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      <title>RECURSOS GRÁFICOS Y AUDITIVOS by Margarita Bardales</title>
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      <description>Canalizar la información que queremos hacer llegar al alumno retocando la realidad didácticamente, con la representación gráfica se tiene la posibilidad de plantear la acción desde el punto de vista del alumno, del educador, o de cualquier otro agente que intervenga. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-25 01:13:06 UTC</pubDate>
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         <title>Carteles y murales</title>
         <author>bardalesm06</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los carteles también nos ofrecen la posibilidad de trabajarlos en la enseñanza no sólo con su análisis a través de lecturas de imágenes, sino también mediante la  creación de producciones propias de los alumnos, desarrollando sus destrezas intelectuales y manuales e interconexionando el lenguaje icónico con el verbal.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 01:41:41 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo elaborar murales y carteles?</title>
         <author>bardalesm06</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hay que tener presente el contenido que se quiere transmitir; las imágenes que van a servir como soporte al mensaje, estudiando los receptores de las mismas y qué diseños pictóricos son los más idóneos, los tipos de grafías y su ubicación, los colores, las conexiones entre textos e imágenes, la capacidad de impacto y sugestión... En definitiva, la síntesis global del mensaje a transmitir y las capacidad de alcanzar las respuestas esperadas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 01:51:18 UTC</pubDate>
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         <title>Beneficios para el educando</title>
         <author>bardalesm06</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los alumnos desarrollan destrezas plásticas manuales, propias de estas áreas de conocimiento, pero al mismo tiempo, ponen en funcionamiento un conjunto de habilidades y aptitudes técnicas mucho más amplias que afectan interdisciplinarmente a todo el proceso de aprendizaje; implica un complejo proceso que engloba desde conocimientos psicológicos y mentales, hasta prácticas de diseño y manualizaciones&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 02:01:37 UTC</pubDate>
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         <title>La prensa en las escuelas</title>
         <author>bardalesm06</author>
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         <description><![CDATA[<div>La utilización didáctica de la prensa se ha analizado tradicionalmente en tres grandes ámbitos de utilización: como auxiliar didáctico, como objeto de estudio y como técnica de trabajo.<br>La prensa puede emplearse como técnica de expresión personal y creativa de los alumnos. Convertir este medio en un sistema propio de información, permite favorecer la existencia de una plataforma comunicativa para la comunidad educativa. Taller de noticias, periódicos murales y prensa son posibilidades dentro de este nivel de explotación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 02:24:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bardalesm06</author>
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         <description><![CDATA[<div>La radio educativa es un instrumento de educación y cultura popular que se constituye en promotora de autentico y original desarrollo; será entendida en un sentido amplio: no solo las emisiones especializadas que imparten alfabetización y difusión de conocimientos elementales, sino también todas aquellas que procuran la transmisión de valores, la promoción humana, el desarrollo integral del hombre y la comunidad; las que se proponen elevar el nivel de conciencia, estimular la reflexión y convertir a cada hombre en agente activo de la transformación de su medio natural, económico y social.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 03:24:47 UTC</pubDate>
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         <title>La radio </title>
         <author>bardalesm06</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 03:35:56 UTC</pubDate>
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         <title>Revistas, periódicos</title>
         <author>bardalesm06</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los alumnos seleccionan, elaboran, redactan, editan y distribuyen; adquiriendo en la práctica conocimientos del proceso de  elaboración de los diarios, y por ende la estructura de funcionamiento de todos los medios de comunicación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 03:46:54 UTC</pubDate>
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         <title>Radio como recurso en la pandemia covid </title>
         <author>bardalesm06</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 04:03:38 UTC</pubDate>
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