Kochani:) Wiem, że określanie czasu po angielsku nie dla wszystkich jest proste, dlatego postanowiłam na dzisiejszej lekcji utrwalić to zagadnienie.

Zaczynamy od filmiku:) https://www.youtube.com/results?search_query=what+time+do+you+have+breakfast

Przypominajka:)

Zastanówmy się, jak inaczej powiedzieć po angielsku, że jest 15 po lub za piętnaście, 30 minut po lub za 30 minut?

Uczyliśmy się, że 15 minut to kwadrans → quarter, a pół godziny (30 minut) → half (nie wymawiamy literki L)

Jeżeli ktoś z Was ma kłopot z zapamiętaniem tych dwóch słówek, proponuję prostszą wersję :) Przypominamy sobie liczebniki 15 i 30 – fifteen and thirty i zamiast kwadrans mówimy fifteen, pół godziny zastępujemy liczebnikiem 30 - thirty, np. 

11:15 – It’s eleven fifteen

12:30 – It’s twelve thirty

Proponuję Wam ten filmik https://www.youtube.com/watch?v=Pht7dTlM0VA

Teraz czas na ćwiczenia:) ALE, ALE Let’s play a game:)

NO HOMEWORK TODAY JUST PLAY THE GAME :)

SEE YOU SOON :)) 

Hello, hello:))

Na dzisiejszej lekcji będziemy zadawać pytanie i odpowiadać, o której godzinie wykonujemy codzienne czynności.

Ready? Let’s go!

DO ZESZYTU:

Podręcznik: https://elt.oup.com/elt/students/exploretreetops/lessons/explore-treetops-kl-3-classbook-units-3-6.pdf?cc=pl&selLanguage=pl 

Ćwiczenia: https://elt.oup.com/elt/students/exploretreetops/lessons/explore-treetops-kl-3-workbook-units-3-6.pdf?cc=pl&selLanguage=pl

Otwieramy podręcznik na stronie 63, ćwiczenie 1 posłuchaj i powtarzaj - Listen and repeat 

CD 3.12 https://drive.google.com/file/d/1n6JGRhtP328l7d2ZBc3E2s_GRtATQoGP/view?usp=sharing

CD 3.13 Zapisz W ZESZYCIE, którą godzinę słyszysz przy każdym obrazku: https://drive.google.com/file/d/1K_kLVsa0eIZWZdWJEUDaCuIgIvZuiOqX/view?usp=sharing

nr 2:

nr 3:

nr 4:

nr 5:

Mam nadzieję, że ćwiczenie nie sprawiło Wam trudności:) Pamiętajcie, że robicie tylko to, co potraficie:))

Przypominajka do zadania 2:)

WHAT TIME DO YOU ______________________? - w puste miejsce wstawiamy czynność, np. get up, go to bed

Przerysowujemy do zeszytu tabelkę z ćwiczenia 2 ALE pomniejszamy ją tylko do opcji ME – ja, moja odpowiedź, (kto chce, robi wszystkie opcje – friend 1, friend 2). Do tabeli należy wpisać tylko godzinę, o której wykonujemy podane czynności.

ZADANIE NA OCENĘ – NIE TRZEBA GO ODSYŁAĆ OD RAZU, NA SZYBKO:) SPOKOJNIE:))

Kochani, jeżeli ktoś ma problem, potrzebuje dodatkowej pomocy, JESTEM :) tak jak w klasie :) proszę o kontakt

Zadanie z zeszytu ćwiczeń strona 51, kto ma możliwość i ochotę wydrukować, bardzo proszę. Jeżeli nie ma takiej możliwości, bardzo proszę w zeszycie zapisać odpowiedzi do zadań.

Ćwiczenie 1: 

- na zegarach rysujecie wskazówki, po odczytaniu godziny

Ćwiczenie 2:

- układamy pytania z rozsypanki – wyrazy we właściwej kolejności oraz podajemy godzinę w odpowiedzi

1) What time do you get up?

UFFFF, koniec:) Daliście radę :) THANK YOU :))

Bardzo proszę o odesłanie zadań do mnie.

Pozdrawiam Was i Waszych bliskich, zdrowia, spokoju i trzymamy się :))))))

See you later alligator :)