<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Tugas Modul 6 KP1 Kelas 2 by Desi Erfan</title>
      <link>https://padlet.com/desierfan5/jzg6k8valt7jt6t2</link>
      <description>Ceritakan pengalaman bapak/ibu guru yang dianggap berhasil menerapkan Pendekatan Pembelajaran Mendalam!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-07-02 23:44:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-07-04 08:05:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Kelompok 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/desierfan5/jzg6k8valt7jt6t2/wish/3510468262</link>
         <description><![CDATA[<p>Keberhasilan dalam menerapkan pendekatan pendalaman mendalam saya alami ketika melakukan pembelajaran pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi 4 Kata Ajaib. Pada perencanaan pembelajaran sudah menerapkan 3 prinsip pembelajaran yaitu Berkesadaran, Bermakna dan Menggembirakan. Tak hanya prinsip pembelajaran, pengalaman pembelajaran yaitu mulai dari memahami, mengaplikasi dan merefleksi. Dalam metode pembelajaran saya menyiapkan berbagai media pembelajaran yang sesuai dengan rencana pembelajaran. Tak lupa aktivitas yang menggembirakan pun dilakukan dalam proses pembelajaran. Hasil belajar murid pun sangat memuaskan, asesmen yang diberikan dapat mereka kerjakan dengan semangat dan mudah. Murid pun bersemangat, kreatif dan aktif sehingga proses pembelajaran terasa begitu cepat. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-07-04 06:18:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/desierfan5/jzg6k8valt7jt6t2/wish/3510468262</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kelompok 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/desierfan5/jzg6k8valt7jt6t2/wish/3510517086</link>
         <description><![CDATA[<p>Keberhasilan dalam menerapkan pendekatan pembelajaran mendalam yang saya alami ketika melakukan pembelajaran pada Mata Pelajaran IPAS kelas 5 dengan materi gaya di sekitar kita. Pada perencanaan pembelajaran sudah menerapkan 3 prinsip  pembelajaran yaitu berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Pengalaman pembelajaran seperti memahami, mengaplikasi, dan merefleksi. saya menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik kebutuhan murid yaitu dengan mempraktikan langsung tentang gaya. Asesmen yang saya buat sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran sehingga murid dapat mengerjakan dengan baik.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-07-04 07:21:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/desierfan5/jzg6k8valt7jt6t2/wish/3510517086</guid>
      </item>
      <item>
         <title>KELOMPOK 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/desierfan5/jzg6k8valt7jt6t2/wish/3510520086</link>
         <description><![CDATA[<p>keberhasilan dalam menerapkan pendekatan mendalam yang kelompok kami alami ketika melakukan pembelajaran IPAS materi gangguan pencernaan pada kelas 6 pada RPP sudah menerapkan 3 prinsip pembelajaran yaitu, berkesadaran, bermakna, dan mengembirakan sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran menuju pencapaian dimensi profil kelulusan yaitu keimanan ketaqwaan terhadap tuhan yang maha esa, kreatifitas, kolabolasi, dan komunikasi. menggunakan praktik pedagogis yang sudah sesuai dengan karakter murid juga lingkungan belajar tidak hanya disekolahh tetapi juga dirumah sesuai dengan keseharian siswa. pemanfaatan digital susai dengan perkembangan jaman ( yang biasa sudah dikenal murid ) sehingga hasil proses belajar murid memuaskan. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-07-04 07:24:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/desierfan5/jzg6k8valt7jt6t2/wish/3510520086</guid>
      </item>
      <item>
         <title>KELOMPOK 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/desierfan5/jzg6k8valt7jt6t2/wish/3510539082</link>
         <description><![CDATA[<p>Keberhasilan dalam menerapkan pembelajaran mendalam diawali dengan guru mampu membuat perencanaan pembelajaran mendalam(PPM) yang memuat 1. Tiga prinsip pembelajaran mendalam seperti : Berkesadaran, Bermakna dan menyenangkan. </p><p>2. Dimensi kelulusan serta </p><p>3. Asesmen pembalajaran mendalam yang sesuai dengan tujuan pembelajaran</p><p><br></p><p>Hal-hal tersebut dapat diaplikasikan dalam proses kegiatan pembelajaran di kelas sesuai dengan alokasi waktu yang telah direncanakan. Murid bersemangat dalam kegiatan pembelajaran dan dapat mngaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-07-04 07:48:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/desierfan5/jzg6k8valt7jt6t2/wish/3510539082</guid>
      </item>
      <item>
         <title>KELOMPOK 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/desierfan5/jzg6k8valt7jt6t2/wish/3510551895</link>
         <description><![CDATA[<p>Keberhasilan guru menerapkan Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning Approach) dalam konteks materi Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK). Pengalaman Ibu Guru dalam Menerapkan Pembelajaran Mendalam untuk KPK Seorang guru yang berhasil menerapkan pendekatan pembelajaran mendalam untuk KPK mungkin tidak hanya mengajarkan rumus atau prosedur. Mereka akan fokus pada pemahaman konsep yang lebih dalam dan keterampilan berpikir tingkat tinggi.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-07-04 08:05:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/desierfan5/jzg6k8valt7jt6t2/wish/3510551895</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
