<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Trends im digitalen Lernen by Fachstelle Bildung und ICT des Kanton Zürich</title>
      <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh</link>
      <description>Netzwerk für Trendscouting in der Abteilung Pädagogisches</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-04 08:30:58 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Veranstaltung am 19.11. </title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324082</link>
         <description><![CDATA[<div>Die Uni-Konstanz führt mit der PHTG und weiteren Partnern eine Tagung zu Schule und Lehrerbildung 4.0 durch. Es werden Workshops zu Themen im Bereich von digitalen Möglichkeiten angeboten.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bise.uni-konstanz.de/typo3temp/secure_downloads/117633/0/c51490e36a58059c9279063ef886d5915d8de2b0/Flyer_Online-Tagung-Schule-Lehrerbildung-4.0-am-19.Nov.2021.pdf" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324082</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Augmented Reality für über den Mittag am Sechseläuteplatz</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324084</link>
         <description><![CDATA[<div>Wie wäre es mit einem Mittagsausflug zum Sechseläuten-Platz, um dort die Augmented App Stadt Zürich zu Pfahlbauten auszuprobieren. Es lohnt sich!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.stadt-zuerich.ch/hbd/de/index/staedtebau/archaeo_denkmal/uwad/unterwasser/pastzurich.html" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324084</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324085</link>
         <description><![CDATA[<div>Die Bildungsplanung macht darauf aufmerksam, dass das Institut IBBE am 9. und 10. Dezember 2021 virtuell (Webex) die 30. Tagung des Netzwerks EMSE ausrichtet. Das Thema ist die „Nutzung von Daten zur Qualitätsentwicklung im schulischen Bereich“. EMSE steht übrigens für Empiriegestützte Schulentwicklung.<br>Die Anmeldung zur Veranstaltung ist bis zum 5.12.2021 möglich. In knapp 30 Beiträgen wird diskutiert, wie datenbasierte Qualitätsentwicklung auf verschiedenen Ebenen genutzt und weiterentwickelt werden kann.<br>Programm: https://ibbw-bw.de/site/pbs-bw-km-root/get/documents_E-1794101459/KULTUS.Dachmandant/KULTUS/Dienststellen/ibbw/Aktuelle%20Informationen/30%20EMSE_Programm.pdf<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://ibbw-bw.de/site/pbs-bw-km-root/get/documents_E-1794101459/KULTUS.Dachmandant/KULTUS/Dienststellen/ibbw/Aktuelle%20Informationen/30%20EMSE_Programm.pdf" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324085</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Adventskalender von fobizz</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324086</link>
         <description><![CDATA[<div>Fobizz ist eine Webplattform für Lehrpersonenweiterbildung im digitalen Bereich für den deutschsprachigen Raum. Gewisse Bundesländer habe für ihre Lehrpersonen dort einen Account gelöst, damit sie freien Zugang haben.<br>Im Dezember veröffentlichen sie jeden Tag kostenlos ein Mini-Weiterbildungsangebot. Viele Ideen haben auch eine Einsatzmöglichkeit im Büro. Es lohnt sich reinzuschauen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://plattform.fobizz.com/fortbildungen/409-der-fobizz-adventskalender-2021-jetzt-anmelden" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324086</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lernräume der Zukunft (3. März 2022)</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324090</link>
         <description><![CDATA[<h1>Wie sehen die Lernräume der Zukunft aus? Die Online-Veranstaltung am 3. März 2022 (17.30-18.30 Uhr) an der PHZH gibt Ideen für die Gestaltung von sinnlich erfahrbaren digital Spaces. Die Bedeutung digitaler Lehr-und Lernumgebungen in Bildungseinrichtungen wächst zunehmend. Immer weniger eindeutig sind die Grenzen zwischen «digitalen» und «analogen» Settings. Der Online-Dialog ist Teil der Veranstaltungsreihe des Zentrums für Bildung und Digitaler Wandel im Frühjahrssemester 2022.</h1><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://phzh.ch/de/ueber-uns/Veranstaltungen/veranstaltung/Wie-sehen-die-Lernraeume-der-Zukunft-aus-Ideen-fuer-die-Gestaltung-von-sinnlich-erfahrbaren-digital-Spaces-v144502702.html" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324090</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ausstellung: Planet Digital</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324092</link>
         <description><![CDATA[<div>Die Ausstellung Planet Digital nimmt das digitale Leben mit seinen Vor- und Nachteilen unter die Lupe. Sie wurde von der Universität Zürich, dem Museum für Gestaltung, der Zürcher Hochschule der Künste sowie der Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften realisiert. Die Ausstellung präsentiert 23 aktuelle Forschungsprojekte, welche die Besucherinnen und Besucher mit auf einen Rundgang in die Welt der Digitalisierung nehmen. Unter www.planetdigital.ch ist die digitale Publikation zur Ausstellung zu finden.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.planetdigital.ch/de/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324092</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Veranstaltung: Gamekultur in der Schule «Die Welt neben Fifa, Fortnite &amp; Co im Unterricht entdecken und erleben» (17. März 2022, 17.30–18.30 Uhr, online)</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324094</link>
         <description><![CDATA[<div>Games sind für Kinder und Jugendliche allgegenwärtig. Mittlerweile befasst sich auch ein bedeutender Forschungsbereich in der Pädagogik mit Gamification, dem Integration spielerischer Elemente in den Lernprozess. In der Gesellschaft und Schule erleben Computerspiele aber noch ein Nischendasein. Die Veranstaltung «Gamekultur in der Schule» stellt das Projekt «Game-Zone» vor. Mike Buser spricht dabei über die verschiedenen Möglichkeiten, die Gamekultur als Unterrichtskonzept zu integrieren. Er zeigt die verschiedenen Ansätze auf, die Gamekultur in die Schule zu bringen und so den Lernenden eine Welt neben Fortnite, Fifa und co. aufzuzeigen. Der Online-Dialog ist Teil der Veranstaltungsreihe des Zentrums für Bildung und Digitaler Wandel FS2022.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://phzh.ch/de/Forschung/Forschungsveranstaltungen/veranstaltung/Gamekultur-in-der-Schule-Die-Welt-neben-Fifa-Fortnite--Co-im-Unterricht-entdecken-und-erleben-v144502704.html" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324094</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tagung: Innovationsgeist in der Bildung (13. Mai 2022, St. Gallen)</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324097</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div><div>Am 13. Mai 2022 führt das Netzwerk "Smartfeld" einen Bildungstag durch zum Thema Innovationsgeist in der Bildung. Auf dem Programm stehen Referate, Workshops und eine Podiumsdiskussion. Key Notes werden u.a. Zukunftsforscher R. Spindler und Bildungsforscher S. Wolter halten.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.smartfeld.ch/tagung/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324097</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Präsentation: Austausch FBI-Sektor UF</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324099</link>
