APOSTANDO POR EL COMERCIO LOCAL by Paula Olmos https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1 en-us 2023-06-10 09:33:54 UTC 2026-01-12 00:00:02 UTC hello@padlet.com 1. ESTUDIAMOS LAS NECESIDADES paulaolmosmovil https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619786610 Para empezar este proyecto, es necesario conocer la situación del comercio local de nuestro barrio. Para ello, elaboraréis dos encuestas con Google Forms: una para los comercios y otra para las familias y vecinos con el fin de conocer sus hábitos de consumo.]]> 2023-06-10 09:37:33 UTC https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619786610 2. LLUVIA DE IDEAS paulaolmosmovil https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619787425 A partir de los datos obtenidos, por equipos debéis pensar ideas para solucionar esta necesidad, es decir, para promover el comercio local en nuestro barrio. Estas ideas las anotaréis en el Padlet de nuestra clase. De esta manera, también podéis compartir vuestras ideas con el resto de equipos

]]> 2023-06-10 09:40:51 UTC https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619787425 3. DESGLOSAR TAREAS paulaolmosmovil https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619789184 Debéis pensar todas las tareas que tenéis que realizar hasta llegar al producto final. Para ello, crearéis un mapa conceptual en Coggle donde se reflejen las tareas "por hacer", "en proceso" y "terminadas"]]> 2023-06-10 09:46:32 UTC https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619789184 4. TEMPORALIZACIÓN paulaolmosmovil https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619790485 Una vez desglosadas las tareas debéis estimar cuánto tiempo dedicaréis a cada una de ellas.
Para ello, completaréis este Diagrama de Gantt desde Canva. de esta manera, podéis trabajar de manera online todo el equipo y en tiempo real.]]> 2023-06-10 09:49:04 UTC https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619790485 PRODUCTO FINAL paulaolmosmovil https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619792071 Es momento de realizar todas las tareas propuestas en la fase anterior hasta llegar al producto final.
Algunos de los productos finales:

]]> 2023-06-10 09:56:04 UTC https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619792071 CARTEL PUBLICITARIO paulaolmosmovil https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619792368 Realizar un cartel publicitario con CANVA donde aparezca un eslogan y un dibujo o imagen relacionado con el comercio del barrio que habéis escogido, con el fin de animar a los vecinos a comprar en ese comercio.]]> 2023-06-10 09:57:19 UTC https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619792368 ANUNCIO PUBLICITARIO paulaolmosmovil https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619792791 Realizar en un vídeo o audio un anuncio sobre el comercio escogido. Para ello podéis utilizar herramientas de edición de vídeo como Inshot o Filmora y de sonido como Audacity]]> 2023-06-10 09:59:08 UTC https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619792791 AUTOEVALUACIÓN paulaolmosmovil https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619793753 Realizaréis un análisis DAFO (siguiendo esta plantilla de CANVA) donde reflexionaréis sobre los aspectos negativos y positivos que han impedido y posibilitado conseguir los objetivos de vuestro proyecto hasta llegar al producto final.]]> 2023-06-10 10:03:06 UTC https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619793753 EVALUACIÓN DEL DOCENTE paulaolmosmovil https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619796691 El docente evaluará vuestro proyecto teniendo en cuenta esta rúbrica]]> 2023-06-10 10:11:14 UTC https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619796691 paulaolmosmovil https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619799677 A lo largo del proyecto se desarrollan diferentes competencias emocionales:
1- HABILIDADES SOCIALES: durante todo el proyecto el alumnado trabaja de manera cooperativa, desarollando así la socialización y la empatía al tener en cuenta la opinión e ideas de los demás.
2. REGULACIÓN EMOCIONAL: En la autoevaluación, el alumnado debe reconocer las emociones positivas y negativas que ha sentido a lo largo del proceso. Debe reflexionar sobre las dificultades para transformarlas en propuestas de mejora. 
3. AUTONOMIA EMOCIONAL: el docente fomenta la autoestima del alumnado, valorando sus ideas de forma positiva con el fin de fomentar la automotivación por el aprendizaje.]]> 2023-06-10 10:24:01 UTC https://padlet.com/paulaolmosmovil/jwywfd4lr04j2wx1/wish/2619799677