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      <title>Planneta (TBS) - Formação - Retomada de Criatividade - 22/09/2021 by Sejunta Tecnologia</title>
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      <description>Feito com mágica</description>
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         <title></title>
         <author>SejuntaTecnologia</author>
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         <title></title>
         <author>SejuntaTecnologia</author>
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         <title>Jefferson G.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Tem me ajudado no quesito criatividade, para tornar a aula mais interativa e motivadora.</div>]]></description>
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         <title>Janaína Oliveira</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tem ajudado a desenvolver a criatividade com as ferramentas de desenho.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 18:16:24 UTC</pubDate>
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         <title>MARIA Luiza</title>
         <author>marialuizawasconcelos5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Inovação,  e novas experiências. </div>]]></description>
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         <title>Henrique </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A trazer para mais perto do professor o aluno de uma maneira divertida e ativa.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tem auxiliado na prática das aulas com novas ideias e criatividade.<br>Igor</div>]]></description>
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         <title>Alberto Silva</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Novas ideias. Ele nos propicia novas aulas, ferramentas atuais ,aulas mais interativas e divertidas.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ester&nbsp;<br><br>De uma forma bem lúdica , praticidade e diversidade. </div>]]></description>
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         <title>Elvis</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Com novas ferramentas tecnológicas para uma aula mais lúdica.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Os produtos da Apple tem ajudado a explorar novas possibilidades e criatividades dentro ensino e aprendizagem.<br>Um mundo de inovações para criar didática uma didática eficaz, coordenação e ludicidade.&nbsp;<br><br>Adriana Lima.</div>]]></description>
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         <title>Wilson </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Oportunidades e aprendizagens das novas experiências e tecnologias.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Regiane&nbsp;<br>Através dos currículos consegui ter mais clareza nas atividades fazendo conexão com cada um dos apps</div>]]></description>
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         <title>Jessica </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tornar a aprendizagem mais interessante e diversão na escola tirando a impressão de apenas caderno e lousa </div>]]></description>
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         <title>Elton Ferraz </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Alem da criatividade os diferentes espaços de uso para o iPad, Temos muitas ideias diferentes para o uso.</div>]]></description>
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         <title>Mayumi</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabalhar com criatividade em todas áreas, incentivo para interagir e trabalhar em grupo. </div>]]></description>
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         <title>Jeferson J.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Aulas&nbsp;inovadoras, diferenciadas e que aproximam a escola de uma nova realidade tecnológica.</div>]]></description>
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         <title>Tayná </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Desenvolver a criatividade e aulas mais lúdicas.</div>]]></description>
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         <title>Lorena</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Desenvolver a criatividade e traz a possibilidade de efetivar a interdisciplinaridade.</div>]]></description>
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         <title>Luana</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>As ferramentas são bem interativas, elas colocam em prática a criação das crianças, onde elas aprendem de uma maneira lúdica e desenvolvem habilidades tecnológicas.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Traz a possibilidade de explorar conhecimentos específicos e desenvolver habilidades tecnológicas!<br><br>Elaine</div>]]></description>
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         <title>Henrique </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Poderá gravar os ciclos da água  e usar usar os apps iMovie ou Clips para edição.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Regiane<br>Através do stop Motion os alunos podem reproduzir os ciclos com muitos detalhes. Tirando fotos e usando efeitos sonoros.</div>]]></description>
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         <title>Alberto Silva</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilizando o aplicativo Keynote para criar uma apresentação  explicando de forma lúdica os ciclos da água. Uma sequência simples que mostre por meio de imagens como funciona.</div>]]></description>
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         <title>Jessica </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fazer o uso do App Clips e personalizar para deixar atividade mais divertida </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pode ser utilizado imovie, os alunos podem criar um vídeo para demonstrar esse processo com imagens os mesmo podem narrar o processo, podem adicionar som.<br>É o tipo de aula que os alunos adoram.<br>Taty</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ester :&nbsp;<br>O clips é um dos App que ela pode utilizar em sua aula, utilizando texto, adesivos e outros pra deixar bem bacana essa aula.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Jefferson G.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A professora poderá utilizar o iMovie e Keynote para fazer um vídeo com imagens sobre o tema. Fazendo uso das ferramentas “tela dividida “,“narração”, “animação”.</div>]]></description>
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         <title>Janaína Oliveira</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Uma montagem de imagens narrada usando o iMove ou o Clips trazendo os pontos sobre o ciclo da água.</div>]]></description>