         <description><![CDATA[<div>Anlässlich des Austauschs FBI-Sektor UF wurden 5 Szenarien einer Bildung im Jahr 2030 vorgestellt. Es sind dies:&nbsp;<br>- Education as usual<br>- Global Giant<br>- Regional Rising<br>- Peer to Peer<br>- Robo Revolution</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/648926843/74936d8e150c3c8f0f1f92bbcad05e79/Pr_sentation_FBI_SektorUF.pdf" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324099</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Präsentation: Abteilungssitzung (5. April 2022)</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324100</link>
         <description><![CDATA[<div>An der Abteilungssitzung vom 5. April 2022 wurden 5 Technologien vorgestellt, welche die Bildung im Jahr 2030 prägen können. Es sind dies:&nbsp;<br>- Virtual Reality<br>- Augmented Reality<br>- Künstliche Intelligenz<br>- Gamification<br>- Big Data</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/648926843/3253eccc9895958d83e91aa7f8eadf0b/Pr_sentation_digitale_Trends.pdf" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324100</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Veranstaltung: Tagung &quot;Teilhabe in einer digitalen Gesellschaft&quot; (1. Juli 2022, 13-17 Uhr)</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324101</link>
         <description><![CDATA[<div>Das Zentrum Bildung und Digitaler Wandel der PH Zürich führt am Freitag, 1. Juli 2022, (13–17 Uhr) eine Sommertagung zum Thema Teilhabe in einer digitalen Gesellschaft durch.&nbsp;<br><br></div><div>Thema ist der digitale Wandel, welcher das Bildungswesen auf vielfältige Weise beeinflusst. Er erweitert die Möglichkeiten, wie Menschen an Lernprozessen teilnehmen, indem er zeitliche und geographische Grenzen überwindet und Menschen aus unterschiedlichen Kontexten auf einfache Weise miteinander vernetzt. Viele digitale Anwendungen haben zudem das Potential, Menschen mit Beeinträchtigungen an Lernprozessen teilhaben zu lassen, die ansonsten am Ausschöpfen ihrer Fähigkeiten behindert würden. Gleichzeitig zeichnet sich ab, dass der digitale Wandel dazu beiträgt, existierende gesellschaftliche Ungleichheiten zu vergrössern. Einige Menschen profitieren von digitalen Neuerungen, für andere vermindern sie die Chancen auf ein selbstbestimmtes Leben.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://phzh.ch/de/Forschung/Forschungsveranstaltungen/tagungen-und-workshops/sommertagung-teilhabe-in-einer-digitalen-gesellschaft/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324101</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sprachentagung: «Digitaler Wandel im Sprachenunterricht – Innovation oder Irritation?»</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324102</link>
         <description><![CDATA[<div>Am 3. September 2022 findet im Volkshaus Zürich die Sprachentagung zum Thema «Digitaler Wandel im Sprachenunterricht – Innovation oder Irritation?» statt.&nbsp;Die Tagung wird von der Deutschschweizer Arbeitsgruppe Sprachen verantwortet und von der BKZ Geschäftsstelle organisiert. Die Ausschreibung mit der Anmeldemöglichkeit wird im Juni 2022 zur Verfügung stehen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.sprachenunterricht.ch/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324102</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Video Clustertagung an der PHZH (24. Juni 2022)</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324103</link>
         <description><![CDATA[<div>In die Clustertagung Ostschweiz "Schule und Lernen in der digitalen Welt" vom 24. Juni 2022 an der PHZH gibt nun ein kurzer Video Einblick.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=5ySBGVxxnQ8" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324103</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Keynote Sommertagung (PHZH): &quot;Digitale Teilhabe in der Bildung&quot;</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324104</link>
         <description><![CDATA[<div>Das Zentrum Bildung und Digitaler Wandel der PH Zürich führte am 1. Juli 2022 eine Sommertagung zum Thema Teilhabe in einer digitalen Gesellschaft durch.<strong> </strong>Das Video zeigt die Keynote Rede von Dr. Anna Mätzener (AlgorithmWatch Schweiz) zum Thema «Wie unterstützen wir digitale Teilhabe in der Bildung?».</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media.phzh.ch/Medium/View/143840?securekey=53488789f40a" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324104</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Articulate: Blog und Apps zu E-Learning</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324107</link>
         <description><![CDATA[<div>Articulate stellt Apps für digitales Lernen her. Im Blog findet man - neben Erläuterungen zu den Produkten - auch Nützliches wie Vorlagen, Tipps zum Einsatz von Bild, Schrift und Video und Vorgehensweisen.&nbsp;<br><br>Link: https://blogs.articulate.com/e-learning-einfach-gemacht/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://blogs.articulate.com/e-learning-einfach-gemacht/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324107</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Microsoft Education</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324108</link>
         <description><![CDATA[<div>Die Plattform "Microsoft Education" ist sowohl für Schulleitende und Lehrpersonen als auch für IT-Verantwortliche und Hochschulen eine hilfreiche und umfangreiche Seite, welche stets über Neuerungen in der Microsoft-Welt informiert.<br><br></div><div>Da viele Schulen und auch wir in der Verwaltung mit Microsoft 365 arbeiten, ist dies eine wertvolle Plattform, um sich über Neuerungen - aber auch gemachte Erfahrungen - zu informieren.<br><br></div><div>Link: https://www.microsoft.com/de-ch/education</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.microsoft.com/de-ch/education" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324108</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fobizz</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324109</link>
         <description><![CDATA[<div>Fobizz ist eine Weiterbildungsplattform, welche via Mikrokursen digitale Möglichkeiten in die Schule bringt. Gewisse Bundesländer haben ein Abo für ihre Schulen bzw. Lehrpersonen dort. Im Dezember bietet Fobizz jeweils einen Adventskalender, wo viele neue Tools vorgestellt und ihre Anwendung im Unterricht aufgezeigt wird.<br><a href="https://fobizz.com/adventskalender/?mc_cid=43e67bc711&amp;mc_eid=354ad35d6c">Der fobizz Adventskalender: 24 Mikrofortbildungen für Lehrkräfte</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://fobizz.com/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324109</guid>
      </item>
      <item>
         <title>eBildungslabor</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324110</link>
         <description><![CDATA[<div>Nele Hirsch diskutiert in ihrem Blog eBildungslabor verschiedene Themen im Kontext von eLearning. Neben inhaltlichen Schulungen, schreibt sie viele Testberichte zu einzelnen Tools und gibt Hilfestellung in der Umsetzung von Settings im digitalen Lernen.<br>Link: https://ebildungslabor.de/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://ebildungslabor.de/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324110</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Educa: Bildungstechnologien</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324111</link>
         <description><![CDATA[<div>Educa ist eine vom Bund und den Kantonen betriebene Bildungsplattform. Sie informiert unter anderem über neue Bildungstechnologien sowie über die Qualitätssicherung beim Einsatz von digitalen Medien.<br>Link: https://www.educa.ch/de/themen/bildungstechnologien</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educa.ch/de/themen/bildungstechnologien" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324111</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Englischlernen mit iFLYTEK</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324112</link>
