<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Taller III, grupo: 3 by </title>
      <link>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo</link>
      <description>Made with a lightning strike of genius</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-12-01 18:47:05 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-26 12:24:33 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Diskette.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>             Paradigma interpretativo</title>
         <author>gaby_123go</author>
         <link>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141240163</link>
         <description><![CDATA[<div>Las bases filosóficas del paradigma están constituidas por una o varias de las escuelas idealistas en las cuales es posible adscribir a autores como Dilthey, Weber, Husserl, Schutz.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/153506758/11f66a1871852d4a62a3f681978d6533/cuant.jpeg" />
         <pubDate>2016-12-01 19:39:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141240163</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Según este paradigma:</title>
         <author>gaby_123go</author>
         <link>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141416122</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Existen múltiples realidades, la realidad social en la cual viven.</li><li>En el proceso de conocimiento se da una interacción entre sujeto y objeto.</li><li>No pretende hacer generalizaciones a partir de los resultados obtenidos.</li><li>No hay posibilidad de establecer conexiones (causa - efecto) entre los sucesos.</li><li>También consiste en comprender la conducta de las personas<br>estudiadas lo cual se logra cuando se interpretan los significados que ellas<br>le dan a su propia conducta, conducta de los otros y a sus ámbitos de convivencia. </li><li>Las personas están en constante cambio (definición y redefinición).</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-02 15:47:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141416122</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Principales teorías (Paradigma):</title>
         <author>gaby_123go</author>
         <link>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141419650</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>La interaccionismo simbólico: </strong>Comunicarse con la sociedad  </div><div><strong>la etnometodología:</strong> Actúa por medio de normas impuestas.</div><div><strong>El existencialismo: Existencia Humana.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-02 15:57:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141419650</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Principales tipos (Investigación):</title>
         <author>gaby_123go</author>
         <link>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141420327</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Son las investigaciones cualitativas interpretativas: No busca explicación busca interpretar.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-02 15:59:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141420327</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ENFOQUE INVESTIGATIVO</title>
         <author>gaby_123go</author>
         <link>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141421093</link>
         <description><![CDATA[<div>Es el sentido desde el que se observa la realidad, donde cuenta los intereses que el investigador percibe, categorizar y conceptualizar los fenómenos estudiados..</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-02 16:01:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141421093</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Los tipos de investigación</title>
         <author>gaby_123go</author>
         <link>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141430035</link>
         <description><![CDATA[<div>Apoyan en el paradigma explicativo son: las investigaciones cuantitativas y cualitativas buscan únicamente explicar los resultados obtenidos, por ejemplo las investigaciones de la historia social.<br>Es decir, hay investigaciones cuantitativas explicativas e investigaciones cualitativas explicativas. Los tipos de investigación que se sustentan en el paradigma interpretativo son: las investigaciones cualitativas interpretativas, es decir las que no buscan explicaciones sino interpretaciones.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-02 16:27:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141430035</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Algunas diferencias entre los métodos de investigación cualitativa y cuantitativa </title>
         <author>gaby_123go</author>
         <link>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141437374</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>La investigación histórica</strong> </div><div>que busca reconstruir el pasado de manera objetiva</div><div><strong>La descriptiva</strong></div><div>describe características de un conjunto de sujetos o áreas de interés y se interesa en describir, no en explicar.</div><div> <strong>La investigación correlacional</strong> </div><div>Determina la variación en unos factores en relación con otros y está indicada para establecer relaciones estadísticas entre características o fenómenos, pero no conduce directamente a establecer relaciones de causa-efecto. </div><div><strong>La investigación experimental</strong></div><ul><li>Establecer relaciones de causa-efecto;</li><li>Usa grupo experimental y de control;</li><li>El investigador manipula el factor supuestamente causal; usa procedimientos al azar para la selección y asignación de sujetos</li></ul><div><strong>La investigación casi experimental</strong></div><ul><li>Estudia relaciones de causa- efecto, pero no en condiciones de control riguroso de todos los factores que puedan afectar el experimento;</li><li>Es apropiado en situaciones naturales.</li><li>o es posible el control experimental riguroso</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/153506758/ff3c0ecdb8ba0fd3efcf66e1f0c8ff21/m_todo_cualitativo_y_cuantitativo.mp4" />
         <pubDate>2016-12-02 16:48:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141437374</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gaby_123go</author>
         <link>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141450183</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/153506758/1cbd1ea2ce411c7a5db6f05cfb700343/file.png" />
         <pubDate>2016-12-02 17:26:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141450183</guid>
      </item>
      <item>
         <title>GRACIAS POR TU ATENCIÓN</title>
         <author>gaby_123go</author>
         <link>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141460335</link>
         <description><![CDATA[<div><br><figure class="attachment attachment-preview"><img src="http://2.bp.blogspot.com/-I41AE9SKkN8/Utfq_k0oCEI/AAAAAAABaOI/SacK44QoUjQ/s1600/Gracias+12.jpg" width="537" height="307"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-02 17:58:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gaby_123go/jzndjawtkeyo/wish/141460335</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
