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      <title>推薦書籍（高校生対象） by yusukerino</title>
      <link>https://padlet.com/yusukeekusuy753/jz2k57am3sp4dozp</link>
      <description>「物事を知って死ぬのと知らずに死ぬのとでは違う」by.吉田松陰
汲んでも汲んでも汲みきれぬ、「知」の世界へと、踏み込もう！
（ここで紹介している書籍は、すべて私が所持しているものです。一度見てみたいという人は、申し出てください。貸出は、相談の上で可。また、皆さん各自の推薦書籍もあれば、ぜひ教えてください。共有しましょう。）</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-29 22:40:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>村上慎一『なぜ国語を学ぶのか』（岩波ジュニア新書）計191頁</title>
         <author>yusukeekusuy753</author>
         <link>https://padlet.com/yusukeekusuy753/jz2k57am3sp4dozp/wish/543518447</link>
         <description><![CDATA[<div>初回の授業（オリエンテーション）で紹介した本です。</div><div>「なぜ国語を学ぶのか」。それが気になる人も、さして気にならない人も、ぜひ一読してほしい１冊です。一読すれば、「国語」の授業を受ける姿勢も、きっと変わってくる……はず。（これは、個人的な願望が、大いに混じっている……か？苦笑。）</div><div>「生徒」と「先生」の対話形式で書かれているので、読みやすいですよ。ただ、読みやすいからといって、内容が薄い、というわけではなく、国語にまつわる本質的なことが、平易なことばで、丁寧に語られています。</div><div> </div><div>はじめに</div><div><strong>第１章</strong></div><div><strong>なぜ現代国語を学ぶのか</strong></div><div>１ 「何のために国語を学ぶのか」の前に</div><div>２ 評論文は何のために学ぶのか</div><div>３ 小説は何のために学ぶのか</div><div>４ 詩とは何か</div><div>５ 随筆とは何か</div><div>コラム 人はなぜ学ぶのか</div><div><strong>第２章</strong></div><div><strong>日本語と外国語を比較する</strong></div><div>１ 日本語は難しいか</div><div>２ 日本語にはどのような特徴があるのか</div><div>３ 小学生は英語を学んだ方がよいか</div><div>４ 日本語は論理的ではないか</div><div>コラム 言語はなぜ生まれたのか</div><div>―国語を学ぶもう一つの理由</div><div><strong>第３章</strong></div><div><strong>古典（古文・漢文）を学ぼう</strong></div><div>１ 古典を学ぶことに何の意味があるのか</div><div>２ 「人生」と「生活」とはどう違うのか</div><div>３ 古典を学ぶことにメリットはあるのか</div><div>４ 古典と「人生」はどう関わるか</div><div>５ 英語の勉強と古文の勉強はどこが違うのか</div><div>コラム 国語を学ぶ楽しみ</div><div> ―短歌・俳句について</div><div><strong>第４章</strong></div><div><strong>文章を書こう</strong></div><div>１ どうしたら文章を書くことができるのか</div><div>２ 何に気をつけて書くか</div><div>３ 論理的な文章とは</div><div>４ 演繹と帰納とは</div><div>５ わかりやすい文章とは</div><div>６ 書くことと読むこと</div><div>コラム</div><div>なぜ国語を学ぶのか</div><div> </div><div>おわりに</div><div>参考文献<br><br>https://www.amazon.co.jp/なぜ国語を学ぶのか-岩波ジュニア新書-村上-慎一/dp/4005003826</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-01 06:27:36 UTC</pubDate>
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         <title>村上慎一『読解力を身につける』（岩波ジュニア新書）計211頁</title>
         <author>yusukeekusuy753</author>
         <link>https://padlet.com/yusukeekusuy753/jz2k57am3sp4dozp/wish/559349256</link>