         <description><![CDATA[<div>iFLYTEK ist eine Plattform für den Englischunterricht. Sie stammt aus China und ist eine umfassende Lehr- und Prüfungslösung, die das Hören, Sprechen, Lehren, Lernen, Prüfen und Bewerten unterstützt. Sie basiert auf der intelligenten Spracherkennung und dem Einsatz von künstlicher Intelligenz. Die Plattform bietet viele Lehr- und Testressourcen und unterstützt die Organisation von Prüfungen. <br>Link Wikipedia für mehr Informationen: <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/IFlytek">iFlytek (wikipedia.org)</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://en.wikipedia.org/wiki/IFlytek" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324112</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Erklärvideos – Tipps für Kinder und Jugendliche zum Umgang mit digitalen Medien</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324113</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.projuventute.ch/de/eltern/medien-internet/erklaervideos-digitale-medien?j=189564&amp;sfmc_sub=14491698&amp;l=102_HTML&amp;u=5887081&amp;mid=510000853&amp;jb=1007&amp;utm_source=sfmc&amp;utm_medium=email&amp;utm_campaign=Schulen_Fachcontent_Digitale-Medien_DE_10112021-yde" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324113</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Watson Education Classroom (IBM)</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324114</link>
         <description><![CDATA[<div>Watson Education Classroom von IBM bietet Schulen Unterstützung an bei der Organisation und der Planung des Unterrichts. Es handelt sich dabei um einen Cloud-Service, der den Lehrpersonen hilft, personalisierten und adaptiven Unterricht anzubieten, um die Lernergebnisse zu verbessern. Lehrer können über eine intuitive, lehrerzentrierte Benutzeroberfläche nach Lerninhalten (inkl.  Unterrichtsplänen, Tests und Arbeitsblättern) suchen und diese gemeinsam nutzen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.ibm.com/watson/advantage-reports/ai-social-good-education.html" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324114</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Visuelle Lernerfahrungen erstellen mit Tinglink</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324115</link>
         <description><![CDATA[<div>ThingLink ist ein finnisches Unternehmen für Bildungs- und Medientechnologie. Mit Hilfe deren Plattform können Bilder, Videos und virtuelle Touren auf einfache Weise um zusätzliche Informationen und Links erweitert werden. Audiovisuelle Lernmaterialien können zudem einfach erstellt werden.&nbsp;<br>Link: https://www.thinglink.com/edu</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.thinglink.com/edu" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324115</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;Talent Transformation&quot; mit CoachHub</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324116</link>
         <description><![CDATA[<div>CoachHub ist ein Anbieter für digitales Coaching. Das Angebot richtet sich nicht direkt an Kinder und Jugendliche, sondern an Erwerbstätige. Es versteht sich als Talententwicklungsplattform, die es Unternehmen ermöglicht, ein personalisiertes, messbares und skalierbares Coaching-Programm für die gesamte Belegschaft zu erstellen (unabhängig von Abteilung und Karrierelevel). CoachHub kann als Beispiel dienen für einen wachsenden Mentoring-Markt, welcher auf Coaching-Settings aufbaut.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.coachhub.com/de/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324116</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Chegg: Verleih von Unterrichtsmaterialien</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324118</link>
         <description><![CDATA[<div>Im englischsprachigen Raum bietet das Unternehmen Chegg (ein Kofferwort aus <em>Chicken</em> und <em>Egg)</em> für Studentinnen und Studenten den Verleih von digitalen und physischen Lehrbüchern, Online-Nachhilfe und andere Dienstleistungen an. Umfangreich ist auch das Angebot an Karteikarten zum Lernen in jedem Fachbereich.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.chegg.com/flashcards" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324118</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Blogbeitrag: Schule im Zeitalter der Digitalität entwickeln</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324119</link>
         <description><![CDATA[<div>Im Blogbeitrag von Eliane Burri der PHZH wird aufgezeigt, wie Schulen durch Digitalität Entwicklungsprozesse schaffen können. Sie beleuchtet dabei Fragen wie zum Beispiel: Wie kann die Schule dazu beitragen, dass sich Kinder und Jugendliche selbstbestimmt in der digitalen Welt bewegen und die Gesellschaft mitgestalten können? Wo treffen sich analoge und digitale Aktivitäten beim Lernen? Auf dem Weg zu einer zeitgemässen Schulkultur sind Funktions- und Entscheidungsträger/-innen herausgefordert, Antworten auf diese Fragestellungen zu finden.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://blog.phzh.ch/schulfuehrung/2022/03/08/schule-im-zeitalter-der-digitalitaet-entwickeln/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324119</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Informatik und Anwendungskompetenzen </title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324120</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.tagesanzeiger.ch/stimmt-es-dass-die-kinder-von-techbossen-keine-handys-haben-258596268646">Elternfrage zur Medienerziehung – Stimmt es, dass die Kinder von Techbossen keine Handys haben?&nbsp; | Tages-Anzeiger (tagesanzeiger.ch)</a>&nbsp;<br><br>Eine doofe Frage in einem doofen Format, aber eine richtig gute Antwort. Wieder einmal die Basics gut und verständlich erklärt.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.tagesanzeiger.ch/stimmt-es-dass-die-kinder-von-techbossen-keine-handys-haben-258596268646" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324120</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Willkommen beim Sektor UF Padlet!</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324121</link>
         <description><![CDATA[<div>Liebe Mitarbeitende des VSA<br><br>Herzlich Willkommen auf dem neuen Padlet zum Thema digitale Trends im Bildungsbereich! Auf dieser Pinwand können Mitarbeitende der Abteilung Pädagogisches Ideen, Trends und Innovationen rund um E-Learning posten und dadurch ihr Wissen teilen.&nbsp;<br><br>Wir freuen uns auf eure Mitarbeit und Beiträge.&nbsp;<br><br>Liebe Grüsse<br>Ueli&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324121</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Da geht was</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324122</link>
         <description><![CDATA[<div>Mega lässig, welche Sammlung bereits zusammengekommen ist. Macht Freude zum Schmökern.<br>Liebe Grüsse,<br>Simone</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324122</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Knowledge Analysis Technology (KAT) von Pearson Education</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324124</link>
