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      <title>COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN by Israel López Baca</title>
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      <description>Competencia Digital Docente</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-02 18:55:23 UTC</pubDate>
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         <title>INTERACCIÓN MEDIANTE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES</title>
         <author>israel17merced</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>El <strong>correo electrónico</strong>.</li><li>Herramientas de <strong>mensajería instantánea</strong> o <strong>chat</strong>.</li><li><strong>Foros</strong>.</li><li><strong>Herramientas V o IP</strong>.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 19:12:02 UTC</pubDate>
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         <title>INTERACCIÓN A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍAS DIGITALES</title>
         <author>israel17merced</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Blogs de Educación</strong>.<br><br><strong><mark>Tipos de blogs educativos</mark></strong>: blog de aula, de alumno, de docente, de centro.<br><br><strong><mark>Redes sociales</mark></strong> en educación.<br><br><mark>Ecosistemas educativos digitales</mark>: <strong>Classroom</strong>, <strong>Saviadigital</strong>, <strong>educamos</strong>, <strong>Google</strong>,... </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 19:20:57 UTC</pubDate>
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         <title>Gestión de la identidad digital</title>
         <author>israel17merced</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>No</strong> debemos <strong>fiarnos de correos electrónicos</strong> <strong>ni descargar archivos adjuntos de origen desconocido</strong>.<br>Debemos <strong>mantener</strong> nuestro <strong>sistema operativo</strong>, <strong>programas</strong> y <strong>aplicaciones actualizados</strong>.<br>Realizar las <strong>descargas y actualizaciones</strong> siempre<strong> en sitios oficiales</strong>.<br>Instalar un <strong>antivirus fiable</strong> en todos nuestros dispositivos.<br>No revelar información personal en redes sociales.<br><strong>Evitar</strong> el uso de redes <strong>WiFi públicas</strong>.<br>Utilizar <strong>contraseñas seguras</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 19:28:55 UTC</pubDate>
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         <title>Compartir información y contenidos digitales</title>
         <author>israel17merced</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>Curación de contenidos</mark></em><em>:<br>Criterio de autoría.<br>Criterio de actualización.<br>Criterio de contenidos.<br>Criterio de destinatario.</em><br><br><strong>Redes sociales educativas</strong> o <strong>comunidades virtuales de aprendizaje</strong>. <br><br><strong>Participación ciudadana en línea</strong>:<br><em>Firma electrónica</em>.<br><em>Certificado electrónico</em>.<br><em>DNI electrónico</em>.<br><a href="https://clave.gob.es/clave_Home/clave.html">https://clave.gob.es/clave_Home/clave.html<br>https://firmaelectronica.gob.es/Home/Ciudadanos/Aplicaciones-Firma.html#arroba_firma<br></a><br><strong>Portales de contenido educativo</strong>:<br><mark>Andalucía</mark>: <strong>CREA</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 19:37:39 UTC</pubDate>
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         <title>Colaboración mediante canales digitales</title>
         <author>israel17merced</author>
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         <description><![CDATA[<div>Principales herramientas de Drive: <br><strong>Documentos</strong>: editor de texto que nos permite insertar hipervínculos y escribir por voz, entre otros aspectos.<br><strong>Hojas de cálculo</strong>: tabla de datos en la que podemos insertar funciones matemáticas, gráficos,...<br><strong>Presentaciones</strong>:  permite crear presentaciones mediante plantillas, en las que además de animaciones y transiciones, podemos insertar contenido interactivo.<br><strong>Formularios</strong>: herramienta que nos sirve para recopilar y organizar información, con la que podemos realizar encuestas, exámenes, insertar preguntas y hacer cuestionarios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 20:19:04 UTC</pubDate>
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         <title>NETIQUETA</title>
         <author>israel17merced</author>
         <link>https://padlet.com/israel17merced/jxi6c75c8l5pc3s0/wish/884014167</link>
         <description><![CDATA[<div>La <em>netiqueta</em> recoge el comportamiento que los usuarios deben tener en la comunicación en internet, adaptando las normas de etiqueta del mundo real al virtual, con el objetivo de facilitar la comunicación y asegurar una convivencia digital agradable.<br><br></div><div><mark>Normas básicas</mark>: </div><ul><li><strong>Respeto a las opiniones</strong>, los <strong>tiempos</strong> <strong>y</strong> la <strong>privacidad</strong> <strong>de los demás</strong>. </li><li>En los <strong>correos electrónicos</strong> los mensajes deben comenzar con una presentación y finalizar con una despedida, y los archivos adjuntos tienen que estar identificados y relacionados con el mensaje.</li><li>En los <strong>chats</strong> se recomienda mantener el hilo de la conversación, y moderar el uso de iconos y el envío de archivos adjuntos.</li><li>En las <strong>redes sociales</strong> se deben evitar los comentarios irrespetuosos, y solo podemos etiquetar a otros en fotografías si tenemos su consentimiento.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 20:33:57 UTC</pubDate>
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         <title>Riesgos de la comunicación digital</title>
         <author>israel17merced</author>
         <link>https://padlet.com/israel17merced/jxi6c75c8l5pc3s0/wish/884037721</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Daños a la reputación:</strong> la imagen que ofrecemos en internet (nuestra identidad digital) se puede ver comprometida por la publicación de contenidos privados.</div><div><strong>Suplantación de identidad o perfiles falsos:</strong> la publicación de información personal en internet puede facilitar la deducción de nuestras contraseñas, lo cual incrementa el riesgo de suplantación de identidad.</div><div><strong>Riesgos para la seguridad personal:</strong> la publicación de ubicaciones, horarios y rutinas puede facilitar que el menor sea localizado físicamente.</div><div><strong>Pérdidas económicas:</strong> la información publicada puede dar, indirectamente, datos de interés a ladrones y delincuentes, como nuestro horario, domicilio o nivel adquisitivo. En algunas ocasiones, también puede facilitar información para el acceso a cuentas bancarias o de compra <em>online</em>.</div><div><strong><em>Ciberbullying</em></strong><strong> o ciberacoso:</strong> es el acoso psicológico entre iguales, que se produce de forma regular y a través de un medio digital. Con frecuencia tiene lugar en el ámbito escolar.</div><div><strong><em>Grooming</em></strong><strong>:</strong> se refiere a las acciones de un adulto que, a través de internet, a menudo falseando su edad e identidad, busca conectar emocionalmente con un menor para que se desinhiba, lo cual facilita el posterior abuso sexual.</div><div><strong><em>Sexting</em></strong><strong>:</strong> es el envío de contenidos de carácter erótico y sexual, generalmente producidos por el propio remitente, a través de internet. La pérdida del control sobre el contenido al enviarlo conlleva un riesgo para la intimidad del autor.<br><br>Para prevenir estos riesgos, es muy importante hablar con los menores sobre las herramientas digitales que utilizan y crear relaciones de confianza para que acudan a un adulto en caso de necesitar ayuda.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 20:41:32 UTC</pubDate>
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