         <description><![CDATA[<div>『なぜ国語を学ぶのか』の続編。前著では、「現代文」、「古典」問わず、「国語」を学ぶことの意義が述べられていた。それに対して本書では、「現代文」に的を絞り、そこに含まれる、様々なタイプの文章（あるいは、資料）の特徴と、それらを読み解くためのコツを示している。読解の「イロハ」さえ知らない、という人は、第１章（「評論」の読解）が参考になるだろう。「大学入学共通テスト」を受験する予定の人は、第２章（「実用的な文章」の読解）や第３章（資料《グラフ》の読解）に目を通しておくといいかもしれない。新傾向の問題に対する、至極真っ当な意見が披瀝されている（ちなみに、「大学入学共通テスト」に対する、強烈で猛烈なツッコミ《ダメ出し》を覗いてみたい人は、紅野謙介『国語教育 混迷する改革』https://www.amazon.co.jp/国語教育-混迷する改革-ちくま新書-紅野謙介/dp/4480072802 を手に取ってみよう）。<br>個人的には、本書の本筋から外れた、コラム３（書くことの愉悦）が印象に残った。「書くこと」の真理を、鋭く、的確に表していると思う。また、122頁の生徒Aの発言に、目を開かれた。非常に面白い観点だと思った（漠然とした言い方ですみません。気になる人は、ぜひ本書を……笑）。<br><br><br>はじめに<br><strong>１ 「評論」の読解<br></strong>1「読解力」とは何か？<br>2  評論の読解<br>3  段落の意味<br>4  手順を確認しながら読む<br>コラム１ 「コミニュケーション力」<br><strong>２ 「実用的な文章」の読解</strong><br>1 「実用的な文章」とは何か<br>2 「実用的な文章」の読解とは<br>3  「実用的な文章」とは何か、再び<br>4  「実用的な文章」と論理的な文章<br>コラム２ 言葉と自我<br><strong>３ 資料（グラフ）の読解</strong><br>1 グラフと言葉<br>2 グラフとグラフの組み合わせ<br>3 グラフの読み取りの陥穽<br>4 グラフの読み取りにおけるコンテキスト<br>コラム３ 書くことの愉悦<br><strong>４ 文学的な文章の読解</strong><br>1 文学的な文章の読解と鑑賞<br>2 小説の読解のあり方<br>3 実際の小説を読む<br>4 文学的な文章を読む意味<br>コラム４ 役に立つ、役に立たない<br><strong>５ 読むことと書くことの関係</strong><br>1 読むことが書くことに<br>2 文章を構想する<br>3 読解と表現<br>おわりに<br><br><br>https://www.amazon.co.jp/読解力を身につける-岩波ジュニア新書-村上-慎一/dp/400500914X</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-08 09:14:14 UTC</pubDate>
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         <title>苅谷剛彦『学校って何だろう』（ちくま文庫）計248頁</title>
         <author>yusukeekusuy753</author>
         <link>https://padlet.com/yusukeekusuy753/jz2k57am3sp4dozp/wish/569845212</link>
         <description><![CDATA[<div>はじめに<br>第１章 どうして勉強するの？<br>第２章 試験の秘密<br>第３章 校則はなぜあるの？<br>第４章 教科書って何だろう<br>第５章 隠れたカリキュラム<br>第６章 先生の世界<br>第７章 生徒の世界<br>第８章 学校と社会のつながり<br>おわりに<br><br>https://www.amazon.co.jp/学校って何だろう-教育の社会学入門-ちくま文庫-苅谷-剛彦/dp/4480421572</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 12:01:03 UTC</pubDate>
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         <title>菅野仁『友だち幻想』（ちくまプリマー新書）計156頁</title>
         <author>yusukeekusuy753</author>
         <link>https://padlet.com/yusukeekusuy753/jz2k57am3sp4dozp/wish/569875105</link>
         <description><![CDATA[<div>はじめにーー「友人重視指向」の日本の高校生<br>第１章 人は一人では生きられない？<br>第２章 幸せも苦しみも他者がもたらす<br>第３章 共同性の幻想ーーなぜ「友だち」のことで悩みは尽きないのか<br>第４章 「ルール関係」と「フィーリング共有関係」<br>第５章 熱心さゆえの教育幻想<br>第６章 家族との関係と、大人になること<br>第７章 「傷つきやすい私」と友だち幻想<br>第８章 言葉によって自分を作り変える<br>おわりにーー「友だち幻想」を超えて<br><br>https://www.amazon.co.jp/友だち幻想-ちくまプリマー新書-菅野-仁/dp/4480687807<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 12:17:14 UTC</pubDate>
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         <title>野矢茂樹『はじめて考えるときのように』（PHP文庫）計223頁</title>
         <author>yusukeekusuy753</author>
         <link>https://padlet.com/yusukeekusuy753/jz2k57am3sp4dozp/wish/569928673</link>
         <description><![CDATA[<div>１・「考える」って何をすることだろう<br>２・問いのかたち<br>３・論理的に考えるだって？<br>４・ことばがなければ考えられない<br>５・見えない枠<br>６・自分の頭で考える？<br>あとがき<br><br>https://www.amazon.co.jp/はじめて考えるときのように-わかるための哲学的道案内-PHP文庫-野矢-茂樹/dp/456966203X</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 12:42:38 UTC</pubDate>