         <description><![CDATA[<div>Der Anbieter Pearson Education ist der weltweit grösste<br>Schulbuchverlag. Die Knowledge Analysis Technology (KAT) entlastet mit Hilfe von künstlicher Intelligenz die Lehrerinnen und Lehrer bei der Korrektur von text-basierten Aufgaben. Sie kann auch als Unterstützung der Schülerinnen und Schüler beim Anfertigen von Essays dienen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pearson.com/en-au/educator/english-language/versant-english-placement-test#sast" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324124</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trendmonitor: Innovationen im Bereich digitales Lernen</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324126</link>
         <description><![CDATA[<div>Der mmb-Trendmonitor präsentiert jährlich die Ergebnisse der Trendstudie „mmb Learning Delphi“ zur Entwicklung des digitalen Lernens in der beruflichen Bildung. Es werden darin die neusten und vielversprechendsten Innovationen im Bereich digitales Lernen erfasst.&nbsp;<br><br>Link: https://www.mmb-institut.de/wp-content/uploads/mmb-Trendmonitor_2020-2021.pdf</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324126</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Archäologie mit Augmented Reality</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324127</link>
         <description><![CDATA[<div>Archäologie dank Augmented Reality hautnah erleben.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.starch-zh.ch/archaeologiekoffer.html" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324127</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Trend: Learning Nuggets</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324130</link>
         <description><![CDATA[<div>Ein aktueller Trend im E-Learning sind sogenannte <strong>Learning Nuggets</strong>. Es handelt sich dabei um kurze Lerneinheiten, die in der Regel ca. 5-10 Minuten umfassen. Learning Nuggets lassen sich gut in den Lernalltag der Schülerinnen und Schüler integrieren, sind kurzweilig und mit Blended-Learning-Szenarien kombinierbar.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://medienkompass.de/lerneinheit-learning-nuggets-wbt/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324130</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bettermarks: Adaptives Lernsystem für Mathematik</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324131</link>
         <description><![CDATA[<div>Neben den beiden Zürcher Lernfördersystemen Lernlupe und Lernpass plus gibt es noch weitere adaptive Testsysteme auf dem Markt. Eines davon ist Bettermarks. Sein Übungsschwerpunkt liegt auf der Mathematik. Ein grosser Vorteil dieses adaptiven Mathebuchs liegt in der automatischen Auswertung. Damit werden die Lehrpersonen von der Korrekturarbeit entlastet.&nbsp;<br>Link: https://de.bettermarks.com/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://de.bettermarks.com/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324131</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Autorentools für E-Learning Inhalte</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324132</link>
         <description><![CDATA[<div>Damit digitale Lerninhalte im Unterricht eingesetzt werden können, müssen diese häufig von den Lehrpersonen zuerst erstellt werden. Für die Arbeit im Lehrerteams eigenen sich dazu gut sogenannte Autorentools. Diese ermöglichen kollaboratives Arbeiten für das Erstellen von Lerneinheiten.&nbsp;Ein Beispiel eines Autorentools für E-Learning stammt von you-know. <br>Link: https://you-know.ch/e-learning/autorentool/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://you-know.ch/e-learning/autorentool/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324132</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Programmieren lernen mit Sololearn</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324133</link>
         <description><![CDATA[<div>Für alle, die selbständig Programmieren lernen wollen, bietet die Plattform Sololearn einen guten Einstieg an. Es stehen Kurse für über 20 Programmiersprachen zur Verfügung. Die Lektionen vermitteln Grundlagenkenntnisse im jeweiligen Code. Eine umfangreiche Blogfunktion hilft, Wissen zu teilen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.sololearn.com/learning" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324133</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sprachen lernen mit «Serving Soda» </title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324134</link>
         <description><![CDATA[<div>«Serving Soda» ist ein Computerspiel für das Lernen von Fremdsprachen. Es wird mit der eigenen Sprache gesteuert. Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen dabei zum Beispiel in die Rolle eines Baristas oder einer Servicekraft und bedienen Gäste. Im Spiel äussern sie in diesen Rollen allerlei Wünsche, die es zu ermitteln und dann auch zu erfüllen gilt. Dadurch wird lehrmittelunabhängig der Grundwortschatz auf Englisch trainiert und aktiv eingesetzt. Zugleich werden spielerisch relevante Sprachmuster trainiert und in unterschiedlichen Spielsituationen angewandt. «Serving Soda» soll als Game Spass machen. Denn Emotionen und intrinsische Motivation sind ein zentraler Faktor für einen nachhaltigen Lernerfolg. Das Spiel wurde von einem interdiszipinären Entwicklerteam ins Leben gerufen, zu welchem auch das Zürcher Studio Gbanga sowie die Fachdidaktikerin lllya Arnet-Clark (Lehrmittelautorin von «Young World» und Dozentin der PH Schwyz) zählt.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://edsolution.ch/blog/serving-soda" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324134</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vokabellernen mithilfe von Netflixserien?</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324137</link>
         <description><![CDATA[<div>Netflix und andere Streamingdienste sind aus dem Alltag vieler Jugendlichen kaum mehr wegzudenken. Die Serien können nicht nur dem Vergnügen dienen. Diese können vielmehr auch fürs Fremdsprachenlernen genutzt werden. Eine kürzlich erstellte Masterarbeit am ZELF (Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Freiburg) hat untersucht, ob und wie mithilfe einer Netflixserie in der Sekundarschule Wortschatz gelernt werden kann. Das Interview zeigt, wie's geht: <a href="https://cedile.ch/de/vokabellernen-mithilfe-von-netflixserien-interview/">Vokabellernen mithilfe von Netflixserien? – CeDiLE</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://cedile.ch/de/vokabellernen-mithilfe-von-netflixserien-interview/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324137</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Quiz erstellen mit &quot;Kahoot!&quot;</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324140</link>
         <description><![CDATA[<div>Mit der App "Kahoot!" lassen sich quiz-ähnliche Spiele (sog. Kahoots) für die Schule, für zu Hause und den Beruf erstellen. Durch den Gamification-Faktor soll das Lernen zu einem Erlebnis werden. Mittlerweile bietet auch der Verlag "Klett und Balmer" Quizfragen in Form von Lernkarten für die Kahoot-App an. Es lassen sich damit u.a. Wortschatz, Grammatik und Landeskunde einfach und schnell trainieren. Link: https://www.klett-sprachen.de/digitales/quizfragen-fuer-kahoot/c-2350&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://kahoot.com/de/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324140</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Problemlösen mit brilliant.org</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324141</link>
