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      <title>ITALIA POST UNITARIA by Giulia Pieropan</title>
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         <title></title>
         <author>giuliapieropan</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Dopo le rivoluzioni del 1848</em>, il Piemonte si modernizza sotto <strong>Cavour</strong>, cercando supporto internazionale per l<strong>'unificazione italiana (Savoia)</strong>. <br>La vittoria nella Seconda guerra d’indipendenza del <strong>1859</strong> porta ai Savoia<strong> </strong>la<strong> Lombardia, Toscana ed Emilia Romagna</strong>. Nel <strong>1860</strong>, Garibaldi, con l'approvazione del re, conquista il <strong>Regno delle Due Sicilie</strong>. <br>Il 26 ottobre 1860, Garibaldi incontra il re a Teano.<br> Il <strong>17 marzo 1861</strong>, <em>Vittorio Emanuele II </em>viene proclamato<strong> re d'Itali</strong>a, creando una nuova monarchia costituzionale.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-26 09:36:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giuliapieropan</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><mark>DIRITTI E DOVERI:</mark></strong></p><ul><li><p><strong>Classe alta:</strong> Comprendeva nobiltà e borghesia, che godevano di privilegi politici ed economici. </p></li><li><p><strong>Classe media:</strong> Includeva professionisti, commercianti e piccoli imprenditori. Avevano alcuni diritti politici</p></li><li><p><strong>Classe bassa:</strong> Composta da contadini, operai e lavoratori manuali. Avevano pochi diritti politici e sociali</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-26 09:36:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giuliapieropan</author>
         <link>https://padlet.com/giuliapieropan/jzixuxpmuma9odp0/wish/3007452885</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><mark>ACCESSO ALL'ISTRUZIONE:</mark></strong></p><ul><li><p><strong>Classe alta:</strong> I figli di famiglie ricche potevano frequentare scuole private e università.</p></li><li><p><strong>Classe media:</strong> Potevano permettersi un'istruzione sufficiente per i loro figli.</p></li><li><p><strong>Classe bassa:</strong> L'accesso all'istruzione era limitato.</p><p><br></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-26 09:36:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giuliapieropan</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><mark>ACCESSO AI BENI PRIMARI:</mark></strong></p><ul><li><p><strong>Classe alta:</strong> Avevano facile accesso a cibo, acqua pulita e servizi sanitari. </p></li><li><p><strong>Classe media:</strong> Accesso moderato ai beni primari, ma con una qualità della vita dignitosa.</p></li><li><p><strong>Classe bassa:</strong> Spesso vivevano in condizioni di povertà, con difficoltà ad accedere a cibo sufficiente, acqua pulita e cure mediche</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-26 09:36:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giuliapieropan</author>
         <link>https://padlet.com/giuliapieropan/jzixuxpmuma9odp0/wish/3007452887</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><mark>CONDIZIONI E ASPETTATIVE DI VITA:</mark></strong></p><ul><li><p><strong>UOMINI:</strong></p><p>Classe alta e media: Migliori aspettative di vita.</p><p>Classe bassa: Aspettative di vita più basse. </p></li><li><p><strong>DONNE: (</strong>meno diritti rispetto agli uomini):</p><p>Classe alta: Vita più agiata, ma relegate a ruoli domestici.</p><p>Classe bassa: Lavoro duro sia in casa che fuori, spesso in condizioni difficili.</p></li><li><p><strong>ANZIANI:</strong></p><p>Classe alta: Migliori condizioni di vita.</p><p>Classe bassa: Povertà e malattie.</p></li><li><p><strong>BAMBINI:</strong></p><p>Classe alta e media: Migliori opportunità educative e condizioni di vita.</p><p>Classe bassa: Lavoro fin da piccoli.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-26 09:36:53 UTC</pubDate>
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         <title>PRIMA FASE</title>
