profil  pelajar pancasila, dan tentu saja membagi praktik baik kepada rekan sejawat mengenai pengelolaan sumber daya yang ada di sekolah. Bagaimana cara mengidentifikasi, memetakan aset yang ada di sekolah dan lingkungan melalui pendekatan pengembangan komunitas berbasis aset (Aset Based Community Development/ ABCD).

Perasaan saya setelah melakukan pembelajaran hari ini adalah saya merasa sangat senang, karena mendapatkan begitu banyak ilmu terkait aset dan kekuatan yang ada di sekolah dan pemanfaatannya untuk keberpihakan pembelajaran kepada murid.

Setelah pembelajaran hari  ini saya akhirnya mampu menjadi pemimpin pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya, mampu memetakan aset yang ada di lingkungan sekolah dalam hal ini Kecamatan Sewon dan Pleret. Tak kalah lebih penting lagi, saya mampu mengubah cara pandang saya yang tadinya fokus pada kekurangan menjadi  pendekatan berbasis aset/ kekuatan.  

Setelah pembelajaran hari ini, akhirnya saya memahami bahwa memetakan aset di lingkungan sekitar sekolah merupakan hal yang sangat penting untuk mendukung pengembangan bakat, minat dan potensi murid

Setelah pembelajaran hari ini target saya berikutnya adalah memetakan aset di lingkungan sekitar sekolah saya dan di dalam ekosistem sekolah untuk penyusunan program-program sekolah

Perasaan saya saat melakukan pembelajaran hari ini adalah senang, mendapatkan pengetahuan baru, saling berbagi informasi tentang aset di lingkungan sekitar yang bisa dimanfaatkan untuk mengembangkan potensi murid

Setelah pembelajaran hari ini akhirnya saya mampu mengidentifikasi 7 jenis aset yang ada di lingkungan sekitar sekolah yang memiliki manfaat/ mendukung kegiatan pembelajaran di sekolah

Setelah pembelajaran hari ini akhirnya saya memahami ekosistem sekolah ada biotik dan abiotik. Ada 7 aset atau modal utama daerah.

Setelah pembelajaran hari ini target saya berikitnya adalah mengenali lebih jauh aset atau modal utama daerah agar bisa memberikan peran penting di sekolah.

Perasaan saya saat melakukan pembelajaran hari ini adalah senang dan antusias bisa mengetahui aset-aset yang dimiliki di daerah masing-masing CGP yang bermacam-macam sesuai kekhasannya masing-masing.

Setelah pembelajaran hari ini akhirnya saya mampu memahami berbagai macam jenis aset yang 7 yang dimiliki oleh daerah CGP yang lainnya.

Setelah pembelajaran hari ini, akhirnya saya memahami bahwa sebagai pemimpin pembelajaran kita harus dapat memetakan aset-aset dan potensi yang dimiliki oleh sekolah untuk mendukung perbaikan kualitas pembelajaran.

Setelah pembelajaran hari ini target saya berikutnya adalah membuat pemetaan aset dan potensi sekolah yang nantinya dapat digunakan dalam pelaksanaan kegiatan-kegiatan sekolah.

Perasaan saya saat melakukan pembelajaran hari ini adalah saya sangat senang dan bahagia dapat berdiskusi dengan teman-teman tentang pengelolaan sumberdaya khususnya di daerah atau lingkungan sekitar sekolah.

Setelah pembelajaran hari ini akhirnya saya mampu mengidentifikasi modal-modal sekolah dan juga bagaimana cara pemanfaatannya.

Setelah pembelajaran hari ini, akhirnya saya memahami bahwa dalam komunitas sekolah terdapat komponen biotik dan abiotik yang sangat mendukung keberhasilan pembelajaran murid.

Setelah pembelajaran hari ini target saya berikutnya mengenali lebih detail terkait aset yang ada sekolah dan mempergunakan aset yang ada untuk peningkatan kualitas pembelajaran dan mutu sekolah saya.

Perasaan saya saat melakukan pembelajaran hari ini adalah senang terutama saat berdiskusi dalam kelompok terkait aset di kecamatan kasihan, sehingga bertambah luas lagi wawasan saya.

Setelah pembelajaran hari ini akhirnya saya mampu mengidentifikasi 7 jenis aset yang ada di kecamatan tempat saya bekerja bersama teman satu kelompok.

Setelah pembelajaran hari ini, akhirnya saya memahami bahwa ekosistem tidak hanya manusia saja, namun dibagi menjadi biotik dan abiotik dimana manusia hanya bagian dari unsur biotik saja. Selain itu, saya dapat memahami 7 aset utama komunitas sekolah yaitu: modal manusia, sosial, politik, agama dan budaya, fisik, lingkungan, dan finansial.

Setelah pembelajaran hari ini target saya berikutnya adalah mengembangkan potensi sekolah dengan aset yang ada.

Perasaan saya saat melakukan pembelajaran hari ini adalah tertarik dan senang karena mengupas ekosistem sekolah.

Setelah pembelajaran hari ini akhirnya saya mampu mengidentifikasi berbagai aset yang dimiliki sekolah.