         <description><![CDATA[<div>Die Plattform Brilliant.org bietet geführte und problemlösungsbasierte Kurse in Mathematik, Naturwissenschaften und Ingenieurwissenschaften an. Die Inhalte basieren auf der Forschung der National Science Foundation und unterstützen aktives Lernen. Darüber hinaus veröffentlicht Brilliant.org jede Woche herausfordernde Probleme in Mathematik und Naturwissenschaften, die von Mitgliedern ihrer Community geschrieben wurden. Neben der Website gibt es auch eine kostenpflichtige App mit zahlreichen Zusatzfunktionen. Brilliant wurde in einer Reihe von Publikationen für seinen Erfolg bei der Identifizierung vielversprechender junger Mathematiker und Wissenschaftler auf der ganzen Welt ausgezeichnet.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://brilliant.org/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324141</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Degreed: Die Upskilling-Plattform</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324142</link>
         <description><![CDATA[<div>Degreed ist eine Plattform, welche Unternehmen darin unterstützt, die Kompetenzen (Skills) ihrer Mitarbeitenden auf dem neuesten Stand zu halten. Das Angebot fokussiert sich somit auf die Bereiche Reskilling und Upskilling, welche in der heutigen Zeit durch die Zunahme der Remote-Arbeit, den technologischen Fortschritt und den anhaltenden Trend zu mehr Automatisierung zunehmend an Bedeutung gewinnen. Auch wenn sich das Angebot nicht direkt an Schulen richtet, ist das Konzept mit Blick auf die individuelle Profilierung in der 3. Sek. ein beachtenswertes Konzept. Jugendlichen bauen in der 3. Sekundarklasse ihre fachlichen Stärken aus, festigen überfachliche Kompetenzen und schliessen allfällige Wissenslücken.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://explore.degreed.com/de/product" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324142</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fernunterricht mit Lumio (von Smarttech)</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324143</link>
         <description><![CDATA[<div>Lumio ist ein digitales Unterrichts-Tool. Mit der webbasierten Software können Lehrpersonen Unterrichtseinheiten für den Fernunterricht erstellen. Die Schülerinnen und Schüler können sich dann per Fernzugriff in den Live-Unterricht einloggen und von überall aus in Echtzeit an den Aktivitäten teilnehmen. Lumio ist somit gleichzeitig ein digitales Lernwerkzeug zur Transformation von Unterrichtseinheiten in aktive, kollaborative Lernerlebnisse, bei denen Schüler auf ihren eigenen Geräten mitarbeiten. Es bietet damit eine einfache Möglichkeit, die Beteiligung zu steigern. Lumio ist ein Beispiel einer sogenannten Classroom Technology, indem ein virtuelles Klassenzimmer simuliert wird.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://legacy.smarttech.com/de-de/lumio/teachers" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324143</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Udacity</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324144</link>
         <description><![CDATA[<div>Udacity ist eine private Online-Akademie. Sie bietet als Bildungsplattform sog. MOOCs (Massive Open Online Courses) an. Es handelt sich dabei um Onlinekurse, die in der Regel große Teilnehmerzahlen aufweisen, da sie auf Zugangs- und Zulassungsbeschränkungen verzichten. Ziel ist von Udacity es, die klassische Bildung mit der Berufsfähigkeiten zu verbinden. Das Kursangebot besteht hauptsächlich aus Themen der Informatik und Programmierung, aber auch Kurse zu Physik, Mathematik, Betriebswirtschaft und Psychologie sind zu finden. Die Kurse dauern in der Regel etwa 7 Wochen&nbsp;und können frei und nach einem individuellen Rhythmus bearbeitet werden.</div><div>Die Unterrichtseinheiten bestehen aus kurzen Videos, die von Verständnistests unterbrochen werden. Zu den Partner zählen u.a. Google, Facebook oder Salesforce.com.&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.udacity.com/school-of-ai" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324144</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Masterclass: Lernen von den Besten</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324145</link>
         <description><![CDATA[<div>MasterClass ist eine amerikanische Online-Plattform, auf welcher Expertinnen und Experten ihre Kenntnisse und Fähigkeiten im Rahmen von Web-Tutorials weitergeben. Interessierte Personen (z. B. Studierende) können ein Bildungsabonnement abschliessen und so auf die jeweiligen Unterrichtsmaterialien (Videos etc.) zugreifen. Beim Angebot handelt es sich um eine sogenannte "Peer to peer content sharing Plattform". Für Qualität steht dabei nicht mehr der Ruf der Bildungsinstitution. Diese wird vielmehr durch das Rennomme der jeweiligen Expertin oder des Experten auf ihrem Gebiet garantiert. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.masterclass.com/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324145</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Audience Response System (ARS)</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324148</link>
         <description><![CDATA[<div>Unter einem Audience Response System werden technisch-elektronische Geräte verstanden, die im Rahmen von Lehrveranstaltungen oder bei Vorträgen mit zahlreichen Teilnehmenden der Interaktivität zwischen dem Referenten oder der Referentin und der Zuhörerschaft dient. Mit deren Hilfe kann das Publikum an kollektiven Abstimmungsverfahren teilnehmen. Ein ARS kann deshalb als Teilbereich des E-Learning gesehen werden. Audience Response Systeme können einerseits aus eigens dafür geschaffenen Geräten bestehen, andererseits aber auch auf webbasierten Lösungen aufbauen, die mit Hilfe internetfähiger Mobilgeräte (z.B. Smartphones) der Teilnehmenden arbeiten. Ein sehr bekanntes ARS ist Mentimeter.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.mentimeter.com/features" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324148</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pl@ntNet-Projekt: Pflanzen bestimmen mit Hilfe künstlicher Intelligenz</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324149</link>
         <description><![CDATA[<div>Pl@ntNet ist ein Projekt für die automatisierte Bestimmung von Pflanzen. Das Tool basiert auf künstlicher Intelligenz, indem eine durch Nutzer/-innen zusammengetragene Bilddatenbank mit Hilfe von maschinellem Lernen ausgewertet wird. Das Programm ist in der Lage, eine Pflanze anhand verschiedener botanischer Kriterien (Blätter, Blüte, Frucht, Rinde oder Wuchsform) zu bestimmen. Dazu kann wird ein hochgeladenes Foto mit einer Datenbank abgeglichen. Auch können die hochgeladene Bilddatei mit einem Vorschlag zur Bestimmung in die Datenbank eingegeben werden. Dort wird der Upload durch ein erfahrenes Team von Botaniker validiert und gegebenenfalls als gesichertes Wissen für die Recherche der Nutzer verfügbar gemacht.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://plantnet.org/en/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324149</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Future Learn: Lernplattform der Zukunft</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324151</link>