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         <title>吉野源三郎『君たちはどう生きるか』（岩波文庫）計339頁</title>
         <author>yusukeekusuy753</author>
         <link>https://padlet.com/yusukeekusuy753/jz2k57am3sp4dozp/wish/569961136</link>
         <description><![CDATA[<div>まえがき<br>一、へんな経験<br>ものの見方について（おじさんのノート）<br>二、勇ましき友<br>真実の経験について（おじさんのノート）<br>三、ニュートンの林檎と粉ミルク<br>人間の結びつきについて（おじさんのノート）<br>四、貧しき友<br>人間であるからには（おじさんのノート）<br>五、ナポレオンと四人の少年<br>偉大な人間とはどんな人か（おじさんのノート）<br>六、雪の日の出来事<br>七、石段の思い出<br>人間の悩みと、過ちと、偉大さとについて（おじさんのノート）<br>八、凱旋<br>九、水仙の芽とガンダーラの仏像<br>十、春の朝<br>作品について（吉野源三郎）<br>『君たちはどう生きるか』をめぐる回想ーー吉野さんの霊にささげるーー（丸山真男）<br><br>https://www.amazon.co.jp/君たちはどう生きるか-岩波文庫-吉野-源三郎/dp/4003315812</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 12:56:09 UTC</pubDate>
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         <title>宮台真司『１４歳からの社会学』（世界文化社）計231頁</title>
         <author>yusukeekusuy753</author>
         <link>https://padlet.com/yusukeekusuy753/jz2k57am3sp4dozp/wish/570002191</link>
         <description><![CDATA[<div>まえがき<br>１ 〈自分〉と〈他人〉<br>２ 〈社会〉と〈ルール〉<br>３ 〈こころ〉と〈からだ〉<br>４ 〈理想〉と〈現実〉<br>５ 〈本物〉と〈ニセ物〉<br>６ 〈生〉と〈死〉<br>７ 〈自由〉への挑戦<br>８ BOOK &amp;MOVIEガイド<br>あとがき<br>用語集<br><br>https://www.amazon.co.jp/14歳からの社会学-これからの社会を生きる君に-宮台-真司/dp/4418082182</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 13:12:01 UTC</pubDate>
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         <title>池田晶子『１４歳からの哲学』（トランスビュー）計209頁</title>
         <author>yusukeekusuy753</author>
         <link>https://padlet.com/yusukeekusuy753/jz2k57am3sp4dozp/wish/570029369</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>I  １４歳からの哲学［A］</strong><br>１ 考える［１］<br>２ 考える［２］<br>３ 考える［３］<br>４ 言葉［１］<br>５ 言葉［２］<br>６ 自分とは誰か<br>７ 死をどう考えるか<br>８ 体の見方<br>９ 心はどこにある<br>１０ 他人とは何か<br><br><strong>II １４歳からの哲学［B］</strong><br>１１ 家族<br>１２ 社会<br>１３ 規則<br>１４ 理想と現実<br>１５ 友情と愛情<br>１６ 恋愛と性<br>１７ 仕事と生活<br>１８ 品格と名誉<br>１９ 本物と偽物<br>２０ メディアと書物<br><br></div><div><strong>III １７歳からの哲学</strong><br>２１ 宇宙と科学<br>２２ 歴史と人類<br>２３ 善悪［1］<br>２４ 善悪［2］<br>２５ 自由<br>２６ 宗教<br>２７ 人生の意味［１］<br>２８ 人生の意味［２］<br>２９ 存在の謎［１］<br>３０ 存在の謎［２］<br><br>https://www.amazon.co.jp/14歳からの哲学-考えるための教科書-池田-晶子/dp/4901510142<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 13:21:55 UTC</pubDate>
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         <title>道幸哲也『１５歳のワークルール』（旬報社）計139頁</title>
         <author>yusukeekusuy753</author>
         <link>https://padlet.com/yusukeekusuy753/jz2k57am3sp4dozp/wish/570050489</link>
         <description><![CDATA[<div>第１章 働くルールってなに<br>第２章 仕事につくときのルール<br>第３章 仕事をするときのルール<br>第４章 辞めるときのルール<br>第５章 文句を言うときのルール<br><br>https://www.amazon.co.jp/15歳のワークルール-仕事につくとき仕事をするとき辞めるとき知っておきたい32のルール-道幸-哲也/dp/4845110210</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 13:29:24 UTC</pubDate>
