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      <title>Teorías y modelos de aprendizaje  by </title>
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      <description>Se considera que existen cinco modelos de aprendizaje: el tradicional, el conductista, el constructivista, el modelo Subdury y el modelo proyectivo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-24 00:50:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>garfield24_26</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Enfoque conductista</mark></strong><strong> </strong>constituido por una familia de teorías unidas por su rechazo a la teoría de la mente y por su inspiración en el positivismo</div><div><br></div><div><strong><mark>Pavlov</mark></strong>: Teoría del condicionamiento clásico, consiste en ajustar un estimulo natural con su repuesta natural y conectarlo con un segundo estimulo&nbsp;</div><div><strong><mark>Thorndike</mark></strong>: Esta teoría establece que las respuestas que van seguidas de consecuencias satisfactorias tienden a ser repetidas, mientras que las repuestas seguidas de consecuencias desagradables son evitadas&nbsp;</div><div><strong><mark>Skinner</mark></strong>: Teoría del condicionamiento operante, sostiene que las consecuencias del comportamiento ya sean positivas o negativas influyen en la probabilidad de que ese comportamiento se repita o se extinga&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-24 01:02:37 UTC</pubDate>
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         <author>garfield24_26</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Enfoque cognitivista</mark></strong> esta constituido por una seria de teorías que reivindican de la mente con un puesto privilegiado dentro de la psicología <br><br><strong><mark>Jean Piaget</mark></strong>: Consiste en favorecer aprendizajes basados en situaciones conflictivas que susciten la actividad estructura dora del y de lo que aprende.<br><strong><mark>Jerome Bruner</mark></strong>: Consiste en inducir al aprendiz a tener una participaciòn activa en el proceso de aprendizaje por lo que pone ènfasis en el aprendizaje por descubrimiento.<br><strong><mark>Lev Vigotsky</mark></strong>: Plantea como hipotesis central de su teorìa el Origen Social de la Mente.<br><strong><mark>David Ausbel</mark></strong>: agrega que el aprendizaje significativo es la adquisiciòn de nuevos significados los cuales a su vez solo son producto de los aprendizajes significativos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-24 01:08:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>garfield24_26</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Teoría del aprendizaje Bandura</mark></strong><strong>: </strong>Sostiene que las conductas de las personas se aprenden sin necesidad de realizarlas, sencillamente con solo observar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-24 01:32:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>garfield24_26</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Teoría del procesamiento de la información de Robert Gagné</mark></strong>: Esta teoría hace que el estudiante adquiera un aprendizaje significativo mediante procesos que logren captar la atención del mismo&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-24 01:36:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>garfield24_26</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Estrategias Didácticas</mark></strong><strong>:</strong> Son consideradas como todos aquellos recursos, medios y actividades que permiten especificar las secuencias por realizar para conducir los procesos de enseñanza y aprendizaje<br><br></div><div>Basándome en las teorías estudiadas, algunas estrategias que utilizaría para la planificación didáctica serían<br><br></div><div>1. Crear un plan que permite guiar las acciones para lograr los objetivos propuestos&nbsp;<br>2. Motivación&nbsp;</div><div>3. Técnica de preguntas</div><div>4. Interacción verbal</div><div>5. Retroalimentar</div><div>6. Evaluar el conocimiento<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-24 02:49:08 UTC</pubDate>
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         <author>garfield24_26</author>
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         <author>garfield24_26</author>
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         <author>garfield24_26</author>
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         <title></title>
         <author>garfield24_26</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://padlet.com/garfield24_26/teor-as-y-modelos-de-aprendizaje-jwwgj7jl4osw97x<br><br><br></div>]]></description>
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