1. Etkinlik: “Trafik Ne Demek?” (Türkçe – Büyük Grup)

• Amaç: Trafik kelimesiyle tanışma, anlamı üzerine sohbet

• Yöntem: Fotoğraf gösterimi ve beyin fırtınası

• Materyaller: Gerçek trafik fotoğrafları, minik oyuncak araçlar

• Süre: 20 dk

• Kazanım: Bilişsel gelişim – Neden-sonuç ilişkisi kurar

2. Etkinlik: “Benim Arabam” Sanat Çalışması

• Amaç: Çocukların kendi hayal ettikleri taşıtı oluşturması

• Materyaller: Oyun hamuru, renkli kalıplar, araç figürleri, karton

• Uygulama: Çocuklar oyun hamuruyla arabalarını yapar ve isim verir

• Kazanım: Küçük kas gelişimi – El-göz koordinasyonu, ifade becerisi

3. Etkinlik: “Arabam Düt Düt” Şarkı & Hareket

• Amaç: Müzikle trafik kavramlarını eşleştirme

• Materyal: Oyuncak direksiyon, şarkı listesi

• Kazanım: Duyusal gelişim – Müzik ve ritim ile ifade

4. Etkinlik: Trafik Levhaları ile Eşleştirme Oyunu

• Amaç: Basit sembolleri tanıma, anlamlandırma

• Materyal: Levha kartları, eşleşen nesne kartları

• Kazanım: Bilişsel gelişim – Sembolleri tanıma, sınıflama

🗣 Değerlendirme Soruları:

• Bugün ne öğrendik?

• Trafikte gördüğün levhalar ne işe yarıyor?

• Araban olsaydı nasıl görünürdü?

• Amaç: Trafik ışıklarının işlevi üzerine sohbet

• Materyal: Kırmızı, sarı, yeşil renkli kartlar / trafik lambası maketi

• Süre: 20 dk

• Kazanım: Günlük yaşamda kullanılan sembolleri tanır

2. Etkinlik: “Trafik Lambası Yapımı” (Sanat Etkinliği)

• Materyaller: Rulo, fon kartonu, parmak boyası (kırmızı, sarı, yeşil)

• Uygulama: Ruloları trafik lambasına dönüştürme – her çocuk kendi lambasını oluşturur

• Kazanım: El becerisi, yönergeye uygun hareket

3. Etkinlik: “Dur – Bekle – Geç” Drama Oyunu

• Yöntem: Sınıfın ortasına geçilir. Öğretmen “Dur!” dediğinde çocuklar donar, “Bekle!” deyince çömelir, “Geç!” deyince yürür.

• Materyal: Renk kartları, düdük

• Kazanım: Dikkat, yön takip etme, grup içinde kurallı hareket

4. Etkinlik: Sayılarla Trafik Oyunu

• Amaç: Sayı-tekrar pekiştirmesi

• Materyal: Üzerinde sayılar olan trafik levhaları, oyuncak arabalar

• Uygulama: Çocuklar sayı levhasına arabalarını park eder

• Kazanım: Bilişsel gelişim – eşleme, sıralama

Değerlendirme Soruları:

• Hangi ışıkta duruyoruz?

• En sevdiğin renk ne işe yarıyor?

• Bugün kendi yaptığın lambada hangi renk nerede?

Aile Katılımı:

• Aileler çocuklarıyla birlikte evde trafik lambası maketi yapabilir ya da ışık renklerini anlatan küçük bir hikâye oluşturabilir.

• Materyal: Hikâye(Yolculuk Zamanı) , figürlü kuklalar

• Amaç: Yaya olarak güvenli geçiş davranışını tanımak

• Kazanım: Dinlediğini anlamlandırma, başkasının bakış açısını fark etme

2. Etkinlik: Yaya Geçidi Kolajı

• Materyal: Beyaz şerit kartonlar, siyah fon kartonu, oyuncak yayalar

• Uygulama: Kendi “mini şehir yaya geçidi” maketini yap

• Kazanım: Sanat yoluyla kavram geliştirme

3. Etkinlik: “Yaya mı Araba mı?” Drama

• Rol paylaşımı: Kimi çocuk yaya, kimi araba olur

• Komutla geçiş yapılır: Araba durur, yaya geçer

• Materyal: Düdük, şerit, araba taklitleri

• Kazanım: Empati, sıra bekleme, hak kavramı

4. Etkinlik: Kavram Oyunu – Doğru/Yanlış

• Öğretmen çeşitli trafik durumları anlatır. Çocuklar “Doğruysa alkışla, yanlışsa sessiz dur” tepkisi verir

• Örn: “Kırmızı ışıkta geçmek doğru mu?”

