2.- Muchos estudiantes acostumbrado al estudio en la modalidad presencial, se siente desmotivado por sentir que no forman parte de un grupo.
3.- No todos los posibles estudiantes de este sistema tienen las habilidades de lecto-lectura de organización de trabajo necesarias para aprender por estos medios.
4.- Suelen enfatizar más el uso de las tecnología que el contenido, sí esto sucede el objetivo de aprendizaje no se cumple a cabalidad.
5.- La implementación del aprendizaje colaborativo, y la correspondiente interacción social entre los miembros de un grupo, puede llevar a los estudiantes a percibir informalidaden el proceso.

Este modelo educativo involucra a que los alumnos, a través del uso de las TIC, tengan mayor acceso a la información, lo cual les facilite la construcción de un aprendizaje significativo.   
Modelos de Aprendizaje
a.  Modelo basado en las Habilidades:
Este modelo de B-learning mezcla la interacción entre estudiantes y un facilitador a través del uso del e-mail, foros de discusión, sesiones presenciales guiadas por el instructor, uso de textos, páginas web y auto-aprendizaje, para desarrollar habilidades y conocimientos específicos.
b.  Modelo basado en las Actitudes:
Mezcla el aprendizaje presencial con eventos de aprendizaje en línea el salón de clases y laboratorios de aprendizajes guiados por instructor con interacciones y discusiones facilitadas con tecnología como foros de discusión y aulas virtuales, para desarrollar actitudes y conductas específicas entre los estudiantes.
c.  Modelo basado en las Competencias:
Facilita la transmisión del conocimiento y desarrollar competencias para el mejor desempeño. A través de las tutorías, basadas en tecnología y relaciones personales, para desarrollar competencias laborales.