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      <title>Módulo N°1 ¿A qué llamamos evaluación? by Virginia Segovia</title>
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      <description>Diplomatura Superior en Gestión de la Evaluación Formativa en Procesos de Enseñansas y Aprendizajes Bimodales</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-23 20:44:21 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo </title>
         <author>rominaeris20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fedlman Daniel (1999) afirma que "La evaluación debería consistir en una comparación permanente entre el punto de partida, la situación de un alumno o grupos de alumnos en un momento del proceso educativo y los puntos.”&nbsp;<br><br>&nbsp; &nbsp; La evaluación es un instrumento que nos permite conocer la situación inicial de nuestros alumnos, su proceso de aprendizaje, los alcances y fortalezas en función a los objetivos de aprendizaje planteados.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; La definición del autor Fedlman hace referencia a la evaluación inicial y formativa. En primer lugar, porque se refiere a la acción de comparar desde un punto de partida, es decir, la situación inicial del estudiante, sus conocimientos previos en relación a un determinado contenido y en segundo lugar porque la evaluación tiene el propósito de fortalecer los saberes durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Así mismo, consideramos que al evaluar se debe tener en cuenta una autenticidad en el proceso, es por ello, que los contenidos aprendidos sean significativos y aplicables en diferentes contextos de su cotidianeidad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-24 13:28:12 UTC</pubDate>
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