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      <title>PRACTICA INTRODUCTORIA  by Giovanna Ramirez Vázquez</title>
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      <description>Hecho con un deseo pedido a una estrella</description>
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      <pubDate>2021-02-18 11:54:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>angelaeducacionsocial</author>
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         <description><![CDATA[<div>La evaluación es un proceso sistemático, cualitativo, cuantitativo y flexible, que pretende valorar el funcionamiento de un servicio y/o institución.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 12:15:22 UTC</pubDate>
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         <author>angelaeducacionsocial</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un servicio, es una acción y/o recurso que se presta a la comunidad, con la finalidad de satisfacer una serie de necesidades. Así mismo, la sociedad, puede tener acceso a él. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 12:21:35 UTC</pubDate>
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         <author>angelaeducacionsocial</author>
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         <description><![CDATA[<div>La evaluación, se lleva a cabo con la finalidad de evidenciar si se están cumpliendo debidamente, o no los objetivos planteados. En base a esto, la evaluación nos va a servir como instrumento de cara a la aplicación, de cambios y/o mejoras a lo largo del proceso de acción.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 12:23:55 UTC</pubDate>
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         <author>angelaeducacionsocial</author>
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         <description><![CDATA[<div>En base al momento en el que se lleve a cabo la evaluación, podemos destacar tres tipos:<br>- Evaluación inicial: es la que se pone en práctica cuando se esta planificando el programa de intervención, así como del proyecto ya elaborado.<br>-  Evaluación procesual/ formativa: es la que se va a llevar a cabo durante el proceso de acción. <br>- Evaluación sumativa/ final: es la que se va a poner en práctica, una vez finalizado el proyecto de intervención, verificando el cumplimiento de los objetivos planteados, así como también de los cambios y/o mejoras introducidas durante la realización del mismo.<br>- Metaevaluación: por medio de la evaluación del proceso de evaluación, debemos asegurar que los instrumentos empleados para tal efecto, han sido fiables, eficientes y eficaces.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 12:27:59 UTC</pubDate>
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         <author>angelaeducacionsocial</author>
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         <description><![CDATA[<div>El modelo de evaluación, supone un conjunto de criterios  por medio de los cuales hemos de basar el proceso de evaluación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 12:37:36 UTC</pubDate>
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         <author>angelaeducacionsocial</author>
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         <description><![CDATA[<div>El enfoque de evaluación, es un conjunto de metodologías, que dependiendo de cada fase del proceso de evaluación, nos va a orientar de  cara a llevarlo a cabo debidamente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 12:38:58 UTC</pubDate>
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         <author>angelaeducacionsocial</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Aprender a identificar técnicas e instrumentos de evaluación.<br>- ¿De qué manera se lleva a cabo la evaluación de servicios?<br>- ¿Qué metodologías concretas han de utilizarse dentro del proceso de evaluación?<br>- Con qué objetivos se pretende llevar a cabo la evaluación de servicios?<br>- ¿Cómo se evalúa a los/las profesionales responsables del proceso de evaluación de servicios?<br>- ¿Cómo se lleva a cabo la evaluación del proceso de evaluación?<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 12:42:46 UTC</pubDate>
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