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      <title> 3a Bússola  by Instituto Singularidades</title>
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      <description>Poste aqui sua atividade do módulo para compartilhar com seus colegas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-05-10 13:32:33 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade BNCC - Terceira Bússola</title>
         <author>enesio_goncalves</author>
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         <description><![CDATA[<div>Planejamento - Habilidades e Estratégias</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-12 20:20:13 UTC</pubDate>
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         <title>Ter</title>
         <author>mary_santos77</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-20 19:44:43 UTC</pubDate>
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         <title>Bússola 3</title>
         <author>mary_santos77</author>
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         <description><![CDATA[<div>Compartilhando o planejamento</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-20 19:44:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cursos_online_singularidades/BNCC_uol_3_bussola/wish/369490997</link>
         <description><![CDATA[<div>Artes..Desenvolver nos educandos o gosto pelo estudo de obras de arte e conhecer os artistas, pesquisar sobre eles, e consequentemente criar pinturas e obras de arte com telas , homenageando o artista escolhido..Estratégias..criar hábitos, de pesquisar e gosto por artes, nelas desenvolvendo várias habilidades como:análise crítica sobre obra, concentração e raciocínio ao estudar a mesma, percebendo q a pintura de um quadro vai além da beleza nele exposto, que também expressa sentimentos e ideias do artista.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-27 21:59:26 UTC</pubDate>
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         <title>Planejamento por Junia-Indaiatuba/SP</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Formar comissões para estudo da BNCC;<br>Estudar coletivamente os direitos de aprendizagens e campos de experiências;<br>Revisar o currículo ora em prática;<br>Fazer as devidas adequações;<br>Elaborar planejamentos já sob a nova concepção de ensino e aprendizagem propostos na Base;<br>Acompanhar o desenvolvimento dos alunos com registros de atividades, fotografias das brincadeiras e interações que os envolvem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-29 02:22:42 UTC</pubDate>
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         <title>Planejamento por Karina Cadette - SP/SP</title>
         <author>karina_cadette</author>
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         <description><![CDATA[<div>Elaborar grupo de estudo sobre a BNCC;<br>Compreender melhor os direitos e campos de experiências;<br>Pensar nas adequações frente a nossa faixa etária (CEI);<br>Revisar o currículo e o nosso PPP;<br>Acompanhar o desenvolvimento dos bebes e crianças pequenas diariamente para repensar no planejamento das ações cotidianas;<br>Avaliar através de videos e fotografias, bem como introduzir mais atividades que envolvam meios tecnológicos e digitais;<br>Pensar em atividades sustentáveis bem como que envolvam a diversidades, as peculiaridades e questões de empatia e resiliência. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-20 01:16:56 UTC</pubDate>
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         <title>Planejamento de atividades para EF 1</title>
         <author>karina_cadette</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-07-20 01:23:19 UTC</pubDate>
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         <title>Planejamento EF 1</title>
         <author>soulartdesign</author>
         <link>https://padlet.com/cursos_online_singularidades/BNCC_uol_3_bussola/wish/372584999</link>
         <description><![CDATA[<div>Processo de atividade é importante destacar e orienta-los de que todo o nosso trabalho se dá de maneira processual. O espaço, ambiente e sintonia da turma contribui para um melhor ou não andamento da atividade proposta. No caso da proposta do História ilustradas a atividade aconteceu dentro de 4 encontros, um a cada semana, sendo um processo gradativo dentro do conteúdo abordado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-29 15:25:08 UTC</pubDate>
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