         <description><![CDATA[<div>FutureLearn ist eine Web-Plattform, auf der Anbieter Online-Bildungskurse zur Verfügung stellen können. Die Plattform wurde im Dezember 2012 von der Open University (UK) gegründet. Sie dient dazu, britischen Bildungseinrichtungen den Zugang zu offenen Massen-Online-Kurse (Massive Open Online Courses; MOOC) zu ermöglichen. Im November 2019 wurde nach eigenen Angaben die Anzahl von 10 Millionen Lernenden erreicht, welche rund 2400 unterschiedliche Kurse besuchen können. FutureLearn ist die erste Plattform, die es Studierenden in Grossbritannien ermöglicht, vom Smartphone oder Tablet aus einen Diplomstudiengang zu studieren.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.futurelearn.com/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324151</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lernmaterial tauschen mit Docsity</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324152</link>
         <description><![CDATA[<div>Docsity ist eine Online-Lernplattform für Studierende und Lernende, auf welcher Lernmaterialien geteilt und heruntergeladen werden können. Der Download ist nur möglich, wenn selbst ein aktiver Beitrag geleistet wird. Für den das Herunterladen von Dokumenten benötigen die Nutzerinnen und Nutzer Punkte, die mit der aktiven Teilnahme an der Community erworben werden können. Docsity ist eine Lösung für das Problem des Lernmaterialien-Austausches zwischen Studierenden. Das Prinzip ist verwandt mit der sog. Sharing Economy. Ein ähnliches Anliegen mit einem vergleichbaren Konzept verfolgt die Plattform Studocu (www.studocu.com).&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.docsity.com/de/dokumente/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324152</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Knowunity (App)</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324153</link>
         <description><![CDATA[<div>Bei Knowunity handelt es sich um eine Social-Media ähnliche Plattform für Schüler/-innen, mit welcher der Schulalltag digitalisiert werden kann. Der Unterricht kann dabei den Gewohnheiten angepasst werden. Gleichzeitig erlaubt die Anwendung, Lernzettel und Vorbereitungsmaterialien für Klassenarbeiten auszutauschen. Ebenfalls ist es möglich, dass sich die Lernenden gegenseitig Nachhilfe in Mathe, Geschichte, Englisch oder ähnliches geben (z. B. per Chat oder Videotelefonat). Schüler/-innen können ihre Lerninhalte (z.B. Buchzusammenfassungen, Karteikarten, Präsentationen und Nachhilfe) abrufen. Der Zugriff auf die App ist kostenlos. Zum Freischalten bestimmter Features in der App können Credits verwendet werden, welche ebenfalls gratis sind. Ein Erfahrungsbericht ist <a href="https://www.elischeba.de/2021/06/11/knowunity-die-beliebte-app-fuer-schueler-ab-der-fuenften-klasse/">hier </a>zu lesen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.elischeba.de/2021/06/11/knowunity-die-beliebte-app-fuer-schueler-ab-der-fuenften-klasse/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324153</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Miro Board: Das Online-Tool für kollaboratives Arbeiten</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324154</link>
         <description><![CDATA[<div>Miro ist ein kostenloses, digitales Whiteboard, das kollaboratives Arbeiten im Team ermöglicht. Der Fokus liegt auf der Zusammenarbeit und dem Austausch von Ideen und Meinungen im Team. Das Whiteboard lässt sich zoomen und beliebig ausdehnen. Ebenfalls bietet es eine grosse Auswahl an Vorlagen, welche sich u.a. für Projekte verwenden lassen. Miro lässt sich in Echtzeit oder zeitlich versetzt nutzen.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://miro.com/de/enterprise/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324154</guid>
      </item>
      <item>
         <title>M-Learning</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324158</link>
         <description><![CDATA[<div>Neben E-Learning gibt es auch den Begriff des M-Learning. Damit ist nicht ein Lernangebot der Migros gemeint, sondern das Mobile Learning (mobiles Lernen). Darunter wird allgemein das Lernen mit mobilen Geräten (sog. portablen ubiquitären Medien) verstanden, womit ein orts- und zeitungebundenes Lernen möglich wird. Vor allem mobile Endgeräte wie Smartphone oder Tablet-PC bieten die Möglichkeit zur sinnvollen Erweiterung der Lernumgebung. Mit diesen Geräten kann spontan an jedem beliebigen Ort gelernt werden (z.B. während Wartezeiten). Der stete Zugang zum Internet ermöglicht es zudem, überall und jederzeit Informationen aus dem Web zu nutzen. Im Vergleich zu den meisten anderen Lernformen ist es somit nicht mehr notwendig, das Lernen vorher zeitlich und örtlich zu planen. So kann man spontan im Bus lernen und so das M-Learning z.B. für das Vokabeltraining oder Formen des Auswendiglernens einsetzen.&nbsp;<br><br>Weitere Informationen: https://www.e-teaching.org/didaktik/gestaltung/mobilitaet<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.e-teaching.org/didaktik/gestaltung/mobilitaet" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324158</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Das Welt ABC</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324159</link>
         <description><![CDATA[<div>Das Welt-ABC ist ein Internetprojekt aus Österreich, mit welchem Migrantenkinder die deutsche Sprache lernen können. Die Website ermöglicht Kindern, ihre eigenen Zugänge zur deutschen Sprache zu finden. Die deutschen Wörter (Vokabeln, z. B. Blume) werden nicht in herkömmlicher Weise auswendig gelernt, sondern auf vielfältige Weise mit Bildern, Audios zur Aussprache und Erläuterungen auf einer Webseite von den Kindern selbst zusammengestellt. Alle Beiträge stammen von den Kindern. Die deutsche Sprache wird dadurch nicht nur durch die Wörter und ihre Verknüpfung (Grammatik) gelernt, sondern auch in den Diskussionen der Kinder in deutscher Sprache darüber, welche Worte und Bilder für die Webseite ausgewählt werden. Durch die Verknüpfung mit den Fotos zu jedem Begriff, die von den Kinder stammen, wird die Lebenswelt der Kinder zum Ausgangspunkt des Lernens. Das Projekt steht der Freinet-Pädagogik nahe. Die Website wurde mehrfach ausgezeichnet.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://weltabc.zmi-koeln.de/abc/de" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324159</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Project Euler</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324160</link>
         <description><![CDATA[<div>Project Euler ist eine englischsprachige Website, welche eine Reihe von Problemstellungen enthält, die mithilfe von Mathematik und Programmierung gelöst werden können. Das Projekt richtet sich an Interessierte, die gerne in Mathematik Probleme lösen und ihre Kenntnisse in Algorithmen anwenden und erweitern möchten. Der Zugang ist kostenlos und ohne Anmeldung nutzbar. Zur Überprüfung der Ergebnisse und zur Teilnahme an den Diskussionen in den Foren ist allerdings eine Registrierung notwendig. Die User stammen nach eigenen Angaben aus 219 Ländern (hauptsächlich aus dem englischsprachigen Raum und Europa).&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://projecteuler.net/about" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324160</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bildungswebsite Lecturio </title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324161</link>