• Kazanım: Problem çözme, düşünme becerisi

Değerlendirme Soruları:

• Bugün yaya olmanın ne demek olduğunu öğrendik mi?

• Trafikte başka insanlara nasıl davranmalıyız?

• Haklı olduğumuzda ne yapmalıyız?

Aile Katılımı:

• Aile ile birlikte kısa bir yürüyüş yaparak yaya geçidi kullanma deneyimi. Gözlemler sınıfa resmedilerek getirilir.

• Etkinlik Türü: Türkçe (Büyük grup)

• Materyal: Trafik temalı hikâye kitabı veya öğretmenin oluşturduğu kısa öykü

• Amaç: Trafik ışıklarının anlamını pekiştirmek, yaya olarak kurallara uymanın önemini kavramak

• Soru Önerileri: “Yaya geçidi nedir?”, “Kırmızı ışıkta geçersen ne olabilir?”

🎨 Etkinlik 2: Yaya Geçidi Sanat Çalışması

• Etkinlik Türü: Sanat

• Materyal: Siyah-beyaz şeritli kartonlar, oyuncak arabalar, pamuk, pastel boya

• Uygulama: Çocuklar, fon üzerine yaya geçidi çizer; üstüne kendi figürlerini yapıştırır

• Kavramlar: “Geçmek – Beklemek”, “Hak – Sorumluluk”

🏃 Etkinlik 3: Yaya Geçidi Oyunu (Bahçede)

• Etkinlik Türü: Açık Alan – Hareket

• Malzeme: Yaya geçidi çizimi, trafik ışıkları (karton veya oyuncak)

• Oyun: Yeşil ışıkta geçen, kırmızıda duran bir oyun (komutlu oyun – dikkat geliştirme)

🎶 Etkinlik 4: “Trafik Lambaları" Şarkısı Öğrenme

• Şarkı sözleriyle ritim çalışması

• Dur! (eller yukarı)

• Geç! (eller yanda yürüyüş)

• Bekle! (eller bele konur, durulur)

📌 Günün Değerlendirmesi Soruları:

• Bugün yaya olarak nelere dikkat ettik?

• Kırmızı ışıkta neden beklemeliyiz?

• Arkadaşlarınla yolda yürürken nasıl davranırsın?

• Malzeme: Kuklalar, minik otobüs alanı

• Konu: Biri bağırıyor, biri sıra beklemiyor… ne yapmalıyız?

• Amaç: Empati, başkasının hakkına saygı, toplu taşımada uygun davranışlar

Etkinlik 2: Taşıt – Hayal Et ve Tasarla

• Malzeme: Artık materyal, kutu, pipet, kapak vs.

• Etkinlik: “Geleceğin trafik aracı” – çocuk hayal ediyor ve yapıyor

• Değer: Yaratıcılık, problem çözme

Etkinlik 3: “Ben Trafik Polisi Olsam…” Drama

• Her çocuk kısa bir sahnede trafik polisi olur

• Komut verir, kural koyar, sorun çözer

• “Geç – Dur – Dikkat” komutları, mizansen oluşturulur

Etkinlik 4: “Trafik Ne Güzeldir” Şarkı Tekrarı ve Müzikli Oyun

• Önceki günlerden öğrenilen tüm şarkılar tekrar edilir

• Müzik eşliğinde trafik lambası oyunu oynanır

Günün Değerlendirmesi Soruları:

• Bugün en çok hangi rolü sevdin?

• Trafikte birine yardım etmen gerekse ne yaparsın?

• Kurallara uymayan birini görsen nasıl davranırsın?