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      <title>LOS CELULARES EN LA ESCUELA by </title>
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      <description> Los usos cotidianos de los celulares –y en general, de las TIC– en la escuela.
¿Cómo podemos aprovechar pedagógicamente los celulares en la escuela? 
by Szayner, Virginia, Profesorado de Física 3º año, I.S.F.D.Nº95 La Plata
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-20 15:51:26 UTC</pubDate>
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         <title>Entrevista a un profesor de Química</title>
         <author>vpensak</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>¿Qué dice nuestra comunidad educativa sobre los usos comunicativos, pedagógicos e institucionales de los celulares en la escuela?</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-20 15:51:26 UTC</pubDate>
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         <title>Entrevista a un profesor de Física</title>
         <author>vpensak</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>¿Qué dice nuestra comunidad educativa sobre los usos comunicativos, pedagógicos e institucionales de los celulares en la escuela?<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-20 15:51:26 UTC</pubDate>
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         <title>Habilitaron el uso de celulares en las aulas bonaerenses</title>
         <author>vpensak</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-10-20 15:51:26 UTC</pubDate>
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         <title>Unidad Académica Escuela Normal Superior N° 1 &quot;Mary O. Graham&quot;</title>
         <author>vpensak</author>
         <link>https://padlet.com/vpensak/jzi0md018syt/wish/199307643</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Historia del Instituto</strong><br> El 13 de Agosto de 1888  abre sus puertas la primera escuela Normal de La Plata cuya organización y dirección, fue encomendada por Domingo F. Sarmiento a Mis Mary  Olstine Graham. Desde sus inicios se siguio una misma idea rectora: “LA FORMACIÓN DE FORMADORES".</div><div> El 31 de agosto de 2001 se dicta la resolución 3759 que reconoce a las Escuelas Normales como UNIDADES ACADÉMICAS  y las define como:</div><div><strong>"Un servicio educativo dependiente de la Educación Superior, y que constituye una unidad administrativa, técnica y pedagógica, integrada por diferentes niveles de enseñanza, cuyos docentes tienen dependencia a los escalafones de los niveles en los que desempañan tareas".</strong></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-21 23:51:35 UTC</pubDate>
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         <title>Ubicación </title>
         <author>vpensak</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como llegar a la Unidad Academica</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-22 00:12:53 UTC</pubDate>
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         <title>Entrevista a alumnos del ultimo año del Bachillerato</title>
         <author>vpensak</author>
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         <pubDate>2017-10-22 00:17:37 UTC</pubDate>
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         <title>Entrevista a alumnos del ultimo año del Bachillerato</title>
         <author>vpensak</author>
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         <pubDate>2017-10-22 00:29:40 UTC</pubDate>
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         <title>Experiencia en las practicas</title>
         <author>vpensak</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el transcurso de las practicas pedagógicas que me toco realizar, un tercer año del Normal Uno, materia Físico-química, los estudiantes utilizaban los celulares para hallar los distintos datos de los elementos, en la tabla periódica. Es interesante como se manejan con los celulares pero a su vez ellos se daban cuenta de lo incomodo que es no tener todos los elementos de la tabla en un solo golpe de vista.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-22 00:33:26 UTC</pubDate>
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