         <author>giuliapieropan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dal <strong>1876 al 1900</strong> regna il figlio di Vittorio Emanuele II <strong>Umberto</strong> I di Savoia: durante <strong>l'Età Umbertina</strong> al governo c'è la Sinistra prima con <strong>Depretis</strong> (1876-87)<br>Riforme attuate da lui:<br>-<strong><mark>abolisce la tassa sul macinato</mark></strong> <br>-attua la<mark> </mark><strong><mark>riforma della scuola elementare</mark></strong> <strong><em>(Legge Coppino,1877) : </em></strong>è <strong>gratuita e obbligatoria</strong> dai 6 ai 9 anni <br>-<strong>riforma la </strong><strong><mark>legge elettorale:</mark></strong><strong> 7%</strong> della popolazione.<br>-crea la <strong><mark>Triplice Alleanza</mark></strong>: un patto difensivo con Austria e Germania<br>-prende <strong>provvedimenti a favore dei</strong><strong><mark> lavoratori</mark></strong><br>-attua il <strong><mark>protezionismo economico:</mark></strong><mark> (</mark>tasse sui prodotti esteri)<br>-inaugura il <strong><mark>trasformismo politico</mark></strong>: cioè l'alleanza con la Destra contro le estreme sinistra e destra; si verificano i <strong>primi casi di corruzione politica</strong><br>-<strong><mark>fallisce la conquista dell'Abissinia o Etiopia</mark></strong> (sconfitta di Dogali)</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-26 09:36:53 UTC</pubDate>
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         <title>SECONDA FASE</title>
         <author>giuliapieropan</author>
         <link>https://padlet.com/giuliapieropan/jzixuxpmuma9odp0/wish/3007452890</link>
         <description><![CDATA[<div>Con <strong>Crispi </strong>(<strong>1887-90</strong>):<br>-<strong><mark>abolisce la pena di morte</mark></strong><mark> </mark>(<strong><em>Codice Zanardelli, 1890</em></strong>) <br>-riconosce il <strong><mark>diritto di sciopero</mark></strong><mark> </mark>(Codice Zanardelli, 1890),<br>-<strong><mark>conquista Eritrea e Somalia</mark></strong>, ma non l'Etiopia (sconfitta di Adua)&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-26 09:36:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>I GOVERNI AUTORITARI E L&#39;ASSASINO DEL RE UMBERTO I</title>
         <author>giuliapieropan</author>
         <link>https://padlet.com/giuliapieropan/jzixuxpmuma9odp0/wish/3007452891</link>
         <description><![CDATA[<p>Dopo la Sinistra, va al governo il marchese <strong>Di Rudini </strong>deputato della Destra, che proclama lo <em>stato d'assedio</em> in occasione delle <strong>manifestazioni operaie a Milano (1898) </strong>contro l'aumento del prezzo del pane: il generale<strong> Bava-Beccaris</strong> spara cannonate sulla folla e viene decorato dal re <strong>Umberto I</strong> per il <mark>"grande servizio reso alla civiltà".</mark></p><p><br/></p><p>Il nuovo capo del governo, il generale <strong>Pelloux</strong>,</p><p><em>vuole ridurre i poteri del Parlamento e le libertà di stampa e di associazione</em>, ma lo costringono alle dimissioni.</p><p>Nel luglio del <strong>1900</strong> il giovane anarchico <strong><mark>Gaetano Bresci uccide il re Umberto I per vendicare i morti di Milano.</mark></strong></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-26 09:36:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giuliapieropan</author>
         <link>https://padlet.com/giuliapieropan/jzixuxpmuma9odp0/wish/3007452892</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>DIVARIO NORD-SUD:</mark></strong><br><strong>Economia:</strong> Il PIL pro capite è molto più alto nel nord (ISTAT). Aiuto dai fondi del PNRR e dall'Unione Europea.<br><strong>Trasporti:</strong> La rete ferroviaria nel sud è meno sviluppata rispetto al nord.