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         <title>Lorena</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A professora poderá utilizar o Notas para criar uma sequência de imagens explicando o ciclo da água e editar a sequência com o Clips ou iMovie, assim criando um vídeo explicativo e interativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:10:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>MARIA Luiza </title>
         <author>marialuizawasconcelos5</author>
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         <description><![CDATA[<div>KEYNOTE&nbsp; e CLIPS.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:10:44 UTC</pubDate>
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         <title>Elton Ferraz </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>O guia fornecerá ideias e modos para ela trabalhar os apps seriam, iMovie, Clips, Keynote criando o slide e depois exportando, câmera e stop motion.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:10:49 UTC</pubDate>
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         <title>Mayumi</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>O Keynote e/ou Clips,&nbsp;gravar e editar sobre os ciclos da água.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:10:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ela pode pedir para os alunos criarem vídeos demostrando o ciclo da água utilizando os espaços da escola.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Igor </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:11:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Solicitamos que as crianças represente através de desenho e ciclo da água, e com o aplicativo Keynote editamos a transformação do ciclo da água.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1760981855</link>
         <description><![CDATA[<div>Adriana Lima.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:12:09 UTC</pubDate>
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         <title>Luana</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Os alunos podem criar uma apresentação no aplicativo IMovie, mostrando o funcionamento do ciclo da água.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:12:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Jeferson J.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1760981885</link>
         <description><![CDATA[<div>A professora pode orientar os alunos a gravarem perguntas e respostas sobre os ciclos da água assim como numa entrevista.<br>Poderá utilizar a câmera, iMove para editar e o Safari para fazer as pesquisas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:12:10 UTC</pubDate>
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         <title>Giovanna</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>O livro auxilia no desenvolvimento já que o livro expõe todos os recursos que ela terá disponíveis. A professora pode utilizar de diversos aplicativos um deles é o Clips que possui recursos de animações.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:12:12 UTC</pubDate>
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         <title>Raiane </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1760984013</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilizar&nbsp;o Keynote ou lipes, para criação de um vídeo explicando de forma divertida o ciclo da água. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:13:14 UTC</pubDate>
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         <title>Wilson </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Por exemplo, como: Os alunos aprendam fazer a gravação e a edição de vídeo sobre o ciclo de água (criatividade das imagens ou vídeos) para os alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:13:41 UTC</pubDate>
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         <title>Tayna</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1760988979</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Utilizar o clips para desenvolver a aula, sendo que o aluno de forma lúdica pode colocar adesivos e escrever&nbsp;texto. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:15:50 UTC</pubDate>
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         <title>Jefferson G.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1761012192</link>
         <description><![CDATA[<div>Pode ser utilizado o Garage Band para fazer um podcast com efeitos na voz e trilha sonora na mesma gravação.<br>Tema: O pós pandemia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:26:53 UTC</pubDate>
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         <title>Janaína oliveira</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1761015043</link>
         <description><![CDATA[<div>Tema:Fake new e segurança na internet<br><br>Ferramenta: GarageBand</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:28:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Jeferson J.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1761015577</link>
         <description><![CDATA[<div>No Keynote, o aluno pode fazer gravações (Podcasts) para enriquecer suas apresentações.&nbsp;Todos os temas podem ser abordados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:28:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O próprio aplicativo podcasts, pads, Keynote é basicamente qualquer tema…</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1761017063</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:29:26 UTC</pubDate>
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         <title>Alberto Silva</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1761018392</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilizando o gravador para captar a voz da criança, caso seja algo mais simples. Uma atividade mais complexa pode ser utilizado o GarageBand para mixar voz, música de fundo e etc. Os temas podem ser variados, mas dependendo da série eu deixaria como dica uma jornal escolar com informações de aulas, utilização da sala de informática, datas comemorativas e etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:30:06 UTC</pubDate>
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         <title>Mayumi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1761019025</link>
         <description><![CDATA[<div>GarageBand, pode trabalhar temas como atualidades,&nbsp;ou acontecimento histórico. Pode usar efeitos também para deixar criativo e interessante para alunos enquanto aprende sobre os temas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:30:29 UTC</pubDate>
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         <title>Lorena</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1761020746</link>
         <description><![CDATA[<div>Para o roteiro do podcast, seria utilizado o Pages e para a gravação e edição, sonoplastia para deixar o podcast mais interessante o GarageBand.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:31:26 UTC</pubDate>
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         <title>Luana</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1761021317</link>