         <description><![CDATA[<div>Lecturio ist eine international ausgerichtete E-Learning Plattform. Ursprünglich ermöglichte diese Studierenden, verpasste Vorlesungen und Seminare durch Videomitschnitte nachzuholen. Im Laufe der Zeit&nbsp;entwickelte sich Lecturio immer mehr zur Plattform für professionelles Online- und Mobile-Learning. Das Schwergewicht liegt mittlerweile auf Kursen in Jura, Wirtschaft und Medizin. Inhaltlich und strukturell richten sich die Kurse an Erwachsene, besonders an Studierende. Daneben gibt es auch die Bereiche Software, Rechnungswesen und Steuern, Sprachen oder Gesundheit. Eine kostenlose Registrierung ermöglicht die Nutzung von kostenfreien und kostenpflichtigen Vorträgen bzw. Kursen sowie Quizfragen zur direkten Kontrolle des Gelernten. Die Videos werden in der Regel professionell aufgenommen, z. B. direkt vor Ort oder dann in einem eigens dafür eingerichteten Studio.<a href="https://de.wikipedia.org/wiki/Lecturio#cite_note-E-Lectures-11"><sup><br></sup></a><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.lecturio.de/unternehmen/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324161</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bildung 2030 – Sieben Trends, welche die Schule revolutionieren werden</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324163</link>
         <description><![CDATA[<div>In seinem Bericht skizziert Olaf-Axel Burow sieben Trends, die aus seiner heutigen Sicht die Bildung im Allgemeinen wie auch die Schule im Besonderen revolutionieren werden.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/648926843/8c9f5e92f1c6e156e96373f498f74862/Bildungstrends_2030_Olaf_Axel_Burow.pdf" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324163</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324164</link>
         <description><![CDATA[<div>Michael Geiss hat einen Bericht zur "Gymnasialen Bildung in einer digitalen Gesellschaft" im Rahmen der Reformvorhaben zur gymnasialen Matur verfasst. Er zeigt vor allem die verschiedenen Dimensionen des Einflusses und der bereits erfolgten und noch notwendigen Veränderungen auf. Es hat viele Aspekte darunter, welche ebenso für die Volksschule gelten und welche trotz LP21 noch nicht eine wirkliche Transformation durchgemacht haben.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/648926843/58961e34b196586dcac932a0da352205/Gymnasiale_Bildung_in_digitaler_Gesellschaft.pdf" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324164</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Die Erweiterung des TPACK-Modells durch Beat Döbeli in einem Fachartikel</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324165</link>
         <description><![CDATA[<div>Ein lesenswerter Artikel von Prof. Dr. Beat Döbeli (PHSZ). Er macht den Vorschlag, das TPACK-Modell zu einem DPACK-Model weiter zu entwickeln.<br><a href="https://beat.doebe.li/publications/2021-beat-doebeli-honegger-bzl.pdf">https://beat.doebe.li/publications/2021-beat-doebeli-honegger-bzl.pdf</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324165</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Möglichkeiten und Grenzen von digitalen Medien im Bildungssystem</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324167</link>
         <description><![CDATA[<div>Ein lesenswerter, wissenschaftlicher Artikel von Prof. Dr.&nbsp; Klaus Zierer.<br>Gedanken von René:<br>Mir hat er recht gut gefallen, in gewissen Passagen würde ich ihm jedoch widersprechen. Am Schluss kriegt er den Rank wieder sehr gut;-).<br><br>Der Artikel ist wissenschaftlich fundiert geschrieben und die Gedanken sind nachvollziehbar.&nbsp;<br>Für mich stellt sich immer mehr die Frage, was den wirklich "untersucht" wird. Die Basis stellt oft das Analoge dar und mit dieser Grundlage wird vergleichend geforscht. Die Kompetenzen, welche die Lernenden zusätzlich erlangen, die sie im analogen Bereich nicht umsetzen können, werden kaum aufgegriffen. Also stehe ich wieder am Punkt der Unterscheidung zwischen "Lernen" und "Kompetenzen erwerben".<br><br>Lesen von Texten reicht mir nicht. Bestehende Texte können digital sehr viel besser angereichert und bearbeitet werden als analog. So kann ich z.B. direkt ein Link zu einem Video beim digitalen Text einfügen und das Video bei der Repetition abrufen werden, dies ist mir im analogen Bereich verwehrt.&nbsp;<br><br>Es wäre sicher spannend, die Diskussion auszuweiten.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/648926843/7c6f0dff514b5e2fc2b1e34b550b3ab2/K_Zierer_zwischen_Dichtung_und_Wahrheit_digi_Medien.pdf" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324167</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Studie &quot;Monitoring der Digitalisierungder Bildung aus der Sicht&quot;</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324170</link>
         <description><![CDATA[<div>Der Artikel von Ch.&nbsp;Oggenfuss und St. Wolter fasst die wichtigsten Ergebnisse der ersten Befragungswelle zum Stand der Digitalisierung der Schulen (bis und mit Sekundarstufe II) zusammen. Befragt wurden über 6000 Schülerinnen, Schüler und Lernende in allen Regionen der Schweiz. Die Ergebnisse zeigen, dass Nachholbedarf in Bezug auf die Abdeckung mit schnellem und funktionierendem WLAN in den Schulen und den Familien besteht. Ebenso kann die Nutzungsintensität digitaler Hilfsmittel (Hard- und Software) in den Schulen als nicht besonders hoch beurteilt werden und ist auf einzelne Fächer beschränkt (hauptsächlich den Sprachenunterricht). Überraschend ist der grosse Unterschied zwischen den Sprachregionen, wobei die Westschweiz und das Tessin sich praktisch in allen Belangen signifikant von der Deutschschweiz unterscheiden. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/648926843/6a1300475a03992181c2b5088e858e68/Studie_Digitalisierung_CH.pdf" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324170</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Artikel: Gefahren der Digitalisierung - Plädoyer für ein umsichtiges Vorgehen</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324173</link>
         <description><![CDATA[<div>Hier mal ein kritischer Blick auf die Digitalisierung in der Volksschule: Dem Plädoyer nach vertrauen wir unsere Kinder in argloser Gutgläubigkeit den Urhebern der Digitalisierung an. Zum Schutz der Lernenden müssen die Gefahren der Digitalisierung aber zur Kenntnis genommen werden. Eine "Total-Digitalisierung" aus technologischem Enthusiasmus oder der Angst davor, abgehängt zu werden, wäre für die  Gesundheit unserer Kinder und Jugendlichen verheerend.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.lvb.ch/docs/magazin/2019-2020/01-September-2019/42_Gefahren-schulische-Digitalisierung-Plaedoyer-umsichtiges-Vorgehen_lvb-inform_1920-01.pdf" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324173</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Artikel: Künstliche Intelligenz in der Bildung</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324174</link>
         <description><![CDATA[<div>Künstliche Intelligenz findet immer mehr Eingang in die Bildung. Der vorliegende Beitrag reflektiert die Chancen und Risiken sowie das Potential dieser Technologie in der Schule.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/648926843/88a53a04b68f936747b859f0bfca6684/K_nstliche_Intelligenz_in_der_Bildung.pdf" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324174</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Podcast: Lernen mit digitalen Medien - «Es ist kompliziert»</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324176</link>
         <description><![CDATA[<h1>Im Podcast nimmt Benjamin Volland eine Einschätzung vor zu den Ergebnissen des Berichts «Digitalisierung in der Bildung». Im Zentrum stehen Fragen wie:&nbsp;</h1><div>Was wissen wir über die Wirkungen digitaler Medien auf die Kompetenzbildung? Was wissen wir nicht? Was sollten wir wissen? Es handelt sich um die erste Episode einer Audio-Podcast-Serie der Plattform Educa. &nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educa.ch/de/news/2022/lernen-mit-digitalen-medien-es-ist-kompliziert" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324176</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Interview zur Clustertagung der PHZH (24. Juni 2022)</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324179</link>
