OS JOGOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA by ADRIANO QUEIRÓZ https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah MAPA CONCEITUAL en-us 2020-06-12 12:28:23 UTC 2025-10-14 15:42:12 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f3b2.png OS JOGOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623932885 2020-06-12 12:32:28 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623932885 SUAS IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO MORAL queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623933852 2020-06-12 12:33:17 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623933852 UMA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623935028 2020-06-12 12:33:52 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623935028 ESCOLA queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623941920 Revela-se como espaço de grandes possibilidades para proporcionar o desenvolvimento da moral dos seus educandos, pelas possibilidades de interações que oferece. “É no contexto da convivência que se abre para todas as possibilidades, mas também se impõem os limites e normas.” (GOERGEN, 2005, P.1007).]]> 2020-06-12 12:38:56 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623941920 ALUNO queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623943970 2020-06-12 12:40:33 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623943970 PROFESSOR queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623944176 2020-06-12 12:40:42 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623944176 HETERONOMIA X AUTONOMIA queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623944367 2020-06-12 12:40:52 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623944367 SITUAÇÕES QUE ENVOLVEM queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623945556 2020-06-12 12:41:30 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623945556 HABILIDADES queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623946370 2020-06-12 12:41:46 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623946370 GÊNERO queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623946578 2020-06-12 12:41:57 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623946578 REGRAS queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623946964 CUMPRIR OU DESCUMPRIR]]> 2020-06-12 12:42:16 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623946964 LINGUAGEM queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623949149 Meio de relação social. (Vigotski, 2000) 
Ela está presente em todos os atos de compreensão e interpretação. (Bakhtin, 1999).
]]> 2020-06-12 12:43:48 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623949149 POSTURA DOS ALUNOS queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623950474 2020-06-12 12:44:44 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623950474 MORAL queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623951052 Desenvolvimento moral, refere-se ao desenvolvimento de crenças, dos valores, das idéias sobre a noção do certo e errado, dos juízos. (VINHA, 1999).]]> 2020-06-12 12:45:09 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623951052 RECIPROCIDADE E AMBIENTE SÓCIO COOPERATIVO queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623952666 2020-06-12 12:46:20 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623952666 AUTORIDADE queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623957104 A criança entra no mundo da moralidade a partir da autoridade. (Vinha, 2000).]]> 2020-06-12 12:49:36 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623957104 INTERVENÇÃO INTERMEDIAR queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623957675 2020-06-12 12:50:04 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623957675 IDENTIFICAR PROBLEMAS queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623958103 2020-06-12 12:50:25 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623958103 PROMOVER DESNATURALIZAÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623958398 2020-06-12 12:50:39 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623958398 COMPETÊNCIAS A SEREM CONTEMPLADAS queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623962032 1. Compreender as linguagens como construção humana, histórica, social e cultural, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e valorizando-as como formas de significação da realidade e expressão de subjetividades e identidades sociais e culturais.

3. Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao diálogo, à resolução de conflitos e à cooperação.
4. Utilizar diferentes linguagens para defender pontos de vista que respeitem o outro e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, atuando criticamente frente a questões do mundo contemporâneo. (BNCC, 2018)

]]> 2020-06-12 12:53:21 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623962032 ALUNOS AGENTES TRANSFORMADORES PELA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623962499 2020-06-12 12:53:43 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623962499 PROFESSORES MEDIADORES queirozaap https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623963159 Reforça que o jogo e o movimento permite ao indivíduo atuar e produzir inúmeras  significações no mundo. 
Consciência de si, do outro e do seu contexto histórico cultural.
(Derrida, 1967).
]]> 2020-06-12 12:54:12 UTC https://padlet.com/queirozaap/k03cp3cplcy7rsah/wish/623963159