O projeto visa a aplicação de conceitos e ideias de educação e gestão ambiental à vida quotidiana da escola. As ações concretas desenvolvidas pelos alunos e por toda a comunidade educativa, proporcionar-lhes-ão a tomada de consciência que atitudes simples individuais ou coletivas poderão melhorar o nosso Ambiente e o planeta em que vivemos.

Aos discentes é-lhes proporcionado o desafio do hábito na participação dos processos de decisão e a tomarem consciência da importância do ambiente no dia-a-dia da sua vida pessoal, familiar e comunitária.

O projeto procura igualmente, estimular a criação de parcerias locais entre a escola e as autarquias, contribuir para um maior envolvimento e participação em todo o processo, da autarquia, empresas, órgãos de comunicação social, ONGA’ s e outros agentes interessados em contribuir para a melhoria do Ambiente.

O principal objetivo visa a adoção de uma metodologia de trabalho que, articulando atividades de exploração de diversos temas, possa contribuir para uma melhoria global do ambiente da escola e da comunidade.

Este esforço tem sido todos os anos reconhecido através da atribuição de uma Bandeira Verde, certificando a nossa escola, como um exemplo numa educação ambiental coerente e de qualidade.

É nosso objetivo continuar a responder positivamente a todo o trabalho que envolve o Projeto Eco-Escolas e desta forma atingir o sucesso pleno.

O objetivo é desenvolver nos alunos competências de comunicação verbal, não verbal e corporal, estimular a sua imaginação e a criatividade por meio da atuação, cenografia e outros elementos do teatro e complementar a aprendizagem utilizando o teatro como reforço ao currículo escolar, procurando também envolver a comunidade local nas atividades da escola, através da apresentação das produções teatrais. 

Cada um dos mini atores construiu o seu fantoche.

Saíram grandes obras de arte...

A atividade incluiu a exibição da curta-metragem “Estória do Gato e da Lua”, de Pedro Serrazina, uma obra da animação portuguesa amplamente premiada, que promoveu a reflexão, a sensibilidade artística e o pensamento crítico no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

As sessões, dinamizadas pela equipa do PNC em sala de aula, integraram momentos de preparação, visionamento e diálogo com os alunos, contribuindo para a valorização do cinema no contexto educativo.

Disponibilizamos o guião de exploração do filme para os docentes que o pretendam explorar dentro da sua sala de aula.

A estrutura é colocada num local de fácil acesso, permitindo que os estudantes observem, registem e intervenham no processo, desenvolvendo competências científicas, autonomia e responsabilidade. Este projeto transforma a rotina escolar ao trazer para a sala um ambiente vivo, colaborativo e sustentável.

Os problemas propostos neste concurso fazem sobretudo apelo à qualidade do raciocínio, à criatividade e à imaginação dos estudantes. São factores importantes na determinação das classificações o rigor lógico, a clareza da exposição e a elegância da resolução. As OPM não têm como objectivo fundamental testar a quantidade de conhecimentos acumulados.

Três alunos da nossa escola passaram à 2.ª Eliminatória das XLIV Olimpíadas Portuguesas de Matemática, que decorreu na escola arco íris, na Portela.

Este concurso de problemas de Matemática, motiva os alunos a continuar a aprender mais e tentar mais e desenvolver o gosto pela Matemática.

1. Tema e objetivos

TEMA: Clube de Xadrez na BESS (Biblioteca da Escola Secundária de Sacavém)

I - OBJETIVOS

1. Pretende-se continuar a dar dar sequência ao funcionamento do clube de Xadrez já iniciado e implementado desde há três anos letivos anteriores e a funcionar na Biblioteca da Escola Secundária de Sacavém.

2. Como objetivo geral pretende-se promover habilidades cognitivas, concentração e raciocínio lógico dos alunos.

II - JUSTIFICAÇÃO

Um clube de xadrez pode vir a ser relevante para a Escola destacando-se benefícios educacionais como desenvolvimento mental, socialização e melhoria do desempenho académico.

III – METODOLOGIA

O clube funcionará através de:

◦ Reuniões semanais: 1 bloco semanal a funcionar na BESS – Biblioteca da Escola Secundária de Sacavém;

◦ Recursos: A BESS já dispõe de alguns tabuleiros de Xadrez com as respetivas peças; o clube dispõe ainda de um site próprio ( https://sites.google.com/view/clubexadrezbess/) onde estão disponíveis várias informações, livros e vídeos explicativos e um formulário para inscrição no clube; o clube dispõe, ainda, de um endereço eletrónico (www.xadrez@eduga.pt), através do qual se poderá agilizar a comunicação entre o clube e os eventuais interessados.

1. Tema e objetivos

TEMA: Clube de Xadrez na BESS (Biblioteca da Escola Secundária de Sacavém)

I - OBJETIVOS

1. Pretende-se continuar a dar dar sequência ao funcionamento do clube de Xadrez já iniciado e implementado desde há três anos letivos anteriores e a funcionar na Biblioteca da Escola Secundária de Sacavém.

2. Como objetivo geral pretende-se promover habilidades cognitivas, concentração e raciocínio lógico dos alunos.

II - JUSTIFICAÇÃO

Um clube de xadrez pode vir a ser relevante para a Escola destacando-se benefícios educacionais como desenvolvimento mental, socialização e melhoria do desempenho académico.

III – METODOLOGIA

O clube funcionará através de:

◦ Reuniões semanais: 1 bloco semanal a funcionar na BESS – Biblioteca da Escola Secundária de Sacavém;

◦ Recursos: A BESS já dispõe de alguns tabuleiros de Xadrez com as respetivas peças; o clube dispõe ainda de um site próprio ( https://sites.google.com/view/clubexadrezbess/) onde estão disponíveis várias informações, livros e vídeos explicativos e um formulário para inscrição no clube; o clube dispõe, ainda, de um endereço eletrónico (www.xadrez@eduga.pt), através do qual se poderá agilizar a comunicação entre o clube e os eventuais interessados.

Nesta aventura de crescer, aprendemos que ser um grande cidadão é:

• Saber ouvir os nossos amigos com atenção e carinho;

• Ajudar quem precisa, porque um pequeno gesto pode mudar o dia de alguém;

• Respeitar as diferenças, percebendo que o mundo é muito mais bonito com tantas cores e ideias diferentes;

• Dizer "obrigado", "por favor" e "desculpa", que são as palavras mágicas que abrem todas as portas.

Estamos muito orgulhosos de nós! Passo a passo, com sorrisos e entreajuda, estamos a construir um futuro onde todos somos importantes. Juntos, somos mais felizes!

Nos últimos preparativos...

Onde 12 incríveis mini atores usufruíram da nossa história de Portugal, para aprender e ensinar através da cor, da música e da magia, foi um dia único e cheio alegria.

Partindo da conhecida história tradicional dos Três Porquinhos, os alunos criaram uma adaptação original com uma importante mensagem sobre a proteção da natureza e a preservação das florestas. Ao longo do ano letivo, as crianças participaram ativamente na construção do espetáculo, contribuindo com ideias para o texto, personagens, cenários, adereços e figurinos.

Foi um momento muito especial, marcado pela criatividade, empenho e entusiasmo de todos os participantes, que culminou com a entrega de diplomas aos jovens atores e atrizes do grupo de teatro "Brincadeiras de Palco", assinalando o trabalho desenvolvido ao longo deste percurso.

Parabéns a todos pelo excelente desempenho! 🎭👏✨