         <description><![CDATA[<div>An der Tagung «Schule und Lernen in der digitalen Welt» vom 24. Juni 2022 nahmen 120 Bildungs- und Erziehungsfachleute aus der Region Ostschweiz teil. Das Interview mit Jürg Fraefel gibt einen Einblick in die Herausforderungen der digitalen Transformation in der Schule und Bildung und den Aktivitäten, um diese zu koordinieren.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://phzh.ch/de/ueber-uns/Medien/News/2022/07/die-digitale-transformation-koordiniert-gestalten/" />
         <pubDate>2023-03-21 12:53:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2525324179</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leitfragen</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2526746563</link>
         <description><![CDATA[<div>•Wie muss ich vorgehen, damit ich mir dienliche Resultate erhalte?</div><div>•Welches sind die Herausforderungen bei der Anwendung von ChatGPT und ähnlichen Tools?</div><div>•Wie könnte ich ChatGPT und Co bei meiner Arbeit nutzen?&nbsp;</div><div>•Wie könnten ChatGPT und Co in der Schule eingesetzt werden?</div><div>•Was müssen LP/SL/SuS zu ChatGPT wissen?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-22 07:50:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2526746563</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tools zum Ausprobieren ohne Account</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2526747068</link>
         <description><![CDATA[<div>•Bild Generator: Stable Diffusion (Englisch) <a href="https://stablediffusionweb.com/">Stable Diffusion Online (stablediffusionweb.com)</a></div><div>•Übersetzung <a href="https://www.deepl.com/translator">DeepLTranslate – Der präziseste Übersetzer der Welt</a></div><div>•Fehlerkorrektur DeepL Write <a href="https://www.deepl.com/write">DeepL Write: Ihr KI-Schreibassistent</a></div><div>•Gespräch mit Persönlichkeiten führen Hello History (Smartphone)</div><div>•Gespräche mit Büchern führen <a href="https://books.google.com/talktobooks/">https://books.google.com/talktobooks/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-22 07:51:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2526747068</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Präsentation</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2526747218</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/648926843/3b38737d696a8e3b7d3ec61115b957f9/BBL_ChatGPT_30_03_2023.pdf" />
         <pubDate>2023-03-22 07:51:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2526747218</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tools zum Ausprobieren mit Account</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2534880089</link>
         <description><![CDATA[<div>•Bildgenerator Dall-E <a href="https://labs.openai.com/">DALL·E (openai.com)</a> </div><div>•Chatbot Open AI ChatGPT <a href="https://chat.openai.com/chat">New chat (openai.com)</a> </div><div>•Bing-Suche (Simone)</div><div>•Formeln für Tabellen erstellen lassen <a href="https://sheetplus.ai/">https://sheetplus.ai/</a>&nbsp; (Simone)</div><div>•Deine magischen Feder für deutsche Texte https://app.neuro-flash.com/free&nbsp; (Simone)</div><div>•Zusammenfassungen von Webseiten erstellen bearly.com (Simone)</div><div>•WriteSonic Alternative zu ChatGPT <a href="https://writesonic.com/chat">https://writesonic.com/chat</a></div><div>•Fobizz KI-Tools dsgvo-konform für die Schule nutzen&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-28 11:34:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2534880089</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Links zu weiteren Ressourcen</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2536354045</link>
         <description><![CDATA[<div>https://padlet.com/aliciabankhofer/ki-f-r-den-unterricht-links-ideen-ressourcen-einsatzideen-f--7qczpkgbgpthugn?fbclid=IwAR28qBOjghCD8-qqVVG4kpblSt7Ald3sLIiIWKpTnHYXCLRNDvdD6vpPca0</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/aliciabankhofer/ki-f-r-den-unterricht-links-ideen-ressourcen-einsatzideen-f--7qczpkgbgpthugn?fbclid=IwAR28qBOjghCD8-qqVVG4kpblSt7Ald3sLIiIWKpTnHYXCLRNDvdD6vpPca0" />
         <pubDate>2023-03-29 08:19:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2536354045</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Prompt </title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2538226260</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/648926843/c6847cbc5a6bad9876204d09215201c4/Prompt.jpg" />
         <pubDate>2023-03-30 11:15:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2538226260</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Shabi-Seite der PHZH zu KI und ChatGPT</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2544611222</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.schabi.ch/seite/KI-und-Schule" />
         <pubDate>2023-04-05 05:37:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2544611222</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Schublatt mit Beitrag zum digitalen Wandel und KI</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2591089004</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/648926843/fedfc97b4fa0c3071acaa9fa7b9b0542/schulblatt_kt_zuerich_2_2023.pdf" />
         <pubDate>2023-05-15 10:09:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2591089004</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Beitrag Freiburger Nachrichten</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2591090534</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/648926843/0b183f7a9ec21efa9142ac1590aff7c9/230419_FN_ChatGPT__1_.pdf" />
         <pubDate>2023-05-15 10:11:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2591090534</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grundprinzip von Textgeneratoren erleben</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2597417334</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.soekia.ch/gpt.html" />
         <pubDate>2023-05-19 08:58:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2597417334</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ChatGPT-App genie -&gt; sehr zu empfehlen</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2598997464</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/648926843/46779412fb8b38b7e42c8f9c33ad195c/Genie.png" />
         <pubDate>2023-05-21 19:14:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2598997464</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Präsentation </title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2599694519</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/648926843/8c58be69cf78420cde98d1f7a8b5cc3d/BBL_ChatGPT_23_05_2023.pdf" />
         <pubDate>2023-05-22 07:39:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2599694519</guid>
      </item>
      <item>
         <title>fobizz Klassenraum</title>
         <author>Bildung_und_ICT</author>
         <link>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2601447543</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://tools.fobizz.com/shared_space/invitees/new?token=629dbf0df9b48ba52734688269b6454f" />
         <pubDate>2023-05-23 09:24:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Bildung_und_ICT/jztmeov7wdyxwbhh/wish/2601447543</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