         <description><![CDATA[<div>O podcast pode ser gravado e editado com o GarageBand, o mesmo traz recursos de efeitos sonoros para adicionar no meio da gravação. Em relação ao o tema, o podcast pode ser gravado com qualquer tema, até mesmo sobre o ciclo da água.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:31:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1761021684</link>
         <description><![CDATA[<div>Podemos criar sons com tema da aula.<br>Exemplo, sons dos animais.<br><br>Aplicativo:  Garage Band - gravador </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:31:58 UTC</pubDate>
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         <title>Tayna</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1761023323</link>
         <description><![CDATA[<div>Pode utilizar o garage band para colocar efeitos na gravação assim o podcast ficará bem interativo.<br>E todos os temas pode ser abordado </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:32:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Elton Ferraz </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1761024784</link>
         <description><![CDATA[<div>História contada podcast de releitura com interpretação da história.<br>Utilizando o gravador de voz em algum App exemplo o Pages ou garage band. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:33:48 UTC</pubDate>
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         <title>Jessica Noleto</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Usaria o SketchesSchool para os alunos representarem o sentimento deles em relação ao retorno às aulas .</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:46:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1761051531</link>
         <description><![CDATA[<div>Ester:&nbsp;<br><br>Usar sketchesSchool- contos de história.&nbsp;<br><br>Cena que chamou mais atenção da criança. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:48:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Jeferson J.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1761051919</link>
         <description><![CDATA[<div>Podemos utilizar o Sketches School para desenhar emojis que representem o que os alunos estão sentindo ou os que mais utilizam nas redes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:48:49 UTC</pubDate>
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         <title>Mayumi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/SejuntaTecnologia/Planneta_TBS_22092021/wish/1761052148</link>
         <description><![CDATA[<div>Usar o Keynote, trabalhando os temas como estações, cotidiano, pode desenhar e também fazer a animação do seu desenho.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:48:59 UTC</pubDate>
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         <title>Alberto Silva</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilizando Sketchs School para que a criança possa escrever seu nome e estilizar as letras utilizando as diferentes ferramentas e cores disponíveis.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:49:10 UTC</pubDate>
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         <title>Elton Ferraz </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilizando paisagem do guia do professora escolher um paisagem na escola e recriando no app SketchessSchool,<br>Desenvolvendo memória fotográfica e habilidades tecnológicas sobre o app e o iPad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:49:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Podemos trabalhar todos os temas de língua portuguesa a história, aplicativos nativos todos tem recurso para desenho ou modificar a imagem<br>Igor</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:49:30 UTC</pubDate>
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         <title>Jefferson G.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Podemos utilizar o Pages e o SketchesSchool para trabalhar o vocabulário dos alunos, por meio de uma atividade com personalização de palavras e rabiscos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:50:00 UTC</pubDate>
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         <title>Luana</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Com o aplicativo SketchesSchool&nbsp; nos Podemos trabalhar com a diversidade, onde cada um pode se desenhar e desenhar as pessoas ao seu redor. Também é possível fotografarmos objetos e tentarmos reproduzi-los em forma de desenho, para desenvolver a compreensão de formato,estrutura, cores, sobreposição e etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:50:06 UTC</pubDate>
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         <title>Henrique </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Podemos utilizar o Sketches School ou o Pages para montarmos atividades que envolvam a criatividade induzindo formas geométricas ou a própria escrita para trabalhar com os pequenos a formação das letras utilizando o dedo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:50:08 UTC</pubDate>
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         <title>Janaína Oliveira </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Eu o outro e o nós é o campo importante que pode ser desenvolvido no SketcheSchool, com a atividade do auto retrato.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:50:12 UTC</pubDate>
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         <title>Tayna </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilizar o SketchesSchool para fazer um desenho sobre algum vídeo ou história. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:50:46 UTC</pubDate>
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         <title>Adriana Lima </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>O aplicativo sketchesSchool vai desenvolver a criatividade das crianças, através das paletas disponíveis para diversos Traços e cores, podemos usar ABC para ver as formas geométricas e pedir para os discentes repliquem e por meio desta proposta eles realizarão desenhos com as formas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:52:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Regiane<br>Com o App Paper o aluno consegue desenvolver uma história com escrita e ilustração. Poderia ser uma reprodução de uma história contada pela professora&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:53:09 UTC</pubDate>
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         <title>Lorena</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Podemos trabalhar a identidade pessoal através da utilização da câmera. Tirando uma foto de si mesmo e desenhando por cima da foto com o editar. Ou então representar com desenho no SketchesSchool como a criança se vê, suas características e etc…</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 19:56:13 UTC</pubDate>
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