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         <title>『１６歳の教科書』（講談社）計223頁</title>
         <author>yusukeekusuy753</author>
         <link>https://padlet.com/yusukeekusuy753/jz2k57am3sp4dozp/wish/570076443</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>開講の辞 ナビゲーター 桜木健二</strong><br>なぜ学び、なにを学ぶのか<br><strong>１時限目 国語 金田一秀穂</strong><br>絵筆のように言葉を使おう<br><strong>２時限目 数学（計算問題）鍵本聡</strong><br>数学力とは「真実を見抜く力」だ！<br><strong>３時限目 数学（図形問題）高濱正伸</strong><br>行列のできる塾講師<br><strong>４限目 英語 大西泰斗</strong><br>考える前に、感じてみよう！<br><strong>５限目 理科（物理） 竹内薫</strong><br>紙飛行機で「世界」を飛べる<br><strong>６限目 社会 藤原和博</strong><br>「情報編集力」を身につけよう<br><strong>課外授業 心理 石井裕之</strong><br>「自分という他者」を味方につけよう<br>巻末資料 社会における「１６歳」のポジション<br><br>https://www.amazon.co.jp/ドラゴン桜公式副読本-16歳の教科書-なぜ学びなにを学ぶのか-7人の特別講義プロジェクト/dp/4062140950</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 13:38:36 UTC</pubDate>
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         <title>佐藤雅彦　竹中平蔵『経済ってそういうことだったのか会議』（日本経済新聞出版社）計409頁</title>
         <author>yusukeekusuy753</author>
         <link>https://padlet.com/yusukeekusuy753/jz2k57am3sp4dozp/wish/576380034</link>
         <description><![CDATA[<div>第１章</div><div>お金の正体……貨幣と信用</div><div>第２章</div><div>経済のあやしい主役……株の話</div><div>第３章</div><div>払うのか 取られるのか……税金の話</div><div>第４章</div><div>なにがアメリカをそうさせる……アメリカ経済</div><div>第５章</div><div>お金が国境をなくす……円・ドル・ユーロ</div><div>第６章</div><div>強いアジア、弱いアジア……アジア経済の裏表</div><div>第７章</div><div>いまを取るか、未来を取るか……投資と消費</div><div>第８章</div><div>お金儲けはクリエイティブな仕事……起業とビジネス</div><div>第９章</div><div>人間とは「労働力」なのか……労働と失業</div><div>終章</div><div>競争か共存か</div><div>会議を終えて</div><div>会議 その後<br><br>https://www.amazon.co.jp/経済ってそういうことだったのか会議-日経ビジネス人文庫-佐藤-雅彦/dp/4532191424</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-16 06:57:05 UTC</pubDate>
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         <title>藤野英人『投資家が「お金」よりも大切にしていること』（星海社新書）計244頁</title>
         <author>yusukeekusuy753</author>
         <link>https://padlet.com/yusukeekusuy753/jz2k57am3sp4dozp/wish/576384598</link>
         <description><![CDATA[<div>はじめに</div><div>第１章 日本人は、お金が大好きで、ハゲタカで、不真面目</div><div>第２章 日本をダメにする「清貧の思想」</div><div>第３章 人は、ただ生きているだけで価値がある</div><div>第４章 世の中に「虚業」なんてひとつもない</div><div>第５章 あなたは、自分の人生をかけて社会に投資している、ひとりの「投資家」だ<br><br>https://www.amazon.co.jp/投資家がお金よりも大切にしていること-星海社新書-藤野-英人/dp/4061385208</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-16 07:05:32 UTC</pubDate>
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         <title>西原理恵子『この世でいちばん大事な「カネ」の話』（理論社）計237頁</title>
         <author>yusukeekusuy753</author>