<br><strong>Disoccupazione e Occupazione Femminile:</strong> La disoccupazione è molto più alta nel sud rispetto al nord. Il tasso di occupazione delle donne laureate è del 44% al sud, contro il 70% al nord. (NEET)<br><br><br><strong><mark>QUESTIONE MERIDIONALE:</mark></strong><br><strong>Criminalità Organizzata:</strong> Organizzazioni come la Camorra influenzano negativamente l'economia e la società del sud. <br><br><br><strong><mark>IDENTITA' NAZIONALE E CULTURA:</mark></strong><br><strong>Lingua e Istruzione:</strong> Le riforme scolastiche promuovono l'uso dell'italiano standard, ma c'è un rinnovato interesse per le lingue regionali e i dialetti.<br><strong>Unità Nazionale:</strong> Eventi come la Festa della Repubblica celebrano l'unità italiana.<br><br><br><strong><mark>SISTEMA EDUCATIVO:</mark></strong><br><strong>Riforme Scolastiche:</strong> Iniziative come la "Buona Scuola" mirano a migliorare la qualità dell'istruzione, implementando nuove tecnologie e metodi didattici.<br><strong>Università e Ricerca:</strong> Le università italiane continuano a essere centri di eccellenza.<br><br><br><strong><mark>POLITICA DI IMMIGRAZIONE E EMIGRAZIONE</mark></strong><strong>:</strong><br>L'Italia è una delle principali porte di ingresso per i migranti che arrivano in Europa, ma anche molti giovani emigrano dal sud verso il nord o altri paesi europei in cerca di migliori opportunità lavorative,</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-26 09:36:53 UTC</pubDate>
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         <title>CANZONE </title>
         <author>giuliapieropan</author>
         <link>https://padlet.com/giuliapieropan/jzixuxpmuma9odp0/wish/3007452894</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><mark>"Combat Pop"</mark></strong><mark> de Lo Stato Sociale</mark>, presentata al Festival di Sanremo 2021, è una canzone recente che riflette sulle disuguaglianze sociali in Italia. Con una satira pungente, il brano critica le <strong>convenzioni sociali e il materialismo</strong>, invitando a riflettere su ciò che conta veramente nella vita. </p><p><br></p><p><mark>"Volere sempre troppo"</mark></p><p><mark>"E le elezioni di maggio le vince il solito gonzo!"</mark></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-26 09:36:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>giuliapieropan</author>
         <link>https://padlet.com/giuliapieropan/jzixuxpmuma9odp0/wish/3007452895</link>
         <description><![CDATA[<p>Dal <strong>1861 al 1876</strong> è al governo la <strong>Destra Storica</strong></p><p>di Rattazzi, Minghetti, Sella, La Marmora, Ricasoli e D'Azeglio, che creano uno <strong>Stato fortemente accentrato</strong>,</p><p>che ha come Costituzione lo<strong> Statuto Albertino</strong> e che consegue diversi obiettivi:</p><p><br></p><p>-completa<mark> </mark><strong><mark>l'unificazione italiana</mark></strong> con l'annessione di Veneto e Roma</p><p>-ottiene <strong>il <mark>pareggio del bilancio</mark> </strong>attraverso l'imposizione della tassa sul macinato </p><p>-crea un<mark> </mark><strong><mark>mercato nazionale</mark></strong>: nuova rete ferroviaria, viene adottata la <em>lira </em>come moneta unica e dogane e dazi vengono aboliti. </p><p>-crea un <strong><mark>esercito comune</mark></strong>:</p><p>viene esteso a tutto il regno <em>l'obbligo del</em></p><p><em>servizio militare</em> </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-26 09:36:53 UTC</pubDate>
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         <title>COMPLETAMENTO UNIFICAZIONE ITALIANA</title>
         <author>giuliapieropan</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><mark>TERZA GUERRA DI INDIPENDENZA (1866)</mark></strong></p><p>Il governo italiano si allea con la Prussia del cancelliere Bismarck nella <strong>guerra austro-prussiana</strong>: gli italiani sono sconfitti a Lissa e a Custoza ma i prussiani vincono contro gli austriaci a Sadowa, quindi l<strong>'Italia ottiene il Veneto</strong>. </p><p><em>Garibaldi: "Obbedisco"</em></p><p><br></p><p><strong><mark>LA PRESA DI ROMA (1870)</mark></strong></p><p>Vista la debolezza di <em>Napoleone III </em>nella <strong>guerra franco-prussiana (disfatta di Sedan)</strong>, l'esercito <strong><em>italiano conquista Roma</em></strong> il 20 settembre del 1870. Roma viene annessa al Regno d'Italia con un plebiscito e diventa <em>capitale d'Italia (1871). </em></p><p>La <em>legge delle guarentigi</em>e approvata dal Parlamento italiano, assegna una <em>somma annuale di denaro</em> per mantenere la corte papale, ma il papa Pio IX si dichiara "prigioniero dello Stato italiano"; scomunica re, ministri e parlamentari e sancisce il<em> </em><strong><em>NON EXPEDIT</em></strong><em> </em>.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-26 09:36:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>giuliapieropan</author>
