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      <title> by Nat</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2015-08-10 21:57:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nataliamarquez1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2015-08-10 22:09:39 UTC</pubDate>
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         <title>&amp;quot;Nous sommes programmès,mais pour apprendre&amp;quot; Francois Jacob,2001.</title>
         <author>nataliamarquez1</author>
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         <description><![CDATA[<p>"Programados,pero para aprender". </p><p>Los seres humanos terminamos descubriendo que para enseñar y saber,para constatar y verificar cómo se dan las cosas no necesariamente tenemos que adaptarnos a la realidad en la que se hace la constatación. Por el contrario la constatación crítica y rigurosa de los hechos nos capacita o bien nos desafía para que podamos intervenir en el mundo.</p><p><b>Paulo Freire</b>; <i>Pedagogía de la indignación.</i></p><p><i><br></i></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-08-10 22:13:17 UTC</pubDate>
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         <title>Una vida creativa</title>
         <author>nataliamarquez1</author>
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         <description><![CDATA[<p>es una cuestión riesgosa.Seguir el propio curso,no trazado por los padres,por nuestros pares,o o por las instituciones,implica un delicado equilibrio de tradición y libertad personal,un delicado equilibrio de ser fiel a sí mismo y permanecer abierto al cambio.<i><b>"Free play"</b>, La inspiración y el fluir del tiempo;pag35; <b>Stephen Nachmanovitch.</b></i></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-08-16 00:40:05 UTC</pubDate>
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