         <link>https://padlet.com/yusukeekusuy753/jz2k57am3sp4dozp/wish/576394028</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>第１章</div><div>どん底で息をし、どん底で眠っていた。「カネ」がないって、つまりはそういうことだった。</div><div>第２章</div><div>自分で「カネ」を稼ぐということは、自由を手に入れるということだった。</div><div>第３章</div><div>ギャンブル、為替、そして借金。「カネ」を失うことで見えてくるもの。</div><div>第４章</div><div>自分探しの迷路は、「カネ」という視点を持てば、ぶっちぎれる。</div><div>第５章</div><div>外に出て行くこと。「カネ」の向こう側へ行こうとすること。<br><br>https://www.amazon.co.jp/この世でいちばん大事なカネの話-よりみちパン-セ-西原-理恵子/dp/4652078404</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-16 07:21:03 UTC</pubDate>
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         <title>中澤篤史・内田良『ハッピーな部活のつくり方』（岩波ジュニア新書）計195頁</title>
         <author>yusukeekusuy753</author>
         <link>https://padlet.com/yusukeekusuy753/jz2k57am3sp4dozp/wish/602377589</link>
         <description><![CDATA[<div>はじめに</div><div>序章 楽しくない部活はありえない</div><div>１章 部活解体新書――おとなが教えてくれない部活の本当の形</div><div>２章 部活維新のススメ――部活の主役はあなたです</div><div>３章 部活お悩み相談所――部活博士と金髪学者が答えます</div><div>４章 動き出した部活改革</div><div>終章 みんながハッピーな部活を目指して</div><div>参考文献＆部活を考える時に役立つ本</div><div>おわりに<br><br>https://www.amazon.co.jp/ハッピーな部活のつくり方-岩波ジュニア新書-中澤-篤史/dp/4005009034</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-30 12:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>セネカ『人生の短さについて』（岩波文庫）計229頁</title>
         <author>yusukeekusuy753</author>
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         <description><![CDATA[<div>私の人生を変えた一冊（大学生の頃に出会った）。<br>（取るに足らないことですが、いつの間にか書名が『人生の短さについて』から『生の短さについて』に変わっている……《私が所持しているのは、前者です。おそらく中身は変わっていない……でしょう。》）<br><br>人生の短さについて<br>心の平静について<br>幸福な人生について<br><br>https://www.amazon.co.jp/生の短さについて-他2篇-岩波文庫-セネカ/dp/4003360710/ref=sr_1_1?dchild=1&amp;hvadid=335363712635&amp;hvdev=c&amp;jp-ad-ap=0&amp;keywords=%E3%82%BB%E3%83%8D%E3%82%AB+%E4%BA%BA%E7%94%9F%E3%81%AE%E7%9F%AD%E3%81%95%E3%81%AB%E3%81%A4%E3%81%84%E3%81%A6&amp;qid=1591276059&amp;sr=8-1&amp;tag=yahhyd-22<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-04 13:02:45 UTC</pubDate>
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         <title>ミヒャエル・エンデ『モモ』（岩波少年文庫）計409頁</title>
         <author>yusukeekusuy753</author>
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         <description><![CDATA[<div>不朽の名作。読むべし。<br><br>https://www.amazon.co.jp/モモ-岩波少年文庫-ミヒャエルエンデ-ebook/dp/B073PPWX7L/ref=sr_1_1?dchild=1&amp;hvadid=387162018932&amp;hvdev=c&amp;jp-ad-ap=0&amp;keywords=%E3%83%9F%E3%83%92%E3%83%A3%E3%82%A8%E3%83%AB+%E3%82%A8%E3%83%B3%E3%83%87+%E3%83%A2%E3%83%A2&amp;qid=1591276645&amp;sr=8-1&amp;tag=yahhyd-22</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-04 13:14:58 UTC</pubDate>
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