         <link>https://padlet.com/giuliapieropan/jzixuxpmuma9odp0/wish/3007475408</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Camillo Benso, Conte di Cavour:</strong><strong><mark> </mark></strong><mark>"Libera Chiesa in libero Stato."</mark><br><br><br><strong>Massimo d'Azeglio: </strong><mark>"Fatta l'Italia, ora dobbiamo fare gli italiani."</mark><br>(<a href="https://www.espressione24.it/terzapagina-litalia-e-fatta-ora-bisogna-fare-gli-italiani/">TERZA PAGINA</a>)<br><br><br><strong>Re Umberto I di Savoia</strong>:<mark> "grande servizio reso alla civiltà".</mark><br><br><br><strong>Garibaldi:</strong><mark> "Obbedisco".</mark><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-26 10:32:30 UTC</pubDate>
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         <title>COLLEGAMENTO MANZONI</title>
         <author>giuliapieropan</author>
         <link>https://padlet.com/giuliapieropan/jzixuxpmuma9odp0/wish/3007493508</link>
         <description><![CDATA[<p>Alessandro Manzoni, <strong><mark>"I Promessi Sposi"</mark></strong></p><p>Sebbene pubblicato prima dell'unificazione (1840), "I Promessi Sposi" è spesso interpretato come un'opera che riflette sullo<strong> stato sociale e politico dell'Italia</strong>, anticipando le questioni dell'unità nazionale.</p><p><br></p><p>TEMI:</p><p>-Critica alla <em>dominazione straniera</em>;</p><p>-denuncia delle i<em>ngiustizie sociali</em>;</p><p>-<em>valori</em> di solidarietà e giustizia;</p><p>-<em>identità nazionale</em>;</p><p>-<em>patriottismo</em>.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-26 11:16:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>giuliapieropan</author>
         <link>https://padlet.com/giuliapieropan/jzixuxpmuma9odp0/wish/3008875305</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>CONTESTO POLITICO:</mark></strong><br>-<strong>MONARCHIA E PARLAMENTO</strong>: L'Italia unificata era una monarchia costituzionale con un re e un parlamento eletto, ma il <em>diritto di voto era limitato.</em><br>-<strong>DESTRA E SINISTRA STORICA</strong>: bipartitismo<br><br><br><strong><mark>CONTESTO SOCIO-ECONOMICO:</mark></strong><br>-<strong>ARRETRATEZZA ECONOMICA</strong><br>-<strong>EMIGRAZIONE: </strong>tra il 1888 e il 1891 si registra un picco nell'emigrazione degli italiani all'estero.<br>-<strong>QUESTIONE MERIDIONALE: </strong>il divario tra Nord e Sud è economico, culturale, sociale e linguistico e la popolazione del Sud si sente "dominata" dal governo centrale piemontese che impone leggi, tasse...<br><strong>Cavour</strong>: “<mark>Libera</mark> <mark>Chiesa</mark> <mark>in</mark> <mark>libero</mark> <mark>Stato”.<br></mark><br>Esplode il <strong>brigantaggio </strong>contro i Piemontesi visti come oppressori; guerra al brigantaggio (1861-65) causa l'inizio di una feroce repressione.<br><br><br><strong><mark>CONTESTO CULTURALE:</mark></strong><br>-<strong>IDENTITA' NAZIONALE</strong><br>-<strong>ANALFABETISMO: </strong>riguarda il 78% della popolazione totale e il 90% della popolazione del Sud.<br>-<strong>EDUCAZIONE: </strong>legge Coppino (1877)&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-27 15:05:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>giuliapieropan</author>
         <link>https://padlet.com/giuliapieropan/jzixuxpmuma9odp0/wish/3010349049</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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