Oppiminen ja pedagoginen tuki: arvioitava oppimistehtävä by nimetön https://padlet.com/nimetun12345/jztuhf9jd10y Ideointialusta toimintasuunnitelman sisältöä varten en-us 2016-11-22 09:30:07 UTC 2019-02-03 16:32:45 UTC hello@padlet.com Tehtävänanto https://padlet.com/nimetun12345/jztuhf9jd10y/wish/139868247 Tehtävänä on tuottaa pienryhmänä tukea tarvitsevan lapsen kasvua/kehitystä/oppimista tukeva tavoitteellinen toimintasuunnitelma.
Toimintasuunnitelmassa tulee määritellä:
- kohdejoukko eli millaisesta ryhmästä on kyse --> 3.luokka (10v) , 20 oppilaan normaaliopetuksen luokka, ADHD-lapsi integroidaan tähän luokkaan
- millaisia tuen tarpeita haluatte tässä toiminnassa huomioitavan --> Avustajan näkökulma, miten luokanopettaja huomioi lapsen tarpeet, lapsen tarvitsemat "lisävälineet", erityisopettajan tarve? (väliaikainen pienryhmässä opiskelu?), luokanopettajan, avustajan  sekä erityisopettajan yhteistyö (opetusvastuu luokanopettajalla, kokopäiväinen avustaja auttaa luokassa kaikkia oppilaita, mutta keskittyy erityisesti ADHD-lapsen tukemiseen, luokanopettaja ja erityisopettaja sopivat ajoittaisesta yhteisopettajuudesta, erityisopettajalla joissain oppiaineissa myös opetusvastuu (oppilas esim. pienryhmässä)).
- millaisesta toiminnasta on kyse (toiminnan kuvaus) -->
- toiminnalle oppimisen, kasvun ja kehityksen tavoite/tavoitteet --> Toimintasuunnitelmassamme kuvattu lapsi kykenee toimimaan yhä itsenäisemmin ja vastuullisemmin oman oppimisensa kannalta. Opetuksessa tarjottavien erilaisten apuvälineiden ja tuen muotojen avulla hän kykenee ottamaan myöhemmin yhä enemmän vastuutaan omasta oppimisestaan. Opettaja huomioi lapsen tarpeet yleisopetuksen piirissä ja on aidosti halukas toimimaan yhdessä lapsen kanssa oppimisen ja kehittymisen etujen mukaisella tavalla.
 - millaiseen oppimiskäsitykseen perustatte oppimaan ohjaamisen tavat, joita toteutuksessa käytätte --> Oppilaslähtöisyyteen ja tehtävien tuominen oppilaan omalle taitotasolle?
- oppimisympäristö --> luokan kuvaus (tila, oppilaat), miten lapsi on sijoitettuna luokassa muihin oppilaisiin nähden, kuinka paljon oppimisen ulkopuolisia ärsykkeitä on tarjolla?,  millaisia apuvälineitä/motivoivia virikkeitä tms. luokassa on tarjolla
- määritellä ja kuvata 2 vaihtoehtoista ohjaamisen tapaa toiminnalle --> 1.  "normaalin oppitunnin kuvaus": Miten oppilas toimii opettajajohtoisen opetuksen aikana? (Miten oppilaan toiminta vaikuttaa opetuksen etenemiseen? Millaisilla asioilla oppilaan toimintaan halutaan tässä kohtaa vaikuttaa?) Miten oppilas toimii itsenäisen työskentelyn aikana? (Kuinka keskittymisen ylläpitoa pyritään edistämään pitkäkestoisessa hiljaisessa työskentelyssä? Millaisia liikkumisen vapauksia oppilaalla on luokassa? Kuinka paljon opettaja keskittää huomiotaan ADHD-lapsen itsenäiseen toimintaan suhteessa esimerkiksi koulun muihin oppilaisiin?) 2. lapsi on pienryhmäopetuksessa erityisopettajan kanssa? (Voisimme selittää tähän sen, että hankalaksi koetuissa oppiaineissa lapsi menee erityisopettajan pienryhmäopetukseen),  Miten oppilaan opetustilanteen aikainen toiminta eroaa normaalista luokasta? Onko erityisopettajalla samanaikaisesti useampi erityisen tuen tarpeen oppilas opetuksessaan? Millainen on erityisopetuksen oppimisympäristö? Millaisista asioista erityisopettajan tulee olla tietoinen opettaessaan kyseistä oppilasta? Millaista on luokanopettajan ja erityisopettajan välinen vuorovaikutus keskusteltaessa kyseisen oppilaan opettamisesta?]]> 2016-11-25 10:00:01 UTC https://padlet.com/nimetun12345/jztuhf9jd10y/wish/139868247 Päivän ohjelma nimetun12345 https://padlet.com/nimetun12345/jztuhf9jd10y/wish/139868988 Yritettäis varmaan sopia ainakin jokaisen vastuualueet sekä tarkentaa meidän toimintasuunnitelman kohdetta? Oliko palautuspäivä 5.12? Varsinaiselle työn kokoamiselle olisi varmaan hyvä sopia myös joku päivä ensi viikolta, jolloin koottaisiin jokaisen kirjoitukset yhteen ja tehtäisiin ryhmätyöskentelyn reflektointi. Miltä kuulostaa?]]> 2016-11-25 10:04:44 UTC https://padlet.com/nimetun12345/jztuhf9jd10y/wish/139868988 Toimintasuunnitelman kohde! nimetun12345 https://padlet.com/nimetun12345/jztuhf9jd10y/wish/139869478 -Minkä ikäinen lapsi? Millaisessa luokassa on pääsääntöisesti?]]> 2016-11-25 10:08:27 UTC https://padlet.com/nimetun12345/jztuhf9jd10y/wish/139869478 Tehtävänjako! https://padlet.com/nimetun12345/jztuhf9jd10y/wish/139872155 Tähän voitiaisiin sitten jakaa vähän näitä vastuualueita, kun ollaan sillä mallilla. :)

1. Yleinen ADHD-määritelmä (+OPS-näkökulma) ja lapsen sekä hänen tuen tarpeensa kuvaaminen -Jenna
2. Oppimisympäristön kuvaus -Tiia
3. Toiminnan oppimisen, kasvun ja kehityksen tavoite/tavoitteet -Elina
4. Oppimiskäsitysten kuvaaminen -Elina
5. Toiminnan kuvaus (tilanteet) -Perttu
6. Tuen tarpeiden huomiointi -Sanna]]> 2016-11-25 10:22:58 UTC https://padlet.com/nimetun12345/jztuhf9jd10y/wish/139872155